3.10. PLAN DE SUSTITUCIONES.

Transcripción

1 3.10. PLAN DE SUSTITUCIONES. Dentro del horario semanal del centro se contemplan sesiones dedicadas a posibles sustituciones de aquellos maestros/as que no asistan al centro. Este plan de sustituciones tiene como objetivo principal optimizar la labor docente en caso de ausencias del profesorado, de modo que el alumnado se vea afectado lo mínimo posible. De esta manera se pretende que los maestros que estén en el centro desarrollando tareas fuera del aula ordinaria, puedan atender esta demanda. Como medida previa, cada uno de los maestros/as que conforman el claustro del Centro tiene en su tutoría o en la Jefatura de Estudios (en el caso de especialistas) una batería de actividades planteadas para una semana con las que el alumnado pueda trabajar de forma autónoma, ya fotocopiadas y preparadas para su distribución al alumnado, así como la Programación, las listas de transporte, comedor y otros aspectos que hay que conocer para el normal desarrollo y la organización del grupo de alumnos/as. Todo ello servirá al maestro/a que sustituya para conocer las características organizativas del grupo. Por acuerdo de la CCP para ausencias de corta duración, el profesorado especialista dejará un trabajo de fichas (para 5 días) con las que el alumnado pueda trabajar de forma autónoma. En el caso de bajas de larga duración y que no sean cubiertas por la Consejería el trabajo de fichas irá orientado a las áreas instrumentales. Cada nivel se encargará de hacer una selección de fichas. Los profesores que sustituyan en alguna de las tutorías de la etapa de Primaria, irán dejando constancia del trabajo realizado en cada una de las sesiones del día con la intención de informar al tutor/a, y/o consecutivos compañeros/as, de las actividades desarrolladas por el alumnado durante su ausencia. Para la confección de los horarios se ha tenido en cuenta de manera prioritaria el hecho de las posibles bajas durante este curso escolar, por lo que se ha elaborado un horario de sustituciones de manera que en casi todas las sesiones, de un total de 30 que tiene la semana, hay algún maestro/a con posibilidad de sustituir. El Protocolo de actuación en caso de ausencia de un maestro es el siguiente: En caso de ausencia imprevista: El maestro que falte de manera imprevista (se entiende que el motivo de su ausencia se origina en horario no laboral), lo comunicará al Jefe de Estudios lo antes posible para organizar la sustitución. Este lo hará llegar al coordinador del ciclo al que esté adscrito el maestro que falta. La Jefa de Estudios también comunicará a primera hora de la mañana las horas y los grupos a los que tendrá que sustituir cada maestro, siguiendo las pautas del horario al efecto. En caso de que el maestro que falte, tenga recreo, el jefe de estudios comunicará al siguiente de la lista este hecho para que se cubra su ausencia en este periodo del día. Si el maestro que falta es encargado de transporte, será este quien debe avisar a alguno de sus compañeros en esta tarea para que lo sustituya. En el caso de las horas lectivas, los maestros que acudan a la sustitución deberán proseguir con la programación que el maestro lleva (y que deberá estar en la carpeta al efecto en la mesa) o, si es un especialista, repartir el trabajo programado para ausencias del profesorado. En caso de que alguna sesión se cubra con las maestras de religión, éstas se limitarán a repartir el

2 trabajo planteado para sustituciones. En ningún momento deberán dar contenido lectivo, ya que solo pueden desarrollar su área. La Jefa de Estudios supervisará durante toda la jornada escolar que las sesiones se están desarrollando con la mayor normalidad posible, así como que los maestros que tengan que sustituir lo hagan correctamente. También se encargará de contemplar debidamente la ausencia del maestro en el registro de absentismo del profesorado. Una vez que se incorpore el maestro (el mismo día de la incorporación) deberá solicitar en la jefatura de estudios el impreso para la notificación y justificación de su ausencia, la cual será cumplimentada por el interesado, firmada por la directora y entregada a la jefatura de estudios en el mismo día para su archivo. En caso de ausencia prevista: Las características en este caso son las mismas que en el caso anterior, si bien es cierto que la notificación previa de la ausencia hace posible la organización de todo el proceso desde el día antes al que se produzca. El maestro solicitará el permiso debidamente según impreso al efecto, el cual será concedido o no por la dirección del centro. Una vez concedido se activa el protocolo para la organización del grupo o grupos sobre los que incide ese maestro. Sólo en el caso en el que no haya suficientes maestros para cubrir una sustitución (p.e. porque hay varios maestros del mismo nivel que no hayan asistido ese día), se repartirá al alumnado por el resto de aulas de su mismo nivel. Es la Jefa de Estudios la encargada de tal reparto, siguiendo las listas al efecto planteadas por el tutor/a y expuestas en clase. Igualmente se les repartirá el trabajo preparado para los casos de ausencia del maestro, incorporándose los alumnos al grupo-clase que le corresponda y desarrollando la jornada escolar con la mayor normalidad posible. En caso de ausencia de profesorado se pondrá en práctica el Plan de Coberturas de Bajas atendiendo al siguiente orden: 1. Profesor en horario de apoyo en Primaria. 2. Profesor en horario de apoyo en Infantil. 3. Profesor con descuento de horario por edad. 4. Profesor en horario de coordinación de proyectos (biblioteca, TIC.,...) 5. Profesor en horario de coordinación de ciclo o de formación. 6. Profesor encargado de comedor. 7. Profesor en acción tutorial. 8. Equipo directivo. 9. Reparto de alumnos/as. Observaciones: En Educación Infantil cuando falte una tutora será la maestra de apoyo la que se encargue de esa tutoría. Si hay varias ausencias se dará prioridad en primer lugar a los cursos de 3 años y en segundo lugar al grupo mixto. En este caso la profesora de apoyo permanecerá en la tutoría y sus horas de docencia directa se cubrirán por el resto del personal incluidos en el Plan. Cuando haya más de una persona realizando la misma función (p.e. apoyo) se irá rotando para que no sea el mismo maestro/a el que vaya a sustituir. En este caso, el apoyo de Infantil pasa al último lugar de este grupo.

3 En casos puntuales, cuando debido a las bajas sean necesarias utilizar más de una acción tutorial del maestro/a, será el Equipo Directivo el que se encargue de cubrir esa baja. CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN TAREAS EN CASO DE AUSENCIAS En caso de que el profesor/a sepa con anticipación que va a ausentarse: - El profesor/a deberá preparar actividades de su materia/área para todos aquellos grupos en los que vaya a faltar. - Se entregará el material en la Jefatura de Estudios, pues esta será la encargada de distribuirlo entre el profesorado que cubra la ausencia en los diferentes grupos. En caso de ausencias puntuales imprevistas: - Los tutores dejarán a la vista la programación diaria con el alumnado, para que, en caso de ausencia, el profesorado pueda continuarla. - Los especialistas, ha principio del curso, dejarán en la Jefatura de Estudios una batería de fichas para los casos de ausencias imprevistas de carácter puntual. En caso de ausencias de larga duración: - El profesorado que cubra la ausencia, deberá de continuar con la programación didáctica establecida desde principio de curso por el tutor o el profesorado ausente. El profesorado, en todos los casos de ausencia, deberá tener en cuenta los criterios para la elaboración de tareas establecidos por el Centro y reflejados en el epígrafe CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DE ACTIVIDADES Y TAREAS, de esta Programación General Anual (PGA). Cuando se realice una sustitución a un tutor/a, el profesorado que cubra dicha ausencia deberá de rellenar un registro de la actividad realizada en cada una de las sesiones con la intención de que quede constancia escrita de las tareas desarrolladas y, así, se informa al tutor/a, a su regreso, del trabajo que se ha llevado en su grupo. ANEXO I: PLANILLA DE LA HOJA DE SUSTITUCIONES. ANEXO II: REGISTRO DE ACTIVIDAD EN CASO DE SUSTITUCIÓN. ANEXO III: DISPONIBILIDAD RIA DEL CENTRO.

4 ANEXO I: PLANILLA DE LA HOJA DE SUSTITUCIONES. Gobierno C.E.I.P. PRÍNCIPE FELIPE HOJA DE SUSTITUCIONES MAESTRO/A: NIVEL: FECHA: PLAN DE COBERTURA DE BAJAS CURSO ESCOLAR 2016/2017 CURSO SUSTITUTO FIRMA 1ª 2ª 3ª 4ª RECREO 5ª 6ª

5 ANEXO II: REGISTRO DE ACTIVIDAD EN CASO DE SUSTITUCIÓN. Gobierno C.E.I.P. PRÍNCIPE FELIPE PLAN DE COBERTURA DE BAJAS CURSO ESCOLAR 2016/2017 REGISTRO DE ACTIVIDAD EN CASO SUSTITUCIÓN MAESTRO/A: NIVEL: FECHA: SUSTITUTO ÁREA ACTIVIDADES REALIZADA 1ª 2ª 3ª 4ª RECREO 5ª 6ª

6 ANEXO III: DISPONIBILIDAD RIA DEL CENTRO. 1ª 2ª LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES OLGUI AP. ISABEL C. AP. VANESSA A.T. LOLI DE. MARGA COORD. ALEXIS A.T. ALEXIS A.T. PILI A.T. ISABEL L. A.T. ISABEL C. INTERRÓGA-T LOLI DE. LOURDES A.T. PILI A.T. DAVID A.T. PILI A.T. ELENA A.T. ARÁNZAZU AP. NURIA PROY. NATI COORD. BONY A.T. NURIA A.T. BONY A.T. OLGUI A.T. DAVID A.T. PACO A.T. LOLI AP. CANDE A.T. ARÁNZAZU A.T. FERNANDO A.T. 3ª 4ª FERNANDO AP. PILI COMED. ARÁNZAZU A.T. MAR ED. OLGUI A.T. MARGA A.T. NATI A.T. Mª JESÚS A.T. ELENA A.T. NIEVES O. AP. ISABEL C. AP. LOLI DE. MARGA A.T. LOURDES A.T. CANDE A.T. SUSANA AP. NURIA A.T. NATI A.T. PACO A.T. NIRA INTERRÓGA-T LOURDES AP. CANDE AP. ELENA A.T. ISABEL C. A.T. FERNANDO A.T. PACO INTERRÓGA-T OLGUI A.T. MARGA A.T. MAR A.T. ARÁNZAZU A.T. SUSANA A.T. PACO A.T. LOLI AP. NIEVES O. COORD. CANDE A.T. M.ª JESÚS A.T. ISABEL C. PROY. NATI COORD. PACO AP. MARGA COORD. PILI COMED. BONY A.T. M.ª JESÚS A.T. NIEVES O. COORD. PACO COORD. CHARI COMED. NURIA A.T. NATI A.T. 5ª NURIA PROY. ISABEL C. A.T. SUSANA A.T. FERNANDO A.T. PILI COMED. MAR A.T. DAVID A.T. ISABEL C. A.T. CARMEN C. INTERRÓGA-T RECREO PACO COORD. LOURDES A.T. LOLI A.T. NIRA COORD. FORM. CHARI COMED. MAR A.T. LOLI A.T. LOLI A.T. SUSANA A.T. MAR ED. 6ª MARGA COORD. NIEVES O. COORD. NATI COORD. PACO COORD. MAR ED. YARI TRANS. ARÁNZAZU TRANS. SUSANA INTERRÓGA-T NATI PROY. ELENA PROY. CHARI COMED. JÉSICA A.T. LOURDES PROY. NIRA COORD. FORM. ARÁNZAZU TRANS. PACO TRANS. JÉSICA A.T. VANESSA A.T. ISABEL L. A.T. ALEXIS TRANS. A.T. Acción Tutorial AP. Apoyo COORD. Coordinación PROY. Proyecto COMED. Comedor ED. Equipo Directivo DE. Descuento por Edad TRANS. Transporte