Guía docente de la asignatura

Transcripción

1 Guía docente de la asignatura Asignatura Materia Módulo Titulación Eficiencia energética del edificio (y su entorno urbano II) Instalaciones Arquitectónicas Bloque Técnico Máster en Arquitectura Plan 559 Código Periodo de impartición Semestre 1 Tipo/Carácter Optativo Nivel/Ciclo Máster Curso 1º Créditos ECTS 5 Lengua en que se imparte Profesor responsable Datos de contacto Horario de tutorías Departamento Español Miguel Ángel Padilla Marcos miguelangel.padilla@uva.es Construcciones Arquitectónicas, Ingeniería del Terreno y MMC y TE Fecha Junio Situación / Sentido de la Asignatura 1.1 Contextualización La denominación de la materia Instalaciones arquitectónicas comprende la formación del futuro arquitecto el imprescindible acondicionamiento de los espacios arquitectónicos para que sean vivideros, así como poniendo en valor el concepto de la eficiencia energética aplicada a las mismas. El contexto inmediato y complementario es la asignatura Eficiencia energética del edificio y su entorno urbano I (Tecnología y acondicionamiento de edificios singulares y su entorno) que es la asignatura obligatoria de la misma materia y semestre del Máster. 1.2 Relación con otras materias Existe una relación transversal inmediata con las materias de construcción y estructuras que comparten con esta asignatura el bloque (o módulo) Técnico. Pero el fin último, que es la formación del arquitecto, hace imprescindible una transversalidad más amplia a través del bloque (o módulo) Proyectual y sus materias de composición, urbanismo y proyectos. En definitiva, esta asignatura como las pertenecientes al resto de materias debe formar parte de la síntesis de los estudios en el Proyecto Fin de Carrera. 1.3 Prerrequisitos 1 de 6

2 No se establece ningún prerrequisito. 2. Competencias COMPETENCIAS BÁSICAS DE LA TITULACIÓN B1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. B2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. B3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. B4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. B5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. 2.1 Generales G1. Conocer los métodos de investigación y preparación de proyectos de construcción. G2. Crear proyectos arquitectónicos que satisfagan a su vez las exigencias estéticas y las técnicas y los requisitos de sus usuarios, respetando los límites impuestos por los factores presupuestarios y la normativa sobre construcción. 2.2 Específicas E4. Aptitud para concebir, calcular, diseñar, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar instalaciones de suministro, tratamiento y evacuación de aguas, de calefacción y de climatización. (T) 3. Objetivos Siguiendo la orden ministerial, el estudiante que supere toda la materia debe poseer la suficiente formación en la materia como para concebir, calcular, diseñar, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar Instalaciones de suministro, tratamiento y evacuación de aguas, de calefacción y de climatización. Pero además las asignaturas de esta materia se centrarán fundamentalmente en su componente energética de manera que el estudiante que las supere adquirirá unos conocimientos a nivel profesional sobre la eficiencia de las instalaciones junto al aprovechamiento de energías renovables y la certificación energética, incluyendo sus implicaciones urbanas. 2 de 6

3 4. Tabla de dedicación del estudiante a la asignatura ACTIVIDADES PRESENCIALES HORAS ACTIVIDADES NO PRESENCIALES HORAS Clase magistral 24 Estudio y trabajo autónomo individual 60 Clases prácticas en aula Estudio y trabajo autónomo grupal 15 Laboratorios/Taller 24 Prácticas de campo 2 Total presencial 50 Total no presencial Bloques temáticos Bloque 1: Eficiencia energética del edificio y sus instalaciones. Certificación energética. Carga de trabajo en créditos ECTS: 5 a. Contextualización y justificación Esta asignatura se concibe como una asignatura autónoma y parcialmente independiente del temario de la obligatoria de Eficiencia energética del edificio y su entorno urbano I (Tecnología y acondicionamiento de edificios singulares y su entorno). La asignatura imparte nuevos contenidos con la premisa del ahorro energético considerada como una necesidad de primer orden en la profesión del arquitecto. b. Objetivos de aprendizaje Los objetivos de aprendizaje se centrarán en la consecución de las competencias relacionadas con el área de instalaciones en los edificios y su integración en los edificios bajo la premisa de la eficiencia energética. El estudiante que supere la asignatura debe poseer la suficiente formación en la materia como para realizar certificaciones energéticas y auditorías de edificios, así como para evaluar la capacidad energética del edificio en relación a su acondicionamiento mediante sus instalaciones. c. Contenidos La asignatura Eficiencia Energética del edificio se concibe como una formación avanzada respecto a la asignatura precedente y en todo caso imprescindible para la formación del Arquitecto en el trascendental comportamiento energético de los edificios y la consecuente mejora de la calidad de vida de las presentes y futuras generaciones de usuarios de edificios. La asignatura se compone de 4 unidades o temas en los que se desarrollan los contenidos de la asignatura que cubren los objetivos específicos para la consecución de las competencias establecidas. Unidad o tema 1: Eficiencia energética Unidad o tema 2: Análisis energético del edificio. Limitación de la demanda y del consumo Unidad o tema 3: Instalaciones eficientes Unidad o tema 4: Procedimiento de certificación. Calificación energética 3 de 6

4 - El Tema de Eficiencia energética acomete los contenidos relacionados con los caracteres y conceptos energéticos involucrados en el proceso de proyecto, ejecución y vida útil del edificio. Contenidos respecto a la eficiencia energética del edificio: - Conceptos básicos de la eficiencia. - Criterios de diseño para la consecución de la eficiencia energética. - El Tema de Análisis energético del edificio. Limitación de la demanda y del consumo desarrolla los contenidos de las directivas europeas transpuestas a la normativa española vigente. Contenidos respecto al análisis energético del edificio: - Análisis de la demanda y del consumo de energía en el edificio. - Normativas de aplicación. - El Tema de Instalaciones Eficientes trata la necesidad del diseño eficiente de los sistemas energéticos integrados en los edificios. Contenidos respecto a las instalaciones eficientes del edificio: - Diseño y dimensionado de instalaciones eficientes. - Instalaciones sostenibles. - El Tema de Procedimiento de certificación. Calificación energética integra las herramientas para la certificación energética de los edificios. Contenidos respecto a la certificación de eficiencia energética del edificio: - Análisis energético. - Certificación energética de obra nueva y de rehabilitación. d. Métodos docentes Acorde con la memoria de verificación del Máster, son los siguientes: - Lección magistral teórico-práctica sobre base audiovisual para las denominadas Clases Teóricas - Clases Prácticas de Aula para la resolución de problemas y estudio de casos - Laboratorio/Taller para la mejor comprensión de materiales y experiencias sobre el temario de la asignatura - Prácticas de campo: visitas de obra y conferencias sobre obras y sistemas singulares - Atención personalizada a través de la Tutoría e. Plan de trabajo 4 de 6

5 En cada tema se comienza por exposiciones teórico-prácticas basadas en material multimedia comentadas por el profesor, previamente disponible al estudiante en formato impreso. Cuando se ha avanzado la suficiente materia se van alternando con clases prácticas y de laboratorio/taller, también con proyecciones y pizarra, para resolver casos concretos reales o simulados. Se complementa la formación con un conjunto de actividades donde caben conferencias de ciertos fabricantes, visitas a obras o fábricas en función de las disponibilidades, trabajos personales o en grupo, y la atención personalizada en las tutorías. f. Evaluación Calificación de la convocatoria ordinaria: - El 10% de dicha calificación por aptitud y participación en todas las actividades de la asignatura. - El 30% se obtendrá del resultado de un ejercicio escrito a realizar a lo largo del semestre, compuesto por una primera parte de cuestiones teóricos-prácticas breves valorada como la mitad de la calificación total del ejercicio y una segunda de aplicación práctica numérica como la mitad restante del total del ejercicio. - El 60% restante corresponde a la calificación de la práctica de curso en la que se aplicarán los contenidos de la asignatura. No se podrá superar la convocatoria de la asignatura si en el ejercicio escrito no se llega a la calificación de 3,5 sobre 10. Calificación de la segunda convocatoria (de febrero): - Será la obtenida en un examen del mismo formato y características que el ejercicio escrito, pero se considera independiente del resto del curso por lo que se valorará como el 100% de la nota de la convocatoria. g. Bibliografía básica - Real Decreto 235/2013, por el que se aprueba el proceso básico para la certificación de la eficiencia energética de los edificios. Ministerio de Fomento. - Reglamento de Instalaciones Térmicas en los Edificios (RITE) Código Técnico de la Edificación (CTE) DB HE0 y DB HE1.. - AUDITORÍAS ENERGÉTICAS EN LA EDIFICACIÓN. ATECYR. - DTIE 7.03 ENTRADA DE DATOS A LOS PROGRAMAS LIDER Y CALENER VYP. Autor: Arcadio García Lastra, Antonio García Laespada, Víctor Soto Francés y José Manuel Pinazo. ATECYR. - DTIE 7.04 ENTRADA DE DATOS AL PROGRAMA CALENER GT. Autor: Arcadio García Lastra, Antonio García Laespada, Víctor Soto Francés y José Manuel Pinazo. ATECYR. h. Bibliografía complementaria Reglamento de eficiencia energética en instalaciones de alumbrado exterior y sus Instrucciones técnicas Complementarias. BOE 19/12/08 i. Recursos necesarios 5 de 6

6 Para todos los temas se necesita pizarra, videoproyector y ordenador, software especializado, material de laboratorio, y plataforma virtual de aprendizaje cooperativo (Moodle) para tutorías y autoevaluación, 6. Temporalización (por bloques temáticos) BLOQUE TEMÁTICO Eficiencia energética del edificio y sus instalaciones. Certificación energética. CARGA ECTS PERIODO PREVISTO DE DESARROLLO 5 15 semanas 7. Sistema de calificaciones Tabla resumen INSTRUMENTO/PROCEDIMIENTO PESO EN LA NOTA FINAL OBSERVACIONES Pruebas teórico-prácticas 90% porcentaje final de estas pruebas Aptitud/participación, trabajos 10% porcentaje final de estas pruebas 8. Consideraciones finales La calificación de la segunda convocatoria será la obtenida en la prueba teórico práctica que representará el 100% de dicha prueba. 6 de 6