Distribución del plan de estudios en créditos ECTS, por tipo de materia. Tabla 2. Resumen de las materias y su distribución en créditos ECTS

Transcripción

1 5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS En primer lugar, es necesario señalar que el Manual del Sistema de Garantía Interna de la Calidad del Centro dispone de los procedimientos directamente relacionados: PE03: Diseño de la oferta formativa; PC01: Oferta formativa de Grado; PC05: Revisión y mejora de las titulaciones, PC08: Desarrollo de la enseñanza y evaluación del aprendizaje y PC10: Gestión de las prácticas externas. (ver punto 9 de este documento) ESTRUCTURA DE LAS ENSEÑANZAS Distribución del plan de estudios en créditos ECTS, por tipo de materia See detallan a continuación: El resumen de las materias del plan de estudios del Grado en Trabajo Social y su distribución en créditos ECTS. La relación de materias básicas, su carga en créditos ECTS, el curso o los cursos en los que se ubican y las asignaturas en las que se desglosan. La planificación temporal de las enseñanzas. Tabla 2. Resumen de las materias y su distribución en créditos ECTS Tipo de materia Créditos Formación básica 60 Obligatorias 108 Optativas 18 Prácticas externas (obligatorias) 48 Trabajo fin de grado 6 Créditos totales 240 Página 39 de 150

2 Curso ECTS Denominación de las materias básicas 1/2 18 Psicología (Materia C1) 1/2 18 Sociología (Materia C2) 1 6 Antropología (Materia C2) 1 12 Derecho (Materia D1) 2 6 Economía (Materia D2) Tabla 3. Relación de materias básicas Denominación de las asignaturas en que se desglosan las materias básicas Fundamentos de Psicología para el Trabajo Social Psicología evolutiva para el Trabajo Social Psicología social Estructura social Técnicas de investigación social para el Trabajo Social Sociología de las Desigualdades Antropología aplicada al Trabajo Social Fundamentos de Derecho Público Derecho de Familia y Derecho de la Seguridad Social Economía para el Trabajo Social Página 40 de 150

3 Tabla 4. Planificación temporal de las materias del título Alumnos a tiempo completo Materias 1º 2º 3º 4º Materia A1. Fundamentos del Trabajo Social (OB) Materia A2. Métodos, Modelos y Técnicas del Trabajo Social (OB + OPT) Materia A3. Habilidades profesionales del Trabajo Social (OB) Materia A4. Investigación, Diagnóstico y Evaluación en Trabajo Social (OB) Materia B1. Servicios Sociales (OB) Materia B2. Políticas Sociales y Trabajo Social (OB + OPT) Materia C1. Desarrollo Humano en el ciclo vital (B + OPT) Materia C2. Estructura, Desigualdad y Exclusión Sociales (B + OPT) Materia C3. Salud, Dependencia y Vulnerabilidad Social (OB) CT1 CT2 CT3 CT4 CT5 CT6 CT7 CT8 Fundamentos del ECTS OB) Fundamentos de Psicología para el Estructura Social (6 Antropología aplicada al Iniciación a las habilidades profesionales (6 ECTS OB) Contextos de intervención del Psicología Evolutiva para el Trabajo Social (6 Técnicas de Investigación Social para el Trabajo Social (6 Modelos y Métodos del Trabajo Social I (6ECTS OB Trabajo Social en los Servicios Sociales Generales (6 ECTS OB) Sociología de las desigualdades (6 ECTS B) Salud Pública para el Modelos y Métodos del Trabajo Social II (6 Habilidades Profesionales I (6 Trabajo Social en los Servicios Sociales Específicos y Especializados(6 Políticas Sociales y Psicología Social (6 Trabajo Social con personas y familias (6 Trabajo Social con grupos (6 Geografía Social (6 ECTS OPT) Página 41 de 150 Trabajo Social con comunidades (6 ECTS OB) Habilidades Profesionales II(6 International Social Work, Social Services and Social Policy Trabajo Social, Servicios Sociales y Política Social Internacionales (6 ECTS OPT) Análisis de datos para el ECTS OPT) Trabajo Social y Problemas emergentes (6 ECTS OPT) Habilidades Profesionales III (6 Intervención del Trabajo Social en las Políticas Sociales (6 Análisis Psicosocial de programas y colectivos de Intervención (6 ECTS OPT) Trabajo Social con organizaciones (6 Iniciación a la Investigación sobre la práctica del Trabajo Social (6

4 Materias 1º 2º 3º 4º Materia D1. Derecho, Ciudadanía y Trabajo Social (B) Materia D2. Gestión de organizaciones (B) Materia D3. Herramientas lingüísticas para el Trabajo Social (OPT) Materia E1. Prácticas externas (OB) Materia E2. Trabajo fin de Grado (OB) CT1 CT2 CT3 CT4 CT5 CT6 CT7 CT8 Fundamentos de Derecho Público (6 Derecho de Familia y Derecho de la Seguridad Social (6 Nota: (B) básica; (OB) obligatoria; (OPT) optativa. Economía para el Idioma Moderno para el trabajo Social (inglés) (6 ECTS OPT) Idioma Moderno para el trabajo Social (Francés) (6 ECTS OPT) Prácticas Externas I (12 Prácticas Externas II (12 Prácticas Externas III (12 Prácticas Externas IV (12 Trabajo fin de Grado (6 Página 42 de 150

5 Alumnos a tiempo parcial Materias 1º 2º 3º 4º Materia C1. Desarrollo Humano en el ciclo vital ( B + OPT) Materia C2. Estructura, Desigualdad y Exclusión Sociales (B + OPT) Materia D1. Derecho, Ciudadanía y Trabajo Social (B) Materia D2. Gestión de organizaciones (B) Materia C3. Salud, Dependencia y Vulnerabilidad Social (OB) Materia A1. Fundamentos del Trabajo Social (OB) Materia A2. Métodos, Modelos y Técnicas del Trabajo Social (OB + OPT) Materia A3. Habilidades profesionales del Trabajo Social (OB) Materia B1. Servicios Sociales (OB) Materia B2. Políticas Sociales y Trabajo Social (OB + OPT) CT1 CT2 CT5 CT5 CT5 CT6 CT7 CT8 Fundamentos de Psicología para el Estructura Social (6 Fundamentos de Derecho Público (6 Técnicas de Investigación Social para el Trabajo Social (6 Derecho de Familia y Derecho de la Seguridad Social (6 Antropología aplicada al Trabajo Social (6 Fundamentos del Psicología Evolutiva para el Trabajo Social (6 Iniciación a las habilidades profesionales (6 Contextos de intervención del Sociología de las desigualdades (6 Modelos y Métodos del Trabajo Social I (6ECTS OB Trabajo Social en los Servicios Sociales Generales (6 ECTS OB) Página 43 de 150 Psicología Social (6 Políticas Sociales y Economía para el Salud Pública para el Modelos y Métodos del Trabajo Social II (6 Habilidades Profesionales I (6 Trabajo Social en los Servicios Sociales Específicos y Especializados(6 Total Nota: (B) básica; (OB) obligatoria; (OPT) optativa.

6 Materia A2. Métodos, Modelos y Técnicas del Trabajo Social (OB + OPT) Materia A4. Investigación, Diagnóstico y Evaluación en Trabajo Social (OB) Materia A3. Habilidades profesionales del Trabajo Social (OB) Materia B2. Políticas Sociales y Trabajo Social.(OB + OPT) 5º 6º 6º 7º CT9 CT10 CT11 CT12 CT13 CT14 CT15 CT16 Trabajo Social con personas y familias (6 Trabajo Social con grupos (6 Optativas Optativa a elegir (6 ECTS OPT) Materia E1. Prácticas externas (OB) Materia E 2. Trabajo fin de Grado (OB) Habilidades Profesionales II (6 Optativa a elegir (6 ECTS OPT) Prácticas Externas I (12 Trabajo Social con comunidades (6 ECTS OB) Prácticas Externas II (12 Habilidades Profesionales III (6 Intervención del Trabajo Social en las Políticas Sociales (6 Optativa a elegir (6 ECTS OPT) Trabajo Social con organizaciones (6 Iniciación a la Investigación sobre la práctica del Trabajo Social (6 Practicas Externas III (12 Prácticas Externas IV (12 Trabajo fin de Grado (6 Total Nota: (B) básica; (OB) obligatoria; (OPT) optativa. Página 44 de 150

7 Explicación general de la planificación del plan de estudios Estructura general del título y criterios de diseño De acuerdo con la Normativa de la UA para la implantación de Títulos de Grado, la planificación del plan de estudios se basa en una estructura de cinco módulos, catorce materias y treinta y seis asignaturas semestrales a cursar por el alumnado: Módulo A. El Trabajo Social: conceptos, métodos, técnicas y aplicación. Se compone de cuatro materias y trece asignaturas (una de ellas con carácter optativo). Módulo B. El contexto institucional del Trabajo Social. Compuesto por dos materias y seis asignaturas (una de ellas optativa). Módulo C. Procesos y problemas sobre los que actúa el Trabajo Social. Este módulo está integrado por tres materias y once asignaturas (tres de ellas de tipo optativo). Módulo D. Herramientas legales, económicas y lingüísticas para el Trabajo Social. Está compuesto de tres materias y cinco asignaturas (dos de ellas optativas). Módulo E. Prácticas y Trabajo fin de Grado. Se compone de dos materias y cinco asignaturas. Esta estructura sigue los criterios nacionales establecidos en el documento La formación universitaria en Trabajo Social. Criterios para el diseño de planes de estudios de títulos de Trabajo Social (2007), mencionado en apartados anteriores de esta Memoria, y se ajusta al resto de referentes nacionales e internacionales utilizados. La estructura detallada del Grado en Trabajo Social de la Universidad de Alicante se muestra en el apartado 5.3 de este documento. Los diferentes tipos de materias recogidos en el Real Decreto 1393/2007 se distribuyen en los siguientes módulos: Las materias básicas (Sociología, Psicología, Derecho, Antropología y Economía) se encuentran ubicadas en los módulos C y D. La formación obligatoria se integra en los módulos A y B. Las prácticas externas y el Trabajo fin de Grado configuran el módulo E. Por último, la optatividad se oferta integrada en los módulos A, B, C y D. No obstante, de acuerdo con el artículo 46.2.i) de la Ley Orgánica 6/2001 y el artículo 8 del Real Decreto 1393/2007, los estudiantes tendrán garantizada la posibilidad de obtener reconocimiento académico de hasta un máximo de seis créditos optativos del total del plan de estudios cursado, por la participación en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación. Antes del comienzo de cada curso académico, el Consejo de Gobierno de la Universidad de Alicante definirá la naturaleza de las actividades que tendrán este reconocimiento académico. La distribución semestral de los créditos ECTS en el plan de estudios, según su carácter, es la siguiente: Las materias básicas se desarrollan a lo largo de los cuatro primeros semestres del grado (primer y segundo curso), disminuyendo su peso relativo respecto al conjunto de materias en la medida en que se pasa de un semestre al siguiente. Página 45 de 150

8 La formación obligatoria se inicia en el primer semestre y va aumentado progresivamente hasta aumentar su peso relativo respecto al conjunto de materias hasta el cuarto semestre. A partir del tercer curso de los estudios su peso relativo se modifica por la presencia de las prácticas externas, la optatividad, y el Trabajo fin de Grado, en el caso del último semestre de cuarto curso. Las prácticas externas se sitúan en los cuatro semestres de los dos últimos años del Grado en Trabajo Social, con la misma carga de créditos en cada semestre. El Trabajo fin de Grado se ubica en el último semestre de los estudios, de acuerdo con su naturaleza. Gráfico 1. Distribución semestral de ECTS del Grado en Trabajo Social de la Universidad de Alicante, según su carácter (%) 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% Optativas Tjo fin de grado Prácticas externas Formación obligatoria Materias básicas 20% 10% 0% Semestre De este modo, la planificación general del plan de estudios del Grado en Trabajo Social de la Universidad de Alicante ha estado presidida por los siguientes criterios: Ofrecer una formación básica en ciencias sociales aplicadas, psicología y derecho a todos los estudiantes, concretada en cinco materias básicas de las señaladas en el Anexo II del Real Decreto 1393/2007 para los títulos de la Rama de Ciencias Sociales y Jurídicas (concretamente, Sociología, Psicología, Derecho, Antropología y Economía). Esta formación básica forma parte de las materias C1, C2, D1 y D2. Ofrecer una formación obligatoria articulada en torno a dos áreas: o Fundamentos disciplinares teórico-prácticos para el Trabajo Social que garanticen la adquisición de las competencias del título y sirvan de fundamento específico de las habilidades profesionales. Estos fundamentos son Página 46 de 150

9 desarrollados en las materias A1, A2, A4, B1, B2 y C3. Su ubicación temporal en el plan de estudios responde a las necesidades que los estudiantes tendrán para cursar el área de formación profesionalizante y para la realización de cada semestre de prácticas externas. o Habilidades profesionales del Trabajo Social, formación de carácter eminentemente profesionalizante y aplicada, orientada a que el alumnado desarrolle modos de hacer propios de los/as Trabajadores/as Sociales. Ésta formación profesionalizante está sustentada por la formación básica y por la formación disciplinar obligatoria y es desarrollada fundamentalmente a través de la materia A3. Su ubicación temporal en el plan de estudios responde a las necesidades que los estudiantes tendrán para la realización de cada semestre de prácticas externas. Ofrecer formación en Instituciones sociales y Empresas mediante la realización de prácticas externas obligatorias. Se desarrollan en la materia E1. Las prácticas externas proporcionan la posibilidad a los estudiantes de desarrollar modos de hacer propios del ámbito profesional. De acuerdo con las orientaciones de la Guía de Apoyo para la elaboración de la Memoria para la solicitud de Verificación de Títulos de Títulos Oficiales (ANECA, 2009), para lograr este acercamiento de los estudiantes al ejercicio profesional, las prácticas externas estarán dotadas de una estructura de gestión que permita concretar convenios y acuerdos con Entidades externas a la Universidad, recursos formativos compuestos por profesionales y académicos que ejerzan labores de tutoría y una planificación de actividades que garantice el logro de las competencias que conducen a una formación profesionalizante, tal y como se detalla en el apartado 5.3 de esta Memoria. Garantizar la verificación de la adquisición de las competencias asociadas al Grado en Trabajo Social, mediante la elaboración y defensa de un Trabajo fin de Grado obligatorio, de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto 1393/2007. Se desarrolla en la materia E2. Estos criterios generales se representan de manera sintética en el siguiente gráfico: Gráfico 2. Planificación general del plan de estudios del Grado en Trabajo Social de la Universidad de Alicante Semestre 1 Semestre 2 Semestre 3 Semestre 4 Semestre 5 Semestre 6 Semestre 7 Semestre 8 MATERIAS BÁSICAS Formación obligatoria: FUNDAMENTOS DISCIPLINARES Formación obligatoria: HABILIDADES PROFESIONALES Prácticas externas TRABAJO FIN DE GRADO Página 47 de 150

10 Volumen de trabajo del alumnado De acuerdo con la Normativa de la UA para la implantación de los Títulos de Grado, un crédito ECTS equivale a 25-30h horas de trabajo del estudiante, por lo que cada curso requiere una dedicación total de 1500 a 1800 horas para un estudiante a tiempo completo. Del total de horas de dedicación del estudiante, el porcentaje de actividad presencial (todas aquellas horas en las que el alumnado realice su trabajo en contacto/interacción con el docente en aula) es del 40% como máximo para los módulos A, B, C y D, que comprenden materias básicas, obligatorias y optativas. Esta presencialidad es menor en el módulo E, que comprende las Prácticas Externas y el Trabajo Fin de Grado. En el caso del plan de estudios del Grado en Trabajo Social, la distribución entre presencialidad y no presencialidad en materias básicas y obligatorias (excluidas las prácticas externas y el Trabajo fin de Grado) sería la siguiente: Tabla 5. Distribución entre presencialidad y no presencialidad en materias básicas y obligatorias (excluidas las Prácticas externas y el Trabajo fin de Grado) Asignatura Presencialidad (40%) No presencialidad (60%) ECTS Actividades formativas generales Las actividades formativas deben ser adecuadas a las competencias que se pretende que alcance el alumnado. Es importante que desarrollen capacidades para el aprendizaje autónomo, a trabajar con otros, a argumentar y exponer las ideas coherentemente, entre otros aspectos. Para ello se precisa que el proceso de enseñanza y aprendizaje se base en el uso de metodologías activas. De acuerdo con ello, la tipología de actividades formativas y la organización de los tiempos de trabajo de carácter presencial se establecen en tres modalidades, dependiendo de las materias. A su vez, según la tipología de actividades formativas y las metodologías empleadas, se establecen grupos de estudiantes de tamaño diferente. Página 48 de 150

11 Las modalidades de actividades formativas son las siguientes: a) Modalidad 1. Se aplica a las materias A1, A2, A4, B1, B2, C1, C2, C3, D1, D2. Se plantean dos tipos de actividades: Por una parte las exposiciones docentes, a las que se dedicará aproximadamente el 50% de la actividad presencial, fundamentalmente para actividades de exposición docente de los contenidos conceptuales de la materia, resolución de dudas y debates. Por otra parte, el resto de la actividad presencial se dedicará a prácticas de problemas/casos, desarrollando una metodología más activa y con trabajos colaborativos, desarrollando actividades de aprendizaje basado en problemas, estudio de casos, análisis crítico de textos etc. En la actividad presencial se incluyen también las actividades de evaluación, tanto en las clases de exposición como en las prácticas. b) Modalidad 2. Se aplica a las materias A3 y D3. En estas materias se establece una única modalidad de grupos (Prácticas de habilidades/problemas/casos), relacionada con las actividades formativas a desarrollar en cada una de ellas y con la metodología de enseñanza-aprendizaje. Son clases fundamentalmente prácticas centradas en el desarrollo de habilidades profesionales (materia A3) y/o lingüísticas en un idioma moderno (materia D3) para la intervención del Trabajo Social en diferentes contextos, basadas en una metodología que combina ejercicios de simulación o dramatización con la resolución de problemas y/o casos, el estudio de casos, los debates y la elaboración de soportes documentales profesionales, a través del trabajo individual y colaborativo. En la actividad presencial se incluyen también las actividades de evaluación. c) Modalidad 3. Se aplica al modulo E. En este módulo, que incluye las Prácticas Externas y el Trabajo Fin de Grado, la mayor dedicación del alumno se concentra en la actividad fuera del aula. En el caso de las Prácticas Externas, en este tiempo se realizarán prácticas de laboratorio de Trabajo Social, con actividades de orientación y seguimiento del proceso de prácticas preprofesionales en Instituciones/Empresas, mediante la supervisión individual y grupal de estudiantes. En el caso del Trabajo Fin de Grado, la actividad presencial consistirá en actividades de tutorización y asesoramiento durante el proceso de elaboración del trabajo Sistema de evaluación Según el art 16.1.f de la Normativa de la UA para la implantación de los Títulos de Grado, los nuevos planes de estudio requieren del sistema de evaluación continua. Por tanto, dado que el alumno debe adquirir parte de las competencias como consecuencia del desarrollo de la actividad docente planificada, en aquellas situaciones en que haya una prueba final su aportación a la calificación no excederá el 50% de la nota final. Para la evaluación de las materias de todos los módulos, excepto las del módulo E, se podrán utilizar diversos instrumentos individuales y/o grupales de evaluación, adecuados a las competencias que se quieren evaluar y que deberán ser especificadas claramente en las guías docentes de cada asignatura. Algunos de los instrumentos a utilizar serán: pruebas orales o escritas de distinto tipo; análisis y comentarios de texto; ensayos; resolución de casos prácticos; proyectos; portafolio; exposiciones orales, etc. Página 49 de 150

12 Dadas las características de las materias del módulo E, se utilizarán instrumentos de evaluación diferentes para cada una de ellas: Para las Prácticas externas (materia E1) es necesario observar los modos de hacer del ámbito profesional, es decir, el desempeño profesional. A tal fin, se utilizarán, entre otros, los siguientes instrumentos de evaluación: observación sistemática de entrevistas, visitas, trabajo en equipo, etc.; soportes documentales profesionales; proyectos, memorias e informes; portafolio, diarios, etc. Para el Trabajo fin de Grado (materia E2), se valorará el propio trabajo, la exposición oral y pública del mismo por parte del alumnado, así como su defensa argumentada Prácticas externas Las prácticas externas en el Grado en Trabajo Social de la Universidad de Alicante tienen asignados 48 ECTS de carácter obligatorio. Dichas prácticas deben desarrollarse en Servicios y Entidades desde las que se prestan servicios de Trabajo Social, por un/a Trabajador/a Social, y que sean reconocidas como Centros colaboradores para la formación en prácticas por las Universidades mediante convenios. Las prácticas externas (materia E1) consisten en un conjunto de actividades orientadas a un aprendizaje basado en la acción y la experiencia y a permitir la apropiación e integración de destrezas y conocimientos. Las prácticas deben permitir a los estudiantes, entre otras actividades, descubrir, analizar y comprender el contexto y los procesos de intervención social en compañía de un/a Trabajador/a Social experimentado/a en su propio contexto organizativo. Las prácticas externas deben incluir necesariamente dos elementos: la supervisión y la tutela profesional. 1. La supervisión se entiende en el sentido propio y específico de este concepto en el ámbito del Trabajo Social, como proceso de reflexión sobre la práctica con apoyo profesional, e incluye las siguientes tareas de gestión y docentes: Gestión de las prácticas externas: valoración y asignación de Centros, seguimiento del período de adaptación del alumnado, visitas a los Centros, evaluación intermedia, gestión de las dificultades, apoyo a los profesionales, dirección del proyecto de prácticas y evaluación final. Supervisión docente de las prácticas externas, mediante sesiones grupales (Prácticas de laboratorio de Trabajo Social) en la que se reflexione críticamente sobre la práctica y sobre la propia posición del estudiante en ella, se analicen las dificultades del alumnado y se aborden las alternativas a dichos problemas. La supervisión deberá ser realizada por profesorado universitario titulado en Trabajo Social, con formación específica y experiencia en Trabajo Social y en supervisión, del Departamento responsable académico de las prácticas externas. 2. La tutela profesional debe realizarse por Trabajadores/as Sociales que desempeñen su actividad en los Centros colaboradores de formación en prácticas de Trabajo Social. La Universidad de Alicante, a propuesta del Departamento responsable académico de las prácticas externas, promoverá la formación de los/as Trabajadores/as Sociales tutores de prácticas en Instituciones y Empresas, para garantizar el adecuado desarrollo de las funciones de tutelaje profesional que les sean encomendadas. Página 50 de 150

13 La Universidad de Alicante ha desarrollado una amplia experiencia en la organización de las prácticas externas de los estudiantes de la Diplomatura en Trabajo Social, que le permite garantizar que todas ellas se adecuan a los criterios de calidad del Centro para las Instituciones colaboradoras en las prácticas externas. En la tabla siguiente se resumen los datos generales de la gestión de prácticas externas de Trabajo Social correspondientes al curso Tabla 6. Datos sobre Prácticas externas. Curso Entidades 120 Centros 214 Tutores de Institución/Empresa 260 Plazas ofertadas 387 Nº Los convenios suscritos permiten contar con una amplia variedad de Centros de prácticas en distintos ámbitos de actuación profesional y con diferentes sectores de población, de carácter público y privado, ubicados tanto en la provincia de Alicante como en las provincias limítrofes. En el apartado se detallan las Entidades con las que la Universidad de Alicante tiene suscritos convenios de colaboración para el desarrollo de las prácticas externas de los estudiantes de Trabajo Social, así como los Centros dependientes de dichas Entidades donde tienen lugar, clasificados por ámbitos de intervención y/o sectores de población Curso de adaptación de la Diplomatura en Trabajo Social al Grado en Trabajo Social Para el Curso de Adaptación al Grado en Trabajo Social dirigido a Diplomados/as en Trabajo Social se establece la duración de un curso académico distribuido en dos semestres. Los/as Diplomados/as en Trabajo Social por la Universidad de Alicante (plan 2000) que deseen obtener el Grado en Trabajo Social por esta misma universidad tendrán que cursar un mínimo de 54 y un máximo de 60 ECTS, en función del plan de estudios por el que se diplomaron, en los términos que determine la Comisión de Reconocimiento y Transferencia de Créditos del Centro. No obstante, en todos los casos se incluirá la realización del Trabajo Fin de Grado entre las asignaturas a cursar. Así, los/as Diplomados/as en Trabajo Social por la Universidad de Alicante tendrán que cursar, de no haberlo hecho antes, las siguientes asignaturas, de acuerdo con lo dispuesto en las tablas de reconocimiento de asignaturas entre la Diplomatura en Trabajo Social y el Grado en Trabajo Social en el apartado 10.2 de la Memoria de Grado: Página 51 de 150

14 Materias Materia A3. Habilidades profesionales del Trabajo Social Materia A4. Investigación, Diagnóstico y Evaluación en Trabajo Social Materia B2. Políticas Sociales y Trabajo Social Materia C2. Estructura, Desigualdad y Exclusión Sociales Materia D2. Gestión de organizaciones Asignaturas CT1 CT2 Habilidades Profesionales III (6 ECTS-OB) Intervención del Trabajo Social en las Políticas Sociales (6 ECTS-OB) --- Economía para el Trabajo Social (6 ECTS-B) Materia E1. Prácticas externas Prácticas Externas III (12 ECTS-OB) Materia E2. Trabajo fin de Grado --- Iniciación a la investigación sobre la práctica del Trabajo Social (6 ECTS-OB) --- Sociología de las Desigualdades (6 ECTS-B) --- Prácticas Externas IV (12 ECTS-OB) Trabajo fin de Grado (6 ECTS-OB) TOTAL ECTS 30 ECTS 30 ECTS Nota: (B) básica; (OB) obligatoria. De ellas, serán cursadas obligatoriamente las siguientes: Materias Materia A3. Habilidades profesionales del Trabajo Social Materia A4. Investigación, Diagnóstico y Evaluación en Trabajo Social Materia B2. Políticas Sociales y Trabajo Social Materia D2. Gestión de organizaciones Asignaturas CT1 CT2 Habilidades Profesionales III (6 ECTS-OB) Intervención del Trabajo Social en las Políticas Sociales (6 ECTS-OB) Economía para el Trabajo Social (6 ECTS-B) Materia E1. Prácticas externas Prácticas Externas III (12 ECTS-OB) Materia E2. Trabajo fin de Grado --- Iniciación a la investigación sobre la práctica del Trabajo Social (6 ECTS-OB) Prácticas Externas IV (12 ECTS-OB) Trabajo fin de Grado (6 ECTS-OB) TOTAL ECTS 30 ECTS 24 ECTS Página 52 de 150

15 Mecanismos de coordinación docente con los que cuenta el título La coordinación docente en el Grado es un elemento fundamental para el proceso de enseñanza-aprendizaje y deberá ser tanto vertical como horizontal. Como mecanismo de coordinación de las enseñanzas, además de la Comisión de Garantía de Calidad del Centro que prevé su Manual del Sistema de Garantía Interna de la Calidad, se constituirá una Comisión de Titulación para el título de Grado en Trabajo Social, de acuerdo con lo establecido en el artículo 16.5 de la Normativa de la UA para la implantación de Títulos de Grado. Entre las competencias de esta Comisión se encuentran: Realizar un seguimiento tanto global como para cada uno de los cursos. Plantear los sistemas de evaluación. Elevar propuestas a la dirección del Centro para que, por parte de ésta, se adopten las decisiones que mejoren la calidad de la titulación y las tasas de graduación, de abandono y eficiencia contempladas en el Anexo I del R.D. 1393/2007. Además de la Comisión mencionada, se prevén los siguientes mecanismos de coordinación docente del título: Elaboración en equipo, por todos los profesores implicados en la materia y/o módulo, de la planificación docente de las asignaturas, que será compartida y difundida públicamente. Contacto permanente entre los profesores que imparten una misma asignatura, tanto para la planificación docente de ésta como para conocer y sincronizar las distintas actividades a desarrollar. Utilización de las herramientas en web, como Campus Virtual, al objeto de homogeneizar la estructura para impartir la asignatura, sincronizar actividades y compartir material docente PROCEDIMIENTOS PARA LA ORGANIZACIÓN DE LA MOVILIDAD DE LOS ESTUDIANTES PROPIOS Y DE ACOGIDA Por un lado, en relación directa con este subapartado 5.2, el Manual del Sistema de Garantía Interna de la Calidad del Centro dispone del siguiente procedimiento documentado: PC09: Movilidad del estudiante (ver apartado 9 de este documento). Los criterios generales utilizados para el establecimiento de convenios con otras universidades para la movilidad de estudiantes han sido los siguientes: Establecer convenios con universidades que manifiesten reciprocidad. Establecer convenios con universidades con las que existan vínculos de carácter académico, investigador o cultural. Establecer convenios con universidades cuando resulten de interés para ambas. La movilidad de los estudiantes es un aspecto básico que contribuye a la consecución de los objetivos que se persiguen para los/as Graduados/as en Trabajo Social. Así, el objetivo central del Grado es la formación de profesionales capaces de desempeñarse como Trabajadores/as Sociales, tanto en el ámbito privado como en el público, como por cuenta propia. A través de la movilidad se consigue una mejora en la formación de los estudiantes que puede ser de gran utilidad a la hora de desempeñar sus tareas y también para ampliar sus perspectivas profesionales. Estas acciones de movilidad permiten que los alumnos entren en contacto Página 53 de 150

16 directo con la cultura de un país extranjero, que se obtenga un mejor conocimiento de otros sistemas universitarios, y que cuenten con una perspectiva comparada nacional e internacional sobre las respuestas de los sistemas de bienestar social y/o del Trabajo Social a las necesidades sociales. Además se logra un valor añadido en el expediente académico de los estudiantes, ya que cada vez son más las empresas e instituciones que valoran y buscan una mayor formación internacional, y se logra el perfeccionamiento de otro idioma. En definitiva, los programas de movilidad van a contribuir a que se alcance una formación integral del estudiante. La Facultad de Ciencias Económica y Empresariales tiene entre sus objetivos conseguir un grado de internacionalización elevado para lo cual es fundamental la promoción de la movilidad de los diferentes colectivos que la conforman. La Planificación de las acciones de movilidad será el resultado de la acción coordinada del Vicedecano/a de Movilidad de la Facultad, y del Vicedecano/a de la titulación impartida por el centro. Esta planificación se llevará a cabo de manera anual, antes del inicio de cada año académico y abarcará los dos semestres. De esta forma, y a partir de las sugerencias de cada titulación, el Vicedecano/a de Movilidad de la Facultad elevará al Vicerrectorado competente todas las peticiones que se estimen oportunas para la creación de nuevos convenios, o en su caso, para la denuncia de alguno de los existentes. El seguimiento de las acciones de movilidad compete al Vicedecano/a de Movilidad de la Facultad, quien llevará a cabo consultas a los Vicedacanos/as de cada titulación, así como a los alumnos de movilidad. Estas consultas se realizarán tanto a lo largo del periodo de estancia de los alumnos en movilidad, como una vez terminada ésta, a modo de encuesta. Del resultado de este seguimiento se desprenderán acciones destinadas a mejorar la calidad de la movilidad. Una vez matriculados, los estudiantes contarán con el apoyo y orientación académica que les facilitará cada Vicedecano/a de titulación. Estos orientarán a los estudiantes en el diseño de sus Acuerdos de Aprendizaje antes de partir a su destino en movilidad. Una vez elaborados, es competencia del Vicedecano/a de Movilidad de la Facultad la firma de los mismos Programas Internacionales de Movilidad Programas de Movilidad LLP/ERASMUS de estudiantes El Programa de Aprendizaje Permanente Erasmus (Lifelong Learning Programme Erasmus) está promovido por la Unión Europea, con el fin de incentivar los intercambios con fines estudio de estudiantes entre los países miembros. La acción Erasmus, dentro del Programa LLP, es la encargada de estos intercambios entre las Instituciones de enseñanza superior asociadas. Este programa, en la UA, está financiado por la Unión Europea, el Ministerio de Ciencia e Innovación, la Universidad de Alicante, la Generalitat Valenciana, las Entidades bancarias CAM y Bancaja, y algunos Ayuntamientos que tienen subscrito un convenio de colaboración específico con la UA. En la gestión del Programa participan distintas unidades que cumplen funciones específicas: a. Oficina de Movilidad Internacional Página 54 de 150

17 Bajo la dirección de la Directora del Secretariado de Programas Internacionales y Movilidad, que ejerce como Coordinadora Institucional del Programa, la Oficina es la encargada de gestionar, de forma centralizada, los intercambios en la UA. Más concretamente, en el Programa Erasmus, esta Oficina es responsable de: 1) la obtención de la Carta Erasmus, sin la cual la UA no podría participar; 2) la gestión de los acuerdos Erasmus, su firma y renovación. En cuanto a los estudiantes enviados: 1) la convocatoria de las plazas de intercambio y comunicación a las Instituciones socias de los estudiantes seleccionados; 2) la gestión del pago a los estudiantes y, en su caso, la convocatoria de las diferentes ayudas económicas; 3) la resolución de incidencias que puedan surgir a los estudiantes durante su participación en este Programa. En cuanto a los estudiantes acogidos: 1) la recepción de estudiantes: reuniones informativas, asesoramiento individualizado; 2) gestión de los documentos necesarios para el intercambio, confirmación de estancia, carta de aceptación para la visa, etc.; 3) las funciones de Secretaría de Centro para el conjunto de los estudiantes: matrícula, certificados académicos, etc. b. Coordinadores Erasmus de la Facultad Son los responsables académicos del Programa. Sus competencias consisten en: 1) proponer nuevos acuerdos de intercambios para su Centro y la modificación o cancelación, en su caso, de los ya existentes; 2) seleccionar a los estudiantes que vayan a participar en este programa de intercambio; 3) elaborar con los estudiantes seleccionados de su Centro el programa de estudios a desarrollar en la Institución extranjera, garantizando la no duplicidad del contenido curricular; 4) firmar el contrato de estudios (Acuerdo de Aprendizaje); 5) firmar las actas específicas de los estudiantes; 6) tutelar, informar y asesorar a los estudiantes propios y a los acogidos. c. Secretaría de la Facultad Es la encargada de la matrícula en la Universidad de Alicante de los créditos que deseen cursar los estudiantes de su Centro en la universidad de destino. Esta matrícula debe respetar el acuerdo académico elaborado por el estudiante con el visto bueno de su Coordinador. Se mantienen convenios con las siguientes Universidades Europeas para Trabajo Social: Página 55 de 150

18 Alemania Alemania Alemania Austria Bélgica País Dinamarca Finlandia Finlandia Holanda (Países Bajos) Italia Lituania Lituania Portugal Suecia Tabla 7. Convenios con Universidades Europeas para Trabajo Social Nombre de la Institución (Código Erasmus) D Emden01 Fachhochschule Oldenburg/Ostfriesland/Wilhelmshaven D Koln04 Fachhochschule Köln D Munchen06 Fachhochschule München A Dornbir01 Fachhochschule Vorarlberg Gmbh B Geel07 Katholieke Hogeschool Kempen Dk Esbjerg17 Cvu Vest - Center For Videregaaende Uddannelse Vest - Denmark Sf Rovanie01 Lapin Yliopisto Sf Tampere01 Tampereen Yliopisto Nl Leiden03 Hogeschool Leiden I Firenze01 Università Degli Studi Di Firenze Lt Kaunas01 Vytauto Didziojo Universitetas Lt Vilnius06 Mykolo Romerio Universitetas P Porto26 Universidade Fernando Pessoa S Vaxjo01 Växjö Universitet Además de estas plazas, los estudiantes del Grado en Trabajo Social dispondrán de la mayor parte de las plazas restantes adscritas en primera instancia a otros grados de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, en función de lo acordado con las Instituciones socias Programa de Movilidad No Europea Por medio de este Programa, los estudiantes de la Universidad de Alicante pueden realizar una parte de sus estudios en Universidades no Europeas con las cuales la UA haya suscrito convenios de intercambio de estudiantes. Dicho intercambio se realizará con el objetivo de reconocimiento académico y de aprovechamiento, así como de adecuación a su perfil curricular. Página 56 de 150

19 El programa esta financiado, esencialmente, por la UA. El Banco Santander y Bancaja son cofinanciadores. Aunque el programa, en su concepción y funcionamiento, es muy similar a Erasmus, la gestión está centralizada en la Oficina de Movilidad Internacional. A diferencia de Erasmus, la firma de convenios con las universidades socias no depende de los Centros, sino del Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Cooperación. Por otra parte, todos los estudiantes de la UA concurren a la convocatoria y su selección se realiza conforme a la normativa elaborada para este fin. Los Centros tienen información completa tanto de la convocatoria como de la normativa. Para asegurar el equilibrio entre los Centros, en la distribución de ayudas, se respetan cuotas en función del número de estudiantes de cada uno. Las plazas que oferta la Universidad de Alicante son las siguientes: Tabla 8. Convenios con Universidades No Europeas Programa propio de la Universidad de Alicante para la movilidad no europea de estudiantes Brasil Universidade Estadual de Maringá Chile Universidad Mayor Chile Universidad Diego Portales México Universidad Autónoma de la Laguna México México Australia Canadá Canadá Canadá Canadá Estados Unidos Estados Unidos Estados Unidos Estados Unidos Estados Unidos Universidad de Colima Universidad Iberoamericana de León University of South Australia Bishop's University Université du Québec a Chicoutimi Université Laval (Faculté des Lettres) Wilfrid Laurier University Appalachian State University California State University, Long Beach Clemson University University of Miami University of North Florida La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales tiene un programa propio para estudios en China con las siguientes Universidades: Tabla 9. Convenios de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales para estudios en China Programa propio de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales para estudios en China China Universidad de Estudios Extranjeros de Guangdong China Universidad de Estudios Internacionales de Shanghai Página 57 de 150

20 Programas Nacionales de Movilidad Programa de Movilidad Nacional S.I.C.U.E. El Programa SICUE está promovido por la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE), para incentivar los intercambios de estudiantes entre Centros universitarios españoles. La regulación de este sistema de movilidad está contenida en el Convenio Marco firmado por los Rectores el 18 de febrero de Estas plazas permiten realizar a los estudiantes una parte de sus estudios en otra universidad española distinta a la suya, con garantías de reconocimiento académico y de aprovechamiento, así como de adecuación a su perfil curricular. El programa está financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación, con el apoyo del SICUE, a través de la convocatoria de Becas Séneca. La gestión del Programa es similar a la del Programa Erasmus. La Oficina de Movilidad Internacional se encarga de la gestión centralizada, mientras que la Facultad es la responsable de la selección de los estudiantes y su plan académico. A diferencia de Erasmus, la Secretaría de la Facultad es responsable de los estudiantes SICUE acogidos; por tanto es la encargada de su matrícula y de la gestión de los certificados. Para el Grado en Trabajo Social en la actualidad se cuenta con los siguientes convenios del programa SICUE: Tabla 10. Convenios SICUE para Trabajo Social Universidad Nº de plazas Duración (meses) Universidad Complutense de Madrid 4 9 Universidad de Cádiz 2 4 Universidad de Castilla-La Mancha (Campus de Cuenca) 2 9 Universidad de Granada 3 4 Universidad de Huelva 2 9 Universidad de Málaga 2 9 Universidad de Santiago de Compostela 2 4 Universidad de Valladolid 2 9 Universidad del País Vasco (Campus de Vitoria) 4 2 de 9 meses 2 de 4 meses Universitat de Barcelona 2 9 Universitat de Lleida 1 9 Universitat de València 2 1 de 9 meses 1 de 4 meses Programa DRAC El programa DRAC, entre otros, tiene como objetivo potenciar la movilidad de los estudiantes entre las Instituciones que integran la Xarxa Vives d Universitats. XVU DRAC, por acuerdo de las universidades, incluye distintas convocatorias de ayudas: DRAC-Hivern (Estades Curtes i Estades Llargues), DRAC-Formació Avançada y DRAC-Estiu. A través de estas Página 58 de 150

21 convocatorias, se financian estancias de estudiantes en las universidades de la Xarxa para cursar distintas materias, asistencia a cursos, seminarios u otras actividades. El Programa está financiado íntegramente por la UA. Su regulación depende de la normativa establecida por la Xarxa Vives, junto con la normativa propia de la UA en proceso de elaboración. La Oficina de Movilidad es responsable de la resolución y la gestión de las ayudas económicas Sistema de reconocimiento de créditos El Vicerrectorado de Planificación de Estudios, consciente del nuevo marco que supone la aplicación del artículo 13 del RD 1393/2007, ha elaborado una nueva normativa de reconocimiento y transferencia de créditos, que incluye las reglas básicas aplicadas por la universidad, el proceso a seguir, así como el órgano o unidad implicados. El Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y Cooperación propondrá, atendiendo a las directrices de los distintos programas de movilidad, en el marco de esta nueva normativa, la regulación específica en este campo DESCRIPCIÓN DE LOS MÓDULOS/MATERIAS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DEL PLAN DE ESTUDIOS A continuación se incluyen las fichas de cada uno de los cinco módulos en los que se estructura el plan de estudios del Grado en Trabajo Social de la Universidad de Alicante. Módulo A. El Trabajo Social: conceptos, métodos, técnicas y aplicación. Se compone de cuatro materias y trece asignaturas (una de ellas con carácter optativo). Módulo B. El contexto institucional del Trabajo Social. Compuesto por dos materias y seis asignaturas (una de ellas optativa). Módulo C. Procesos y problemas sobre los que actúa el Trabajo Social. Este módulo está integrado por tres materias y once asignaturas (tres de ellas de tipo optativo). Módulo D. Herramientas legales, económicas y lingüísticas para el Trabajo Social. Está compuesto de tres materias y cinco asignaturas (dos de ellas optativas). Módulo E. Prácticas y Trabajo fin de Grado. Se compone de dos materias y cinco asignaturas. El desarrollo detallado de las materias básicas (Sociología, Psicología, Derecho, Antropología y Economía) del Grado en Trabajo Social, ubicadas en los módulos C y D, se incluye en el anexo 2 de este documento. Los créditos destinados a las diferentes actividades propuestas en las fichas son orientativos, podrán estar sujetos a una variación de hasta el 20% en función del análisis de los resultados académicos obtenidos en la fase de implantación del título y de la evolución de los recursos. Respetando siempre, un global máximo de presencialidad del 40%. Página 59 de 150