Comprensión Lectora. SESIÓN #1 El texto, situación comunicativa.

Transcripción

1 Comprensión Lectora SESIÓN #1 El texto, situación comunicativa.

2 Contextualización Has oído noticias sobre Japón? Sabes cómo viven en ese país, cuáles son sus creencias y tradiciones? O Sabías que los animes fueron creados por ellos? Para que el hombre pudiera evolucionar fue prioritario el desarrollo de una forma de comunicación la cual le permitió al hombre participar en grupos que más adelante formarían los que llamamos actualmente sociedad. Aunque el lenguaje se desarrolló de forma distinta en cada país, el proceso en sí se ha transformado de tal forma que podemos comunicarnos a nivel mundial. Las formas de comunicación humana pueden ser muy variadas, pero las principales son la comunicación verbal y no verbal

3 Introducción Te expresas igual cuando le escribes a un amigo, que cuando escribes un cuento? Aunque el fin principal del proceso de comunicación es transmitir ideas, conceptos, pensamientos y sentimientos, la forma en que lo hacemos y por qué lo hacemos puede variar, para poder entender esto examinaremos los elementos de este proceso y cómo se estructura cada forma de comunicación, enfocándonos en la comunicación escrita en particular, analizaremos las propiedades y los diferentes tipos de textos como son los expositivos y literarios, que forman parte de nuestra vida diaria y han sido fundamentales para que el hombre haya podido no sólo comunicarse.

4 Explicación El proceso de la comunicación Qué es el proceso de comunicación? Podemos definirlo como la transmisión de ideas, pensamientos y sentimientos de un individuo a otro, y son varios los elementos que lo conforman: Emisor. Receptor. Canal. Mensaje. Contexto. Retroalimentación.

5 La comunicación escrita El hombre para comunicarse con los demás individuos creo el lenguaje que es un código formado por símbolos que nos permiten representar una realidad. El lenguaje puede ser expresado en forma oral y escrita, esta última fue evolucionando a través de diferentes técnicas como fue el uso de pinturas o acuñes en piedra y madera, el uso de telas o mantas, hasta llegar al papel y la escritura electrónica.

6 Propiedades del texto Las propiedades permiten integrar las ideas del texto y expresar con fluidez y claridad lo que se pretende transmitir dándole uniformidad al texto, estás son: Adecuación: es la utilización del lenguaje adecuado para dirigirse al destinatario del lenguaje. Coherencia: es la relación lógica de ideas dentro de un escrito, dando sentido para que lo expresado se entienda claramente. Cohesión: nos permite relacionar correctamente las partes (oraciones y párrafos) entre sí del tema, utilizando adecuadamente los nexos o enlaces que permiten que sea más comprensible lo que se expresa.

7 Textos expositivos El texto expositivo tiene como fin transmitir información; alude a una realidad percibida u observada, ya sea desde un punto de vista sociológico, o desde la perspectiva y aplicación del método científico. En general, los textos que abordan temas de una forma expositiva, deben ser: Rigurosos en su metodología. Exactos en sus objetivos. Claros en su presentación y explicaciones. Ordenados en su proceso y presentación.

8 Textos literarios El texto literario cuya finalidad aparte de entretener es lograr un fin estético y no práctico, busca introducir al lector en un mundo ya sea real o imaginario. Los géneros literarios se dividen en: Líricos: es en el que predomina la subjetividad del escritor, ya que expresa sus sentimientos y sus pensamientos. Épico o narrativo: es el que relata sucesos reales o imaginarios, que le ocurrieron al autor o a otra persona, siendo de un enfoque objetivo. Dramático: en este se plantean varias situaciones por medio de acción y el diálogo entre varios personajes, su finalidad principal es realizar una representación escénica de la obra ante un público.

9 En el siguiente esquema encontrarás las clasificaciones de cada uno:

10 Existe otro tipo género de texto literario éste es: Didáctico: que tiene como finalidad enseñar algo, transmitir alguna enseñanza, sobre todo de tipo ético, moral o religioso.

11 Conclusión Podemos concluir que el proceso de comunicación es muy complejo ya que abarca la interiorización e interpretación de la realidad para ser expresada y la forma de transmitir adecuadamente las ideas, pensamientos y emociones son habilidades esenciales para la convivencia social, el desempeño escolar y profesional.

12 Para aprender más Qué es un texto expositivo? Educatina (2014). Texto expositivo. Video disponible en. Qué es un texto narrativo? Mestre, J. (2012). Textos literarios. Video disponible en:

13 Bibliografía Berlo, D. K.; González, R. S. (traductor) y Winckhler, G. (traductor). (2000). El proceso de la comunicación: introducción a la teoría y a la práctica. Edición 2ª ed., Buenos Aires: ElAteneo. J. de la Torre, F. (2014). Taller de Lectura y Redacción I. Ed. Mc. Graw Hill, México, D.F. J. de la Torre, F. (2014). Taller de Lectura y Redacción II. Ed. Mc. Graw Hill, México, D.F. Navarro, L. J. (2011). Lengua Española III. Ed. Pearson, México. Zarzar, C, C. (2004). Taller de Lectura y Redacción I, Publicaciones Cultural, México, D.F. Zarzar, C. C. (2004). Taller de Lectura y Redacción II, Publicaciones Cultural, México, D.F.

14 Cibergrafía Educatina (2014). Texto expositivo. Video disponible en. Mestre, J. (2012). Textos literarios. Video disponible en:

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