PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS EXTRAESCOLARES

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1 PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES EOI COMARCA DEL MÁRMOL MACAEL CURSO

2 INDICE 1. INTRODUCCIÓN 2. COMPOSICIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES (DACE) 3. OBJETIVOS GENERALES 4. OFERTAS DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS DE LAS ACTIVIDADES 5. EVALUACIÓN DEL PROYECTO

3 1. INTRODUCCIÓN Se consideran actividades extraescolares las encaminadas a potenciar la apertura del centro a su entorno y a procurar la formación integral del alumnado en aspectos referidos a la ampliación de su horizonte cultural, o el uso del tiempo libre. Las actividades extraescolares y complementarias son un recurso absolutamente necesario para completar la actividad docente y desarrollar actividades lectivas no incluidas en el currículo. Estas actividades contribuyen a mejorar la calidad educativa y el conocimiento de costumbres y celebraciones de los países donde se hablan los idiomas que los alumnos están aprendiendo en nuestra escuela que son: Inglés, francés e Italiano. 2. COMPOSICIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS (DACE) Durante el curso 2014/2015, el Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares estará formado por Anne Lise Rose, profesora /Jefa del Dpto. de francés y Directora del centro; Carmen Ortega Aguaza, profesora de francés, Antonio Sanz Carmona, profesor bilingue de Italiano-inglés y Jefe de Estudios, Enrique Fernández Bolea, profesor de italiano y Secretario de la escuela; Isabel Mª Pérez Gónzalez profesora de inglés y Jefa del departamento de inglés; Laura Polo Castillo, profesora de inglés y Enrique Rodríguez Maestra Jefe del departamento de actividades complementarias y extraescolares que se encargará de la organización de dichas actividades. Se realizarán reuniones de coordinación a lo largo del curso con los miembros de los diferentes departamentos a los que va dirigido cada actividad. Es importante señalar que no se contará con la ayuda de ningún auxiliar de conversación al no tener asignado este centro ningún auxiliar para este curso. No obstante se espera contar con la ayuda del profesorado que voluntariamente participe en las diferentes actividades y en la preparación y realización de las mismas. 3. OBJETIVOS GENERALES Las actividades extraescolares constituyen un factor enriquecedor en la educación de nuestros alumnos y alumnas pues: 1. Amplían su información. 2. Les forman en diferentes facetas de su personalidad. 3. Favorecen la convivencia, tanto entre los propios alumnos y alumnas como entre éstos y sus profesores o profesoras y con otras personas o entidades de interés cultural. Los OBJETIVOS fundamentales que pretendemos conseguir serían: a) Interesar al alumno/a en su propio proceso educativo. b) Desarrollar su espíritu crítico y lograr su implicación en el ámbito de la cultura. c) Promover en la Comunidad Educativa el sentido de la responsabilidad y la colaboración entre sus miembros. d) Actuar como elemento directivo del ocio. e) Potenciar el desarrollo de iniciativas que fomenten el voluntariado con relación al medio ambiente, la solidaridad y la cooperación, ya que entendemos que el éxito de las actividades será mayor cuanto mayor sea la implicación del alumnado y profesorado en todos los procesos de organización de las mismas.

4 4. OFERTA DE ACTIVIDADES A NIVEL DE DEPARTAMENTOS Y DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS DE LAS ACTIVIDADES La programación del curso del DACE se propone desarrollar las siguientes actividades: DEPARTAMENTO DE INGLÉS Oct. 2014: Se propone impulsar como actividad extraescolar el animar a nuestro alumnado a participar en el intercambio bilingüe Inglés-Español con personas nativas británicas residentes en la zona cada viernes por la tarde (hora sin cocretar) en un Bar en Albox (aún sin concretar) donde se llevarán a cabo estos encuentros bilingues. Semana del 27 al 30 de Octubre de 2014: Se propone invitar a la Auxiliar de Conversación del curso pasado, la norteamericana Claire Marie Condon para llevar a cabo actividades complementarias relacionadas con aspectos culturales y festivos sobre festividades significativas de la cultura anglosajona como: Halloween, Guy Fawkes Thanksgiving, etc. El objetivo será dar a conocer al alumnado de forma lúdica y divertida el origen de estas celebraciones y como se celebran las mismas actualmente, especialmente en Estados Unidos. Se propone que esta actividad se lleve a cabo en la biblioteca del centro nuevo de Inglés en el horario de 18:30-19:30 horas. 13 Nov. 2014: Se propone continuar este curso con la Asistencia a la obra de teatro (comedia) Shirley Valentine en inglés realizado por The Independent Theatre Group en el Teatro municipal Gilabert de Arboleas (una localidad a 20 kms de Macael) el jueves 13 de Noviembre a las 19:30 horas. El objetivo de la actividad es dar a conocer a nuestro alumnado aspectos de la cultura anglosajona mediante la representación de una obra de teatro por actores británicos al igual que facilitarles un tiempo de convivencia extraescolar en un entorno agradable y enriquecedor. Semana del 9 al 12 de Febrero de 2015: SPEED DATING. Con motivo de la festividad de San Valentín, se llevarán a cabo unas actividades específicas de Speed Dating (Citas Rápidas) entre alumnado de Nivel Intermedio A y B y 1º de Nivel Avanzado A y B al coincidir los horarios de estos grupos. El objetivo es fomentar la convivencia y la práctica del idioma de forma lúdica y comunicativa usando la lengua inglesa entre alumnado de grupos y niveles diferentes. Fecha por determinar, final del 2º Trimestre o en el 3º Trimestre: VISITA GUIADA EN INGLÉS a algún lugar de interés turístico o cultural de la zona de Almería o Granada. Se proponen como lugares Los Refugios de la Guerra Civil, en Almería La Alhambra (Granada) y Museo Casa Ibañez en Olula del Rio. DEPARTAMENTO DE FRANCÉS CICLO DE CINE (V.O. con subtitulos en francés). Se propone que el alumnado vea una película por trimestre. No se ha concretado si el lugar será el aula 3 en el centro de inglés donde se imparte este año el 1ºcurso de Nivel Básico de Francés o será en la biblioteca de la sede principal. FIESTA DE LA CANDELARIA : La Chandeleur. Fecha próxima al 02/02/2015 Se realizará una merienda de crêpes para el alumnado de Francés en la sede principal. SEMANA DE LA FRANCOFONÍA (Marzo 2015). Se propone realizar un Concurso de Relatos cuya fecha de entrega coincida con el día de la Francofonía y cuyo eslogan sea el conocido

5 Dis- moi 10 mots. De esta manera, el alumnado participante tendrá que inventar un relato que contenga las 10 palabras indicadas en la base del concurso. Los relatos más destacados y el ganador se leerán en la jornada cultural. El objetivo es apreciar la diversidad y riqueza de la cultura francófona. VISITA GUIADA EN FRANCÉS AL MUSEO CASA IBAÑEZ EN OLULA DEL RÍO. (fecha aún por determinar). CENA DE BLANCO DINER EN BLANC. Durante el tercer trimestre de 2015 se propone al igual que el curso pasado, la idea de hacer una cena, para el alumnado y profesorado de francés principalmente pero también abierto al alumnado y profesorado de Inglés e Italiano, respetando la tradición francesa de ir todos los asistentes vestidos de blanco. DEPARTAMENTO DE ITALIANO Este Departamento no ha hecho una programación de actividades concretasa realizar, sino que llevará a cabo durante el curso escolar diferentes actividades incluidas en las sesiones lectivas. 5. OFERTA DE ACTIVIDADES A NIVEL DE ESCUELA Y DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS DE LAS ACTIVIDADES. (Departamentos de Inglés, Francés e Italiano). DÍA DE LA TOLERANCIA ( Noviembre 2014) DÍA DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER (25 Noviembre 2014) Las Actividades del Día de la Tolerancia y de la Eliminación de la Violencia contra la mujer se coordinarán con el Plan de Igualdad. Carteles informativos, y enlaces para obtener más información. Actividades de clase. (Departamentos de italiano, francés e inglés). El objetivo es adquirir una actitud interesada y crítica sobre temas sociales. III FIESTA SOLIDARIA DE NAVIDAD (18 Diciembre 2015) en Pub Seven de Macael a partir de las 17.00h. Al igual que el curso pasado, y teniendo en cuenta su gran éxito de participación por parte de nuestro alumnado, se ha decidido repetir de nuevo la iniciativa solidaria de organizar una Fiesta con rifa solidaria a beneficio de Cruz Roja. VISITA GUIADA EN INGLÉS, FRANCÉS E ITALIANO (Final del 2º Trimestre) a algún lugar de interés turístico o cultural de la zona de Almería o Granada. Se proponen como lugares Los Refugios de la Guerra Civil en Almería o La Alhambra (Granada). JORNADA CULTURAL (Abril de 2015) en la Sede Principal de nuestra E.O.I. Con motivo de la Feria del Libro se propone, aunque no es segura su realización por cuestiones de presupuesto, llevar a cabo una Exposición y venta de libros de los tres idiomas que se estudian en nuestra escuela. Las fechas de las actividades pueden sufrir modificaciones.

6 Las Actividades Coeducativas que se desarrollarán durante el curso estarán relacionadas con los siguientes temas (Departamentos de italiano, francés e inglés): Vida Saludable. Adicciones y sus consecuencias. Protección y Conservación del Medio ambiente. La Discriminación (social, laboral, sexual, religiosa e ideológica). El objetivo de las actividades coeducativas es fomentar la integración, la tolerancia y el espíritu crítico de los alumnos. 5. EVALUACIÓN DEL PROYECTO Corresponde al Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares (DACE) evaluar todas las actividades extraescolares y complementarias que se desarrollen en la Escuela y responder de las mismas ante los diferentes departamentos que las apoyan y ante el Consejo Escolar. Se atenderá a los siguientes criterios: a) Actividades realizadas. b) Grado de participación del alumnado (de acuerdo con las expectativas previstas). c) Grado de implicación del profesorado. d) Grado de cumplimiento de los objetivos. e) Grado de cumplimiento de las fechas previstas para cada actividad. f) Nivel de ajuste a lo presupuestado. En Macael, a 15 de Octubre de 2014 Fdo: El Jefe de Departamento de ACE Enrique Rodríguez Maestra