FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA FISICA I

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1 I. DATOS GENERALES FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA FISICA I 1.0. Unidad Académica : INGENIERÍA AERONÁUTICA 1.1. Semestre Académico : I 1.2. Código la asignatura : Ciclo : II 1.4. Créditos : semanales Total Teoría Practica Total Teoría Practica Total Requisito : Ninguno : 1.7. Profesores responsables : II. SUMILLA La asignatura correspon al área Estudios Generales, naturaleza teórica, práctica y experimental, tiene como propósito dotar al alumno conocer los conceptos y principios básicos la física y sus aplicaciones en el mundo real para que se pueda sarrollar en las áreas científicas y tecnológicas Compren las unidas siguientes: Unidad I: Vectores y estática una partícula Unidad II: Cinemática una partícula Unidad III: Dinámica las partículas Unidad IV: Trabajo y Energía Unidad V: Impulso y cantidad movimiento Unidad VI: Rotación III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA Aplica con habilidad, sentido reflexivo y crítico los conocimientos, principios y leyes la mecánica los cuerpos sólidos en la solución problemas prácticos vectores, estática, cinemática, dinámica, trabajo y energía, potencia, impulso y cantidad movimiento y rotación. 3.1 Capacidas a) Clasifica las cantidas físicas en cantidas físicas escalares y vectoriales y las utiliza en el estudio la cinemática. 1

2 b) Resuelve problemas vectores, estática y cinemática. c) Compren los principios y leyes la cinemática. d) Resuelve problemas sobre cinemática. e) Compren los principios y leyes la dinámica. f) Resuelve problemas sobre dinámica. g) Compren los principios y leyes l trabajo y la energía. h) Resuelve problemas sobre trabajo y la energía. i) Compren los principios y leyes Impulso y cantidad movimiento. j) Resuelve problemas sobre impulso y cantidad movimiento. k) Compren los principios y leyes rotación. l) Resuelve problemas sobre rotación. 3.2 Actitus y valores a) Participa activamente en el proceso, interesándose por los problemas que se relacionan a los vectores y estática y su carrera. b) Participa activamente en el proceso, interesándose por los problemas que relacionan al impulso y cantidad movimiento y su carrera. c) Participa activamente en el proceso, interesándose por los problemas que relacionan la dinámica las partículas y su carrera. d) Participa activamente en el proceso, interesándose por los problemas que relacionan el trabajo y la energía y su carrera. e) Participa activamente en el proceso, interesándose por los problemas que relacionan el impulso y cantidad movimiento y su carrera. f) Participa activamente en el proceso, interesándose por los problemas que relacionan el movimiento rotación y su carrera. IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS 2

3 UNIDAD DE APRENDIZAJE I: VECTORES Y ESTATICA DE UNA PARTÍCULA a) Clasifica las cantidas físicas en cantidas físicas escalares y vectoriales y las utiliza en el estudio la cinemática. b) Resuelve problemas sobre vectores y estática. Semana Contenidos Actividas Lineamiento la asignatura Cantidas Unidas físicas. Análisis vectorial: Vectores Algebra vectorial Producto escalar y vectorial Desarrollo problemas Estática una partícula: Primera Ley Newton Fuerza concurrentes Equilibrio Fuerzas concurrentes Diagrama cuerpo Libre Tercera Ley Newton Torque o momento una fuerza, Torque varias fuerzas. Teorema Varignon, Equilibrio fuerzas no concurrentes. principios y leyes. principios y leyes Resuelve problemas principios y leyes. 3

4 Cupla o par fuerzas. Composición 4 fuerzas paralelas. Centro gravedad. principios y leyes. PRACTICA CALIFICADA N 1 UNIDAD DE APRENDIZAJE II: CINEMÁTICA DE UNA PARTICULA c) Compren los principios y leyes la cinemática. d) Resuelve problemas sobre cinemática. Semana Contenidos Actividas Cinemática una 5 partícula: Movimiento, velocidad, aceleración Movimiento Unidimensional: Cinemática una partícula Velocidad media (promedio) Velocidad instantánea Aceleración media y Aceleración instantánea Interpretación gráfica y aplicaciones Laboratorio: Reconocimiento y calibración equipos medición Describe el movimiento, la velocidad y la aceleración la partícula usando ecuaciones matemáticas Analiza e interpreta gráficamente las variables físicas Resuelve correctamente problemas cinemática Maneja correctamente y con responsabilidad los equipos e instrumentos laboratorio 4

5 6 7 8 Movimiento en dos dimensiones (Movimiento en un plano): Resuelve Proyectiles. Elabora gráficos para Movimiento relativo scribir el comportamiento en un plano. datos. Ecuaciones. sobre proyectiles Movimiento circular Presenta ejemplos prácticos Uniforme su carrera, relacionados Aceleración al movimiento circular. tangencial Resuelve problemas por medio las formulas t conocimientos adquiridos. Movimiento circular uniforme (Cont) EXAMEN PARCIAL UNIDAD DE APRENDIZAJE III: DINÁMICA DE LAS PARTÍCULAS e) Compren los principios y leyes la dinámica. f) Resuelve problemas sobre dinámica. Semana Contenidos Actividas Segunda ley 9 Newton. Rozamiento. Tipos rozamiento, Coeficiente rozamiento, Ley la gravitación universal, Presenta ejemplos prácticos su carrera, relacionados a la segunda Ley Newton y rozamiento. principios y leyes. 5

6 10 Dinámica l movimiento curvilíneo. Dinámica l movimiento circular. Fuerza centrípeta. Fuerzas en sistemas acelerados.. Presenta ejemplos prácticos su carrera, relacionados a la dinámica movimiento curvilíneo. principios y leyes. UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: TRABAJO Y ENERGÍA g) Compren los principios y leyes l trabajo y la energía h) Resuelve problemas sobre trabajo y la energía Semana Contenidos Actividas 11 Trabajo. Energía Potencia. Energía cinética y Energía potencial. prácticos su carrera, los conceptos trabajo, energía y el principio conservación energía mecánica. Teorema l trabajo y prácticos su carrera, el la energía. teorema l trabajo y la Conservación la energía y conservación 12 energía. la energía conceptos trabajo, energía y el principio conservación energía mecánica. 2da PRÁCTICA CALIFICADA 6

7 UNIDAD DE APRENDIZAJE V: IMPULSO Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO i) Compren los principios y leyes Impulso y cantidad movimiento. j) Resuelve problemas sobre impulso y cantidad movimiento. Semana Contenidos Actividas Sistema partículas. 13 Centro masa objetos sólidos. Ímpetu lineal una partícula y un sistema partículas. aplicación prácticos su carrera, los conceptos centro masa e ímpetu lineal. Colisiones en una dimensión. prácticos su carrera, los Tipos choques. conceptos colisiones Coeficiente restitución. Diferencia los choques elásticos los inelásticos. 14 Choques inelásticos. Comprueba el concepto coeficiente restitución UNIDAD DE APRENDIZAJE VI: ROTACIÓN k) Compren los principios y leyes Impulso y cantidad movimiento. l) Resuelve problemas sobre impulso y cantidad movimiento. Semana Contenidos Actividas Velocidad angular 15 Aceleración angular, Rotación velocidad con angular constante, Relaciones entre velocidas y aceleraciones angulares y lineales, Momento inercia problemas prácticos su carrera, los conceptos velocidad y aceleración angular Comprueba el concepto momento inercia 7

8 Movimiento 16 Armónico Simple, Fuerzas recuperadoras elásticas, Ecuaciones l movimiento armónico simple Péndulo simple Centro oscilación. prácticos su carrera, los conceptos movimiento armónico simple y fuerza recuperadoras elásticas. Resuelve problemas empleando las ecuaciones movimiento armónico. EXAMEN FINAL V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Los métodos, técnicas y formas enseñanza- se sustentan en el enfoque educativo para el sarrollo competencias y orienta la construcción l conocimiento l estudiante. Compren: Método didáctico: - Inductivo, ductivo; dialéctico y sistémico. Uso la mayéutica socrática. - Confrontación permanente ias y opiniones. Formas participación los estudiantes: - Diálogo. Debate. - Exposición individual y grupal. - Investigación: libros, revistas, páginas web. - Comentarios individuales sobre temas l curso en todo momento: antes, durante y spués la clase. - Elaboración mapas conceptuales. Tablas comparativas. Ornadores. VI. Equipos y materiales 8

9 Durante el sarrollo las clases, los docentes emplearán, según la naturaleza los temas, medios y materiales que contribuyan a facilitar y enriquecer la transferencia conocimientos: - Internet, intranet y plataforma blackboard. - Libros, separatas. - Pizarra, plumones, mota. VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE El sistema evaluación es permanente y sistemático y acuerdo a las normas establecidas en el reglamento la Universidad. a) La primera evaluación es entrada que permite diagnosticar los saberes previos l estudiante. b) La evaluación proceso y productos es permanente, integral y presencial según el avance las sesiones programadas semanalmente; permite el logro las competencias a través los rubros: conceptual, procedimental y actitudinal consirando los siguientes aspectos: - Logro conocimientos y muestra sempeño - Desarrollo y adquisición strezas operativas, aplicativas y capacidas y competencias. - Adquisición actitus. c) Se consira las modalidas heteroevaluación, autoevaluación e interevaluación. d) La evaluación final la asignatura es el promedio ponrado la evaluación continua que constituye el trabajo académico (40%), el examen parcial (30%) y el examen final (30%). Examen Parcial (E1) : 30% Examen Final (E2) : 30% Trabajo Académico (TP) : 40% Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40% 9

10 e) La asistencia es obligatoria. El alumno que no sarrolla en clases, no presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con cero (0). f) Acciones complementarias para el logro cada una las metas son las siguientes: Perceptivos o apreciación. Orales - Análisis la Legislación y materiales afines - Intervenciones - Debate - Exposiciones g) Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final acuerdo a la escala vigesimal don: Aprobado : De 11 a 20 Desaprobado : De 0 a 10 h) El Examen Sustitutorio se rendirá spués haber obtenido el promedio final saprobado y reemplazará a la menor nota saprobada ya sea l Examen Parcial o Examen Final y/o no haber rendido uno los exámenes anteriormente indicados.. VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN. 1.1 Bibliográficas (físicas y electrónicas, si las hubiera) Físicas a) SERWAY, R & JEWETT, J (2015). Física para estudiantes ciencias & Ingeniería vol.1 b) SEARS, ZEMANSKI, YOUNG (2015), física universitaria. Vol. 1, 13ª edición. Ed. Pearson c) GIANCOLLI, DOUGLAS (2008) Física para universitarios. Vol. 1, 6ª edición. Ed. México: Pearson Jesús María, enero l