HISTÒRIA D ESPANYA TEMES OBJECTIUS CARACTERÍSTIQUES DE L EXAMEN SEGON DE BATXILLERAT

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "HISTÒRIA D ESPANYA TEMES OBJECTIUS CARACTERÍSTIQUES DE L EXAMEN SEGON DE BATXILLERAT"

Josefa Franco Lara
hace 5 años
Vistas:

1 HISTÒRIA D ESPANYA SEGON DE BATXILLERAT TEMES OBJECTIUS CARACTERÍSTIQUES DE L EXAMEN 1

2 Formació de l Estat liberal: 1. ANTIC RÈGIM I REFORMISME IL LUSTRAT 2. CRISI DE L ANTIC RÈGIM ( ) 3. LA CONSTRUCCIÓ DE L ESTAT LIBERAL ( ) 4. DESENVOLUPAMENT CAPITALISTA I SOCIETAT LIBERAL Crisi de l Estat liberal: 5. L ESPANYA DE LA RESTAURACIÓ ( ) 6. CRISI DE LA RESTAURACIÓ ( ) 7. LA SEGONA REPÚBLICA ( ) 8. LA GUERRA CIVIL ( ) 2

3 Dictadura I democràcia: 9. LA DICTADURA DEL GENERAL FRANCO ( ) 10. LA TRANSICIÓ DEMOCRÀTICA 1. Explicar els processos històrics que configuren l Espanya recent 2. Comprendre tant la diversitat interna com la dimensió internacional de la història contemporània d Espanya 3. Utilitzar els conceptes històrics de forma adequada 4. Realitzar síntesis i activitats d indagació a partir de l'anàlisi de distintes fonts i documents històrics 5. Desenvolupar la responsabilitat i la sensibilitat davant els problemes socials, en especial els que afecten als drets humans i la pau, adquirint independència de criteri i hàbits de rigor intel lectual 6. Argumentar les pròpies idees sobre la societat i revisar-les de forma crítica tenint en compte noves aportacions 3

4 A. MARC LEGAL B. ORIENTACIONS C. RECOMANACIONS A. MARC LEGAL RESPOSTES A PREGUNTES SOBRE UN TEMA A PARTIR DE L'ANÀLISI DE DIFERENTS FONTS HISTÒRIQUES PRIMERA (1 PUNT) Descriure breument el tipus de fonts utilitzades SEGONA (2,5 PUNTS) Explicar les principals idees contingudes en les fonts, posant-les en el seu context històric TERCERA (2 PUNTS) Definir alguns conceptes o termes històrics significatius QUARTA (4,5 PUNTS) A. Desenvolupar àmpliament un aspecte destacat del tema utilitzant la informació continguda en les fonts B. Establir relacions amb altres temes 4

5 CLASSIFICACIÓ DE FONTS HISTÒRIQUES TIPUS CARÀCTER Públics Documents Privats POLÍTIC Premsa Escrites Memòries i diaris Obres literàries JURÍDIC Cartes PRIMÀRIA Pintura Imatges Cine SOCIAL Gráficas Mapes Gràfics Orals LITERARI Objectes Materials Arquitectura ECONÒMIC Llibres SECUNDÀRIA Articles B. ORIENTACIONS 1. ABANS DE REDACTAR Si la font és un text 1. Llegir atentament el text, subratllar les frases importants i assenyalar al marge les paraules clau 2. Fer una primera classificació de la font 3. Elaborar un esquema senzill de la informació del text Si la font és gràfica 1. Observar detingudament la imatge i fer una primera classificació 2. Destacar aquells elements que ens criden l atenció 3. Elaborar un esquema senzill amb la informació representada 2. PLANIFICAR LA REDACCIÓ 1. Elaborar un esquema el més ampli possible de tot allò recordat sobre el tema 2. Elaborar un esquema senzill d aspectes d altres temes que estiguen relacionats amb el tema a desenvolupar 5

6 B. ORIENTACIONS 3. ORGANIZAR LA INFORMACIÓ 1. DESCRIURE EL TIPUS DE FONTS a. Assenyalar el tipus i naturalesa de les fonts (classificar) b. Destacar la importància i la garantia de les fonts 2. EXPOSAR LES IDEES PRINCIPALS a. Explicar de què tracten les fonts i resumir les idees principals b. Enunciar l assumpte que tracten les fonts i situar-lo en el tema c. Resumir breument l assumpte històric que tracten les fonts 3. DEFINIR TERMES I CONCEPTES a. Indicar el què, el quan i el on b. Precisar les seues característiques. Posar exemples 4. DESENVOLUPAR L APARTAT O ASPECTE DEL TEMA a. Explicar detalladament l apartat del tema b. Explicar la importància històrica del tema. c. Explicar la relació amb altres temes i amb l actualitat (relació causal o per contrast). Assenyalar les influències en altres moments de la història C. RECOMANACIONS A. ORGANITZAR-SE L EXAMEN 1. Distribuir el temps de l examen ( 1 hora i mitja), considerant totes les preguntes a respondre 2. Preparar la redacció fent els esquemes. No precipitar-se B. CONSIDERAR LA INFORMACIÓ DE LES FONTS 1. No parafrasejar els textos 2. Integrar els coneixements sobre el tema i la informació de les fonts C. RECONÉIXER ELS LÍMITS DEL CONEIXEMENT 1. Citar altres fonts d informació. Citar historiadors 2. Davant el dubte (fets, noms): no escriure D. NO FER VALORACIONS GRATUÏTES 1. No emetre judicis ni estereotips 2. Argumentar les opinions E. EXPRESSIÓ CORRECTA 1. Claredat i concreció 2. Conceptes adequats. No utilitzar un llenguatge col loquial 3. Cuidar la cal ligrafia i l ortografia. No utilitzar abreviatures 4. Utilitzar els connectors per a organitzar la redacció 6

Documentos relacionados

APRENDRE A INVESTIGAR. Document 1 GLÒRIA DURBAN I ÁNGELA CANO (2008)

APRENDRE A INVESTIGAR. Document 1 GLÒRIA DURBAN I ÁNGELA CANO (2008) APRENDRE A INVESTIGAR Document 1 GLÒRIA DURBAN I ÁNGELA CANO (2008) 1r - PLANTEJAR LA NECESSITAT D INFORMACIÓ Què cerco i per què? IDENTIFICAR LA INFORMACIÓ QUE ES NECESSITA EN FUNCIÓ DE LA TASCA A RESOLDRE