Universidad de Puerto Rico en Utuado Departamento de Administración de Empresas y Sistemas de Oficina

Transcripción

1 Universidad de Puerto Rico en Utuado Departamento de Administración de Empresas y Sistemas de Oficina PRONTUARIO Visión: Ser la mejor opción en el área central para la preparación de profesionales en el campo de la Contabilidad. Misión: Ofrecer una educación de excelencia en el área de Contabilidad que contribuye al desarrollo de las destrezas y actitudes profesionales y en la formación de ciudadanos justos y competentes. Cert TITULO DEL CURSO: Sueldos y Salarios CODIFICACIÓN: ADEM 2006 CREDITOS: Tres (3) HORAS CONTACTO: PRE-REQUISITO: DESCRIPCIÓN DEL CURSO: Tres (3) Semanales NINGUNO Se estudian los diferentes factores que son considerados al fijar sueldos y salarios básicos. Clasificación de evaluación de tareas: la ley de salarios mínimos vigentes. Los incentivos dentro del plan de pago y otros beneficios monetarios. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Al finalizar el curso el estudiante estará capacitado para: 1. Identificar los aspectos teóricos y prácticos de la administración de sueldos y salarios. 2. Aplicar las leyes que afectan los salarios y otros beneficios, tanto en Puerto Rico como en los Estados Unidos. 3. Analizará las decisiones más relevantes de los tribunales en relación a la materia de sueldos y salarios. 4. Utilizar el análisis de puestos como herramienta para crear las escalas de sueldos y salarios. 5. Identificar los factores internos y externos que afectan la compensación.

2 BOSQUEJO DE CONTENIDO Y DISTRIBUCIÓN DE TIEMPO: CAPÍTULOS TEMAS HORAS CPC s Objetivo relacionado Competencia I Antecedentes históricos del salario en el mundo 2 Leyes (2) 1 1, 2 II Controversia empleadopatrono vs contratista 2 Gerencia (2) 2, 3 2, 4 independiente III La motivación en el trabajo y el papel de la compensación 4 Gerencia (4) 5 2, 4 Primer Examen Parcial Aspectos legales en el salario IV en Puerto Rico y en Estados 3 Leyes (3) 2, 3 2, 4, 8 Unidos V Análisis de puestos, clasificación de empleados, descuentos mandatorios por 4 Leyes (4) 2, 4 2, 4, 8 ley, Ley de Jornada Regular y Horas Extras VI Fórmulas para determinar los salarios y horas extras. 3 Gerencia (3) 1, 2, 3 1, 2, 4, 7 VII VIII IX Concepto: Antigüedad y Mérito Paga como incentivo, programas de incentivos no económicos, paga enfocada en la persona, Ley de Madres obreras, Ley Número 80. Sistema de remuneración en las organizaciones virtuales, Ley de Horario flexible, procedimientos que gobiernan las reclamaciones de salario. Beneficios mandatorios, beneficios discrecionales, bonificación a empleados, legislación federal y estatal. Segundo Examen Parcial Examen Final Gerencia (3) Leyes (3) Gerencia (6) Leyes (6) Gerencia (3) Leyes (2) 1, 2, 3 2 1, 2, 3 2, 4 1, 2, 3 2, 4 Total de horas 45 Gerencia (25) Leyes (20) El profesor(a) realizará los ajustes necesarios de acuerdo a la necesidades del grupo. 2

3 TECNICAS INSTRUCCIONALES: 1. Conferencias 2. Lectura de capítulos 3. Discusión de ejercicios asignados 4. Aprendizaje cooperativo 5. Educación a distancia a través de la plataforma Moodle RECURSOS DE APRENDIZAJE E INSTALACIONES MÍNIMAS DISPONIBLES O REQUERIDOS: 1. Salón de Conferencias 2. Equipo de Proyección 3. Libro de texto 4. Libreta, Calculadora TECNICAS DE EVALUACIÓN: Instrumento de evaluación Puntuación Exámenes 50% Asignaciones 20% Pruebas cortas 20% Asistencia y Participación 10% TOTAL 100% Nota: Evaluación diferenciada para los estudiantes con necesidades especiales y que así lo indiquen al profesor(a). Este curso será híbrido, es decir, presencial y/o mediante el uso de internet. ACOMODO RAZONABLE: Cada ser humano en su rol de estudiante posee distintas formas de aprendizaje, por tal razón, de usted entender que tiene alguna situación particular que le impida desarrollarse adecuadamente, debe informarlo al profesor o profesora a cargo del curso. Los/Las estudiantes que reciben servicios de Rehabilitación Vocacional deben comunicarse con el/la profesor/a al inicio del semestre para planificar el acomodo razonable y equipo necesario conforme a las recomendaciones de la Oficina de Asuntos para Personas con Impedimento (OAPI) del Decanato de Estudiantes. También aquellos/as estudiantes con necesidades especiales que requieren de algún tipo de asistencia o acomodo deben comunicarse con el/la profesor/a. Los profesores se comprometen a elaborar documentos que cumplan con la evaluación diferenciada para los estudiantes con necesidades especiales. 3

4 INTEGRIDAD ACADEMICA: La Universidad de Puerto Rico promueve los más altos estándares de integridad académica y científica. El Artículo 6.2 del Reglamento General de Estudiantes de la UPR (Certificación Núm. 13, , de la Junta de Síndicos) establece que la deshonestidad académica incluye, pero no se limita a: acciones fraudulentas, la obtención de notas o grados académicos valiéndose de falsas o fraudulentas simulaciones, copiar total o parcialmente la labor académica de otra persona, plagiar total o parcialmente el trabajo de otra persona, copiar total o parcialmente las respuestas de otra persona a las preguntas de un examen, haciendo o consiguiendo que otro tome en su nombre cualquier prueba o examen oral o escrito, así como la ayuda o facilitación para que otra persona incurra en la referida conducta. Cualquiera de estas acciones estará sujeta a sanciones disciplinarias en conformidad con el procedimiento disciplinario establecido en el Reglamento General de Estudiantes de la UPR vigente. SISTEMA DE CALIFICACION: Sistema de Calificación A B C D 59-0 F Sistema de Calificación para asistencia Una ausencia 90% Dos ausencias 80% Tres ausencias 70% Cuatro ausencias 60% Cinco ausencias 50% Seis ausencias 0% BIBLIOGRAFIAS: Texto: Varela, R. (2013). Administración de la compensación, sueldos, salarios y prestaciones (Segunda Edición). Pearson. Referencias: Acevedo Colom, Alberto. (2005). Legislación Protectora del Trabajo Comentada. Desseler Gary. (2009). Administración de Recursos Humanos. (Décimo primera edición). Prentice Hall, Inc. Llanos, J. (2007). Estrategias para la Administración de Sueldos y Salarios. (1 ra edition). Trillas. 4

5 Rimsky, Tolo. (2005). Administración de la Remuneración Total. Casa editora: McGraw Hill. Varela, R. (2006). Administración de la Compensación, Sueldos, Salarios y Prestaciones. (1ra edition). Prentice Hall, Inc. Referencias electrónicas: Sociedad para la Gerencia de Recursos Humanos Leyes de Puerto Rico Revistas profesionales relacionadas: Harvard Business Review AVALUO DEL APRENDIZAJE (LEARNING ASSESMENT): El avalúo es un proceso que se realiza con el propósito de recopilar información a través de diversas actividades, técnicas e instrumentos. Durante el semestre se utilizarán varias técnicas que nos ayudarán a determinar el nivel de aprendizaje. Nuestro propósito principal es ayudar a los estudiantes a identificar cómo y cuánto aprenden e identificar áreas en las que necesiten ayuda antes de determinar la nota final del curso. Estas técnicas podrán ayudar al profesor a utilizar estrategias de aprendizaje efectivas que nos permitan dar seguimiento y mantener la calidad en los procesos de enseñanza aprendizaje. En este curso se incorporarán las siguientes técnicas de avalúo: Pre Prueba: se ofrecerá durante la primera o segunda semana de clases Post Prueba: se ofrecerá durante la primera semana del último mes de clases Prueba integrada ( embedded test ) Las mismas lograran avaluar los componentes profesionales y competencias determinadas en el departamento. Los componentes profesionales según determinados por la agencia ACBSP son: Economía Contabilidad Mercadeo Finanzas Sistemas de Información Gerencia Ética Estadísticas 5

6 Globalización Ambiente Legal de los Negocios Las competencias determinadas en el departamento y que están alineadas con las competencias institucionales son: 1. Comunicación oral y escrita 2. Pensamiento crítico 3. Aplicación de conocimientos de contabilidad y finanzas 4. Toma de decisiones gerenciales 5. Destrezas en Tecnología de Información 6. Responsabilidad social y ética 7. Empresarismo 8. Investigación POLÍTICAS DEL DEPARTAMENTO: I. Quejas del estudiante hacia el profesor: De usted no estar conforme con alguna actitud, estrategia de enseñanza o trato en el salón de clases del profesor o profesora del curso, debe dialogarlo con el profesor o profesora. De usted no tener una respuesta satisfactoria para su desarrollo académico debe pasar al Departamento a exponer la situación con el director del departamento para completar un documento de Servicio de Orientación el cual será discutido con el profesor sin su nombre. Los resultados serán discutidos posteriormente con usted. II. Responsabilidad del estudiante: Para que el curso se pueda desarrollar adecuadamente todo estudiante deberá tener el libro de texto asignado y una calculadora bajo ningún concepto se utilizarán los celulares como calculadoras. Las asignaciones serán entregadas en la fecha y hora indicada. Los exámenes se tomarán o se entregarán en la fecha y hora indicada. No se ofrecerán exámenes de reposición a menos que el estudiante le someta por escrito al profesor una solicitud de reposición de examen indicando las razones por las cuales no pudo tomar el examen y dicha solicitud estará acompañada con evidencia que sustente el argumento presentado. De ser favorable la decisión, el estudiante y el profesor se pondrán de acuerdo en la fecha, hora y lugar del examen. El examen final no tiene reposición. Sólo se podrá reponer una nota, siguiendo el proceso antes indicado. Se requiere asistencia al curso en las fechas indicadas. Cualquier ausencia debe ser debidamente justificada con el profesor. No se permiten fotocopias del libro de texto ya que esto constituye una violación a los derechos de autor de Puerto Rico y de los Estados Unidos. 6

7 Los celulares deberán permanecer apagados o en modo silencioso durante la clase. Si algún estudiante padece de alguna condición de salud que requiera alguna atención especial, se lo deberá notificar al profesor para hacer los arreglos necesarios. Bajo ningún concepto se aceptará personas ajenas al curso, solamente estarán en el salón los estudiantes matriculados y el profesor III. Decisión de baja del estudiante: Es importante que el estudiante obtenga a tiempo la nota de los exámenes y verifique su progreso en el curso, de entender que debe darse de baja, estará pendiente de las fechas para que complete los trámites correspondientes. Antes de tomar esa decisión, es necesario que el profesor(a) del curso haya hecho un referido a la Oficina de Consejería y Orientación para evidenciar los esfuerzos realizados en la retención estudiantil. IV. Ética: Los estudiantes deberán discutir con el profesor las responsabilidades y deberes respecto a este renglón según el Reglamento de Estudiantes. De igual manera, los estudiantes firmarán un documento en las primeras dos semanas de clases al discutirle el profesor o profesora Código de Ética de los profesores. Este prontuario está sujeto a cambios, los mismos se notificarán con anterioridad, de ser necesario. 7