LA ACREDITACIÓN EN EL PERÚ

Transcripción

1 Año 1 - Nº 1 Mayo 2011 BOLETÍN ELECTRÓNICO DE LA DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ACREDITACION LA ACREDITACIÓN EN EL PERÚ Se inicia en el 2008 con la publicación de nuestro modelo de calidad de carreras profesionales universitarias. Los primeros estándares publicados fueron los de la carrera de Educación, respondiendo a una necesidad de evaluar la calidad de la formación de los futuros Maestros del Perú. A este avance le sumamos la positiva recepción que hemos tenido en nuestras convocatorias a la selección de evaluadores externos que este año se inicia con el cuarto proceso; asimismo tenemos abierta la convocatoria para las instituciones públicas o privadas que quieran convertirse en Entidades Evaluadoras con fines de Acreditación. La Acreditación en el Perú es voluntaria, salvo en las carreras de Educación, Salud y Derecho, que son obligatorias,y que suman alrededor de 600 carreras impartidas en diferentes universidades peruanas. Te invitamos a conocer más de nuestras actividades y resultados en las siguientes páginas. Milber Ureña Peralta - Dirección de Evaluación y Acreditación Con el fin de dar a conocer el Modelo de Calidad, durante los últimos 3 años se ha realizado una intensa labor de difusión y capacitación a través de todo el país, visitando a diferentes universidades y participando en conferencias y seminarios académicos. Directorio del CONEAU Mediante la Resolución Suprema N ED. se designó a los nuevos miembros del Directorio del CONEAU: - Jaime Zárate Aguilar, por las Universidades Privadas. - Wilson Manfredo Alcántara Vidal, por las Universidades Públicas. - Jonathan Golergant Niego, por los Gremios Empresariales. - Miguel Angel Saravia Rojas, por el Consejo Nacional de Decanos de los Colegios Profesionales del Perú. - Edwin Binet Uribe Pomalaza, por el CONCYTEC.

2 AVANCES DE LA ACREDITACIÓN De acuerdo a la información suministrada por la Asamblea Nacional de Rectores hasta el 2008, de las 600 carreras, comprendidas en el alcance inicial de la Acreditación el 44% corresponden a la carrera de Educación, tomando como referencia a las diferentes especialidades dictadas como carreras (vea tabla 1). Según nuestros procedimientos, las carreras inician sus procesos de Acreditación presentando ante el CONEAU a su comité interno, el mismo que tiene la responsabilidad de conducir el proceso en su respectiva carrera. Del total de carreras que se ofertan en el país y que son de acreditación obligatoria, al menos el 68% tiene comités internos inscritos. El 79% de las universidades del país que ofertan la carrera de Educación, en sus distintas especialidades, han inscrito los correspondientes Comités Internos. En la Figura 10, se presenta este grupo de universidades así como el número de Comités Internos inscritos, que en suma constituye el 84% del total de Comités Internos de carreras de Educación. Dentro del área de Ciencias de la Salud, Enfermería es la carrera que más Comités Internos ha inscrito e Ingeniería Sanitaria no ha inscrito ninguno. Respecto a la carrera de Derecho, a pesar de que los estándares para su acreditación se encuentran en etapa de sociabilización para su discusión para mejora y posterior aprobación, ya se han registrado algunos Comités Internos. TABLA No. 01. DISTRIBUCION PORCENTUAL DE LAS CARRERAS PROFESIONALES DE LAS CARRE- RAS PROFESIONALES UNIVERSI- TARIAS DE ACREDITACION OBLIGATORIA Educación 44 Medicina 5 Enfermería 8 Obstetricia 5 Tecnología Médica 2 Farmacia y Bioquímica 3 Ciencias Biológicas 3 Medicina Veterinaria 1 Nutrición 2 Psicología 6 Química 1 Odontología 5 Trabajo Social 2 Ingeniería Sanitaria D1 Derecho 10 En conclusión De las 600 carreras, 336 han inscrito sus Comités Internos (57%). De las 276 carreras de educación 232 inscribieron Comités Internos (84,1%). De 77 universidades institucionalizadas 60 han ingresado al sistema del CONEAU (77%). 31 Universidades Nacionales 27 ya están registradas (87%). 46 Universidades Privadas 33 ya están registradas (72%).

3 EVENTOS DE DIFUSIÓN Difusión y capacitación Los eventos de difusión y capacitación se realizan de manera regular atendiendo a la presentación de los comités internos y la solicitud de capacitación, durante este año hemos visitado a 13 universidades del país (ver tabla 2) Durante el transcurso de las presentaciones se exponen y presentan los siguientes temas: Modelo de Calidad del CONEAU: enfoque, tipos de estándares, evaluación. Procedimientos para la Acreditación de carreras. profesionales: requisitos, autoevaluación, evaluación externa, acreditación. Estándares de Calidad para las Carreras de Derecho Este año hemos iniciado la difusión de la propuesta de los estándares de Derecho, la que se inició con la convocatoria y aceptación del Consejo Regional Interuniversitario del Centro (CRI - CENTRO) para organizar la presentación y talleres los días 24 y 25 de febrero en la Universidad Privada de Huánuco y con el apoyo de la Universidad Continental de Ciencias e Ingeniería. Tabla No. 2 Eventos de difusión: Enero - Abril 2011 LUGAR -Universidad Nacional Agraria la Molina -Universidad de Ciencias Aplicadas FECHAS TEMA Comités Internos Nº de Asistentes Seminario Taller Acreditación de las Pregrado y Posgrado Seminario Taller Acreditación de las Todas las Carreras Universidad Particular de Chiclayo Seminario Taller Acreditación de las 67 -Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco -Universidad Andina del Cuzco Universidad Católica de Santa María -Universidad Nacional de Huancavelica Seminario Taller Acreditación de las Seminario Taller Acreditación de las Enfermería Universidad Nacional de Cajamarca Universidad Nacional José -Faustino Sánchez Carrión Universidad Nacional de Ingeniería -Universidad Nacional San Agustín de Arequipa Seminario Taller: Acreditación Carrera de Ingeniería de la Carrera Profesional Universitaria de Ingeniería Química Universidad Inca Garcilaso de la Vega -Universidad José Carlos Mariátegui Seminario Taller: Acredit-Carreración de la Carrera Profesionería de Ingenial Universitaria de Ingeniería 60 45

4 EVALUADORES EXTERNOS Selección de Evaluadores Externos En el mundo entero los procesos de evaluación externa son realizados por docentes universitarios, llamados generalmente pares evaluadores o pares académicos, en el Perú son reconocidos como evaluadores externos de acuerdo a nuestros procedimientos, ellos son seleccionados por cada carrera de acuerdo a partir de un proceso de evaluación que se realiza de manera virtual y presencial. Los aspirantes: Para participar en el proceso de selección, los aspirantes deben contar con los siguientes requisitos: 1. Tener 10 años de ejercicio académico. 2. Tener experiencia en gestión universitaria 3. Tener la formación y poseer grado académico (Doctor o Maestro) en la carrera profesional. 4. Tener reconocimiento de la calidad académica y profesional en la especialidad. 5. Haber participado en procesos de autoevaluación de carreras universitarias y/o institucionales. 6. Tener formación en cursos relacionados con la evaluación de la calidad de procesos académicos universitarios. 7. Tener idoneidad moral para ejercer la función de evaluador externo, al amparo de su trayectoria personal y profesional; en lo administrativo y judicial. 8. No tener vinculación administrativa (laboral) con el SINEACE y sus órganos Primera Capacitación de Aspirantes a Evaluadores Externos. A fin de reforzar el proceso de Evaluación y Acreditación iniciado en el país, el CONEAU organizó durante la primera semana de mayo (2, 3 y 5, 6) la primera capacitación del año a los aspirantes a evaluadores externos. Las capacitaciones realizadas en 2 jornadas consecutivas tuvieron como objetivo presentar las principales características del modelo de calidad peruano, el proceso de Acreditación, conocer experiencias de evaluadores externos a nivel internacional y participar en talleres de trabajo con el objetivo de evaluar informes de autoevaluación de diferentes países a la luz de los estándares de calidad del CONEAU. Las siguientes jornadas de capacitación se realizarán en el mes de junio de acuerdo a nuestro cronograma de actividades Hasta la fecha se han inscrito 455 aspirantes para los procesos de selección y capacitación. Inscríbete:

5 PUBLICACIONES Los estándares de calidad, así como las guías y procedimientos de Acreditación son publicados en el diario oficial El Peruano (ver tabla 3) Hasta la fecha se han publicado 21 documentos los mismos que se han impreso en 6 tomos compilatorios que incluyen además de los estándares de calidad, los indicadores de gestión y un glosario de términos. Puede consultar la lista de publicaciones sobre Evaluación y Acreditación en nuestra página web: o mediante el siguiente enlace: Tabla No. 3. Publicaciones realizadas por la DEA- CONEAU en El Peruano. N Nombre del documento 1 Nº de Estándares Modelo de calidad de carreras profesionales y estándares de educación Fecha de publicación 13/01/ Estándares de calidad para la carrera profesional de educación en la modalidad a distancia /06/ Modelo de calidad para la acreditación de la carrera profesional universitaria de Medicina /11/ Modelo de calidad para la acreditación de programas universitarios no regulares de educación, modalidad a distancia /01/ Estándares para la acreditación de programas universitarios no regulares de educación /02/ Estándares de Enfermería /01/ Estándares de Obstetricia Estándares de Tecnología Médica Estándares de Farmacia y Bioquímica Estándares de Ciencias Biológicas Estándares de Medicina Veterinaria Estándares de Nutrición Estándares de Psicología Estándares de Química /01/ /01/ /01/ /02/ /07/ /07/ /07/ /07/ Estándares de Odontología /07/ Estándares de Trabajo Social /11/ Modelo de calidad para la acreditación de programas de posgrado, modalidad presencial, y estándares para Maestrías y Doctorados... 76, Modelo de calidad para la acreditación institucional universitaria: Institucional, Universidad, filiales... 80, 87, 84 23/12/ /12/ Estándares para la acreditación de las carreras profesionales universitarias de ingeniería /12/2010

6 ENTIDADES EVALUADORAS Proceso de selección En el Perú, la evaluación externa de calidad educativa se realiza a través de entidades evaluadoras con fines de Acreditación, que son instituciones públicas o privadas creadas para este fin. Para que una institución inicie el trámite de autorización y registro como entidad evaluadora, debe presentar una solicitud al CONEAU y cumplir con los siguientes requisitos: Ser una institución con personería jurídica debidamente registrada. Pago de 3.4 UIT por derecho de trámite y poseer el respaldo económico mínimo de 20 UIT sustentado como patrimonio de los responsables de la institución, debidamente registrados públicamente y avalado por una entidad financiera. Disponer de un grupo estable de profesionales competentes y otro especializado en materia de evaluación de instituciones universitarias o de Legislación Los procesos de Evaluación y Acreditación realizados por el CONEAU se realizan al amparo de la ley del SINEACE y su reglamento, asimismo existen normas específicas que complementan la legislación vigente. - Ley SINEACE. - Reglamento de Ley del SINEACE. - Obligatoriedad de la Acreditación de las carreras de Derecho. - D. L. 998 que impulsa la mejora de la calidad de la formación docente. - Reglamento del D.L Normas que regulan el trabajo de los profesionales de salud. sus programas de estudios, que sea representativo de las diversas áreas del conocimiento sobre las que desarrollará su acción evaluadora y cuyos integrantes han sido capacitados y certificados por el CONEAU como evaluadores para el tipo y nivel de instituciones o programas que deberán evaluar (Ver página 4). Disponer de una infraestructura y equipamiento básico que le permita el desarrollo de las funciones a que se compromete Asimismo se supervisa el correcto desempeño de las entidades evaluadoras fiscalizando el cumplimiento de sus actividades declaradas, a través de 02 modalidades: Inspección y Evaluación de seguimiento. Se cuenta además con un modelo para la renovación de autorización de las entidades evaluadoras. Boletín editado por la Dirección de Evaluación y Acreditación - DEA y Área de Comunicaciones. Milber Ureña Peralta. Katia Bravo Bendezú. Roberto Esparza Silva. Julio Sancho Abregú. Rodolfo Paz del Río. Telefax Presidencia: Teléfono DEA: Anexo 101 ó 103 dea@coneau.gob.pe