El Programa Nacional de Posgrados de Calidad. Luis Ponce Ramírez. Ciudad de México, D.F., 5 de junio, 2009

Transcripción

1 PNPC El Programa Nacional de Posgrados de Calidad Luis Ponce Ramírez Ciudad de México, D.F., 5 de junio, 2009 Dirección Adjunta de Formación y Desarrollo de Científicos y Tecnólogos Dirección de Posgrado

2 El contexto del Programa Nacional de Posgrados de Calidad Conocimiento e innovación Integración creciente a la cadena de valor de la economía nacional como factores de productividad y competitividad. Sociedades del conocimiento Socialización n del conocimiento en forma instantánea nea mediante las tecnologías de información n y comunicación. n. Internacionalización del posgrado Movilidad, redes, Programas compartidos, doble titulación, educación virtual, Las demandas sociales direccionalidad de esfuerzos en áreas estratégicas para atender demandas sociales y económicas

3 Políticas y objetivos del PNPC 1.- Consolidar el posgrado nacional de calidad 2.- Incrementar la calidad y pertinencia del posgrado nacional. Establecer capacidad sustentable, con proyección a largo plazo, a partir de una visión nacional integral. Alcanzar niveles de calidad y de reconocimiento comparables con los de las mejores instituciones del mundo. 3.- Promover la internacionalización del posgrado y la cooperación interinstitucional. Multiplicar la capacidad de formacióninvestigación-vinculación de las instituciones del país operando en conjunto y en alianzas con otras instituciones del extranjero.

4 Políticas y objetivos del PNPC 4.- Intensificar la cooperación entre los diversos sectores de la sociedad. Impulsar la generación de beneficios tangibles para la economía y la sociedad. 5.- Evaluar sistemáticamente por la institución el desempeño de los programas existentes del PNPC. Actualizar sistemáticamente la planeación institucional del posgrado a través de la auto evaluación y el seguimiento.

5 El paradigma del PNPC Pertinencia y calidad

6 Formación Investigación - Innovación

7 Criterios de calidad utilizados por los países analizados Categorías de indicadores España Reino Unido Alemania Francia Australia EEUU Suecia Brasil Italia Noruega México Sudáfrica Frecuencia Estructura del Programa Organización de la enseñanza Personal académico Infraestructura Proceso formativo Resultados Investigación Frecuencia de aplicación Nota.- La diferencia en la frecuencia de uso de los indicadores por país se debe, en parte, al número de agencias de cada uno de ellos y a la disponibilidad de la información.

8 Criterios de calidad utilizados por los países analizados

9 Criterios de calidad utilizados por los países analizados

10 Criterios de calidad utilizados por los países analizados

11 Criterios de calidad utilizados por los países analizados

12 Vertientes, Niveles y Orientación del PNPC Vertientes, Niveles y Orientación del PNPC Vertiente Nivel Orientación PADRÓN NACIONAL DE POSGRADO (PNP) v IV. COMPETENCIA INTERNACIONAL v INVESTIGACIÓN v III. CONSOLIDADOS PROFESIONAL v PROGRAMA DE FOMENTO A LA CALIDAD DEL POSGRADO v II. EN DESARROLLO v INVESTIGACIÓN v I. RECIENTE CREACIÓN PROFESIONAL 8

13 Apartados del Modelo del PNPC El plan de mejora del programa integra las decisiones estratégicas sobre los cambios que deben incorporarse a cada una de las categorías evaluadas, de acuerdo a los criterios del PNPC.

14 Categorías y criterios del modelo PNPC ESTRUCTURA DEL PROGRAMA 1. Plan de estudios 2.Proceso de enseñanzaaprendizaje 3. Ingreso de estudiantes 4. Trayectoria escolar ESTUDIANTES 5. Movilidad de estudiantes 6. Tutorías 7. Dedicación exclusiva

15 Categorías y criterios del modelo PNPC PERSONAL ACADÉMICO 8. Núcleo Académico básico 9. Líneas de generación y/o aplicación del conocimiento 10. Espacios y equipamiento INFRAESTRUCTURA 11. Laboratorios y talleres 12. Información y documentación 13. Tecnologías de información y comunicación

16 Categorías y criterios del modelo PNPC 14. Trascendencia, cobertura y evolución del programa PRODUCTIVIDAD ACADÉMICA 15. Seguimiento de egresados 16. Efectividad del posgrado 17. Contribución al conocimiento 18. Vinculación COOPERACIÓN CON OTROS ACTORES DE LA SOCIEDAD 19. Financiamiento

17 Estrategia para la internacionalización n del posgrado Incorporación de observadores internacionales en la evaluación del PNPC Observadores: Dr. Eugenio Spencer Ossa, (noviembre, 2007) Dr. Juan Martinez Vega, Vice rector de la Universidad Paul Sabatier (abril, 2008) Difusión del PNPC a nivel internacional para el desarrollo del posgrado nacional Realización de Ferias del Posgrado en 2008 en dos países centroamericanos: Honduras Incorporación de investigadores internacionales para los procesos de pre-evaluación, evaluación plenaria y seguimiento. Participación de evaluadores internacionales a partir de la convocatoria

18 Estrategia para la internacionalización n del posgrado Impulsar la movilidad de estudiantes y profesores en el ámbito nacional e internacional Incrementar la movilidad de estudiantes y profesores con universidades y centros de investigación en la República Mexicana y en las distintas regiones del mundo. Impulsar la creación de Colegios doctorales Promover la formación de colegios doctorales en la República Mexicana entre posgrados afines y con instituciones y centros de investigación en el ámbito internacional Incorporación n de estudiantes latinoamericanos en los programas del doctorado del PNPC A partir de 2008, las instituciones mexicanas recibirán n estudiantes latinoamericanos en los posgrados del PNPC 18

19 Resultados (efectos directos e inmediatos) e impacto (efectos a largo plazo) del PNPC 19

20 Evolución n del PNPC Programas Programas

21 Composición del PNPC según la orientación de los programas programas Investigacion Profesional Doctorado Maestría Especialidad Orientación profesional Fecha de actualización: enero, 2009 Orientación investigación 21

22 El PNPC-2008 POR NIVEL 400 Maestrías: 595 Doctorados: 340 Especialidad: 134 Total: Doctorado Maestría Especialidad Reciente Creación En desarrollo Consolidado Competencia Internacional Fecha de actualización: enero,

23 El PNPC-2008 Total: 1069 programas 160 Ciencias Básicas Doctorado: 92 Maestría: 113 Especialidad 6 Total: 211 Ciencias Aplicadas Doctorado: 132 Maestría: 273 Especialidad: 117 Total: 522 Humanidades y Cs Sociales Doctorado: 116 Maestría: 209 Especialidad: 11 Total: Doctorado Maestría Especialidad 0 Cs. Físico Matemáticas y Cs de la Tierra Biología y Química Fecha de actualización: enero, 2009 Medicina y Cs de la Salud Biotecnologías y Cs. Agropecuarias Ingenierías Humanidades y Cs de la Conducta Ciencias Sociales 23

24 DISTRIBUCIÓN DE PROGRAMAS DE POSGRADO DEL PNPC POR SECTOR Clasificación Doctorado Maestría Especialidad Total % del Total Universidades Públicas de los Estados Universidades Públicas Federales (UNAM, UAM, IPN, ) Centros CONACYT Centros de Investigación Federales (CINVESTAV, COLMEX, COLPOS, ) Instituciones de Educación Superior Particulares Institutos Tecnológicos (federales y Estatales Otros Total Fecha de actualización: enero,

25 Programas de doctorado por área del S N I y nivel Área del SNI Reciente creación En desarrollo Consolidado Competencia Internacional Total Ciencias Físico Matemáticas y Ciencias de la Tierra Biología y Química Medicina y Ciencias de la Salud Humanidades y Ciencias de la Conducta Ciencias Sociales Biotecnologías y Ciencias Agropecuarias Ingenierías Total Fecha de actualización: enero,

26 Descentralización (68.6%) Estados Distrito Federal No. Entidad Federativa No. Miembros S N I No. Programas PNPC S N I / PNPC 1 ESTADO DE MÉXICO NUEVO LEÓN JALISCO PUEBLA BAJA CALIFORNIA GUANAJUATO SAN LUIS POTOSÍ MICHOACÁN VERACRUZ COAHUILA SONORA YUCATÁN CHIHUAHUA MORELOS QUERÉTARO TAMAULIPAS HIDALGO COLIMA SINALOA OAXACA AGUASCALIENTES BAJA CALIFORNIA SUR TLAXCALA CHIAPAS ZACATECAS DURANGO TABASCO GUERRERO QUINTANA ROO NAYARIT CAMPECHE 71 SUBTOTAL DE LOS ESTADOS 8, Fecha de actualización: 10 Enero, 2009 DISTRITO FEDERAL 5, TOTAL NACIONAL 14,333 1,

27 Distribución de Becarios por entidad federativa ESTADOS DOCTORADO MAESTRIA ESPECIALIDAD TOTAL ,191 becarios (68.6%) ESTADO DE MEXICO ,491 NUEVO LEON ,174 PUEBLA ,171 JALISCO ,122 BAJA CALIFORNIA GUANAJUATO VERACRUZ MICHOACAN SAN LUIS POTOSI YUCATAN CHIHUAHUA SONORA MORELOS COAHUILA QUERETARO TAMAULIPAS CHIAPAS HIDALGO BAJA CALIFORNIA SUR TLAXCALA COLIMA SINALOA AGUASCALIENTES DURANGO OAXACA ZACATECAS GUERRERO TABASCO NAYARIT QUINTANA ROO SUBTOTAL 4,369 8, ,836 Fecha de actualización: 6 octubre, 2008 DISTRITO FEDERAL 5,289 6, ,355 TOTAL 9,658 14, ,191 27

28 Proporción de Becarios por entidad federativa ,191 becarios 722 % 53.1 (68.6%) % Estados Distrito Federal No. Entidad Federativa No. Becarios No. Programas PNPC Becarios/ PNPC 1 CHIAPAS NAYARIT CHIHUAHUA GUERRERO MORELOS TLAXCALA DURANGO YUCATÁN BAJA CALIFORNIA SUR ESTADO DE MÉXICO 1, VERACRUZ TAMAULIPAS SONORA PUEBLA 1, GUANAJUATO BAJA CALIFORNIA JALISCO 1, MICHOACÁN NUEVO LEÓN 1, HIDALGO QUERÉTARO SAN LUIS POTOSÍ TABASCO COLIMA ZACATECAS SINALOA COAHUILA AGUASCALIENTES QUINTANA ROO OAXACA CAMPECHE 0 0 SUBTOTAL DE LOS ESTADOS 12, Fecha de actualización: 6 octubre, 2008 DISTRITO FEDERAL 11, TOTAL NACIONAL 24,191 1,

29 Los becarios vigentes de doctorado En 2008, había 9,673 estudiantes de doctorado becarios del CONACYT, en las instituciones de educación superior y centros de investigación de la república mexicana Competencia Internacional Consolidado En desarrollo Reciente Creación

30 Distribución de becarios vigentes CONACYT por áreas del SNI Ciencias Básicas 3,381 becarios 35% Ciencias Aplicadas 3,380 becarios 34.9% Humanidades y Ciencias Sociales 2,914 becarios 30.1% 2,320 1,797 1,527 1,385 1, Ciencias Físico Matemáticas y Ciencias de la Tierra Biología y Química Medicina y Ciencias de la Salud Biotecnologías y Ciencias Agropecuarias Ingenierías Humanidades y Ciencias de la Conducta Ciencias Sociales 9,673 becarios de doctorado

31 Visión integral Alineación de los diferentes programas de la Dirección Adjunta de Formación y Desarrollo de Científicos y Tecnólogo:

32 Visión integral Convocatorias anuales ECOS Evaluation orientation de la Coopération Scientifique), que tiene como finalidad el desarrollo de proyectos de investigación de manera conjunta con investigadores franceses y que contempla la formación doctoral. PCP Programa de Cooperación de Posgrado La formación doctoral, a través de la realización de tesis en co tutela, en asociación con la industria. El aprovechamiento, sobre una base de beneficio mutuo, de los resultados de las investigaciones científicas y tecnológicas realizadas de manera conjunta

33 Perspectivas del PNPC Productividad académica según el área del conocimiento Programa de fortalecimiento al doctorado Código PNPC de buenas prácticas Seguimiento en línea del posgrado Integración de las colegios doctorales nacionales Convocatoria abierta

34 PNPC G r a c i a s! Luis Ponce Ramírez lponce@conacyt.mx Dirección Adjunta de Formación y Desarrollo de Científicos y Tecnólogos Dirección de Posgrado