/PLANNING/ MUSEUM SHOP. In the future, all department stores will become museums, and all museums will become department. /Andy Warhol/ (Eng.

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Inés Lucero Rojas
hace 8 años
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2 PROJECT WEEK (Eng.) In the future, all department stores will become museums, and all museums will become department stores. /Andy Warhol/ Museum giftshops first appeared in American museums in the late 1960s. The idea of shopping in a museum was seen as instrumental in turning a traditionally elitist institution into a more populist, accessible and entertaining place. In the 21st Century, the giftshop has become an integral part of every museum around the world. An entire new class of products has emerged. In these items, cultural and communicative content takes priority over functional usefullness. In the words of Jean Baudrillard, in this poly-, para-, hyper-, and meta-functional sphere, the object is completely taken over by the imaginary. The true function of museum merchandise is representative: to keep memories, to affirm visitors cultural identities, to feed the desire of collecting. Closely related to the worldwide tourism industry, the museum giftshop pro- duction translates into a very big business. However, professional designers rarely participate in creation of these products, and their design often borders on kitsch. Our workshop will attempt to develop a new generation of museum products, geared to an increased volume of the world tourism and reflecting a growing sophistication of museum visitors. Each group of students will be asked to pick an existing museum of their choice (preferably, from the region of La Rioja), and to propose a line of products for that museum s giftshop. From the proposed product line we will choose best items to be made as finished models. At the end of Project Week, all groups will present the models in a combined Museum Shop installation, also addressing the issues of branding, signage, and product display.

The idea of shopping in a museum was seen as instrumental in turning a traditionally elitist institution into a more populist, accessible and entertaining place.

3 PROJECT WEEK /PLANNING/ Project Week Schedule Monday November 9th Wednesday November 11th 9:00 Assembly Hall. Opening presentation. Project introduction: Constantin Boym. Groups in their classrooms 15 groups, 8 classrooms 9:00 Presentation and critique for each group, one at a time. The other groups should be working in the meantime. Presentation of ideas and sketches. Selection of best products. 2nd year Product: Group 1 / Group 2 3er year Product: Group 3/ Group 4 2nd year Fashion: Group 5 / Group 6 3rd year Fashion: Group 7 / Group 8 2nd year Interior: Group 9 / Group 10/ Group 11 3rd year Interior: Group 12 / Group 13 2nd year Graphic: Group 14 / Group 15 3rd year Graphic: Group 16 (Project News) 09:00-09:15 Group 1 09:15-09:30 Group 2 09:30-09:45 Group 3 09:45-10:00 Group 4 10:00-10:15 Group 5 10:10-10:30 Group 6 10:30-11:00: Break 11:00-11:15 Group 7 11:15-11:30 Group 8 11:30-11:45 Group 9 11:45-12:00 Group 10 12:00-12:15 Group 11 12:15-12:30 Group 12 12:30-13:00 Break 13:00-13:15 Group 13 13:15-13:30 Group 14 13:30-13:45 Group 15 Start of groupwork. Research day Thursday November 12th Each student group selects a museum, and conducts research into their museum s brand, history, and collection. 11:30 Visit to the Würth Museum (3 students per group and some professors) 14:00 Return to ESDIR The outcome of the first day should be the selection of a museum to work for. 9:00 Groupwork. Developing, rendering, modelmaking. Walkthrough to look at the work in progress and answer their questions. Friday November 13th Tuesday November 10th 9:00 Lecture by Constantin Boym 10:30 Break-coffee 11:00 Groupwork. Students separate in groups and develop their ideas. There could be some informal exchange in the process. Discussions and sketching of potential product lines. 9:00 The groups install their models on the first floor corridors. 12:00 Students exhibitions and walkthrough with critique. Combined installation of groups mo dels and designs. Review and discussion of results. 12:00-12:10 Group 1 12:10-12:20 Group 2 12:20-12:30 Group 3 12:30-12:40 Group 4 12:40-12:50 Group 5 12:50-13:00 Group 6 13:00-13:10 Group 7 13:10-13:20 Group 8 13:20-13:30 Group 9 13:30-13:40 Group 10 13:40-13:50 Group 11 13:50-14:00 Group 12 14:00-14:10 Group 13 14:10-14:20 Group 14 14:20-14:30 Group 15

4 PROJECT WEEK TIENDA DE MUSEO (Esp.) En el futuro, todas las tiendas se convertirán en museos, y todos los museos se convertirán en tiendas. /Andy Warhol/ Las tiendas de regalos de los museos aparecieron por primera vez en los museos americanos a finales de los 60. La idea de comprar en un museo se consideró algo fundamental para hacer de una institución tradicionalmente elitista un lugar más popular, accesible y entretenido. En el s. XXI, la tienda de regalos se ha convertido en una parte integral de todos los museos del mundo entero. Ha surgido toda una nueva clase de productos. En estos objetos es prioritario el contenido cultural y comunicativo por encima de la utilidad funcional. En palabras de Jean Baudrillard, en esta esfera poli-, para-, hiper- y meta- funcional, el objeto es suplantado totalmente por el imaginario. La verdadera función del merchandise de un museo es representativa: guardar recuerdos, afirmar las identidades culturales de los visitantes, alimentar el deseo de coleccionar. Muy relacionada con la industria internacional del turismo, la pro- ducción de tiendas de regalos de los museos se traduce en un gran negocio. Sin embargo, los diseñadores profesionales pocas veces participan en la creación de estos productos y su diseño a menudo roza el kitsch. Nuestro taller intentará desarrollar una nueva generación de productos de museo, dirigidos a un volumen cada vez mayor de turismo mundial y que reflejen la sofisticación creciente de los visitantes de museos. A cada grupo de alumnos se les pedirá que elijan un museo existente (preferiblemente, de la región de La Rioja), y propongan una línea de productos para la tienda de regalos de ese museo. De la línea de productos propuesta elegiremos los mejores objetos para hacer maquetas finales. Al final de la Project Week, todos los grupos presentarán los modelos en una instalación combinada de Tienda de Museo, a la vez que se abordan los temas de branding, señalización y exposición del producto.

La idea de comprar en un museo se consideró algo fundamental para hacer de una institución tradicionalmente elitista un lugar más popular, accesible y entretenido. En el s.

5 PROJECT WEEK /PLANNING/ Programa de la Project Week Lunes 9 de noviembre Miércoles 11 de noviembre 9:00 Salón de actos. Presentación: Beatriz, Mónica, Miryam. Introducción del proyecto: Constantin Boym División en grupos y aulas 15 equipos en 8 aulas 2º de Producto: Grupo 1 / Grupo 3º de Producto: Grupo 3/ Groupo 4 2º de Moda: Grupo 5 / Grupo 6 3º Moda: Grupo 7 / Grupo 8 Comienzo del trabajo por equipos. Día de investigación. 2º de Interiores: Cada grupo selecciona un museo y lleva a cabo la investigación de la marca, historia y colección de su museo. 11:30 Salida al Museo Würth. (3 alumnos por grupo más profesores) Groupo 9 / Grupo 10/ Grupo 11 3º de Interiores: Grupo 12 / Grupo 13 2º de Gráfico: Grupo 14 / Grupo 15 3º de Gráfico: Grupo 16 (Project News) 14:00 Vuelta a la ESDIR El resultado del primer día debería ser la selección de un museo para el que trabajar. 9:00 Presentación y crítica a cada grupo, de uno en uno. Los otros grupos mientras tanto siguen trabajando. Presentación de bocetos. Selección de los mejores productos. 09:00-09:15 Grupo 1 09:15-09:30 Grupo 2 09:30-09:45 Grupo 3 09:45-10:00 Grupo 4 10:00-10:15 Grupo5 10:10-10:30 Grupo 6 10:30-11:00: Break 11:00-11:15 Grupo 7 11:15-11:30 Grupo 8 Jueves 12 de noviembre 11:30-11:45 Grupo 9 11:45-12:00 Grupo 10 12:00-12:15 Grupo 11 12:15-12:30 Grupo 12 12:30-13:00 Break 13:00-13:15 Grupo 13 13:15-13:30 Grupo 14 13:30-13:45 Grupo 15 9:00 Trabajo en grupo. Desarrollo, rendering, fabricación de maquetas. Paseo de observación para ver cómo progresa el trabajo y contestar preguntas. Viernes 13 de noviembre Martes 10 de noviembre 9:00 Conferencia de Constantin Boym 10:30 Descanso para el café 11:00 Trabajo en equipos. Los alumnos se separan por grupos y desarrollan ideas. Podría haber un intercambio informal durante el proceso. Discusión y bocetos de posibles líneas de productos. 9:00 Instalación de las propuestas por los equipos en los pasillos de la planta baja. 12:00 Comienzo de las exposiciones por parte de los alumnos y paseo-crítica. Instalación combina da de las maquetas y diseños de los grupos. Crítica y discusión de los resultados. 12:00-12:10 Grupo 1 12:10-12:20 Grupo 2 12:20-12:30 Grupo 3 12:30-12:40 Grupo 4 12:40-12:50 Grupo 5 12:50-13:00 Grupo 6 13:00-13:10 Grupo 7 13:10-13:20 Grupo 8 13:20-13:30 Grupo 9 13:30-13:40 Grupo 10 13:40-13:50 Grupo 11 13:50-14:00 Grupo 12 14:00-14:10 Grupo 13 14:10-14:20 Grupo 14 14:20-14:30 Grupo 15

Grupo 7 / Grupo 8 Comienzo del trabajo por equipos. Día de investigación.

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