UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CARRERA DE ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS MODALIDAD PRESENCIAL

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1 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CARRERA DE ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS MODALIDAD PRESENCIAL MÓDULO FORMATIVO ÉTICA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LOS NEGOCIOS NOVENO SEMESTRE DRA. MBA. OLGA SUSANA JIMENEZ CALVOPIÑA DRA. EN CIANCIAS ADMINISTRATIVAS MBA. GESTION ESTRATEGICA EMPRESARIAL AMBATO - ECUADOR SEPTIEMBRE 2012 FEBRERO

2 La planificación microcurricular (módulos formativos) en la educación superior, constituye las reglas o normas básicas del proceso de interaprendizaje. Es la previsión ordenada, sistemática y relacionada de: los contenidos (cognitivos, procedimentales y actitudinales), las estrategias didácticas y las diferentes instancias de la evaluación, que se programan para lograr que el futuro profesional aprehenda y desarrolle las competencias. De ella depende el cumplimiento de la etapa de ejecución y evaluación del desempeño de los estudiantes, por parte de los docentes. Las competencias genéricas son fundamentales para el convivir y el desenvolvimiento en cualquier ámbito social y las que son comunes a varias ocupaciones o profesiones. NOCIÓN BÁSICA El presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades integradas de: Fundamentar científicamente los conceptos y definiciones de la ética como disciplina para la diferenciación de criterios de acuerdo a la cultura y costumbres, Relacionar la ética en los negocios y el ambiente en las organizaciones a fin de mejorar el modo de actuar, Elaborar criterios sobre la responsabilidad social y ética en las empresas del entorno para mejorar las relaciones del ambiente-empresa, Comparar los niveles de comportamiento ético con los de desarrollo moral en las empresas, con el fin de observar la importancia de la utilización del código de ética en las organizaciones y Relacionar los temas de responsabilidad social y ética en el mundo para diferenciarlos con los del entorno, todos estos aspectos permiten concientizar los valores éticos y morales en las organizaciones. 2

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4 ÍNDICE DE CONTENIDO Contenido Pág. I. Datos básicos del Módulo 4 II. Ruta formativa 5 III. Metodología de formación 6 IV. Planeación de la Evaluación 7 V. Guías instruccionales 8 VI. Material de apoyo 8 VII. Validación del módulo 9 4

5 I.- DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO ÉTICA EN LOS NEGOCIOS Código: FADM/ OE/MP/H/09/06 Competencia Genérica: Fomentar comportamientos de ética y moral en los profesionales, para conseguir la competencia necesaria y ser capaz de enfrentar retos de tipo laboral, ambiental, social, y económico dentro de los cuales la Ética aplicada, garantizará la confianza y credibilidad de los profesionales cualquiera fuere el ámbito en que se desenvuelva, cumpliendo normativas legales. Prerrequisitos: Marketing de Servicios Aplicación de Desarrollo de nuevos productos Gestión Tributaria Créditos: 4 Semestre: Noveno Correquisitos: Administración de Seguros Aplicación de la comunicación comercial Planificación estratégica del Marketing Formulación de Presupuestos Ingeniería Económica Desarrollo de la psicología del consumo en los negocios Nivel de formación: Terminal de Tercer Nivel Horas clase semanal: Número de horas clase semanal: 3 Número de horas trabajo autónomo semanal: 3 Total horas clase al semestre: 48 Número de horas trabajo autónomo: 48 Nombre del docente: Olga Susana Jiménez Calvopiña Título y Grado Académico: Licenciada en Administración Pública. Doctora en Ciencias Administrativas. Master of Business Administration. Área Académica por Competencia Global: Administración Horario de atención: Lunes, Miércoles y Viernes de 12h00 a 13 h00 Teléfonos: o_susana_jimenez@hotmail.com 5

6 II RUTA FORMATIVA Problema a solucionar: El insuficiente conocimiento y aporte científico, en normas éticas, dificulta la necesidad de cumplir con el entorno social, económico, ambiental y laboral, que las organizaciones se ven relacionadas, y carecen de respuesta activa. Módulos que conforman la Competencia Genérica: Diseño de Aplicación de Auditoria Administrativa. Desarrollo de Emprendedores. Gestión Financiera de la Empresa. Gestión en el mercado de capitales y valoración. Aplicación de Etica y Responsabilidad Social en la Empresa. Diseño de proyectos de investigación empresarial. Descripción de la Competencia Genérica: Fomentar comportamientos de ética y moral en los profesionales, para conseguir la competencia necesaria y ser capaz de enfrentar retos de tipo laboral, ambiental, social, y económico dentro de los cuales la Ética aplicada, garantizará la confianza y credibilidad de los profesionales cualquiera fuere el ámbito en que se desenvuelva, cumpliendo normativas legales. Elementos de competencia a desarrollar con el módulo: 1. Fundamentar científicamente los conceptos y definiciones de la ética como disciplina para la diferenciación de criterios de acuerdo a la cultura y costumbres. 2. Relacionar la ética en los negocios y el ambiente en las organizaciones a fin de mejorar el modo de actuar 3. Elaborar criterios sobre la responsabilidad social y ética en las empresas del entorno para mejorar las relaciones del ambiente-empresa 4. Comparar los niveles de comportamiento ético con los de desarrollo moral en las empresas, con el fin de observar la importancia de la utilización del código de ética en las organizaciones 5. Relacionar los temas de responsabilidad social y ética en el mundo para diferenciarlos con los del entorno Áreas de investigación del módulo: Gestión Comercial y Responsabilidad Social. Las líneas de investigación son: mercados de consumo y productividad La sublínea de investigación es: Marketing Empresarial. Etica en las Empresas. Vinculación con la sociedad a través del módulo: Gestionar en los negocios de la ciudad de Ambato la implementación de modelos éticos con el fin de mejorar las relaciones empresa-entorno 6

7 III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN Enfoque didáctico general: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) Ambientes de aprendizaje: Resúmenes, Dinámicas, Retroalimentación, Formación de grupos Elementos de Competencia 1. Fundamentar científicamente los conceptos y definiciones de la ética para la adecuada diferenciación de criterios de acuerdo a los problemas del entorno de su carrera. Contenidos cognoscitivos 1.1 La Ética como disciplina El término ética Funciones de la ética Los métodos propios de la ética Término metaética En que consiste la moral 1.2. Distintos modos de comprender la moral La moral como adquisición de virtudes La moralidad del carácter individual Contenidos procedimentales* Contenidos Actitudinales Estrategias Didácticas Reconocer las distintas conceptualizaciones con el fin de que el estudiante interprete sus diferencias de acuerdo a los postulados científicos Utilizar los elementos de la moral, normas y valores con el fin de comprender las concepciones morales Trabajo en equipo, conocimiento de la realidad nacional, comunicación permanente entre docentes estudiantes comunidad, participación activa de la comunidad universitaria en todos los eventos, motivación para el autoestudio, educación continua y formación de posgrado Sensibilización MÉTODO DE KOLB Experiencia concreta: Video acerca de las definiciones de Ética Observación Reflexiva: Resumen para diferenciar las características de la Ética Conceptualiza ción abstracta: Fundamentació n científica acerca de la Ética Tiempo* (No de horas clase presencial) 13 7

8 La moralidad del deber La moralidad como aptitud la moralidad como cumplimiento de los principios universales 1.3. Fundamenta ción teórica En el principio de la naturaleza Las convecciones La ley de la naturaleza La sanción y sus tipos Las costumbres son fuentes de lo normativo La moral como sustantivo y adjetivo Diferencia entre moral y ética Algunos temas centrales d e la ética Experimentaci ón activa: Taller acerca de las diferencias de Ética y Moral 8

9 Ética normas y valores 1.4. Desarrollo moral La formación de la conciencia moral La identidad y sus relaciones con el desarrollo moral 1.5. La ética profesional frente a ala ética general La ética la moral y los valores Las profesiones y los profesionistas PRODUCTO: Cuadro comparativo de la Ética y Moral de los individuos y los negocios 2. La ética en la empresa, ambientes en las organizaciones y la administración de los stakeholders 2.1. La ética en la empresa, y administración de los stakeholders Definición Ética de RRHH La ética y el gerente de RRHH 2.2. La ética en los Reconocer los componentes de las relaciones de la ética en las empresas y los niveles de ética en los negocios Distinguir lo Trabajo en equipo, conocimiento de la realidad nacional, comunicación permanente entre docentes estudiantes comunidad, participación activa de la comunidad universitaria en todos los eventos, motivación para el autoestudio, educación EXPOSICIÓN PROBLÉMICA Sensibilización Determinar el problema Determinar cuales son los elementos de la Ética en los Negocios Realizar el 10 9

10 negocios Ética en los negocios y el ambiente cambiante Definición e importancia de la ética de los negocios Niveles de ética en los negocios Mitos sobre la ética en los negocios Razonamiento ético en los negocios Puede enseñarse y darse capacitación sobre ética en los negocios Etapas de desarrollo moral Estudio de Kohlberg y ética en los negocios componentes del razonamiento ético en los negocios con el fin de interpretar sus característicos continua y formación de posgrado encuadre del problema Identificar los pasos a seguir para ubicar un problema en los negocios con respecto a la Ética Comunicar el conocimiento Fundamentar los procedimientos de los instrumentos específicos para implementar la Ética en los negocios Formulación de la hipótesis Relacionar los tipos de problemas que se encuentran en las organizaciones respecto a la Ética Determinar los procedimientos para resolver problemas Analizar la incidencia de la utilización de la Ética en la solución de problemas Encontrar la 10

11 solución Identificar un problema de Ética en los negocios y resolverlo PRODUCTO Cuadros comparativos sobre Niveles de la Ética en los negocios 3. Responsabilidad social y ética administrativa 3.1. Responsabilida d Social Que es responsabilidad social Obligaciones, sensibilidad y responsabilidad Las organizaciones deben tener participación social Los gerentes y el comportamiento ético Factores que determinan comportamiento ético e inmorales 3.2. Enfoques de responsabilidad social Enfoque legalista Enfoque instrumental Resolver ejemplos de responsabilidad social con el uso de teorías basadas en principios éticos y morales Reconocer los elementos de la ética como: el desarrollo de la moral, capacitación ética y etapas del desarrollo moral Trabajo en equipo, conocimiento de la realidad nacional, comunicación permanente entre docentes estudiantes comunidad, participación activa de la comunidad universitaria en todos los eventos, motivación para el autoestudio, educación continua y formación de posgrado Sensibilización MÉTODO DE KOLB Experiencia concreta: Video acerca de la Responsabilidad Social y Ética Observación Reflexiva Utilización de lluvia de ideas Conceptualización abstracta: Fundamentación científica acerca de la Responsabilidad Social y Ética Experimentación activa: Taller acerca de los Enfoques de la Responsabilidad Social 12 11

12 Enfoque sectorial Enfoque estratégico Enfoque de identidad, innovación y diferenciación Enfoque ético de la responsabilidad social Valores éticos vinculados a la responsabilidad social PRODUCTO Encuestas aplicadas en una organización sobre los enfoques de Responsabilidad Social de los negocios 4. Fomento del Utilizar los Trabajo en equipo, comportamiento ético criterios sobre conocimiento de la realidad nacional, comunicación 4.1. Códigos de ética Definición 4.2. Responsabilidades de las empresas comerciales Enfoque de Friedman 4.3. Toma de decisiones de ética 4.4. Niveles del desarrollo moral Nivel preconvencional Nivel convencional Nivel posconvencional 4.5. Fomento del los niveles de desarrollo moral con el fin de fomentar la ética en los negocios. Implementar el uso de códigos de ética fin de aplicar el conocimiento de valores éticos y permanente entre docentes estudiantes comunidad, participación activa de la comunidad universitaria en todos los eventos, motivación para el autoestudio, educación continua y formación de posgrado Sensibilización MÉTODO DE KOLB Experiencia concreta: Video acerca del comportamiento ético en los negocios Observación Reflexiva Utilización de lluvia de ideas Conceptualización abstracta: Fundamentación científica acerca del comportamiento ético en los negocios 8 12

13 comportamiento ético Códigos de ética Directrices para el comportamiento ético Códigos de ética y normas de decisión Capacitación en ética morales en las empresas. Experimentación activa: Taller acerca del Fomento del comportamiento ético PRODUCTO Informe sobre el desarrollo del Código de Ética en un negocio 5. Temas de responsabilidad social y ética en el mundo actual 5.1.Manejo de errores de ética irresponsabilidad social 5.2.Fomento del espíritu empresarial social 5.3.Negocios que promueven un cambio social 5.4. Como saber si las actividades de una empresa no son éticas 5.5. Como influyen las organizaciones en la conducta ética Liderar con el ejemplo Programas de Construir criterios sobre temas de responsabilidad social y ética en el ámbito de las organizaciones del entorno Identificar las actividades no éticas en las empresas para Trabajo en equipo, conocimiento de la realidad nacional, comunicación permanente entre docentes estudiantes comunidad, participación activa de la comunidad universitaria en todos los eventos, motivación para el autoestudio, educación continua y formación de posgrado Sensibilización MÉTODO DE KOLB Experiencia concreta: Video acerca de temas de responsabilidad social y ética en el mundo Observación Reflexiva Utilización de lluvia de ideas Conceptualización abstracta: Fundamentación científica acerca de temas de 21 13

14 capacitación sobre ética Un código de ética formal 5.6. Administración de una empresa socialmente responsable Conducta responsable pero ilícita 5.7. Responsabilidad ante los grupos de interés Empleados Clientes Sociedad Inversionistas 5.8. Ética y responsabilidad social globales diferenciarlas y planear el uso de las éticas responsabilidad social Experimentación activa: Taller sobre de responsabilidad social y ética en el mundo PRODUCTO FINAL: Informe sobre la aplicación de Ética y Responsabilidad Social en los grupos de interés de un negocio *Los contenidos procedimentales, las estrategias didácticas y el tiempo es diferente para la modalidad semipresencial 14

15 IV.- PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN Escala de Valoración (Nivel ponderado de aspiración) Nivel Teórico práctico innovador: 9.0 a 10.0 Acreditable Muy Satisfactorio Nivel Teórico práctico experto: 8.0 a 8.9 Acreditable Satisfactorio Nivel teórico práctico básico: 7.0 a 7.9 Acreditable - Aceptable Nivel teórico avanzado (análisis crítico): 5.5 a 6.9 No acreditable Nivel teórico básico (comprensión): < a 5.5 No acreditable Competencia Genérica a desarrollarse a través del módulo: Fomentar comportamientos de ética y moral en los profesionales, para conseguir la competencia necesaria y ser capaz de enfrentar retos de tipo laboral, ambiental, social, y económico dentro de los cuales la Ética aplicada, garantizará la confianza y credibilidad de los profesionales cualquiera fuere el ámbito en que se desenvuelva, cumpliendo normativas legales. No ELEMENTO (Transcribir en forma ordenada cada uno de los elementos de competencia, indicados en el punto II RUTA FORMATIVA) 1 Fundamentar científicamente los conceptos y definiciones de la ética para la adecuada diferenciación de criterios de acuerdo a los problemas del entorno de su carrera INDICADORES DE LOGROS (Por elemento, enunciar los indicadores de logros, con un verbo en infinitivo para cada uno de los contenidos: cognoscitivos, procedimentales y actitudinales, indicados en la lámina anterior) Reconoce las distintas conceptualizaciones con el fin de que el estudiante interprete sus diferencias de acuerdo a los postulados científicos Utiliza los elementos de la moral, normas y valores con el fin de comprender las concepciones morales 2 La ética en la empresa, ambientes en las organizaciones y la administración de los stakeholders 3 Responsabilidad social y ética administrativa 4 Fomento del comportamiento ético Reconoce los componentes de las relaciones de la ética en las empresas y los niveles de ética en los negocios Distingue los componentes del razonamiento ético en los negocios con el fin de interpretar sus características Resuelve ejemplos de responsabilidad social con el uso de teorías basadas en principios éticos y morales Reconoce los elementos de la ética como: el desarrollo de la moral, capacitación ética y etapas del desarrollo moral. Utilizar los criterios sobre los niveles de desarrollo moral con el fin de fomentar la ética en los negocios. Implementar el uso de códigos de ética fin de aplicar el conocimiento de valores éticos y morales en las empresas. 5 Temas de responsabilidad Construir criterios sobre temas de 15

16 social y ética en el mundo actual responsabilidad social y ética en el ámbito de las organizaciones del entorno Identificar las actividades no éticas en las empresas para diferenciarlas y planear el uso de las éticas PROCESO DE VALORACIÓN Competencia Genérica a desarrollarse a través del módulo: Fomentar comportamientos de ética y moral en los profesionales, para conseguir la competencia necesaria y ser capaz de enfrentar retos de tipo laboral, ambiental, social, y económico dentro de los cuales la Ética aplicada, garantizará la confianza y credibilidad de los profesionales cualquiera fuere el ámbito en que se desenvuelva, cumpliendo normativas legales. Aplicación de la auto-evaluación, co-evaluación, hetero-evaluación a partir de evidencias, con el empleo de técnicas e instrumentos de valoración de las competencias. Elementos del Evaluación de Desempeño* módulo 1. Fundamentar científicamente los conceptos y definiciones de la ética para la adecuada diferenciación de criterios de acuerdo a los problemas del entorno de su carrera Evaluación Diagnóstica (para el elemento 1 en base al prerrequisito y para los otros elementos en base a los indicadores de logro del elemento inmediato anterior) Ética en los Negocios Evaluación formativa (en base a los indicadores de logro cambiando la conjugación del verbo, de infinitivo a presente subjuntivo (Ejemplo: describir describa)) Reconoce las distintas conceptualizacion es con el fin de que el estudiante interprete sus diferencias de acuerdo a los postulados científicos Utiliza los elementos de la moral, normas y valores con el fin de comprender las concepciones morales Producto (Caracterizar los indicadores de la evaluación del producto cuantitativamente) Cuadro comparativo de la Ética y Moral de los individuos y los negocios Temática 60% Formatos 20% Organización 20% Sustentación (Caracterizar los indicadores de la evaluación de la sustentación cuantitativamente) Trabajo en equipo para socializar cuadros comparativos Calidad de la presentación oral 60% Material didáctico 20% Contenido 20% Técnicas e instrumentos: OBSERVACIÓN: Lista de cotejo PRUEBA: Pruebas escritas OBSERVACIÓN; Escala de OBSERVACIÓN: Lista de cotejo valoración 2. La ética en la empresa, ambientes en las organizacion es y la Reconoce las distintas conceptualizaciones con el fin de que el estudiante interprete sus diferencias de acuerdo a los postulados científicos Cuadros comparativos sobre Niveles de la Ética en los negocios Temática 60% Formatos 20% Organización 20% Taller individual para socializar los niveles de ética en los negocios Calidad de la presentación oral 60% 16

17 administración de los stakeholders Utiliza los elementos de la moral, normas y valores con el fin de comprender las concepciones morales Material didáctico 20% Contenido 20% Técnicas e instrumentos: OBSERVACIÓN: Lista de cotejo PRUEBA: Pruebas escritas OBSERVACIÓN; Escala de OBSERVACIÓN: Lista de cotejo valoración 3.Responsabi lidad social y ética administrati va Reconoce los componentes de las relaciones de la ética en las empresas y los niveles de ética en los negocios Distingue los componentes del razonamiento ético en los negocios con el fin de interpretar sus características Encuestas aplicadas en una organización sobre los enfoques de Responsabilidad Social de los negocios Temática 60% Formatos 20% Organización 20% Trabajo en equipo para socializar las encuestas y entrevistas Calidad de la presentación oral 40% Material didáctico 20% Contenido 40% Técnicas e instrumentos: OBSERVACIÓN: Escala numérica PRUEBA: Pruebas escritas OBSERVACIÓN; Escala de valoración OBSERVACIÓN: Lista de cotejo 4. Fomento del comportami ento ético Técnicas e instrumentos: 5. Temas de responsabili dad social y ética en el mundo Resuelve ejemplos de responsabilida d social con el uso de teorías basadas en principios éticos y morales Reconoce los elementos de la ética como: el desarrollo de la moral, capacitación ética y etapas del desarrollo moral. OBSERVACIÓN: Escala numérica Utilizar los criterios sobre los niveles de desarrollo moral con el fin de PRUEBA: escritas Pruebas Informe sobre el desarrollo del Código de Ética en un negocio Temática 60% Formatos 20% Organización 20% OBSERVACIÓN; Escala de valoración Informe sobre la aplicación de Ética y Responsabilidad Social en los grupos de interés de un negocio Exposición sobre el Código de Ética en un negocio Calidad de la presentación oral 20% Material didáctico 20% Contenido 60% OBSERVACIÓN: Lista de cotejo Exposición sobre los resultados de la aplicación de Ética y Responsabilidad Social en los grupos de interés en un 17

18 actual Técnicas e instrumentos: fomentar la ética en los negocios. Implementar el uso de códigos de ética fin de aplicar el conocimiento de valores éticos y morales en las empresas. OBSERVACIÓN: Escala numérica PRUEBA: escritas Pruebas Temática 60% Formatos 20% Organización 20% OBSERVACIÓN; Escala de negocio del entorno Calidad de la presentación oral 20% Material didáctico 20% Contenido 60% OBSERVACIÓN: Lista de cotejo valoración V. GUÍAS INSTRUCCIONALES Competencia Genérica: Fomentar comportamientos de ética y moral en los profesionales, para conseguir la competencia necesaria y ser capaz de enfrentar retos de tipo laboral, ambiental, social, y económico dentro de los cuales la Ética aplicada, garantizará la confianza y credibilidad de los profesionales cualquiera fuere el ámbito en que se desenvuelva, cumpliendo normativas legales. ELEMENTOS INSTRUCCIONES * RECURSOS PRODUCTO 1. Fundamentar científicamente los conceptos y definiciones de la ética para la adecuada diferenciación de criterios de acuerdo a los problemas del entorno de su carrera 2. La ética en la empresa, ambientes en las organizaciones y la administración de los stakeholders Consulte sobre los diferentes conceptos y definiciones de Ética de varios autores Investigue sobre los ambientes en las organizaciones y los Stakeholders Biblioteca la Facultad Biblioteca virtual Internet Biblioteca la Facultad Biblioteca virtual Internet de de Organizadores gráficos sobre los conceptos y definiciones. Cuadros sinópticos sobre los distintos ambientes en las organizaciones 3. Responsabilidad Realice la identificación de los niveles de responsabilidad en Materiales y equipo de Ensayo sobre la 18

19 social y ética administrativa 4. Fomento del comportamiento ético 5. Temas de responsabilidad social y ética en el mundo actual los negocios Investigue sobre los diferentes comportamientos éticos en los negocios Consulte dos investigaciones similares al tema propuesto de responsabilidad social computación Biblioteca de la Facultad Biblioteca virtual Internet Biblioteca de la Facultad Biblioteca virtual Internet Biblioteca de la Facultad Biblioteca virtual Internet identificación de los niveles de responsabilidad en los negocios Resumen de las actividades de la organización en su comportamiento ético Cuadros comparativos de las diferencias encontradas en los negocios VI.- MATERIAL DE APOYO BIBLIOGRAFÍA COMENTADA: CORTINA Adela, Martínez Navarro Emilio (2005) Ética. Ediciones AKAL. España. Pg CONSTANTE Alberto, WEBSTER Andrés ETICA: Actual y profesional. Lectura para la convivencia global en el siglo XXI WEISS Joseph (2006) Ética en Los Negocios: Un Enfoque de Administración de Los Stakeholders y de casos. Cengage Learning Editores. México.Pg ARRIETA Begoña, Cristina de la Cruz (2009) La dimensión ética de la responsabilidad social. Editorial Universidad de Deusto.Bilbao. Pg WHEELEN Thomas, Hunger David (2007) Administración Estratégica Y Política de Negocios 10ed.editorial Pearson educación. México. Pg GITMAN Lawrence, Carl Mc Daniel (2006) El Futuro de Los Negocios. Cengage Learning MATERIALES COMPLEMENTARIOS: NORMAS ISO de Responsabilidad Socialhttp:// Organizaciones relacionadas con la Calidad Diapositivas Películas Internet Artículos científicos 19

20 VALIDACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO Fecha de elaboración: 1 de Marzo del 2013 Dra. MBA.Olga Susana Jiménez Calvopiña. DOCENTE PLANIFICADOR UTA. Fecha de aprobación:. Coordinador de área Académica Evaluador del Módulo Ing. Mg. Silvia Guerrero V. Coordinador de Carrera Aval del Módulo Director del CEDED Visto Bueno Ing. MBA Santiago Peñaherrera Subdecano de la Facultad Visto Bueno Notas: 1. La firma del Coordinador de Área Académica se la realizará una vez que se ha evaluado el módulo en el Área Académica de Competencias Genéricas, por lo cual son corresponsables del mismo. 2. La firma del Coordinador de Carrera, sirve de aval del trabajo desplegado por los miembros del Área respectiva. 3. La firma del Director del CEDED, sirve de aval del trabajo desplegado por los miembros del Área respectiva y la homologación de los módulos en la UTA 4. La firma del Subdecano, da el visto bueno de que está en relación a los elementos planteados en el Currículum. 20