Amaia Bernaras. Santiago de Chile 25 y 26 de noviembre de 2013

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1 Taller de Patentes y Licencias: Buenas prácticas nacionales e internacionales y lineamientos para la protección de la Propiedad Intelectual aplicables a Chile Amaia Bernaras Santiago de Chile 25 y 26 de noviembre de

2 A. Buenas prácticas nacionales e internacionales B. Lineamientos para incrementar el patentamiento y licenciamiento en Chile 2

3 Agentes Las buenas prácticas se estructuran por áreas y agentes involucrados: Áreas Formación y divulgación Facilidades para patentar Incentivos al patentamiento Explotación de patentes Poder público X X Oficinas de patentes X X X Instituciones de enseñanza e investigación X X X Investigadores X 3

4 A. Buenas prácticas nacionales e internacionales I. Formación y divulgación II. III. Facilidades para patentar Incentivos al patentamiento IV. Explotación de patentes B. Lineamientos para incrementar el patentamiento y licenciamiento en Chile 4

5 I. Formación y divulgación Cursos sobre patentes Poder público Inst. Enseñanza e Inv. Cursos preparados por oficinas de patentes y/o universidades para instruir sobre los aspectos básicos de las patentes. Ejemplos: European Patent Office EPO Training Kit Universidad de Bocconi (Italia) Technical University of Munich (Alemania) 5

6 I. Formación y divulgación IP Open Day Oficinas de patentes Inst. Enseñanza e Inv. Jornadas celebradas por oficinas de patentes y/o universidades Ejemplos: Instituto Nacional da Propiedade Industrial (Portugal) organiza jornadas en campus universitarios 6

7 I. Formación y divulgación Juegos interactivos Oficinas de patentes Contenidos lúdicos con el objetivo de educar en materia de patentamiento Ejemplos: La oficina de propiedad intelectual británica (UK Intellectual Property Office) incluye tres juegos: IP armour game: para elegir el mecanismo de IP apropiado a cada invención Spot the Trade Mark: para distinguir lo que es una buena marca (distintivo pero sin describir el producto) Patent pit: donde hay que probar que se cumplen los requisitos de patentabilidad: innovación, novedad, potencial de mercado 7

8 A. Buenas prácticas nacionales e internacionales I. Formación y divulgación II. III. Facilidades para patentar Incentivos al patentamiento IV. Explotación de patentes B. Lineamientos para incrementar el patentamiento y licenciamiento en Chile 8

9 II. Facilidades para patentar Reducción de tasas Poder público Tarifas reducidas para PYMEs y para instituciones de educación. Ejemplos: Ley para la Promoción de la Transferencia de Tecnología de universidades a la Industria y la Ley para el fortalecimiento de la competitividad industrial y Técnica de la JPO Nuevas tarifas reducidas para la solicitud de patentes, recogida en la nueva regulación de patentes americana (AIA, marzo 2013) 9

10 II. Facilidades para patentar Periodo de carencia/gracia Poder público Prioridad en la fecha de entrada de la solicitud («First-to-file» en lugar de «first-to-invent».) y periodo de «gracia» de un año durante el que se pueden divulgar contenidos de la patente (conferencias, publicaciones, etc.) Ejemplos: Nueva Ley de regulación de patentes Americana (AIA) incluye el periodo de gracia de un año y el «first-to-file» como criterio de prioridad. Los trabajos del autor no son considerados «prior art» y no impiden patentar 10

11 II. Facilidades para patentar Solicitud provisional de patentes Oficinas de patentes Documentos entregados a una oficina de patentes y no publicados que establecen una fecha de solicitud de una manera rápida, temprana y más barata. Después se requiere formalizar la solicitud en un periodo máximo (12 meses). Ejemplos: Instituto Nacional da Propiedade Industrial (INPI) Portugués USPTO Institut National de la Propiété Industrielle 11

12 II. Facilidades para patentar Oficinas de patentes Base de datos de ejemplos prácticos, patentes y casos de estudio Las oficinas de patentes pueden recoger en una base de datos documentos que ayude con casos concretos y ejemplos de patentes. Ejemplos: Base de datos de la EPO: Espacenet IP Advantage, de la WIPO: casos de estudio y experiencias de inventores, emprendedores e investigadores en patentamiento y licenciamiento INAPI Proyecta: incluyendo material de e-learning, sección de preguntas y respuestas para solicitantes, soporte por , etc. 12

13 II. Facilidades para patentar Poder público Ayudas económicas para la protección de la propiedad industrial La convocatoria de ayudas de FONDEF obliga a beneficiarios de las ayudas a proteger con patentes los resultados de las actividades de investigación. Además, FONDEF otorga ayudas para la solicitud de derechos de propiedad a nivel nacional e internacional. Como resultado de las ayudas de FONDEF, se ha incrementado el número de solicitudes de patentes. 13

14 II. Facilidades para patentar Servicios de las oficinas de transferencia de conocimiento Inst. Enseñanza e Inv. Las típicas actividades de estas oficinas incluyen: Identificación de invenciones que se puedan patentar Análisis de estado del arte Ayuda en la preparación de solicitudes Asistencia para la explotación de patentes: spin-offs, licencias, etc. Ejemplos: Las oficinas más activas de Europa en términos de patentamiento y licenciamiento: Dinamarca, Reino Unido, España, Irlanda e Italia En Chile: Universidad de Concepción (Intellectual Property Unit) 14

15 A. Buenas prácticas nacionales e internacionales I. Formación y divulgación II. Facilidades para patentar III. Incentivos al patentamiento IV. Explotación de patentes B. Lineamientos para incrementar el patentamiento y licenciamiento en Chile 15

16 III. Incentivos al patentamiento Poder público Reconocimiento institucional y profesional de la actividad patentadora A día de hoy, los criterios de reconocimiento en el mundo de la academia no reconocen, en general, el valor de las patentes en la carrera de los investigadores. Algunos ejemplos para incluirlos: A nivel institucional: Recomendaciones de la EPO para la creación de nuevos índices de valoración basados en innovación (I-index), incluyendo patentes y alianzas con la industria como criterios de promoción académica El Observatorio de Ciencias y Técnicas francés (OST) tiene un índice similar a nivel institucional Fondo Basal de Desempeño, del Ministerio Chileno de Educación, para la asignación de recursos a nivel institucional A nivel individual, la ANECA española incluye las patentes y la transferencia de tecnología dentro del modelo de acreditación de profesores de universidad (3-12 puntos/100) 16

17 III. Incentivos al patentamiento Fondo Basal por Desempeño Poder público El Fondo Basal por Desempeño (2012) aplica a nivel institucional el reconocimiento de la actividad patentadora. Concretamente, el Ministerio de Educación incluye dicho criterio para calcular la asignación de recursos a las 25 universidades tradicionales chilenas. El ranking incluye, entre otros y por primera vez, el número de solicitudes de patentes PCT y a la USPTO. Actualmente, esto no se traslada a los investigadores en forma de incentivo, aunque algunas universidades sí comparten los ingresos generados de la explotación de las patentes. 17

18 III. Incentivos al patentamiento Premio al patentamiento Oficinas de patentes Premio de carácter personal que se otorga a un investigador al que se le haya otorgado alguna patente. Puede aplicarse a nivel de oficina de patentes o a nivel de institución académica o de investigación. Ejemplos: Premio a la Innovación y Propiedad Industrial, de INAPI, a nivel institucional European Inventor Award, de la European Patent Office, a nivel personal 18

19 III. Incentivos al patentamiento «Professor s priviledge» (en proceso de desaparición) Poder público Por lo general, como en cualquier relación de empleador-empleado, los derechos de propiedad intelectual de una investigación desarrollada en un centro académico o de investigación pertenecen a la institución. Bajo el «proffesor s priviledge» la propiedad de los derechos es del investigador y no de la institución. Ejemplo: Actualmente en vigor en Suecia Abolido entre en Alemania, Austria, Noruega, Italia y Finlandia 19

20 A. Buenas prácticas nacionales e internacionales I. Formación y divulgación II. III. Facilidades para patentar Incentivos al patentamiento IV. Explotación de patentes B. Lineamientos para incrementar el patentamiento y licenciamiento en Chile 20

21 IV. Explotación de patentes Actividad licenciadora en instituciones de educación Inst. Enseñanza e Inv. Algunas universidades europeas y latinoamericanas son reconocidas por realizar un esfuerzo especial para la explotación de sus patentes, a través de contratos de licenciamiento a la industria. Ejemplos: Universidad de Campinas, en Brasil Oficinas de transferencia de tecnología de Reino Unido, Dinamarca e Irlanda Universidad de Concepción, en Chile, comparte el 50% delos beneficios de la explotación de las patentes con los inventores 21

22 IV. Explotación de patentes Programa de licenciamiento «ready-to-sign» Inst. Enseñanza e Inv. Los programas de licenciamiento «ready-to-sing» dan acceso online rápido y sencillo a las patentes de una universidad. La iniciativa puede incluir un listado online de las patentes del portfolio de la universidad y algunos modelos de contratos de licenciamiento, preparados para firmar y enviar. Ejemplos: Universidad de Auburn (Australia) Stanford University TechFinder y acuerdos Ready-to-Sign Emory Unversity Acuerdos Ready-to-Sign 22

23 IV. Explotación de patentes Oficinas de patentes Promoción del licenciamiento por parte de oficinas de patentes Las oficinas de patentes promocionan a menudo la actividad patentadora, pero el licenciamiento se promociona en menor medida. Algunas oficinas hacen una promoción del licenciamiento mostrando datos de licenciamiento, organizando seminarios y formación específicamente de licencias, y ofreciendo plataformas de encuentro entre oferentes y demandantes de tecnología. Ejemplos: El Centro Nacional para la Información y Formación de la Propiedad Industrial, de Japón (independiente de la JPO desde 1997) ofrece una base de datos gratuita de oferta y demanda de tecnología 23

24 IV. Explotación de patentes Inst. Enseñanza e Inv. Investigadores Creación de spin-offs a partir de un resultados de investigación patentados Cuando los investigadores desean continuar el desarrollo a partir del resultado de una investigación y se requiere una inversión importante, estos pueden crear una spin-off y utilizar la patente como medio para atraer inversores. Ejemplos: Oxford Catalyst se formó a partir de los resultados de una investigación del año 2000 de ISIS Innovation (Universidad de Oxford). En 2008, estaba valorada en 90 millones de euros La Universidad Politécnica de Madrid es una de las más dinámicas en términos de spin off (17 en 2011) 24

25 A. Buenas prácticas nacionales e internacionales B. Lineamientos para incrementar el patentamiento y licenciamiento en Chile 25

26 Lineamientos para incrementar el patentamiento y licenciamiento en Chile I. Formación y divulgación Acción Agente Continuar con las actividades en materia de divulgación y formación sobre patentamiento Eventos de promoción de patentamiento Creación de políticas estándar y reglamentos internos en materia de patentes 26

27 Lineamientos para incrementar el patentamiento y licenciamiento en Chile II. Facilidades para patentar Acción Agente Modificar la regulación y procedimientos para simplificar el patentamiento: Reducción de tarifas Simplificación del proceso de solicitud Apoyo para la preparación de solicitudes de patentes 27

28 Lineamientos para incrementar el patentamiento y licenciamiento en Chile III. Incentivos al patentamiento Acción Agente Premios personales al investigador Reconocimiento profesional de las patentes Divulgación de casos de éxito de universidades que más patentan Incentivos monetarios a investigadores 28

29 Lineamientos para incrementar el patentamiento y licenciamiento en Chile IV. Explotación de patentes Acción Agente Simplificación del acceso a las licencias Vinculación de la Política de Innovación y la Política Industrial Explotación de patentes como medio de financiación Creación de un motor de búsqueda sobre patentes y beneficios derivados 29

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