Profesor: Brenda Elena Torres Cardoso Materia: Semanal Grado: 2 Grupo: B Temarios correspondientes del 5 al 9 de febrero.

Transcripción

1 Profesor: Brenda Elena Torres Cardoso Materia: Semanal Grado: 2 Grupo: B Temarios correspondientes del 5 al 9 de febrero. Día Temario Español: Repasa tus temarios. Suspensión de clases por el Aniversario de la promulgación de las Constituciones de 1857 y Lunes Martes Español: Repasa tus temarios. Formación Cívica y Ética: Repasa tus temarios. Miércoles Exploración de la naturaleza y la sociedad: Repasa tus temarios. Jueves Viernes Estrategias didácticas. Resolución de dudas.. Realiza dictado de tu vocabulario. Lee 20 min al día.

2 Temarios de repaso correspondiente al Tercer Bimestre: ESPAÑOL Las coplas La rima La rima en las coplas El sujeto Los trabalenguas El cuento Los verbos en el cuento Los adjetivos EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD El campo y la ciudad(zona rural y urbana). La historia de mi comunidad. Costumbres, fiestas y tradiciones de mi comunidad y del país. El día de la Bandera FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA De fiesta en mi comunidad. Todos merecemos respeto. La vida es verde. Mi trabajo con los demás. Diversidad en mi comunidad. Los compañeros de otra escuela. Nota: Estos temarios los desarrollarán en casita y se revisarán en el salón para despejar dudas y prepararse para el examen, especificando que todo lo que requieren para resolverlos se encuentra en sus notas de los cuadernos y se pueden apoyar con lo que han aprendido de los proyectos.

3 Español: Las coplas: Escribe que es una copla y en familia inventa una. La rima: Escribe que es la rima. La rima en las coplas: Subraya de amarillo en la copla que escribiste las rimas que encuentres. El sujeto: Escribe 5 oraciones y encierra con rojo el sujeto en la oración. Los trabalenguas: Investiga dos trabalenguas y escribe qué es un trabalenguas? El cuento: Inventa un cuento con sus partes (inicio, desarrollo, final y dibujo). Los verbos en el cuento: Escribe que es un verbo y en el cuento que desarrollaste identifica y encierra con verde los verbos que utilizaste, recuerda que los verbos es la acción que realizas. Los adjetivos: Investiga que es un adjetivo y describe a tu mascota favorita, utilizando los adjetivos correspondientes. Exploración de la Naturaleza y la Sociedad: El campo y la ciudad (zona rural y urbana): Escribe 5 diferencias entre la zona rural y la zona urbana y realiza un dibujo de cada uno. La historia de mi comunidad: Describe que te contaron previamente tus papás y tus abuelitos de la comunidad donde vives, Cómo era? Qué ha cambiado? Costumbres, fiestas y tradiciones de mi comunidad y del país: Escribe 3 costumbres y 3 tradiciones de tu comunidad e ilustra. El día de la Bandera: Dibuja la bandera de México y escribe que significa cada color de nuestra bandera. Formación Cívica y Ética: De fiesta en mi comunidad: Realiza un dibujo y escribe cuál es la tradición que más te gusta y se lleva a cabo en tu comunidad. Todos merecemos respeto: Realiza un collage del respeto hacia las personas, La vida es verde: Escribe porque es importante el cuidado de las áreas verdes (parques, zoológicos, plantas). Mi trabajo con los demás: Escribe cómo ayudas a un compañero con discapacidad. Diversidad en mi comunidad: Escribe que es diversidad y cuál? es la diversidad en tu comunidad.

4 Profesor: Monserrath Vélez Vidal Materia: Matemáticas Grado: 2 Grupo: B Temarios correspondientes del 5 al 9 de febrero del 2018 Día Temario Lunes Suspensión de labores Martes Multiplicaciones 8 y 3 Miércoles Multiplicaciones del 4 y 7 Jueves Revisión de temario de repaso Viernes Estrategias didácticas Nota Revisión de temario de repaso Practicar Cálculo mental con cantidades de 3 cifras Practicar las multiplicaciones. Revisar que lleven los útiles escolares para el día martes Llevar los temarios pegados en el cuaderno El día martes se entrega proyecto

5 Profesor: Monserrath Vélez Vidal Materia: Matemáticas Grado: 2 Grupo: B Temarios de repaso Día Temario Une con una línea la cantidad que corresponde 5 decenas, 7 centenas, 5 unidades 593 9unidades, 3decenas, 1 centena centena, 3unidades, 7 decenas decenas unidades 755 Encierra en número de acuerdo a su valor que representa en las cantidades Qué valor tiene el 5 en las siguientes cantidades a) 5 b) 500 c) 50 a) 5 b) 500 c) 50

6 576 a) 5 b) 500 c) 50 Coloca los signos de < > o = en las siguientes cantidades Realiza la notación desarrolla de las siguientes cantidades Cantidad Notación desarrolla

7 Resuelve las siguientes operaciones x6 9x9 7x6 9x Resuelve los siguientes problemas Ana tiene un álbum con 15 estampas, su mama le da 17 y su papá 9. Cuántas estampas tiene en total? Operación Resultado Sergio fue a la tienda y compre unas papas grandes que costó $35, un refresco grande de $28, dulces de variedad $25. Cuánto pagó en total?

8 COLEGIO ANÁHUAC *PRESCHOOL *PRIMARY *SECUNDARY*HIGH SCHOOL Consolidation Cycle English Guide 2 nd Grade Group B Third Bimester Student s name: L.N.: Teacher s name: Grade: Group: Date: 1.-Colour and write the names to the food. 1 and 2 3 and Write four sentences for the food that you like and don t like. * * * *

9 3.-Write the correct name to the next furniture. COLEGIO ANÁHUAC *PRESCHOOL *PRIMARY *SECUNDARY*HIGH SCHOOL Consolidation Cycle 4. - Circle the correct wh question to complete the sentences.