Instituto Tecnológico de Sonora Plan de Trabajo de la Maestría en Ciencias de la Ingeniería 2014 Dirección de Ingeniería y Tecnología

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1 INTRODUCCIÓN Las funciones sustantivas del ITSON son: Formación de profesionistas competentes y ciudadanos responsables, Investigación científica y tecnológica, Preservación, generación y difusión de la cultura, así como la Extensión de los beneficios de la ciencia, la tecnología, la cultura y el deporte hacia la comunidad. En el marco del Plan de Trabajo de Vicerrectoría Académica se consideran como líneas rectoras las siguientes: Formación de recursos humanos altamente calificados y con visión humanista; Generación, aplicación y difusión del conocimiento; Difusión y extensión de los beneficios de la cultura, el deporte, la ciencia y tecnología, a la comunidad y Gestión eficiente de las actividades académicas. La Vicerrectoría Académica asume el compromiso con la responsabilidad social de la Educación Superior en donde el concepto de pertinencia social integral toma un papel de gran relevancia. En este escenario se adoptan los siguientes ejes transversales: a) Pertinencia y vinculación como atributo principal de las funciones sustantivas; b) Evaluación para identificar oportunidades y mejorar la calidad educativa; c) Innovación permanente como medio para ; d) Redes de cooperación y movilidad académica nacionales e internacionales; e) Internacionalización de la Educación Superior y f) Fortalecimiento de la capacidad académica. La Dirección Académica de Ingeniería y Tecnología alberga el programa más antiguo de la Institución, Ingeniería Industrial, la primera oferta a nivel licenciatura en Desde entonces, los programas de ingeniería del ITSON han sido insignia de la calidad educativa institucional. Los resultados que se han logrado hasta ahora, en términos de calidad de los programas educativos, de la habilitación del profesorado y de la investigación, han sido fruto de esfuerzos institucionales y del trabajo colegiado al interior de la Dirección. Ante el reciente ajuste a la Filosofía Institucional, la Dirección Académica de Ingeniería y Tecnología, así como sus departamentos académicos de Eléctrica y Electrónica, Computación y Diseño, Ingeniería Industrial, Ingeniería Civil, y Matemáticas, buscarán contribuir al logro de la Visión y Misión institucional a través de la alineación de los planes de desarrollo de la Dirección, de sus programas educativos y del trabajo de los cuerpos académicos. El gasto de operación total asignado para la en el año 2014, está orientado a dar soporte a las actividades estratégicas propias de la gestión y administración de la Dirección, impulsar los indicadores de consolidación de cuerpos académicos, fortalecer los núcleos de posgrados, brindar recurso para representación institucional y apoyar la vinculación con el sector privado. Así mismo, dar soporte a los cinco departamentos académicos (Computación y diseño, Ingeniería Civil, Ingeniería Eléctrica y Electrónica, Ingeniería Industrial y Matemáticas) y a los 12 programas educativos (7 de licenciatura y 5 de maestría), en los cuales se encuentran adscritos 84 profesores de tiempo completo (PTC), 24 profesores interinos, 300 profesores auxiliares aproximadamente, 2 asistentes académico administrativo sin carga, 5 asistentes de gestión y apoyo académico y 3 líderes de proyecto del CITTI (Centro de Innovación, Tecnología y Transferencia de información).

2 VISION INSTITUCIONAL Ser una universidad reconocida por su liderazgo a nivel nacional e internacional, por la excelencia de sus estudiantes, egresados, personal y oferta académica, así como por la innovación en sus procesos, el impacto de sus investigaciones y la transferencia de conocimiento y tecnología para el desarrollo sostenible de la sociedad. MISION INSTITUCIONAL El Instituto Tecnológico de Sonora es una universidad pública y autónoma comprometida con la formación de profesionistas íntegros, competentes y emprendedores, la generación y aplicación del conocimiento y la extensión de la ciencia, la cultura y el deporte, para contribuir al desarrollo sostenible de la sociedad. OBJETIVO ESTRATEGICO Formar profesionistas íntegros competentes y emprendedores con una planta docente y administrativa de calidad, un modelo de educativo pertinente, una infraestructura y soporte tecnológico adecuado y una gestión eficiente para contribuir con la generación del conocimiento y el desarrollo sostenible de la sociedad. MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA RESPONSABLE DE MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA, OPCIÓN: ENERGÍA ELÉCTRICA (MCIEE) Administrar los recursos solicitados para el gasto de operación del programa educativo de posgrado en el año 2014 a fin que los indicadores de calidad del Objetivo General programa se asimilen a los exigidos a los posgrados PNPC (especialmente en lo relacionado con la eficiencia terminal y la incorporación de alumnos de alto rendimiento). Actividad estratégica 1 Gestión eficiente de las actividades académicas Difusión y extensión de los beneficios de la cultura, el deporte, la ciencia y tecnología, a la comunidad 1. Consolidar el núcleo académico de un nuevo programa de posgrado que responda a los criterios exigidos por el CONACYT para su pronto ingreso al PNPC (pertenencia mayoritaria de sus miembros al SNI, producción científica comprobable, experiencia en formación de recursos humanos de posgrado y en vinculación y generación de

3 proyectos autofinanciables). 2. Asegurar que la estructura y resultados del actual programa proporcionen antecedentes de suficiente calidad que demuestren la capacidad técnica de sus miembros para el sostenimiento de un nuevo posgrado de investigación de alto nivel. 3. Incentivar la producción científica paralela a la formación de recursos humanos de posgrado por medio de becas en colegiatura y manutención para el nuevo programa, previos a su incorporación al PNPC. 4. Fundamentar por medio del documento de insumos, mapas conceptuales y plan de estudios, la pertinencia y oportunidad del nuevo programa, basados en datos duros regionales, nacionales e internacionales. Pertinencia y vinculación como atributo principal de las funciones sustantivas Evaluación para identificar oportunidades y mejorar Eje Transversal la calidad educativa Internacionalización de la Educación Superior Apoyar en la realización del documento de insumos de un nuevo programa de maestría en ciencias de la Objetivo Especifico 1 ingeniería eléctrica y apoyar en la reestructuración de la maestría en ciencias de la ingeniería opción: energía eléctrica. Reestructuración de la MACI en cuanto a su línea de Meta 1 generación y aplicación del conocimiento y nueva oferta educativa. Impresión de documentos. Aplicación de formularios. Manejo de información. Solicitud de información. Envío de información. Actividad estratégica 2 Formación de recursos humanos altamente calificados y con visión humanista Generación, aplicación y difusión del conocimiento 1. Concluir la formación de los estudiantes del programa de maestría saliente con seminarios

4 técnicos de alto nivel que estén vinculados al trabajo de investigadores internacionales reconocidos en sus respectivos campos y relacionados con los temas de tesis manejados. 2. Incentivar la publicación de al menos 1 trabajo en congresos arbitrados internacionales y 1 investigación en revistas indizadas por parte de los estudiantes de posgrado, mismas que deben responder a sus temas de tesis y haber estado relacionadas con el trabajo de otros expertos externos. 3. Asegurar la eficiencia terminal de los estudiantes de posgrado, especialmente de aquellos asociados a proyectos de investigación, con compromisos específicos tanto en fechas como en productos. 4. Promover la exportación de los recursos humanos así formados a programas de doctorado de alto nivel cuyo reconocimiento a la calidad de los egresados constituya una promoción por sí misma del programa de posgrado, su núcleo y su capacidad. Eje Transversal Redes de cooperación y movilidad académica nacionales e internacionales Internacionalización de la Educación Superior Realizar un seminario en temas relacionados con la maestría por parte de un investigador externo Objetivo Especifico 2 reconocido y con el que se realicen colaboraciones específicas con productos comprobables (publicaciones). Meta 2 Realizar 1 seminario a lo largo del año. Traer a los investigadores al ITSON. Llevar a cabo el seminario. Actividad estratégica 3 Gestión eficiente de las actividades académicas Difusión y extensión de los beneficios de la cultura, el deporte, la ciencia y tecnología, a la comunidad 1. Realizar una selección de estudiantes de alto rendimiento a fin de que se integren al nuevo posgrado en calidad de estudiantes de tiempo completo orientados a la investigación, con goce de

5 beca ITSON o SEP-CONACYT asociada a proyectos. 2. Hacer de los investigadores del núcleo académico los principales promotores del nuevo programa a fin de que la selección esté basada en criterios de calidad sobre experiencias previas (tesis, prácticas, tutorías o cursos). 3. Hacer una promoción no sólo basada en el plan de estudios, sino también en las experiencias de vinculación ya existentes, tanto nacionales como extranjeras, que garantizarían colaboraciones y continuidad. 4. Exponer los temas de investigación de los integrantes del núcleo a fin de que la atracción de un estudiante esté sujeta a un plan de trabajo lo más específico posible. Pertinencia y vinculación como atributo principal de las funciones sustantivas Evaluación para identificar oportunidades y mejorar Eje Transversal la calidad educativa Objetivo Especifico 3 Promoción del posgrado. Tener un ingreso de al menos 10 estudiantes en el Meta 3 año Promover posgrados en medios externos. Impresión de material de promoción del posgrado. Actividad estratégica 4 Formación de recursos humanos altamente calificados y con visión humanista Generación, aplicación y difusión del conocimiento 1. Empatar la calidad de los productos generados por los investigadores y alumnos del posgrado con la exigida por estándares internacionales y de organismos acreditadores nacionales (CONACYT, SNI). 2. Involucrar investigadores de reconocido prestigio en los productos de investigación generados por los miembros del posgrado. 3. Coadyuvar a la acreditación de los miembros del posgrado ante CONACYT, SNI, PROMEP y otras fuentes de financiamiento basadas en

6 productividad académica. Eje Transversal Objetivo Especifico 4 Meta 4 Redes de cooperación y movilidad académica nacionales e internacionales Internacionalización de la Educación Superior Promover el fortalecimiento del núcleo académico del posgrado. Pago de cuota de inscripción de al menos 3 artículos en revista indizada validas o capítulos de libro para el SNI. Pago de publicación de resultados de investigación en revistas de alta calidad. Traducción y corrección de estilo de artículos para revista indizada

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