SISTEMA DE CERTIFICACIÓN AMBIENTAL DE ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES (SNCAE)

Transcripción

1 SISTEMA DE CERTIFICACIÓN AMBIENTAL DE ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES (SNCAE) Los s educacionales que fueron registrados e inscritos al proceso de certificación en la fase 1 del SCAM, han sido aprobados y certificados ambientalmente en los siguientes niveles: Tabla N 1: Establecimientos educacionales certificados ambientalmente. Nombre Dependencia ADM Nivel de certificación (Evaluación CRCA) Colegio Antártica Chilena Municipal Daem Excelencia Liceo Amanda Labarca Municipal Daem Excelencia Fuente: Municipalidad de Vitacura, El registro de todas las actividades ambientales que realizan los s educacionales descritos anteriormente, están disponibles en el siguiente link: PLAN ANUAL DE EDUCACIÓN MUNICIPAL (PADEM) Al PADEM se logro la incorporación de proyectos y programas coherentes con las líneas o temas de preocupación ambiental indicados en los diagnósticos ambientales participativos de la fase 1 del SCAM. A continuación, se detallan los extractos del PADEM de Vitacura 2016 donde se incorpora la variable ambiental: En primer lugar, se incorpora en la misión de la Municipalidad de Vitacura (página 8), la cual describe lo siguiente: Somos una organización orientada a los vecinos, quienes son el centro de nuestro que hacer, entregando bienes y servicios de excelencia mediante una administración innovadora y líder en el ámbito de las empresas de servicio. El objetivo de la comuna de Vitacura es mantenerse como territorio residencial, con especial cuidado en la conservación del ambiente y presentar las mejores condiciones, para la localización de servicios profesionales, especialmente en Educación y Salud, de forma tal de continuar siendo el Mejor Lugar para Vivir (PADEM Vitacura, 2016). En segundo lugar, la planificación estratégica y sus objetivos de la educación municipal son 5, los cuales están basados en los lineamientos y orientaciones nacionales y en los aspectos distintivos de la educación de la comuna de Vitacura. Estos están definidos en el PLADECO. El objetivo que habla de ambiente es el siguiente: Sustentabilidad: fomentar el cuidado del ambiente a través de actividades educativas y programas diseñados para los s educacionales de la comuna.

2 En tercer lugar, se anexa en las prioridades comunales DAEM, específicamente en el apartado gestión ambiental (página 80), donde se define lo siguiente: Objetivos estratégicos Factores críticos de éxito Indicadores Metas Acciones del municipio para el logro del objetivo Desarrollar proyectos escolares para el cuidado del ambiente Certificación ambiental de los s educacionales. Incentivar la realización de campañas para el cuidado del ambiente. Nº de s con certificación ambiental. Nº de campañas anuales. 2016:100% de los s con certificación ambiente. 2016: dos campañas anuales para el cuidado del ambiente. Apoyar las acciones de cuidado del ambiente. Fuente: PADEM Vitacura, 2016.

3 Por último, se suma a los anexos, específicamente en los planes de acción del Colegio Antártica Chilena en el ítem liderazgo y conducción (página 105), donde precisa lo siguiente: Iniciativa Objetivo General Objetivo Específico Metas (Resultados) Acciones Medios de verificación Responsable Recursos Certificación ambiental Sensibilizació n del entorno. Mantener la certificación ambiental del Crear conciencia de la necesidad del cuidado, higiene y protección de nuestro. Coordinar la aplicación y mantención de todas las acciones descritas en nuestra propuesta ambiental Desarrollar programa de cuidado del. Instaurar premios en los cursos que cumplan con el programa del Cumplir con el 70% de las actividades propuestas El 50% de los cursos cumple con el programa de cuidado del. Desarrollar talleres con los estudiantes y padres respecto al cuidado del Difundir el programa mediante la creación de afiches temáticos y por página web (involucrando la participación de los propios alumnos) Desarrollar jornadas operativas de limpieza Destacar mensualmente y por ciclos, a los cursos que Fotografías Planificacione s Guías de trabajo Salidas a terreno Fotografía del lombrizario terminado. Registro de mantención del lombrizario por cada nivel Coordinadora Sustentabilidad Dirección Jefe taller ambienta l Cursos de básica Institucionale s

4 . destacan dentro del programa Monitorear el cumplimiento de la certificación Mantención de huerto vertical Mantener el huerto medicinal Mantener el lombrizario a cargo de niveles de básica, responsabilizándos e el mes que le corresponda Fuente: PADEM Vitacura, 2016.

5 Como también, los planes de acción del Liceo Amanda Labarca en el ítem gestión curricular, donde se describe lo siguiente (página 84): Iniciativa Objetivo General Objetivo Específico Metas (Resultados) Indicadores Acciones Medios de Verificación Responsable Recursos Gestión Escolar Impulsar un ambiente sustentable en la comunidad educativa. Elaborar un sistema de ahorro energético dentro del. Disminuir en un 10% el consumo energético del. Porcentaje de disminución de consumo energético. Elaboración de manual de consumo de energía. Socialización del manual elaborado. Asignación de responsables. Monitoreo. Manual elaborado. Registro de consumo. Dirección y encargados de ambiente. Ministeriales, Municipales, Institucionales. Promover el desarrollo de actividades deportivas y recreativas para fomentar estilos de vida saludable. Implementar un sistema organizado de talleres que fomenten una vida saludable. El 100% de la comunidad cuenta con talleres acordes a su edad. El 100% de los talleres incluyen en sus programas fomentos de vida saludable Percepción de alumnos y apoderados en relación al taller. Proceso de inscripción eficiente. Programa de talleres. Seguimiento y monitoreo del programa de vida saludable. Aplicación de encuesta de apreciación Programa elaborado. Resultados de encuestas. Dirección. Municipales e Institucionales. Fuente: Municipalidad de Vitacura, 2016.

6 Otros Por otro lado, se logró el registro a la plataforma del E-SNCAE a un Colegio Particular, el cual está en el proceso de evaluación para la certificación año 2016, a continuación, se detalla la información: Tabla N 2: Colegio particular registrados en la plataforma E-SNCAE Nombre del Jardin infantil Dependencia ADM Nivel de certificación (Evaluación CRCA) Colegio Saint George Particular pagado Excelencia Colegio Maria Luisa Bombal Particular subvencionado Excelencia El registro de todas las actividades ambientales que realizan los s educacionales descritos anteriormente, están disponibles en el siguiente link: Programas de sustentabilidad asociados El área de educación sustentable del Departamento de Educación busca internalizar, en los alumnos de los colegios de Vitacura, una forma de mirar el entorno que les permita reconocer la importancia de la sustentabilidad desde pequeños y que la conciencia ambiental se cristalice en su estilo de vida. Las comunidades educativas desarrollan prácticas permanentes para crear una cultura de sustentabilidad, implementando un programa que consiste en mantener contenedores diferenciados de basura, utilizar energía solar y cuidar el uso del agua. Además, realizan una serie acciones insertas en el currículum para promover el cuidado del ambiente. Para el 2016 se espera continuar con todas estas iniciativas y fortalecerlas desde el trabajo transversal en todas las áreas de la formación educativa y con la instalación de mini puntos limpios en los s. Tu Colegio Sustentable Este programa desarrollado por la Dirección Municipal de Sustentabilidad e Innovación comenzó el segundo semestre del año 2013, con los alumnos de pre-kínder a segundo básico de los colegios Antártica Chilena, María Luisa Bombal y Amanda Labarca. Su personaje, el peluche Mundito junto a su bitácora de reciclaje, acompañan a los alumnos en el proceso de aprendizaje acerca del reciclaje en sus casas, incorporando en esta misión a las familias. Cada sala de clases cuenta con dos Munditos y dos bitácoras que deben ser llevados a la casa por los niños durante un fin de semana, comprometiéndose a realizar una acción junto a

7 sus familias, que favorezca al ambiente y a registrar la actividad en la bitácora con fotos y dibujos. La actividad se inicia con una obra de teatro relacionada con el reciclaje y posteriormente, se realiza la entrega oficial de los munditos y las bitácoras a dos alumnos encargados por curso. Cada finalización del año escolar se efectúa un evento de cierre dentro de las salas de clases y se recolectan todas las bitácoras para realizar una exposición en la Municipalidad con el trabajo realizado. Tu Colegio Recicla Este es un programa pionero que nace el segundo semestre del Busca fomentar las campañas de reciclaje y para facilitar el proceso, se entregan contenedores y se trasladan los residuos recolectados en cada. El objetivo es incentivar que los alumnos de los colegios municipales reciclen su basura de forma cotidiana en los s. El programa se desarrolla en conjunto con los Centros de Alumnos de cada colegio, quienes han comprometido su participación para el mejor aprovechamiento del sistema de retiro y fomentar el reciclaje en las familias del colegio. Certificación Medio Ambiental Preocupados por crear conciencia ambiental, los s municipales de Vitacura se incorporaron a partir del año 2012 al Sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales SNCAE, implementado por el Ministerio De Medioambiente. El objetivo central de este programa es promover prácticas ambientales y fomentar el desarrollo sustentable en los colegios, distinguiendo a los que cumplen con indicadores de calidad ambiental en áreas pedagógica, gestión y relación con el entorno. Con esta iniciativa se busca crear y transmitir conocimientos a la comunidad, promover acciones y generar un cambio cultural, que permita apuntar a la sustentabilidad ambiental, mejorando la calidad de vida. El colegio Antártica Chilena renovó su certificación a nivel. El Liceo Amanda Labarca se encuentra postulando a la certificación de excelencia. La certificación faculta a los s para acceder a los siguientes beneficios: Reconocimiento público por la calidad de la educación ambiental entregada y por impulsar una adecuada gestión ambiental. Participación en red de educación ambiental que fomenta la interacción entre escuelas, organismos públicos y entidades privadas con intereses comunes. Mejoramiento de las condiciones ambientales del educativo y su entorno.

8 Tarjeta que acredita la certificación ambiental. Acceso gratuito a las áreas silvestres protegidas del Estado. Recepción de material de apoyo pedagógico, para facilitar el trabajo ambiental en el aula.