UNIVERSIDAD VERACRUZANA

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1 UNIVERSIDAD VERACRUZANA Área de Formación Disciplinar Programa de Estudio 1.- Área académica Ciencias de la Salud 2.- Programa educativo Medicina 3.- Dependencia académica Facultad de Medicina 4.- Código 5. Nombre de la experiencia educativa 6. Área de formación MEDB Hematología Disciplinar Valores de la experiencia educativa Créditos Teoría Práctica Total horas Equivalencia Hematología 8.- Modalidad 9.- Oportunidades de evaluación Curso-taller) Todas 10.- Requisitos Pre-requisitos Área de iniciación,embriología, bioquímica y fisiología Co-requisitos 11.- Características del proceso de enseñanza aprendizaje Individual/Grupal Máximo Mínimo Grupal Agrupación natural de la experiencia educativa 13.- Proyecto integrador Medico clínicas 14.- Fecha Elaboración Modificación Aprobación Abril 2005 Febrero Académicos que participaron en la elaboración y/o modificación Dr. Sergio Romero Tecua. Dr. David Fuentes Hernández.

2 16.- Perfil del docente Médico especialista en Hematología o en Medicina Interna 17.- Espacio 18.- Relación disciplinaria. Interdisciplinaria 19.- Descripción Experiencia educativa disciplinar de 3 hs de teoría y 12 créditos. Indispensable para el alumno ya que el conocimiento y comprensión de la hematología es necesarias para identificar el funcionamiento normal y anormal de la sangre mediante las diferentes formas de expresión clínica, elaboración de historia clínica y solicitud de paraclínicos, su interpretación en conjunto y elaborar de diagnósticos y tratamientos acordes, obteniendo habilidades y actitudes para su prevención y tratamiento. Lo anterior se evidenciará mediante su asistencia, desempeño, entrega de sus trabajos, historias clínicas, participación en clase, discusión de los casos, además de exámenes. 20. Justificación El conocimiento de la hematología permite al estudiante reconocer las principales enfermedades hematológicas de nuestra sociedad en desarrollo, cada vez más frecuentes por la mayor esperanza de vida, sedentarismo y los malos hábitos dietéticos. Por lo que el médico debe de adoptar una postura teórica que lo guíe en su práctica para lograr elaborar una historia clínica, solicitar los exámenes pertinentes y su interpretación, prevenir, diagnosticar y tratar las principales patologías hematológicas. Contribuyendo a la formación integral en medida que además logre integrarse a trabajos en grupo y a la sociedad Unidad de competencia Con los conocimientos hematología, así como el entendimiento de su patología, al finalizar el curso de hematología, el total de los alumnos serán capaces de enunciar, comprender y analizar en forma verbal y por escrito la estructura y funcionamiento de la sangre, de su patología además de elaborar historia clínica, solicitar exámenes de laboratorio y gabinete, realizar un diagnóstico clínico; prescribir un tratamiento adecuado y orientar al enfermo y a la familia e identificar a os individuos en riesgo para la prevención oportuna o bien, canalizar al paciente al especialista indicado. El estudiante de medicina desarrollará una actitud crítica y profesional que le permita resolver los problemas hematológicos, así como su individualidad y trabajo en equipo Articulación de los ejes El alumno analiza la anatomía y fisiología de la sangre para comprender la fisiopatología, y Será capaz de identificar la normalidad de la anatomía, fisiología de la sangre así como su Como integrante del equipo de salud mantiene una relación de respeto y tolerancia con sus

3 cambios clínicos secundarios a sus alteraciones. Así como los cambios de los exámenes de laboratorio y gabinete para su ayuda diagnóstica. patología y expresión clínica de acuerdo al sitio anatómico y función afectada Solicitar los exámenes de laboratorio y gabinete adecuados así como su interpretación para poder efectuar un diagnóstico y tratamiento adecuados. compañeros y la comunidad 23.- Saberes Teóricos Heurísticos Axiológicos Historia Clínica Hematológica. Forma de elaborar la historia clínica hematológica, de acuerdo a la fisiología de la sangre. Historia Clínica General Importancia de ella. Estado de salud general. Exploración física y métodos para su estudio. Ver el color de sus tegumentos, exploración del sistema cardiovascular; ritmo y frecuencia cardiaca, inspiración y expiración, ruidos pulmonares, área cardiaca, exploración de abdomen descartando visceromegalias. Funciones y exploración normales y patológicos; Anemias, Datos de hemólisis como tinte ictérico. Manifestaciones clínicas. Mareos y otros trastornos de la conciencia. Conocer el sustrato anatómico de la conciencia, la capacidad de efectuar tareas normales de la vida, o sus Recopilar y analizar la información. Desarrollo de prácticas clínicas en la obtención de la historia clínica hematológica Indicación de exámenes de laboratorio y gabinete Indicación de técnicas invasoras Reconocer normalidad y la patología, reconocer la función alterada, el sitio anatómico y podrá indicar procedimientos diagnósticos y/o iniciar tratamiento o manejo preventivo de ser el caso, Reconocer la patología y casos en los que amerite estudios o manejo especializados por lo que podrá canalizarlos oportunamente. Efectuar un pronóstico de acuerdo al padecimiento. Respeto y seriedad con sus compañeros y los pacientes (sociedad, diversidad cultural) Responsabilidad de acudir a clases, efectuar sus prácticas, entrega puntual y pulcritud en sus trabajos, historias clínicas, etc. Participación activa individual y grupal Ética profesional Ser discreto y guardar la confianza del paciente.

4 grados de incapacidad; fisiopatología, diagnóstico y tratamiento. Disminución de las diferentes células que conforman la sangre como son los eritrocitos que su disminución dan Anemias, de diferentes etiologías y de blancos que dan las neutropenias con referencia a los neutrófilos, eosinopenia con referencia a los eosinófilos, monocitopenia a los monolitos y basopenia a los basófilos, Proliferaciones hematológicas con sus respectivas repercusiones en las diferentes vertientes. Fisiopatología. De serie roja como son las policitemias, de los blancos como las leucemias y los linfomas Síndromes hemolíticos, diagnósticos y tratamientos. Alteraciones de la coagulación, diagnóstico. Conocer los tipos de anemias, su fisiopatología y manejo. Leucocitos, subtipos, fisiopatología, diagnóstico y tratamiento. Linfomas, fisiopatología diagnóstico y tratamiento Infiltraciones hematológicas, fisiopatología, diagnóstico y manejo. Macroblobulinemias Diagnóstico y tratamiento.

5 Criologulinemias. Diagnóstico y tratamiento Estrategias metodológicas De aprendizaje Búsqueda de fuentes de información Elaboración de historia clínica con método. Elaboración de resúmenes bibliográficos de revistas de lengua extranjera (inglés) Discusiones grupales de los diferentes temas Discusión y análisis de los casos clínicos. Elaborar diagramas de flujo de fisiopatología en los diferentes casos clínicos. Interpretar los exámenes de laboratorio y gabinete Analizar e interpretar los grandes estudios utilizados en la medicina basada en evidencias Apoyos educativos Materiales didácticos Libros Revistas Escritos electrónicos (cd, internet, etc.) De enseñanza Organización de grupos Desarrollo de prácticas Forma de elaboración de historia clínica Exposición de temas con apoyo tecnológico. Aplicación de la anatomía y fisiología de la sangre para la localización de la lesión. Recursos didácticos Pintarrón Proyector Computadora Cañón 26.- Evaluación del desempeño Evidencia de Criterios de desempeño desempeño Asistencia a clase Exposición de temas Puntualidad y participación en clase Coherente, claro, actuales Campos de aplicación Porcentaje Resúmenes bibliográficos(3) Relacionados con el tema, a tiempo, limpieza y en Arial 12 Elaboración de historias clínicas(5) Relacionados con el tema, a tiempo,

6 3 exámenes parciales limpieza y en Arial 12 Obtener calificación mayor de 6 30% Examen final Obtener calificación mayor de 6 30% 27.- Acreditación Obtenga una calificación mínima de Fuentes de información Básicas Rodak F. Bernadette; Hematología, Fundamentos y Aplicaciones clínicas; Panamericana; 2004 Ruiz Aeguelles, G.J. Fundamentos de la hematología; Panamericana; 2004 Hillman, Robert; Manual de Hematología, Manual Moderno; 1998 Willia,s William; Hematología; McGraw-Hill Interamericana; 1999 Complementarias Harrison, Principios de Medicina Interna; McGraw Hill Interamericana; 2003