Acto de Apertura del Curso Académico

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1 nº 41 enero del 2015 Acto de Apertura del Curso Académico No Te lo Puedes Perder Riga, una joya a orillas del Báltico Entrevistamos a Martín Santiváñez Vivanco Decano de la Facultad de Derecho y Relaciones Internacionales Universidad San Ignacio de Loyola (USIL)

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3 sumario Carta del director 5 Colaboraciones 6 Los despachos de abogados crean servicios móviles con marca propia 6 La gestión de personas en las organizaciones públicas 7 Principales novedades en Derecho Societario derivadas del Anteproyecto de Código Mercantil en relación con las Sociedades de Capital (parte III) 8 Acto de clausura 10 Copyright, Creativity and Innovation 15 Acto de apertura 16 API Case Study: Zulu, S.L. 17 Entrevista: Martín Santiváñez Vivanco 18 Decano de la Facultad de Derecho y Relaciones Internacionales Universidad San Ignacio de Loyola (USIL) El Centro de Estudios Garrigues acerca fronteras entre España y China 20 La experiencia de realizar un curso de Harvard sin salir de Madrid 21 Testimonios 22 Entrevista: José Antonio Escalona 25 Director del Master Executive en Práctica Jurídico-Empresarial Noticias del Centro 26 Torneos deportivos 28 Implicaciones para la empresa cuando un empleado dice Me voy a casar! 29 Global Alumni 30 No te lo puedes perder 32 ExpresArte 35 Consejos profesionales 39 nº 41 - enero del Asociación de Antiguos Alumnos del Centro de Estudios Garrigues. Centro de Estudios Garrigues. Paseo de Recoletos, Madrid. Tel Fax Diseño y maquetación: Departamento de Comunicación, Marketing y RR.II. de Garrigues. Impresión: Depósito Legal:

4 asocia solicitud de suscripción DATOS PERSONALES (imprescindible rellenar todos los campos) Primer apellido Segundo apellido Nombre DNI Nacionalidad Domicilio Población Provincia Código Postal Telefonos de contacto / SITUACIÓN PROFESIONAL Empresa actual Domicilio Población Provincia Código Postal País Sector empresa Departamento Cargo FORMA DE PAGO - Doliciliación bancaria: cuota anual de 40 euros (imprescindible rellenar todos los campos) Titular de la cuenta Nombre del alumno Banco / Caja Dirección del Banco / Caja Población Provincia Código Postal Número entidad Número oficina DC Número de cuenta Firma del interesado CONFORMIDAD A LA CLAUSULA A los efectos de lo dispuesto en la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal (la LOPD ), le informamos de que sus datos personales serán incluidos en un fichero titularidad de la Asociación de Antiguos Alumnos del Centro Europeo de Estudios y Formación Empresarial Garrigues (la Asociación de Antiguos Alumnos ) con la finalidad de gestionar su inscripción, mantenimiento y control de su relación como miembro de la Asociación de Antiguos Alumnos y mantenerle informado sobre las actividades y eventos que se organicen. La cumplimentación de los campos incluidos en este formulario con un asterisco es de carácter obligatorio. En caso contrario, la Asociación de Antiguos Alumnos no podrá prestar los servicios solicitados. La Asociación de Antiguos Alumnos, como responsable del fichero, garantiza el ejercicio de los derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición de los datos facilitados, pudiendo dirigir su solicitud por correo postal a la dirección de la Asociación de Antiguos Alumnos (Paseo de Recoletos, nº 35, Madrid), o bien por correo electrónico a

5 Pablo Olábarri Director del Centro de Estudios carta del director a las actitudes de los individuos, actitudes que, a su vez, influyen en las convicciones fundamentales y los valores profesionales de esos individuos. Cuáles son las características más relevantes de cada una de estas generaciones, que hacen que los modos de afrontar el trabajo estén cambiando? Ha transcurrido más de medio siglo desde que naciera el último integrante de lo que los sociólogos han dado en denominar la generación del baby boom, entre los que me encuentro. Nos hallamos en una época en la que en el lugar de trabajo van a coincidir hasta cuatro generaciones, ya que además de mi generación, están la denominada generación X, que en la actualidad cuenta entre 35 y 49 años, y la generación Y, que en la actualidad tiene entre 20 y 34 años. Próxima a incorporarse está por último la generación Z, que agrupa a quienes han nacido a partir de 1995, de forma que en los próximos años los alumnos de los másteres del Centro pertenecerán a esta última generación. El hecho de que los sociólogos nos agrupen en estas diferentes categorías, responde a que los estudiosos en la materia han demostrado que cada una de ellas se comporta de manera diferenciada, que nuestras preferencias o características de la personalidad son diferentes y por lo tanto tenemos maneras distintas de manejarnos en el ambiente de trabajo. En la actualidad como director del Centro, y antes como profesor, he visto pasar por sus aulas, muchas generaciones y sin ser un experto, es cierto que puedo afirmar que son diferentes. Hay quienes dicen que es una cuestión de educación, que no de edad, la que marca la diferencia. Recientemente un análisis de un caso práctico publicado en Harvard Business Review señalaba que: las generaciones las delimitan los acontecimientos a los que los individuos se ven expuestos durante sus años de formación. Los acontecimientos y condiciones comunes dan forma Un estudio de la consultora Hudson, en la que se han realizado cuestionarios de actitud profesional en 22 idiomas, revela que la generación del baby boom, obtiene puntuaciones considerablemente más altas en cualidades de liderazgo tradicionales, como son la capacidad para liderar, la decisión, la motivación y la persuasión. Estas características contrastan con las más relevantes de la generación Y, que probablemente estén más adaptadas a las del contexto profesional actual y demuestran que rasgos como la curiosidad o la introspección pueden adquirir incluso mayor relevancia que la competencia técnica en determinados contextos. Son menos estratégicos que sus padres, su visión a largo plazo es más reducida, quizá como consecuencia de la incertidumbre laboral que están viviendo y son enormemente ambiciosos y optimistas, su gran ámbito de acción es el terreno social, donde se desenvuelven con gran destreza y su gran diferencia con los baby boomers son sus habilidades interpersonales. Y qué ocurre con la generación X? A caballo entre las dos generaciones, están llamados a ser los diplomáticos naturales. Los miembros de la generación X están llevando a cabo un ambicioso cambio en lo social. Presentan una mayor orientación humana y más confianza en lo social que sus antecesores, pero destacan más que la generación Y en liderazgo. Como se puede observar, no se trata de mejores, ni peores, solo de conocer las características más relevantes de las diferentes generaciones que integran nuestros equipos para poder dar respuesta a sus expectativas y dejar que cada uno aporte lo mejor que tiene. Lo que sí está claro es que los grandes líderes del futuro deberán conocer los principales rasgos de personalidad que mueven el comportamiento, para adaptar su estilo de gestión y en definitiva sus empresas, a un entorno de diversidad e incorporación de nuevas generaciones. Como educadores, nos queda estar atentos a las diferentes características de las distintas generaciones pero sin perder de vista que lo que no se va a cambiar es la educación en valores que el Centro siempre ha tratado de proporcionar: integridad, profesionalidad, máxima exigencia, respeto exquisito a las personas y preocupación por conseguir un buen ambiente de trabajo. asocia 5

6 colaboraciones Jesús Martinez Pardo CEO de Eventelling y profesor del Centro de Estudios Garrigues Los despachos de abogados crean servicios móviles con marca propia Es su confidente, su lógico compañero de viaje, su punto de conexión con sus íntimos amigos y, ahora también, su nueva guía de trabajo. Le hablo de su smartphone. Según las estadísticas, las personas lo mantienen a menos de dos metros de distancia el 90 % del día. La idea es muy evidente: si todos los clientes de un despacho de abogados tienen un smartphone, reservarse un espacio, con marca propia, en los dispositivos móviles de cada uno de ellos, le acerca tremendamente al cliente, lo que convierte una app en un elemento estratégico de cualquier futuro plan de comunicación. Vivir en el móvil del cliente con su propia marca es acariciar la llave de la confianza, una invitación con acuse de recibo afirmativo a formar parte de una solución, el comienzo de una relación profesional de una manera lógica. Los datos son devastadores, el 65 % de la navegación ya es móvil y las ventas de PC se desploman consecutivamente cada trimestre, sin que fabricantes y antiguos jugadores de la era PC encajen las nuevas reglas del partido. Después de tanto tiempo, hay divorcio a la vista. Un nuevo protagonista monopoliza toda la atención de sus clientes, su Smartphone, en modelo básico, vestido de tablet o bajo el neologismo Phablet, pero siempre adornado con una constante, la movilidad. No crea que es una moda y que este protagonista cambiará de escenario. Antes lo contrario, ya que los nuevos desarrollos de los gigantes de la tecnología han sucumbido a la pasión de los clientes, los cuales se han vuelto a enamorar. Qué no me cree? El 82 % de la población navegó ayer con su smartphone, así de simple. Escuchaba esta primavera a Antonio Garrigues, en una intervención en Nueva Economía Fórum, acerca del futuro de los despachos de abogados y cómo estos deberían modernizarse y adaptarse a las nuevas tecnologías. Pues bien, lejos de conjugar verbos en futuro, el acercamiento al móvil de cada cliente ya es una realidad. Cremades & Calvo Sotelo ha sido pionero en desarrollar servicios de movilidad avanzados, es decir, individualizados para cada cliente, porque cada uno de ellos es único por definición. Lejos quedan los canales generalistas tipo Facebook, Twitter, etc., que expulsan un mensaje al hiperespacio sin control, esperando que este aterrice en alguna bandeja de entrada no repleta de propaganda o mensajes de escaso valor. Un despacho se merece tener su propia marca, su propio canal, y no estar representado únicamente en una vía generalista, con redes sociales de terceros, conviviendo con los comentarios de un amigo que está de vacaciones en Perú o las palabras del último tweet de moda. Los canales de terceros son complementarios, pero nunca deben sustituir el canal propietario del despacho de abogados. Si le proponemos a un cliente una relación exclusiva y personal, no podemos recibirle en la red social de un tercero, atestada de gente y sin posibilidad de elegir contenido. Es como invitarle a nuestras oficinas y atenderle en la cafetería de la esquina en hora punta. Muy exclusivo no parece. La movilidad implica minimizar las comunicaciones generalistas potenciando las comunicaciones personales o al menos las grupales. Una app inteligente siempre reserva un espacio dedicado y único para el despacho, con su propia marca. Establecer accesos a la web y a una newsletter masiva cada mes son los antónimos de un servicio personalizado. En realidad, las compañías invierten enormes cantidades en provocar una experiencia de usuario que traslade los atributos de la marca al cliente, centro de todas las dianas de atención, tanto en los despachos de abogados como en cualquier otro negocio que comprenda la importancia de una marca global. Retardar el atributo de la movilidad es eliminar la característica de innovación y globalidad desde la primera sensación, predicar un credo que propone valores de modernización entregando una tarjeta de cartón. Nuevos clientes potenciales descargarán su app, no se sorprenda. Le consultarán desde el aeropuerto, antes de alguna reunión o un sábado por la tarde, no le puedo asegurar cuándo, pero si desde dónde: será desde el móvil. En los próximos dos años, sus clientes se conectarán de forma masiva mediante app a su televisor, a su coche o a toda la red de su casa, accediendo a contenidos que pueden ser suyos o de la competencia. Pagarán facturas, realizarán cursos de formación y firmarán contratos desde el móvil. Le avanzo que si usted no desarrolla su propio canal móvil con su propia marca, no solo perderá visibilidad, sino capacidad en gestionar servicios móviles. Recuerde esta cifra, el 82 % de la población navegó ayer por móvil. 6 asocia

7 colaboraciones Fátima Aragonés Jiménez Coordinadora de los programas de Acceso a la Abogacía en el Centro de Estudios Garrigues La gestión de personas en las organizaciones públicas En la actualidad, existe el pensamiento generalizado acerca de que las organizaciones públicas deben dar una adecuada respuesta a las demandas de la sociedad y prestar los servicios públicos con la máxima eficiencia y calidad. Para dar cumplimiento a esta exigencia ciudadana y, al mismo tiempo, dotar a la gestión pública de una mayor transparencia, el sector público necesita abordar un proceso de profesionalización de su gestión, pudiendo para ello recurrir a modelos de gestión consolidados en la práctica empresarial del sector privado, cuyas técnicas pueden reformularse o adaptarse con el fin de ser aplicados a las estructuras y contexto del sector público. En este sentido, para orientar adecuadamente la toma de decisiones y llevar a cabo una gestión óptima de sus recursos, las organizaciones públicas deben hacer esfuerzos por planificar y programar su actividad, fijar unos objetivos claros, definir indicadores de gestión que permitan valorar si estos objetivos pueden considerarse cumplidos y, lo que es muy importante, responsabilizar a sus empleados públicos no solo del cumplimiento de los procesos, sino también de los resultados que se obtienen con ellos. De esta manera, el capital humano se convierte en el eje central del buen funcionamiento de las entidades públicas, de manera que resulta imprescindible alinear a los empleados con la estrategia de la organización y canalizar sus esfuerzos hacia el logro de los objetivos planificados. Para ello puede ser gran utilidad la evaluación del desempeño que la Ley 7/2007, de 12 de abril, por la que se aprueba el Estatuto Básico del Empleado Público, ha introducido en nuestro ordenamiento jurídico, y cuya implantación en el ámbito público es, en la actualidad, prácticamente inexistente. El artículo 20 de la citada norma define la evaluación del desempeño como el procedimiento mediante el cual se mide y valora la conducta profesional y el rendimiento o el logro de resultados, de modo que, según se infiere del marco normativo aplicable, la evaluación puede medir no sólo la conducta del empleado en el desarrollo de sus tareas y funciones, sino también su rendimiento o contribución al logro de los objetivos de la organización. Según lo dispuesto en la norma básica estatal, el resultado de la evaluación del desempeño puede tener efectos sobre la formación de los empleados públicos, y servir como instrumento de detección de necesidades formativas, sobre la progresión en la carrera profesional horizontal, respecto de la percepción e importe de las retribuciones complementarias e, incluso, puede vincular la continuidad del funcionario en su puesto de trabajo. A la vista de lo anterior, es evidente que la evaluación del desempeño puede constituir una herramienta muy útil para incentivar a los empleados públicos en el cumplimiento de los objetivos planificados y adecuar su comportamiento a los valores de la organización. No obstante, para asociar cualquier efecto al desempeño de los empleados la norma establece como requisito previo la configuración y aprobación del sistema que permita evaluarles conforme a criterios de transparencia, objetividad, imparcialidad y no discriminación, por lo que resulta aconsejable acudir a modelos de evaluación del desempeño cuya fiabilidad haya sido contrastada, por ejemplo, en el ámbito privado. En definitiva, la introducción de mecanismos de evaluación del desempeño en el ámbito público supondrá garantizar los principios constitucionales de mérito y capacidad durante toda la carrera profesional de los empleados públicos, eliminando así la ocupación de cargos prácticamente vitalicios independientemente del rendimiento, racionalizar las recompensas y estimular a los empleados al servicio de las Administraciones Públicas en el cumplimiento eficiente de sus funciones y responsabilidades. asocia 7

8 colaboraciones Borja Velilla Profesor y antiguo alumno del Máster en Derecho Empresarial Principales novedades en Derecho Societario derivadas del Anteproyecto de Código Mercantil en relación con las Sociedades de Capital (parte III) Este artículo es continuación de los anteriormente publicados en relación con el futuro Código Mercantil y su aplicación a las sociedades de capital. En las dos publicaciones anteriores, comentamos las novedades en derecho de sociedades que planteaba la Nueva Propuesta de Código Mercantil (en adelante la Propuesta Inicial ) que se presentó el pasado 17 de junio del 2013 por parte de la Sección Segunda de la Comisión General de Codificación. Una vez que, con fecha 30 de mayo del 2014 el Consejo de Ministros ha aprobado el Anteproyecto de Ley del Código Mercantil (en adelante el Anteproyecto de Ley ), en esta entrega, y también de forma esquemática como en ocasiones anteriores, analizaremos (i) aquellas novedades que, estando inicialmente en la Propuesta Inicial, se eliminan en el Anteproyecto de Ley y (ii) las novedades que plantea el Anteproyecto de Ley y que no estaban reguladas en la Propuesta Inicial. Respecto de las novedades que plantea en nuevo Anteproyecto de Ley, hay que resaltar que muchas de ellas ya se encuentran incluidas en el Proyecto de Ley para la mejora del Gobierno Corporativo por lo que seguramente se incorporarán a nuestro derecho de sociedades en breve. Novedades que inicialmente estaban incluidas en la Propuesta Inicial y que el Anteproyecto de Ley elimina (a) Se eliminan los plazos de calificación por parte de los registradores mercantiles para las escrituras de constitución que la Propuesta Inicial planteaba (General 7 días vs. Especial 2 días). (b) En materia de impugnación de acuerdos sociales se elimina la referencia a que el nuevo régimen no aplica a materias relacionadas con las Cuentas Anuales y a las modificaciones estructurales, y desaparece la distinción clásica entre acuerdos nulos y anulables. (c) En referencia a la administración de la sociedad se elimina: - La referencia a que, en caso de Consejo de Administración el poder de representación recae en el presidente. - La extensión de los deberes de lealtad a los socios de control y administradores de hecho. (d) Se modifica el concepto de «minoría» a la hora de ejercitar derechos por parte de los socios que la Propuesta Inicial planteaba en función del Porcentaje que se tuviese en el capital social en relación con el propio capital social. (e) En cuanto a la Junta General, se elimina: - La aplicación a la S.L. del complemento de la convocatoria prevista actualmente solo para S.A. - La obligación de votar cada propuesta de forma separada. - La obligación de computar primero los votos a distancia y segundo los votos presentes/representados. - La unificación en cuanto a los criterios del derecho de información en S.A. y S.L. - Extensión del derecho de información a las relaciones con sociedades vinculadas. (f) En materia de retribución de administradores desaparece la obligación de ajustar la retribución si hay deterioro en la sociedad y la mención a que la indemnización del consejero delegado debe ser razonable y estar en función del tiempo, las funciones y la situación económica de la sociedad. (g) En cuanto a la S.A., se elimina la definición de mayoría ordinaria (la superior a la mitad de los votos correspondientes de los accionistas presentes o representados). (h) En materia de fusiones se elimina la referencia a que la fusión puede ser impugnada en el plazo de 6 meses desde la inscripción. (i) En lo que se refiere a los grupos de empresa: - Se elimina el concepto de poder de dirección para los grupos por subordinación o verticales así como para los grupos por coordinación u horizontales. - Se elimina la referencia a que las presunciones sobre la existencia de control en un grupo son iure et de iure. Novedades que plantea el Anteproyecto de Ley y que no estaban reguladas en la Propuesta Inicial (a) Regulación de las nuevas formas societarias incluidas por la Ley de Emprendedores (ERL/SLFS). (b) En materia de impugnación de acuerdos sociales también hay cambios muy relevantes: - Se regula un nuevo concepto de acuerdos inimpugnables Nulos Anulables Actualmente Contrarios a la ley EESS + lesión interés social Anteproyecto Contrarios a la ley, opuestos a los EESS o Reglamento JG o que lesionen el interés social en beneficio de uno o varios terceros Novedad: Imposiciones abusivas de la mayoría. 8 asocia

9 colaboraciones Nulos Anulables Nulos Anulables - Caducidad: Actualmente 1 año 40 días - Legitimidad: Actualmente Socios + administradores + terceros Socios: ausentes + voto en contra (oposición expresa) + privados del voto Anteproyecto 1 año salvo los de orden público Anteproyecto Administradores + 3º con interés legítimo + socios (antes de la adopción) que representen 1 %. Para los contrarios al orden público cualquier socio o 3º (c) En lo referente a los administradores se incluyen las siguientes novedades: - Sistemas abiertos de remuneración de administradores (asignación fija, dietas, participación en beneficios, indemnizaciones por cese, etc ). - Reducción a 15 días (actualmente 1 mes) del plazo para que consejeros que representen 1/3 puedan convocar consejo. - Inclusión de nuevas facultades indelegables por parte del Consejo de Administración. - Reducción al 1 % del capital social de la legitimidad para impugnar los acuerdos del Consejo de Administración (actualmente 5 %). (d) En las sociedades unipersonales se aclara que se consideran propiedad del socio único las acciones o participaciones sociales que pertenezcan a sociedades dominadas por la sociedad unipersonal. (e) En S.L.: - Inclusión con reconocimiento legal, al igual que las cláusulas drag along y tag along, de las cláusulas de Rescate. - Eliminación diferencias en materia de Asistencia Financiera con la S.A.: Eliminación del concepto Grupo por el de sociedad dominante e inclusión de la excepción dirigida al personal de la empresa. (f) En S.A.: - Reconocimiento legal a las cláusulas drag along, tag along y rescate en términos similares a las SL. - Nuevo criterio para adopción de acuerdos: mayoría simple de los votos válidamente emitidos (más votos a favor que en contra). (g) En lo referente a la emisión de obligaciones: - Todas las sociedades de capital (incluidas las S.L.) pueden emitir obligaciones. - Limitaciones en caso de una S.L. (inferior al doble de sus recursos propios salvo emisiones garantizadas. Prohibición de emitir obligaciones convertibles en participaciones sociales). (h) Variaciones en los requisitos para poder repartir dividendos: - Imposibilidad de repartir dividendos si el valor del PN resulta inferior al capital social más las reservas legal o estatutariamente indisponibles. - El límite del fondo de comercio solo se refiere al que no se amortiza o su vida útil supera los 20 años. (i) Modificación de Estatutos Sociales: - Extensión a S.L. de normas que actualmente solo son de aplicación a S.A.: redacción por los administradores/socios de informe justificativo e inclusión en el anuncio de convocatoria del derecho de los socios a examinar el informe justificativo. (j) En materia de modificaciones estructurales se incluyen los siguientes cambios: - En los supuestos de socios que antes de la transformación respondían de las deudas sociales, y no hayan autorizado expresamente la transformación, se establece un plazo de prescripción de 3 años a contar desde la publicación en el BORME (actualmente 5 años). - En fusiones se sustituye el concepto valor real por valor razonable a efectos del tipo de canje. Se vuelve a incluir la referencia al PGC en relación con la fecha a efectos contables de la fusión y se establece que una vez inscrita la fusión no puede ser impugnada. - En escisiones (con una redacción similar a la actual incluida por Ley 1/2012) se establece una simplificación de requisitos cuando se trate de una escisión por constitución y las participaciones de la nueva o nuevas sociedades se atribuyen a los socios de la escindida proporcionalmente a los derechos que tenían en la escindida: S.L. no necesidad de Balance, Informe de Administradores y Expertos Independientes y en S.A. no necesidad de Balance, Informe de Administradores y el Informe Expertos Independientes limitado a verificar que el patrimonio aportado es igual, al menos, al capital social. - En materia de cesiones globales de activos y pasivos se reduce el plazo de prescripción de la responsabilidad de los cesionarios y socios por las obligaciones incumplidas y hasta el límite el activo neto atribuido a 3 años (actualmente 5 años). (k) En lo referente a grupos de empresa: (l) Modificación de Estatutos Sociales: - Inclusión del concepto de control en lugar del concepto de poder de dirección para los grupos por subordinación o verticales así como para los grupos por coordinación u horizontales. - Las presunciones sobre la existencia de control en un grupo pasan a ser iuris tantum. asocia 9

10 Acto de clausura del curso académico El pasado 14 de julio tuvo lugar el acto de clausura de las actividades académicas del Centro de Estudios Garrigues. En el año de su 20 aniversario, el acto se celebró por primera vez en el Palacio Municipal de Congresos de Madrid, situado en el Campo de las Naciones. Pablo Olábarri El director del Centro de Estudios, Pablo Olábarri, comenzó su intervención dando la bienvenida a todos los asistentes y dirigiéndose especialmente a los alumnos, a quienes dijo que era un día alegre para ellos, porque se culminaban 9 intensos meses de esfuerzo. Y alegre para el Centro porque cumplía 20 años Pablo Olábarri, director del Centro de Estudios de vida, de crecimiento progresivo de alumnos y programas, y 20 años de trabajo bien hecho. Y el mejor reflejo gráfico era la cifra de los 300 alumnos que se sumaban a los más de ya antiguos alumnos. Recordó a la primera promoción de estudiantes del Centro, de solo 36 alumnos, y cómo ha crecido el Centro en estos últimos 20 años. Apuntó como hecho más relevante de este curso el lanzamiento de la primera promoción del Máster de Acceso a la Abogacía, con sus cuatro especialidades. Y dijo al respecto que «creemos que nuestra apuesta por la especialización está teniendo buenos frutos, ya que se entiende que es absolutamente necesaria para incorporarse con éxito al ejercicio profesional». Pablo Olábarri nombró otra de las novedades de este curso, que fue la puesta en marcha de las actividades de voluntariado, en las que han participado numerosos alumnos de posgrado. Con ello se pretende favorecer la concienciación en materia de responsabilidad social, sobre todo en esta época de dificultades económicas y sociales. Recomendó a la promoción que nunca olvidaran los valores que han aprendido en el Centro: cultura del esfuerzo, espíritu de servicio al cliente, formación continua y cuidado de las relaciones interpersonales, así como un exquisito comportamiento ético. El director del Centro se dirigió igualmente a los alumnos de los Executive, a quienes dijo que sabía que había supuesto un especial esfuerzo para conciliar sus obligaciones profesionales y familiares. 10 asocia

11 En nombre de todo el Centro, agradeció a quienes han hecho posible estos 20 años de vida y, en especial, a la Universidad Antonio de Nebrija, al Despacho Garrigues y a los alumnos, sus familias y personas que les han apoyado en esta decisión de crecer. Señaló que esperaba haber correspondido a la confianza que han prestado en el Centro para su formación. Igualmente expresó su agradecimiento a las empresas y despachos que colaboran con el Centro de Estudios, al claustro de profesores, que constituyen el mayor activo del Centro, y al equipo profesional que lo forma. Pablo Olábarri finalizó su discurso deseando gran éxito en el futuro profesional de los alumnos y animándoles a ser testigos de una forma de hacer las cosas, convirtiéndose en puntos de referencia para los demás. Y fue al finalizar estas sentidas palabras cuando el auditorio arrancó en aplausos. «Os deseo que vuestra vida tenga pleno sentido y que por encima de todo seáis personas íntegras y felices». Representantes de los alumnos Finalizada la entrega de diplomas, tomó la palabra María Larios, alumna del Máster de Laboral de la promoción 13/14. María se dirigió a sus compañeros, en primer lugar, y les dio la enhorabuena. Recordó varios momentos del curso y afirmó que «lo que está claro, es que somos mejores que cuando comenzamos». Hizo referencia a la gran oportunidad que han tenido de formarse en el Centro, afirmando que «somos unos privilegiados». María dijo a sus compañeros que, a partir de ahora, la tarea de todos ellos consistirá en madurar todo lo que han aprendido tanto a nivel técnico, como humano, y saber trasmitirlo. Cerró su discurso afirmando que con esfuerzo y constancia conseguiremos todo lo que nos propongamos; tenemos las herramientas necesarias para alcanzarlo. Profesionales cuyos valores sean esfuerzo, excelencia y humildad». Enrique Iglesias García Lección final: Enrique Iglesias García, secretario general iberoamericano con una extensa trayectoria profesional como político, economista y escritor, fue el encargado de pronunciar la lección final. Después de unas palabras de agradecimiento hacia Antonio Garrigues y el Centro de Estudios, Enrique Iglesias comenzó anunciando el título de su discurso como «Reflexiones sobre el futuro>>. Empezó explicando que «estamos en un cambio de época>>. Indicó que hay una verdadera revolución de avances, que perfila un nuevo mundo. Y estos cambios los podemos ver en la economía, en la sociedad, en las nuevas formas de hacer la política, o las relaciones internacionales, y en temas globales. Y recordó a los alumnos que tuvieran en cuenta que este va a ser el ámbito en el que les va a tocar trabajar. Por tanto, tienen que saber que para manejarse en este ámbito complejo es importante la técnica, el conocimiento y otras disciplinas para entenderlas mejor. Señaló que en el mundo de hoy hay sed de ética en la gente, y que es responsabilidad de cada uno ponerla en vigor en cada una de sus acciones. Les instó a que tuvieran cuidado con la medida del éxito, diciéndoles que es algo más que hacer ganar dinero a la empresa. Reconoció el privilegio de la juventud de los alumnos que integran el Centro, y que ello conlleva grandes responsabilidades. Y terminó su discurso diciéndoles «Administrad el cambio. Mantened la vigencia de los valores para el futuro del país en el que vivís. Sed una juventud creativa con la permanencia y vivencia de los valores fundamentales. Mucho éxito a todos ustedes!». María Larios Fernando Jiménez Seguidamente, intervino Fernando Jiménez, estudiante del Máster Executive en Recursos Humanos y representante de todos los alumnos de programas Executive. Agradeció al Centro por su profesorado y plantilla, y por su excelente nivel. Y también a las familias. Señaló que la sociedad ha pasado de ser una sociedad del conocimiento a ser una sociedad de la información, y entonces reflexionó, «Por qué hemos elegido el conocimiento?». Fernando dijo que «una elección como ésta, y estudiar en un centro del nivel y prestigio de Garrigues, no es solo una opción de conocimiento, es también una elección de valores». asocia 11

12 Premios Aranzadi Ricardo Gómez, senior partner de J&A Garrigues, fue el encargado de hacer entrega de los premios Aranzadi, muestra manifiesta de la colaboración conjunta de la prestigiosa editorial Thomson Reuters Aranzadi y el Centro de Estudios Garrigues. Los galardonados fueron: Juan Daniel Londoño Tabares (Máster en Tributación), Víctor Mateo Laguna (Máster en Derecho Empresarial 001), Fátima Alonso Bereincua (Máster en Derecho Empresarial 101), Guillermo Falcones Beltrán de Heredia (Máster en Recursos Humanos), Nerea Torrontegui Ayo (Máster en Asesoría Jurídico Laboral), Paloma Molina Hernández (Máster en Banca y Finanzas) y Cristina Pinedo Sendagorta (Máster en Derecho Internacional de los Negocios). Nerea Torrontegui Víctor Mateo Cristina Pinedo Paloma Molina Juan Daniel Londoño Fátima Alonso Guillermo Falcones A r a n z a d i 12 asocia

13 Premios Wolters Kluwer Concluida la entrega de los Premios Aranzadi, Vicente Sánchez Velasco, director general de la división Legal Regulatory, entregó los premios Wolters Kluwer a: Nuria Guardiola Berenguer (Máster en Tributación), José Martín Muñoz (Máster en Derecho Empresarial 001), Manuel Fuster Martínez (Máster en Derecho Empresarial 101), James Walsh Gortázar (Máster en Recursos Humanos), Adrián Elizalde Berruezo (Máster en Asesoría Jurídico Laboral), Eduardo Yanguas Rincón (Máster en Banca y Finanzas) y Daniel Peré Viteri (Máster en Derecho Internacional de los Negocios). D e p o r t i v o s Ganadoras fútbol femenino Ganadores pádel masculino Trofeos deportivos Elisa Aguilar López, jugadora de baloncesto de élite, felicitó a todos los alumnos graduados y quiso darles un consejo: que se rodearan de buena gente y que tuvieran un equipo lleno de sintonía. Y finalizó diciéndoles «más que suerte, os deseo un futuro lleno de oportunidades y que sepáis aprovecharlas». A continuación hizo entrega de los premios de los torneos deportivos promovidos por la Asociación de Antiguos Alumnos. Ganadoras pádel femenino Antonio Garrigues Walker, presidente de honor de J&A Garrigues Tras una breve reflexión sobre la situación de España, Antonio Garrigues lanzó a los alumnos estas palabras «el mundo necesita gente como vosotros». Afirmó que en estos momentos un español no puede, ni debe, aceptar ningún límite, ya que se pueden hacer muchas cosas cuando se tiene un mínimo de formación. Animó a los recién graduados a que no tengan miedo a nada, porque no solamente están preparados para vivir en este país, sino que están preparados para vivir en todo el mundo. Antonio Garrigues hizo una referencia muy positiva a los valores y comentó que «Ser ético no es fácil, pero tampoco es especialmente difícil». Les aconsejó que lo que tienen que hacer es conectar la palabra «ser ético», no con sacrificios ni con morales estrictas, sino con felicidad y optimismo. Por último, finalizó su intervención señalando que «una persona ética, es una persona feliz. Solamente se puede ser feliz, si se es ético». Tras la intervención de Antonio Garrigues, y de cantar el Gaudeamus Igitur los alumnos posaron para realizar las fotos de la promoción. Como cierre a un acto solemne pero muy emotivo, familiares, alumnos y personal del Centro disfrutaron de un cóctel final. Antonio Garrigues asocia 13

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15 Copyright, Creativity and Innovation El pasado mes de junio se presentó en el auditorio de Garrigues el foro Copyright, Creativity and Innovation, integrado por empresas líderes en estos campos, como son Google, Grupo Planeta, Telefónica, BRB Internacional y el Centro de Estudios Garrigues. Esta iniciativa nace con el fin de compartir ideas, debatir sobre propuestas y analizar a fondo las oportunidades que presenta la combinación de la tecnología y la industria de los contenidos, especialmente desde el punto de vista económico. Sin embargo, la llegada de internet y las nuevas tecnologías ha revolucionado el panorama de la creación artística y la industria de los contenidos. Ahora hay mayores oportunidades para dar a conocer los trabajos creativos y es mucho más fácil llegar a públicos más amplios y globales. Este nuevo escenario ha dado lugar a nuevos retos y desafíos para proteger estas creaciones. Hoy en día nadie duda que un adecuado nivel de protección de los derechos de propiedad intelectual es esencial para fomentar la creación y la promoción de la cultura. Carolina Pina, socia del Departamento de Propiedad Industrial e Intelectual de Garrigues y corresponsable de la industria de Telecomunicaciones & Media del despacho, explicaba en la presentación de la jornada que «este foro es un encuentro técnico y neutral, alejado de pasiones ideológicas. La presencia de proveedores de contenidos y empresas de tecnología es la mejor manera de evitar un enfoque parcial. Los intereses son aparentemente distintos, pero todos nos enfrentamos a un mismo fenómeno: la convergencia de la industria de los contenidos con la industria tecnológica. La tecnología no puede ser el problema Mesa redonda de la industria de los contenidos; tiene que ser parte de la solución y requiere un marco regulatorio global en un mercado global». Tras las palabras de bienvenida de Pablo Olábarri, director del Centro de Estudios Garrigues, la jornada comenzó con una charla magistral del profesor de Harvard Felix Oberholzer, especialista en propiedad intelectual. A continuación se celebró una mesa redonda, moderada por Ángel Durández, en la que participaron reconocidos expertos en estas áreas como Carmen Posadas, Miguel Peguera, Carlos Rodríguez Braun y Emilio Ontiveros, que aportaron sus puntos de vista y experiencia. asocia 15

16 Acto de apertura Curso académico 2014/2015 El día 11 de noviembre se celebró en el Hotel Ritz de Madrid el acto inaugural del curso académico del Centro de Estudios Garrigues. «De la era del conocimiento a la del aprendizaje» fue el título elegido para la conferencia de Fernando Martín Yáñez, senior advisor de entidades financieras y director del Máster en Banca y Finanzas. El encargado de abrir el acto fue Ricardo Gómez, senior partner de Garrigues, quien cedió la palabra a Pablo Olábarri, director del Centro de Estudios. Comenzó informando que este año académico la institución cuenta con 203 alumnos de posgrado y 87 alumnos de executive. Añadió que el objetivo del Centro es «ser un lugar de encuentro para profesionales de los ámbitos jurídico, fiscal, de recursos humanos y financiero». También resaltó la pujanza de los alumnos internacionales que este curso recibiremos en nuestras instalaciones. Por último, terminó su intervención con un agradecimiento especial a la Universidad Antonio de Nebrija, al despacho Garrigues, a los profesores y al personal del Centro. Tras la intervención de Pablo Olábarri, le tocó el turno a Juan Cayón, rector de la Universidad Antonio de Nebrija. Juan Cayón afirmó que es el momento para invertir en educación. Explicó que tanto la Universidad como el Centro defienden las «cuatro E» que debe tener un gran profesional: excelencia, experiencia, empleabilidad y ética, y finalizó su discurso afirmando que, con estos valores, los alumnos acabarán formando parte de «la élite profesional de este país». Fernando Martín Yáñez Posteriormente, Fernando Martín Yáñez, senior advisor de entidades financieras, director del Máster en Banca y Finanzas y profesor en varios programas del Centro de Estudios, comenzó su conferencia titulada «De la era del conocimiento a la del aprendizaje». En primer lugar, defendió que hay cuatro conceptos que les van a acompañar toda su vida: volatilidad, incertidumbre, complejidad y ambigüedad. «La necesidad de cambio va a ir más acompañada del aprendizaje que del conocimiento». Para ello, afirmó, hay que estimular el talento y la inteligencia. Afitmó que algo está cambiando, a nivel mundial, en los modelos de enseñanza. La tendencia es que el modelo incluya menos teoría y más práctica, todo ello basado en valores como la honestidad, la integridad y la transparencia, y en habilidades como la flexibilidad, la empatía y la multiculturalidad. Actualmente existe «una brecha entre el alumno digital y los profesores». Hoy en día el alumno es distinto (más emprendedor, más comprometido socialmente, opina, cree y crece en grupo, no es individualista y está más interesado en «hacer» que en que le cuenten). Por este motivo, el eje del aprendizaje ya no es el profesor, sino el propio alumno, y el profesor es una herramienta más a su alcance. Un buen docente debe estimular la curiosidad. Fernando explicó que hay otros elementos que influyen en el aprendizaje: el aula, los contenidos docentes y la metodología. Respecto a la primera, defiende que el aula supera el espacio de cuatro paredes y va más allá, a los pasillos, a la biblioteca, etc., y, además, tiene que servir para estimular al alumno. En cuanto a los contenidos docentes, defiende que las carreras universitarias van a tener más morfologías, superando fronteras y mezclando contenidos para crear especialidades que se adapten a la sociedad. Por último, afirmó que la metodología docente va a estar más enfocada en la práctica, en hacer las cosas y en el mundo de la simulación. Para concluir, lanzó un mensaje a los alumnos: «Lo importante a partir de ahora no es solo lo que sabes, sino lo que sabes hacer con lo que sabes». Acto seguido, Ricardo Gómez hizo una interesante síntesis de la intervención de Fernando Martín, y concluyó dándole las gracias por marcar las pautas que el Centro de Estudios Garrigues tiene que seguir para mantenerse en la élite de la formación de los profesionales del país. Un cóctel servido en uno de los salones principales del Hotel Ritz puso el broche final al acto de apertura. 16 asocia

17 API Carolina Pina Socia en J&A Garrigues y profesora del Centro de Estudios Garrigues Alejandro Sánchez Abogado de Telefónica y profesor del Centro de Estudios Garrigues Case Study: Zulu, S.L. ZULU, S.L. is a Spanish company dedicated to the production of films and TV episodes in Spain. Recently, ZULU has purchased a relevant stake in JAVAIENES, a small company very active in app development with many appealing apps for mobile devices, notably: a) CONTENTSHOW to upload, manage and watch video content; b) SUPERSCAN to scan and create 3D digital files of objects (and also individuals ) and c) CRAZYDRIVE an addictive driving game. Both ZULU and JAVAIENES have appointed you as the leading legal firm to help them with the issues mentioned hereinafter. CONTENTSHOW has been performing well in Android s Play Store since it was uploaded in Last month it reached downloads, mainly in US. They have received a letter from an American company claiming that several contents available through the app infringe their IP exclusive rights. CONTENTS- HOW would like to know how to proceed. Regarding SUPERSCAN, they have just realized that it was released without any applicable terms and conditions. They need you to draft the T&C of the app, particularly the privacy provisions. Additionally, ZULU has received an external report that confirms the method they use to scan and digitalize 3D images meets patent eligibility criteria in many jurisdictions and they require your advice on how to properly get patent protection in Europe, EEUU and Brazil (one of ZULU founders is Brazilian and the company is considering to expand their activities into Latam). CRAZYDRIVE is critical for the success of the company and they would like to secure it by the best possible way. Assuming there is nothing patentable in the app, JAVAIENES needs to understand the legal nature of an app and also how to protect it by the safest manner. CRAZYDRIVE poses other legal issues that you are requested to consider: a) an important part of the app was coded by Cosme Largo, who worked for JAVAIENES as free-lance, without any labor or contractual relationship with the company. Which are the legal implications deriving from this? b) one of characters of the game looks like Super Mario Bros. Is this a problem? If so, please explain how to fix it. c) they are preparing a new version of the app and would like to include the famous music In the Hall of the Mountain King (Peer Gynt) by Edvard Grieg. Do they need any authorization? Leaving the app world aside, ZULU wishes to expand their business and is planning to offer an online video on demand (VoD) service, similar to what Filmin and Wuaki are currently providing, but they first want to be sure about the regulatory implications of marketing such a service in Spain. ZULU is also considering providing an audiovisual service (VoD and live streaming of TV channels) in Brazil in partnership with Claró, one of the largest local telecom operator and they would be grateful for any legal advice they may receive from you on the topic. Related to the VoD service, ZULU has contacted with BHHO to reach an agreement that allows them to offer the entire BHHO s catalog of films and TV series. BHHO has forwarded ZULU with a template of the agreement (attached to this document) and ZULU expects you to review it and prepare a markup version with all the amendments and comments you deem necessary to protect ZULU s position. Finally, ZULU is teaming up with a British company called AXO, Ltd. to launch a brand new voice recognition software, where GOOGLE Inc. is showing increasing interest. They need you to draft a simple agreement to start conversations with the Internet giant from a secure starting point. Moreover, ZULU top management is worried because AXO is in parallel developing another two different services and hence not putting all necessary focus in the voice recognition software. ZULU is concerned as well about the fact that AXO is a startup that will likely face deep financial problems in the short term that may lead the company to insolvency. What kind of provisions may ZULU include in its contractual relationship with AXO to be sure they will be fully engaged with project? What would you recommend ZULU to be covered against an eventual bankruptcy of AXO? asocia 17

18 Entrevista Martín Santiváñez Vivanco Decano de la Facultad de Derecho y Relaciones Internacionales Universidad San Ignacio de Loyola (USIL) Como decano en una de las más prestigiosas universidades de Perú, Podría definirnos brevemente cuál es el proyecto formativo de USIL y qué objetivos se ha marcado durante su mandato? La Universidad privada San Ignacio de Loyola (USIL), con sedes en Lima, Cusco, Arequipa (Perú), Miami (USA), Pekín (China) y Asunción (Paraguay), es una institución educativa fundada para formar emprendedores con valores. La vida académica universitaria de USIL está caracterizada por 4 pilares fundamentales: emprendimiento, globalización, desarrollo y responsabilidad social. La Facultad de Derecho y Relaciones Internacionales tiene como objetivo liderar el mercado de la enseñanza jurídica en el Perú, primero transformando los estudios de la licenciatura y luego internándonos en el posgrado. Para ello, la Facultad de Derecho de USIL ha iniciado un proceso de reestructuración integral con el objeto de convertirse en una auténtica Global Law School, vinculada académica y profesionalmente a global players de los cinco continentes. El Centro de Estudios Garrigues es un socio fundamental en esta nueva estrategia de expansión y posicionamiento. Qué es lo que marca la diferencia de la Facultad de USIL respecto a otras universidades? La Facultad de Derecho de la Universidad San Ignacio de Loyola protagoniza la implementación de un modelo absolutamente distinto al de las facultades de Derecho tradicionales en el Perú. Nosotros creemos que es fundamental formar abogados globales plenamente insertados en un proceso de internacionalización que no es una opción, más sí un imperativo. Los abogados de USIL son profesionales formados para la dirección. Así, la reforma de nuestra malla curricular se ha focalizado en la implementación de cursos de Derecho comparado y un global law program, la apuesta por el legal management y el legal english, la formación de abogados directivos y smart lawyers, así como el énfasis en la estrategia legal, además del acento tradicional en la excelencia jurídica. Todo esto forma parte de la transformación de nuestra Facultad. De esta forma, la Facultad de Derecho de USIL forma abogados globales, que buscan vincularse a las más modernas tendencias del Derecho (plenamente conscientes de la relevancia académica del Derecho anglosajón), sin descuidar los grandes sistemas jurídicos que influyen en la globalización de nuestra disciplina. La Facultad, además, cuenta con programas internacionales en Madrid y Miami, así como con las alianzas estratégicas de USIL, una universidad con más de 170 convenios internacionales y un doble grado con Estados Unidos. Por último, a las menciones en Derecho corporativo financiero y Derecho de los Negocios Internacionales se suman los nuevos programas en Derecho Global, relaciones internacionales y gobierno, que estamos a punto de lanzar. Su trayectoria profesional le permite tener una visión completísima de lo que es o debería ser el ejercicio de la profesión. Así, cuáles cree usted que son los puntos débiles de la docencia del Derecho para su posterior práctica profesional? Desde el punto de vista latinoamericano, son varios. Ciertamente, necesitamos la formación de claustros con profesores a tiempo completo que se dediquen a la docencia y a la investigación jurídica de alta calidad. Muchas facultades tienen que desarrollar centros de investigación y cátedras-empresa que permitan una vinculación más estrecha con las modernas tendencias del Derecho y con la propia realidad de nuestros países. El Derecho es un instrumento de cambio social, una técnica de gobierno y, por ello, la enseñanza que se imparte en las facultades tiene que estar muy unida a los problemas de nuestros respectivos países. En algunos se trata de fortalecer el ámbito corporativo. En otros urge mejorar la gerencia y la gestión. Siempre hace falta el desarrollo del ámbito regulatorio, especialmente en lo relacionado al enforcement de las normas legales. Con todo, la abogacía latina tiene ante sí enormes retos funcionales que pasan por la técnica jurídica, la formación doctrinal y, siempre, por una regeneración valorativa. En España existe un diálogo abierto sobre la necesidad de adecuar la universidad a la sociedad. Cómo se está gestionado este asunto en Perú? Considera realmente que la universidad está cada vez más cerca de la sociedad? Estoy convencido que el camino adecuado pasa por desarrollar universidades capaces de diagnosticar y presentar soluciones adecuadas a los problemas de sus respectivos países. Una universidad ausentista, una universidad que se yergue en la educa- 18 asocia

19 ción como una especie de torre de marfil en la que se refugian intelectuales absortos en disquisiciones astrales, es una institución divorciada de la realidad. La universidad tiene que ser, siempre, un foro de reflexión sobre los grandes problemas de toda comunidad política y humana. En el caso peruano, tenemos frente a nosotros el gran reto de ampliar la realidad nacional, el ámbito de la reflexión universitaria, al mundo globalizado, el entorno de modernización en el pensamiento. Ya hace 100 años, un gran intelectual peruano, Víctor Andrés Belaunde, sostuvo la necesidad de fomentar una educación universitaria que, atenta a las grandes tendencias globales, no renuncie a implementar esas tendencias en el campo concreto de nuestra realidad. El filtro de la realidad es la prueba final para toda universidad que aspira a la calidad. Qué considera que aporta a sus alumnos el acuerdo que tiene firmado el Centro de Estudios Garrigues con USIL? La alianza estratégica que mantenemos con el Centro de Estudios Garrigues es esencial en nuestro proceso de expansión. El Centro de Estudios Garrigues es un modelo para todas las facultades que aspiran a modelar una abogacía global y competitiva, y la marca Garrigues se ve muy fortalecida por la existencia de este brazo académico. El prestigio de Garrigues también se proyecta al mundo universitario con la existencia del Centro. De hecho, el Derecho, al ser una ciencia, puede y debe transmitirse siguiendo los más altos estándares de calidad e internacionalización. El Centro de Estudios Garrigues es una permanente fuente de sinergias, proyectos educativos e institucionales que ha logrado generar una cooperación entre España y Latinoamérica muy provechosa para la abogacía latina. Esta cooperación, por supuesto, tiene niveles inmediatos y repercusiones a mediano y largo plazo. Por primera vez, por ejemplo, una Facultad de Derecho de Perú ha organizado un curso con el Centro de Estudios Garrigues sobre Derecho Internacional de los Negocios. Esta globalización de la educación es esencial para mejorar la calidad de la abogacía y de los lazos entre España y el mundo. Qué competencias adquiere un alumno con experiencia internacional? Un alumno con experiencia internacional se forma para ser un abogado global capaz de ejercer el Derecho en Lima, Madrid, Bruselas, Nueva York o Pekín. Esto, impensable hace unos años, en la actualidad es una tendencia que permite el intercambio De izquierda a derecha: Antonio Garrigues, Martín Santiváñez y Pablo Olábarri, durante la inauguración del programa Qué le recomendaría a alguien que quiera estudiar la carrera de Derecho para que pueda convertirse en un buen profesional? La vocación jurídica implica, como toda profesión, un estudio constante, permanente, una actualización perpetua. Los que amamos nuestra profesión vemos el estudio del Derecho y sus innovaciones no como una pesada carga que debe cumplirse por la exigencia del mercado, sino más bien como la actualización de un compromiso vital, de una especial llamada (vocatio) hacia el mundo jurídico. Hay que estudiar, hay que especializarse, hay que abrirse al mundo sin dejar de tener los pies en nuestro propio país. Hoy más que nunca hace falta la renovación de este compromiso con el mundo del Derecho. Nuestras sociedades necesitan reformas, transformaciones, y los abogados son agentes fundamentales para cualquier intento de renovación. profesional y educativo y facilita la existencia de una nueva generación de operadores capaces de desenvolverse en diversos mercados. La globalización del Derecho nos presenta unos retos apasionantes que tienen una dimensión educativa muy clara. De ahí que las facultades de Derecho tengan que modernizarse en función a este cambio de paradigma. El inglés, en este contexto, se ha consolidado como el idioma de la abogacía global. Por último, con la visión que los años de experiencia le aporta sobre el presente y futuro de la profesión de abogado, cuál considera que es el perfil del abogado global? Un abogado global es un profesional capacitado para manejar operaciones internacionales porque conoce las herramientas fundamentales de la dirección de empresas y personas. Es un abogado bilingüe, conoce el Derecho comparado, controla los grandes principios del derecho global, sabe de legal management y gerencia de proyectos, agencias jurídicas y despachos de abogados. Además, desarrolla capacidades de estrategia y liderazgo y es consciente del ambiente en el que despliega su práctica jurídica (involvement). Un abogado global conoce el Derecho de su especialidad y busca tender puentes entre la práctica del Derecho y otras disciplinas. Hay, pues, toda una cultura de la especialización que debe adecuarse al fenómeno global, generando nuevos escenarios para la expansión de nuestra disciplina. Los abogados acompañamos a la realidad y vivimos una circunstancia particularmente rica en nuevos escenarios sociales. Un abogado global analiza estos cambios, los procesa y genera soluciones innovadoras que combinan el conocimiento jurídico, la solidez de la gestión y la visión internacional. asocia 19

20 El Centro de Estudios Garrigues acerca fronteras entre España y China El pasado 3 de noviembre comenzó la primera edición del programa Professional Legal Practice, que el Centro ha diseñado para los miembros de la All China Lawyers Association (ACLA), una institución similar a nuestros colegios de abogados que depende directamente del Ministerio de Justicia chino. El programa nace como un primer proyecto en el marco del recientemente firmado acuerdo entre ambas instituciones. Este acuerdo ha sido impulsado por D. Antonio Garrigues, con el apoyo de la oficina de Shanghái y su socio D. Manuel Torres, con el objetivo de poder ofrecer a destacados abogados chinos, miembros de esta asociación, la posibilidad de contar con una relevante experiencia formativa internacional de la mano de prestigiosos juristas. Comisión, el Consejo, el Banco de Inversión Europeo, y la sede del despacho Garrigues. De las visitas atendidas destacaría especialmente la realizada al Consejo Europeo, donde el grupo fue directamente recibido por el abogado del propio consejo D. Alessandro Vitro, y tuvo oportunidad de compartir con ellos la experiencia real de las sesiones con los ministros europeos, negociaciones ante nuevas normativas, y posterior práctica de litigios con abogados de las compañías afectadas. El programa concluyó con dos semanas intensivas en la sede del despacho en Madrid, en las que se celebraron reuniones entre el grupo de participantes y los socios más representativos vinculados a los temas tratados anteriormente. Adicionalmente a estos contenidos, los participantes tuvieron la oportunidad de recibir diferentes ponencias sobre las prácticas que están siendo más demandas por los potenciales clientes asiáticos interesados en invertir en Europa, como son: real state, infrastructure, finance y corporate law. Los participantes estuvieron 3 semanas completas en el Centro de Estudios Garrigues, en las que compartieron charlas magistrales los más destacados profesionales de la firma y del ámbito académico, sobre cuatro prácticas concretas: intelectual & industrial property, international shipping law, energy law, e international dispute resolution. Una vez concluida esta formación, y en su cuarta semana de estancia, el grupo tuvo la oportunidad de realizar un completo viaje a Bruselas, donde se organizaron visitas al Parlamento, la Por último, y como cierre del programa, se contó con las intervenciones magistrales de D. Ángel Calleja, con quien discutieron sobre el modelo de gestión de despachos; D.ª Renata Mendaña, con quien abordaron la problemática de las fusiones y adquisiciones internacionales; y finalmente de D. José María Gil Robles, con quien tuvieron la oportunidad de compartir experiencias sobre el asesoramiento y acompañamiento a potenciales clientes inversores en nuestro país. Durante todo este período de mes y medio, los participantes han tenido, además, la oportunidad de realizar interesantes visitas y asistir a ponencias de instituciones tales como: la Fundación Autor - SGAE, la Asociación de Navieros Españoles (ANAVE), el Tribunal Supremo y la división de energía de la Comisión Nacional de Mercados y Competencia (CNMC). 20 asocia

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