Didáctica de la religión [Texto impreso] : tesoro escondido de la escuela PARTE I: HUMANIZAR, EL GRAN RETO DE LA ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR

Transcripción

1 Didáctica de la religión [Texto impreso] : tesoro escondido de la escuela Gómez Sierra, María Eugenia Tabla de contenidos PARTE I: HUMANIZAR, EL GRAN RETO DE LA ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR Tema 1. LA EDUCACIÓN PARA EL HOMBRE 1. Hombre y educación, vínculo indisoluble a) Qué hombre? b) Qué educación? 2. La personalización esencial 3. Conclusión Tema 2. CAPACIDAD HUMANIZADORA DE LA ENSEÑANZA RELIGIOSA 2. El desarrollo de la identidad personal 3. La construcción de una integralidad a) La enseñanza religiosa y la dimensión racional b) La comunicación y la enseñanza religiosa c) El crecimiento hacia la libertad d) Dimensión ética e) La religión y el desarrollo de la dimensión estética 4. Conclusión CONCLUSIÓN DE LA PRIMERA PARTE

2 PARTE II: HACIA UNA ENSEÑANZA CURRICULAR QUE INCLUYE COMPETENCIAS Tema 1. APROXIMACIÓN A LAS COMPETENCIAS BÁSICAS 1. Preliminares 2. Significado de competencia 3. Las competencias clave 4. Conclusión Tema 2. COMPETENCIAS y EDUCACIÓN 1. Urdimbre entre competencias y educación 2. Vacío del concepto de competencia en el campo educativo 3. Aportaciones de las competencias a la educación 4. El problema de la selección de competencias 5. Competencias básicas en el marco europeo 6. Conclusión Tema 3. LAS COMPETENCIAS Y LA LOE 1. LOE y competencias básicas 2. Ocho competencias básicas a) Competencia en comunicación lingüística b) Competencia matemática c) Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico d) Tratamiento de la información y competencia digital e) Competencia social y ciudadana f) Competencia cultural y artística g) Competencia para aprender a aprender

3 h) Autonomía e iniciativa personal Tema 4. COMPETENCIAS BÁSICAS Y ÁREA DE RELIGIÓN 1. Aportaciones de la religión católica al currículo escolar 2. El currículo de Religión y las competencias básicas a) Currículo de Educación Primaria b) Currículo de Educación Secundaria Obligatoria CONCLUSIÓN DE LA SEGUNDA PARTE PARTE III: DIDÁCTICAS APLICADAS Tema 1. EL SIGNIFICADO DE UNA DIDÁCTICA ESPECÍFICA PARA LA SAGRADA ESCRITURA 2. Presupuestos generales para estudiar la Biblia a) El concepto de Biblia b) Composición de la Biblia e) Características 3. Referencias geográfico-históricas y culturales de la Biblia a) Geografía del mundo bíblico b) Grandes hitos de la historia de Israel c) Una historia y una cultura 4. Lenguaje bíblico 5. El mensaje bíblico 6. Biblia y currículo a) La Biblia y el currículo de Infantil b) La Biblia en el currículo de Primaria

4 7. Referentes didácticas para la enseñanza bíblica en el aula. La información en el aprendizaje bíblico Tema 2. LA EDUCACIÓN MORAL Y EL CURRÍCULO DE RELIGIÓN 2. La importancia de una didáctica moral diferenciada a) El amor de Dios como fuente de la moral b) Jesucristo, norma del ser humano 3. La conciencia del hombre a) Cristo y la respuesta moral b) El mandamiento nuevo 4. La moral en el currículo. La educación en valores. Interiorización a) Objetivos del currículo b) Contenidos 5. Cómo evaluar el aspecto moral del mensaje cristiano? 6. Recursos para trabajar la moral en el aula. Propuestas prácticas a) La intervención de Dios en la vida del hombre a través del trabajo bíblico b) El entorno y la responsabilidad moral c) El trabajo con obras literarias d) El juego y la expresión dramática en la enseñanza moral e) Los audiovisuales f) El cuaderno y el diccionario de valores Tema 3. Los SACRAMENTOS, VIDA CELEBRATIVA DE LA IGLESIA 1. Los sacramentos y su didáctica 2. Significado de los sacramentos 3. Referentes didácticos para el estudio de los sacramentos en el aula 4. El valor de la vida sacramental en el currículo de la enseñanza religiosa

5 Sacramentos y currículo 5. Aprendizajede los sacramentos y recursos educativos a) Los medios gráficos y tecnológicos en el aprendizaje de los sacramentos b) Medios informativos c) Los sacramentos y el arte d) La literatura mitológica y su uso didáctico e) Los juegos simbólicos CONCLUSIÓN DE LA TERCERA PARTE LLEGANDO AL FINAL BIBLIOGRAFÍA