PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Cervantes" Grupo: GRUPO 2(931891) Titulacion: Grado en Filología Hispánica Curso:

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Cervantes" Grupo: GRUPO 2(931891) Titulacion: Grado en Filología Hispánica Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Grado en Filología Hispánica 2009 Facultad de Filología Cervantes Obligatoria 2º Segundo Cuatrimestre Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: GRUPO 2 (2) Literatura Española (Área principal) Literatura Española e Hispanoamericana (Departamento responsable) FACULTAD DE FILOLOGÍA, C/ PALOS DE LA FRONTERA, S/N SEVILLA Dirección electrónica: COORDINADOR DE LA ASIGNATURA VAZQUEZ MEDEL, MANUEL ANGEL PROFESORADO 1 ESCOBAR BORREGO, FRANCISCO JAVIER Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 7

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos El curso aborda la producción cervantina en su conjunto (prosa, poesía, teatro), siguiendo la evolución literaria de su autor y sus relaciones con la cultura de su tiempo mediante el estudio de varias de sus obras más significativas. Se prestará especial atención a la narrativa y, en concreto, a las "Novelas ejemplares" y el "Quijote". Competencias Competencias transversales/genéricas Capacidad de aprender Capacidad de crítica y autocrítica Capacidad de análisis y síntesis Capacidad para aplicar la teoría a la práctica Comunicación oral en la lengua nativa Comunicación escrita en la lengua nativa Capacidad de generar nuevas ideas Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad Solidez en los conocimientos básicos de la profesión Competencias específicas Capacidad de comprender, interpretar y valorar los textos cervantinos en toda su complejidad y en relación con la literatura de su época. Capacidad de conocer, exponer y debatir sobre las diversas opiniones críticas de los estudiosos respecto al autor y a su obra. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) I. Introducción: Cervantes y la literatura de su tiempo II. Origen y evolución de la teoría literaria cervantina III. La obra poética IV. La obra dramática V. La obra narrativa. El "Quijote" y la creación de la novela moderna Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos I. Cervantes y la teoría literaria de su tiempo. (3 h) II. La obra poética. (7 h) III. Cervantes, dramaturgo. (7 h) IV. La obra narrativa: "La Galatea". "Los trabajos de Persiles y Sigismunda". (8 h) V. Las "Novelas ejemplares". (7 h) VI. "El Quijote". (8 h) VII. Cervantes y la creación de la novela moderna. (5 h) ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre 4 Exposión teórica del profesor, acompañada de la lectura y comentario de textos (con o sin participación de los alumnos) Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 7

3 Prácticas (otras) 2 Clases prácticas con lectura y comentario de textos con participación de los alumnos AAD sin presencia del profesor 9 Lectura y análisis por parte de los alumnos de los textos literarios Lectura y estudio por parte de los alumnos de la bibliografía crítica Exposición por parte del profesor, que valorará y recomendará la bibliografía específica de la materia. Lectura y análisis de textos cervantinos, con participación de los estudiantes. Competencias que desarrolla: Todas las reseñadas. BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 7

4 Suma cervantina Avalle-Arce, Juan B., y E. C. Riley, eds. Tamesis Books Londres, 1973 El pensamiento de Cervantes Castro, Américo Noguer Madrid, 1980 Guía del lector del "Quijote" Madariaga, Salvador de Espasa Calpe. Col. Austral Madrid, 1987 Introducción al "Quijote" Riley, Edward C. Crítica Barcelona, 1990 La rara invención. Estudios sobre Cervantes y su posteridad literaria Riley, Edward C. Crítica Barcelona, 2001 Para leer a Cervantes Riquer, Martín de Acantilado Barcelona, 2003 Cervantes Canavaggio, Jean Espasa Calpe. Col. Austral Madrid, 2003 Bibliografía específica Fuentes literarias cervantinas Márquez Villanueva, Francisco Gredos Madrid, 1973 Teoría de la novela en Cervantes Riley, Edward C. Taurus Madrid, 1981 Miguel de Cervantes, "Poesías completas" Gaos, Vicente, ed. Castalia Madrid, 1981 Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 7

5 "El Quijote" Haley, George, ed. Taurus Madrid, 1984 La novela según Cervantes Gilman, Stephen Fondo de Cultura Económica México, 1993 "El Quijote" y la poética de la novela Martínez-Bonati, Félix Centro de Estudios Cervantinos Alcalá de Henares, 1995 Miguel de Cervantes, "La Galatea" Ed. de Juan Montero en colaboración con Francisco J. Escobar y Flavia Gherardi Madrid - Barcelona, 2014 Real Academia Española - Galaxia Gutemberg La interpretación cervantina del "Quijote" Eisenberg, Daniel Compañía Literaria Madrid, 1995 Miguel de Cervantes, "Viaje del Parnaso" Sevilla, Florencio, y A. Rey, eds. Alianza Madrid, 1997 Miguel de Cervantes, "Teatro completo" Sevilla, Florencio, y A. Rey, eds. Alianza Madrid, 1997 Alonso Fernández de Avellaneda, "El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha" Luis Gómez Canseco, ed. Biblioteca Nueva Madrid, 2000 Miguel de Cervantes, "Novelas ejemplares" García López, Jorge, ed. Estudio preliminar de Javier Blasco Madrid, 2001 Crítica Miguel de Cervantes, "Don Quijote de la Mancha" Rico, Francisco, ed. Estudio preliminar de Fernando Lázaro Carreter Madrid, 2004 Galaxia Gutemberg Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 7

6 Miguel de Cervantes, "Los trabajos de Persiles y Sigismunda" Romero Muñoz, Carlos, ed. Cátedra Madrid, 2005 "El Quijote" de Miguel de Cervantes Gómez Canseco, Luis Síntesis Madrid, 2005 SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Examen final escrito de carácter teórico-práctico. Participación en la asignatura, a criterio del profesor. 1) Habrá un único examen escrito al final del cuatrimestre, de carácter teórico-práctico, que incluirá un control de las lecturas obligatorias. - En el examen final se valorarán de manera proporcional los conocimientos teóricos del alumno y su aplicación práctica. - El alumno deberá demostrar un adecuado conocimiento de la bibliografía recomendada. - Se considerará criterio básico para aprobar la asignatura el dominio de la expresión oral y escrita: reglas ortográficas, corrección sintáctica, precisión léxica, desarrollo estructurado y coherente de los temas. 2) El profesor promoverá la participación de los alumnos, que podrá suponer una mejora proporcional en la calificación obtenida en el examen, siempre que esta sea, como mínimo, de 5. El profesor podrá proponer la realización de trabajos personales. En tal caso, también se tendrán en cuenta para mejorar proporcionalmente la calificación obtenida en el examen, siempre que esta sea, como mínimo, de 5. Criterios de calificación -Se valorará la capacidad del alumno a la hora de aplicar con rigor los conocimientos teóricos impartidos al análisis de los textos propuestos. -Se tendrá en cuenta la capacidad del alumno para elaborar, en el examen, una redacción correcta. CALENDARIO DE EXÁMENES Consulte al Centro para obtener información sobre el calendario de exámenes. TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: PIEDAD BOLAÑOS DONOSO MARIA ISABEL ROMAN GUTIERREZ FRANCISCO JAVIER ESCOBAR BORREGO JULIAN MARIA GONZALEZ BARRERA MARÍA JOSE OSUNA CABEZAS MARIA MERCEDES COBOS RINCON ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: GRUPO 2 (931891) Calendario del grupo Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 7

7 CLASES DEL PROFESOR: ESCOBAR BORREGO, FRANCISCO JAVIER HORARIO SIN ESPECIFICAR Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 7