CLASES DE INGLÉS GENERAL PARA ADULTOS

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1 CLASES DE INGLÉS GENERAL PARA ADULTOS Cómo trabajamos? Impartimos cursos de calidad para adultos en grupos reducidos y homogéneos por niveles de conocimiento. Con profesores nativos y bilingües, debidamente cualificados, con amplia experiencia y en continua formación para adaptarse a los nuevos retos, tendencias y tecnologías. Todos nuestros cursos están debidamente programados para asegurar sus contenidos, conseguir los objetivos marcados y hacer un uso efectivo del tiempo de los alumnos. Revisamos nuestros programas periódicamente con dos ideas fundamentales: Complementarlos con recursos de todo tipo para mejorar la calidad de los mismos y reducir los tiempos para hacer a nuestros alumnos lo más competitivos posible. Qué ofrecemos? Ofrecemos un programa de estudios de inglés general completo, con todos los niveles del Marco de Referencia Europeo para las Lenguas, desde principiante absoluto hasta un C2; garantizando la continuidad del aprendizaje y el seguimiento de los alumnos. Disponemos también de cursos específicos de preparación de exámenes de la Universidad de Cambridge, PET (B1), FCE (B2), CAE (C1) y CPE (C2), así como otros exámenes de inglés general como TOEIC y otros más específicos como la preparación de las pruebas SLP de las Fuerzas Armadas o las de Habilitación Lingüística de la Comunidad de Madrid. Ofrecemos cursos de conversación guiada y módulos especializados para la práctica y mejora de una determinada destreza, como la expresión oral o escrita. También impartimos clases particulares para todos los niveles y objetivos. Ayudamos a los alumnos a la preparación de entrevistas, presentaciones, reuniones, tesis u otras necesidades. Cuales son los objetivos? Nuestro objetivo es que los cursos sean motivadores, dinámicos y amenos, pero promoviendo el aprendizaje y la práctica de nuevos conocimientos permanentemente para sacar el mayor rendimiento de cada alumno. Conseguimos que los alumnos puedan comunicarse realmente en inglés con fluidez y precisión y que adquieran la confianza para expresarse de una forma efectiva en sus estudios, trabajos, viajes o relaciones personales.

2 El aprendizaje de un idioma es más eficaz cuando los alumnos interactúan y participan activamente en las clases al mismo tiempo que disfrutan de ellas. También cuando se implican y se esfuerzan, tanto dentro como fuera de clase, utilizando los múltiples recursos disponibles hoy en día. Creemos firmemente en esta idea y, por tanto, promover esta interacción e implicación es uno de los objetivos de los cursos, de manera que estos aspectos ayuden a los alumnos a avanzar y conseguir de esta manera la independencia y autonomía que necesitan. De qué recursos disponemos? Utilizamos los libros y materiales más novedosos y ambiciosos del mercado. Adecuados siempre al nivel, las necesidades y los objetivos de los grupos; empleamos no solo libros de texto, sino también monográficos especializados y los seleccionamos con gran cuidado, buscando siempre la máxima efectividad de los mismos para aprender más en menos tiempo. Todas nuestras aulas están equipadas con pizarras digitales que nos ayudan a utilizar recursos on-line y audiovisuales para dar mayor calidad y versatilidad a nuestra enseñanza. Además los complementamos con una amplia gama de actividades y recursos propios de todo tipo, que nos ayudan a conseguir que los alumnos mejoren su conocimiento a través de la práctica. Qué metodología empleamos? Nuestro método de enseñanza parte de un enfoque comunicativo, communicative approach. Las clases son impartidas directamente en inglés para todos los niveles, con especial énfasis en el aspecto oral pero sin abandonar ninguna de las facetas necesarias para el correcto aprendizaje de la lengua. Este enfoque comunicativo basado en la práctica del inglés en todo momento, consigue que el alumno mejore su uso del lenguaje y alcance sus objetivos en el menor tiempo posible. Damos especial importancia a la participación, animando a los alumnos a que intervengan activamente desde el primer momento para que así vayan adquiriendo fluidez, precisión y confianza al expresarse. Se fomenta el aprendizaje de todas las áreas del idioma de manera práctica y colaborativa. La metodología empleada depende del nivel y de los objetivos del grupo, pero en todos los niveles se trabajarán las cuatro destrezas, Listening, Reading, Speaking y Writing; además de Use of English que engloba gramática y vocabulario, imprescindibles para avanzar en estas cuatro destrezas.

3 Como están organizados los cursos? Disponemos de 30 grupos abiertos para adultos en horarios de mañana y tarde. De lunes a jueves en días alternos y en intensivos de viernes. Con varios turnos para cada nivel o grupos especializados, lo que nos permite atender las diferentes necesidades de cada alumno. Las clases son presenciales de 60 o 90 minutos de duración según nivel, sin descuentos de tiempo. Desde el inicio y hasta el final de la clase, el alumno se encuentra hablando inglés. Los niveles a impartir se pueden dividir en 2 ciclos*: El primero abarca desde un principiante absoluto a un nivel B1+. Este ciclo se compone 5/6 niveles de 90 horas cada uno. (Ver cursos ingles general adultos) El segundo ciclo abarca los programas de nivel B2, C1 y C2. En total 6 cursos de 60 horas cada uno. * A estos cursos hay que añadir los cursos de preparación específica de exámenes B1, B2, C1 y C2, cuando los alumnos deseen presentarse a algún examen externo para obtener una certificación oficial. (Ver cursos inglés general adultos y exámenes Universidad de Cambridge adultos). El primer ciclo se puede dividir a su vez en dos grupos de niveles: 1º Starter, Elementary y Pre-Intermediate: En estos tres cursos, el avance es muy rápido. Se adquieren gran cantidad de conocimientos de gramática y vocabulario, Use of English, que se emplean tanto en comunicación oral como escrita, si bien esta comunicación se produce mediante frases cortas y con escasos matices. Los alumnos tienen bastante dificultad para expresar sentimientos y conceptos abstractos, cometen errores básicos, pero enseguida empiezan a disfrutar de su posiblidad de comunicación. Es el inicio del idioma y son niveles muy "agradecidos". Los conceptos teóricos están muy segmentados, son fáciles de asimilar y de poner en práctica. Al final del Pre-Intermediate, los alumnos tendrían un nivel A2. 2º Intermediate, Upper-Intermediate y Advanced: En estos 3 cursos hay un avance muy importante. Se introducen conceptos más complejos y también mucho vocabulario aunque, a veces, los alumnos tienen sensación de estancamiento; especialmente en el nivel Intermediate. Los alumnos empiezan a expresar sentimientos y conceptos abstractos, pueden modular ideas y expresar matices. La comunicación es menos directa y más de acuerdo al contexto social en el que se producen. El lenguaje empieza a tener calidad y al final del último curso el nivel es realmente alto. Los alumnos no deberían tener problemas para expresarse en un entorno social y laboral no especializado una vez terminado este ciclo. Es la base del idioma, aunque pueden ser niveles un poco ingratos debido a la sensación de estancamiento y la complejidad del lenguaje, especialmente el nivel Intermediate ya que, a nivel gramatical, los alumnos necesitan una mayor cantidad de explicaciones para no sentirse perdidos. No hacerlo puede llevar al abandono ante su confusión para entender y usar los nuevos conocimientos.

4 A nivel comunicación, sobre todo Listening y Speaking, necesitan un esfuerzo mucho mayor de lo que requerían en los 3 niveles anteriores. Ambos esfuerzos producen a veces cierta frustración, pero es una sensación pasajera que se supera en cuanto se empiezan a ver los resultados, que llegan con seguridad. Pasada esta etapa, el camino para alcanzar niveles superiores se allana. Dedicar tiempo a aclarar usos gramaticales no debe estar reñido con la idea de las clases comunicativas que todos conocemos y deseamos, son necesarios para poder seguir y avanzar; y, a estos niveles, las explicaciones y discusiones sobre uso del lenguaje y nuevo vocabulario, se convierten en sí mismas en verdaderas clases de conversación. * A partir del 5º curso, Upper-Intermediate, los alumnos pueden iniciar los programas de nivel B2, C1 y C2 pudiendo omitir los cursos específicos de preparación de exámenes, si este no es su objetivo; pero sin renunciar a los conocimientos y el nivel que proporcionan. ** Si los alumnos no quisieran hacer estos cursos para alcanzar los niveles B2, C1 y C2, podrían hacer un último curso Advanced con muchas menos pretensiones académicas, pero que proporciona a los alumnos un nivel comunicativo de gran calidad. *** No hay que confundir el nivel Advanced con el examen de Cambridge "Cambridge English: Advanced". El primero requiere un total de unas 540 horas de clase, el segundo unas 690 horas, más la preparación específica del examen para superarlo. El segundo ciclo son 6 cursos: 2 para nivel B2, 2 para C1 y 2 para C2. 1º.- B2: Cursos First-I y First-II: El nivel B2 es un nivel técnico, busca la corrección. En él se revisan todos los conceptos adquiridos en los cursos anteriores pero se amplían con excepciones, mayor rango de vocabulario y usos más complejos. Se empieza a dar importancia real a diferentes estilos de comunicación, tanto oral (speaking), como escrita (writing). A la finalización de estos cursos los alumnos deben tener un lenguaje técnicamente correcto. Sin ambición, pero sin grandes errores. Es el inicio del dominio del idioma. Se empieza a tener un lenguaje fluido realmente que permite comunicarse a los alumnos sin grandes problemas en los diferentes ámbitos de su vida. Para alcanzar este nivel se necesitan 120 horas de clase que se imparten en dos cursos de 60 horas cada uno. Son los niveles First-I y First-II y cada uno necesita una asistencia de 2 horas a la semana. Alumnos con gran dedicación pueden cursar los dos niveles simultáneamente, 4 horas de clase a la semana y tendrían un descuento del 50% en el 2º curso; pero es requisito de la Academia mantener unos resultados del 70% en los exámenes internos de ambos cursos, ya que de lo contrario no se alcanzaría el objetivo buscado: Nivel B2 en un curso académico. Además de estos 2 niveles, First-I y First-II ofrecemos un 3er curso, First-III. Está dirigido a alumnos que habiendo cursado ya los 2 niveles anteriores, necesitan un refuerzo de sus conocimientos o quieren aumentar la calidad de sus resultados. A la finalización de estos cursos los alumnos pueden presentarse al FCE, Cambridge English: First, para lo cual recomendamos la realización del curso correspondiente de preparación del examen. (Ver exámenes Universidad de Cambridge adultos).

5 2º.- C1: Cursos Advanced I y II: El nivel C1 es un nivel ambicioso, busca la diversidad. Es creativo en el uso de expresiones, giros, frases hechas, requiere un vocabulario muy amplio y especifico de cada tema, con homónimos, sinónimos, etc. y usos muy reales. Implica un amplio rango de estilos de comunicación oral y escrita. A la finalización de estos cursos los alumnos deben tener un lenguaje prácticamente correcto pero, además, culto y ambicioso. Es el inicio del conocimiento real del idioma. Implica la comprensión de muchos acentos y lenguajes diferentes, tanto cultos como populares. Proporciona un nivel académico correcto suficiente para estudiar o trabajar en un país de lengua inglesa. Para alcanzar este nivel se necesitan 120 horas de clase que se imparten en dos cursos de 60 horas cada uno. 20 al trimestre. Son los niveles Advanced-I y Advanced-II y cada uno necesita una asistencia de 2 horas a la semana. Alumnos con gran dedicación pueden cursar los dos niveles simultáneamente, 4 horas de clase a la semana y tendrían un descuento del 50% en el 2º curso; pero es requisito de la Academia mantener unos resultados del 70% en los exámenes internos de ambos cursos, ya que de lo contrario no se alcanzaría el objetivo buscado: Nivel C1 en un curso académico. A la finalización de estos cursos los alumnos pueden presentarse al CAE, Cambridge English: Advanced, para lo cual recomendamos la realización del curso correspondiente de preparación del examen. (Ver exámenes Universidad de Cambridge adultos). 3º.- C2: Cursos Proficiency I y II: El nivel C2 vuelve a ser un nivel técnico pero, además, preciso. Es el control sobre la lengua y el dominio sobre vocabulario complejo, expresiones y frases hechas. Los errores son mínimos. Es el uso del idioma casi a la perfección. Los alumnos pueden comprender y expresar con seguridad cuestiones complejas sobre cualquier tema, tanto oralmente como por escrito. Es el dominio real del idioma, es tener un lenguaje académico y culto. El lenguaje es preciso, rico y variado. Muchos anglo-hablantes pueden no tener este dominio. Para alcanzar este nivel se necesitan 120 horas de clase que se imparten en dos cursos de 60 horas cada uno. Son los niveles Proficiency-I y Proficiency-II y cada uno necesita una asistencia de 2 horas a la semana. Alumnos con gran dedicación pueden cursar los dos niveles juntos, 4 horas de clase a la semana y tendrían un descuento del 50% en el 2º curso; pero es requisito de la Academia mantener unos resultados del 70% en los exámenes internos de ambos cursos, ya que de lo contrario no se alcanzaría el objetivo buscado: Nivel C2 en un curso académico. A la finalización de estos cursos los alumnos pueden presentarse al CPE, Cambridge English: Proficiency, para lo cual recomendamos la realización del curso correspondiente de preparación del examen. (Ver exámenes Universidad de Cambridge adultos).

6 Aprender un idioma y llegar a dominarlo, requiere tiempo, esfuerzo y dedicación. No vamos a engañar a nadie. No podemos decir que un idioma se aprende con un número de palabras determinado, ni en un tiempo récord, ni sin estudiar; pero si se siguen nuestras clases y nuestras recomendaciones, los alumnos pueden llegar tan lejos como se propongan. Progresarán hasta alcanzar el nivel que decidan y necesiten; y lo harán en el mínimo tiempo posible y disfrutando de ello. La meta depende de cada uno.

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