U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD Escuela Académico Profesional de Estomatología

Transcripción

1 1. DATOS INFORMATIVOS SILABO 1.1 Asignatura : Estomatología Preventiva y Servicio a la Comunidad II 1.2 Código : Área : Formación Profesional Subárea de Formación Específica 1.4 Facultad : Ciencias de la Salud 1.5 Escuela Profesional Estomatología 1.6 Ciclo : V 1.7 Créditos : Total de Horas : 08 Teoría: 02 horas Práctica: 06 horas 1.9 Naturaleza : Obligatorio 1.10 Requisito : Profesor Responsable : Mg. TRUCIOS SALDARRIAGA, Karina Mg. RODRIGUEZ SALAZAR, David CD. CABRERA YAÑEZ, Marian 2. SUMILLA Esta asignatura pertenece al área de formación de carrera, es teórico-práctica, permite al estudiante analizar la problemática de salud oral del país. Se basa en la epidemiología para identificar los problemas de salud oral que mayormente inciden en nuestra población, así como los métodos y recursos necesarios para el desarrollo y aplicación de un programa orientado a la comunidad que más lo requiera. Para lograr esto el alumno desarrolla sus habilidades en el diagnóstico y el manejo de fichas epidemiológica correctamente estructuradas de acuerdo al enfoque necesario. Así mismo no solo poner en práctica programas preventivos con el fin de recuperara la salud oral, sino que participa directamente en la rehabilitación de los pacientes de la comunidad tomando en cuenta la condición socioeconómica que estas posean. Del mismo modo el alumno al final de la asignatura se encontrará en capacidad de desarrollar un diagnóstico situacional y le permitirá en base a ello desarrollar programas preventivo promociónales e investigaciones epidemiológicas. 3. CAPACIDADES Y HABILIDADES 3.1 Establece los conocimientos necesarios sobre epidemiología, investigación desarrollo y análisis de la situación de salud oral en nuestra población. 3.2 Reflexiona acerca de los beneficios que se obtendrán a nivel social y metodológico luego de la elaboración de una investigación epidemiológica en salud oral. Orienta al participante para diseñar, ejecutar e interpretar un estudio estomatológico, y al mismo tiempo lo incentiva a participar en la confección de programas preventivos promocionales.

2 4 PROGRAMACIÓN TEMÁTICA CAPACIDAD I PRIMERA UNIDAD : Manejo adecuado de los conceptos de diseño, análisis e interpretación de estudios epidemiológicos en Estomatología Establece los conocimientos necesarios sobre epidemiología, investigación desarrollo y análisis de la situación de salud oral en nuestra población Epidemiología Oral - Análisis de Estudios Epidemiológicos CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Explicar las definiciones y usos de la Epidemiología Recordar lo que es Investigación y describir lo que es Investigación Epidemiológica. Identificar los agentes causales y grupos de riesgo Describir e Analizar la Medición empleada en Epidemiología Evaluar los conocimientos obtenidos en el curso anterior mediante una Evaluación Diagnóstica Manejar los conceptos básicos de epidemiología. en estomatología. Identificar los diversos diagnósticos a nivel estomatológico y su aplicación dentro de la epidemiología bucal dentro de lo establecido por la OMS en el CIE 10.. Aplicar los conceptos aprendidos de epidemiología para analizar artículos básicos de epidemiología en relación con la prevención. Reconocer las falencias que estos presentas y sus posibles soluciones o aplicaciones en nuestro medio. Valora una investigación. Epidemiológica Asume el reto de desarrollar una investigación científica, tomando como base los problemas epidemiológicos Participa y critica los diversos puntos de enfoque para manejar la epidemiología desde las pautas básicas. ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS. Análisis y discusión de ejemplos de Investigación. Introducción al manejo del CIE 10 a nivel estomatológico. Explicación y revisión de las diversas escalas de medición epidemiológica. Discusión de artículos epidemiológicos básicos. Desarrollo de charlas de prevención con apoyo de la Empresa Colgate. TIEMPO/ SEMANA 1era. 2da.

3 Identificar los Indicadores Epidemiológicos: Razones Proporciones Tasas Indicadores de mortalidad Frecuencias proporcional Indicadores de Morbilidad Teorías de Socio Demografía Explicar y analizar la Epidemiología y Prevalencia. Relacionar y analizar la Promoción de la salud y la prevención Recordar e Identificar las Estrategias de prevención Describir los diversos Tipos de estudios Epidemiológicos Explicar cuales son los Errores potenciales de los estudios epidemiológicos. Recordar los Aspectos éticos en las investigaciones Describir, identificar y analizar los Índices epidemiológicos en salud oral en : Caries dental Higiene Oral Enfermedad Periodontal Describir, identificar y analizar los Indicadores epidemiológicos para: Manejar los diversos Indicadores Epidemiológicos mediante ejercicios de refuerzo Analizar artículos de epidemiología e identificar los indicadores que estos emplean. Aplicar la epidemiología en salud oral Representar el desarrollo una charla educativa Evaluar y reconocer las carencias de la epidemiología oral en nuestro medio. Simular la atención a terceros y revisión del llenado de un odontograma, analizar los pro y los contra del calibrado de los equipos de investigación en estomatología e introducción al manejo de fichas epidemiológicas. Manejar e identificar las lesiones comunes en tejidos blandos y sus causas, relacionándolos con lo aplicado por el CIE 10 y sus indicaciones en las lesiones comunes en tejidos blandos.. Analizar artículos epidemiológicos de Lesiones comunes en Tejidos Duros. Reconocer la relación que existe entre caries dental y su prevención. Identifica y reconoce los indicadores epidemiológicos básicos en salud pública. Aprende su uso y las variantes que se emplean es salud oral. Identifica con ayuda de la epidemiología el mejor medio para prevenir una enfermedad Aprende a usar a la epidemiología como base de un programa de prevención. Reconoce los errores más comunes en epidemiología Desarrolla sus habilidades clínicas y de deducción en base a la observación epidemiológica en campo Valora la importancia del correcto manejo de los índices epidemiológicos en Salud Oral Desarrolla sus habilidades clínicas y de deducción Asume la importancia del manejo de los indicadores Reconocer en base a ejemplos cotidianos y básicos los diferentes indicadores epidemiológicos. s Material de Diagnóstico. Campos para paciente. Fichas Estomatológicas Lapicero rojo, azul y verde. Se cuestionarán diversos estudios Material para Campo: Material de Diagnóstico, Campos para paciente. Fichas Estomatológicas, lapicero rojo, azul y verde, Pastillas reveladoras, Flúor, cubetas, etc... 3ra. 4ta. 5ta. 6ta.

4 Maloclusiones Lesiones de Tejidos Blandos Enfermedades no prevalentes Explicar las pautas de la Vigilancia epidemiológica Relacionar los Niveles de Vigilancia epidemiológica con los Niveles de Prevención EXAMEN PARCIAL Observar los agentes causales de las diversas patologías orales Demostrar la relación existente entre la prevención y el desarrollo de la Enfermedad Periodontal epidemiológicos en Salud Oral Reconoce y analiza las carencias de salud de la población Reconoce los diversos niveles de vigilancia y de prevención Relaciona los diversos tratamientos e identifica a que nivel de prevención pertenecen Se desarrollaran por medio de ejemplos aplicados a la carrera. 7ta 8ta 9ta.

5 CAPACIDAD II: UNIDAD II Desarrollo adecuado de un Programa Preventivo Promocional en Estomatológica en base a un Análisis Epidemiológico Reflexiona acerca de los beneficios que se obtendrán a nivel social y metodológico luego de la elaboración de una investigación epidemiológica en salud oral. Orienta al participante para diseñar, ejecutar e interpretar un estudio estomatológico, y al mismo tiempo lo incentiva a participar en la confección de programas preventivos promocionales : Programas de Salud Oral CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Manejar el sistema de campo de salud en Demostrar la relación que existe entre la Conoce las bases y pautas apoyo a los programas de salud. prevención y los problemas de para la elaboración de un Describir un Programa de Prevención de Maloclusiones programa de salud Salud ideal en Estomatología Observar e identificar las diversas Participa en forma activa en Identificar las Bases para la confección de un patologías bucales. desarrollo de un esquema de Programa de salud en Estomatología salud. Relacionar y Analizar los medios necesarios para la Recolección de Información para la confección de un Programa de Salud Estomatológico y su utilidad a nivel epidemiológico. Explicar y Describir los Diseños y medios para la ejecución de un programa de Salud Estomatológico Analizar el Programa Nacional de Salud Bucal. Relacionar su proyección con el Mercado de Trabajo Profesional en el Perú. Elaborar un programa básico de salud oral. Evaluar los medios que se encuentran a nuestro alcance para el desarrollo de un programa de salud Evaluar el proceso de difusión del actual programa de salud oral. Reconoce las carencias de las diversas poblaciones para poder plantear un programa de salud Analiza la problemática de salud proporcionada por las fichas de recolección de datos obtenidas en el trabajo de campo Valora el desarrollo y aplicación de la prevención oral y su implicancia en los programas de salud oral. Participa en el planteamiento de mejoras en el Programa Nacional de Salud Bucal ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS. Reconocimiento los diversos tipos de fichas de recolección de datos para su posterior manejo TIEMPO/ SEMANA 10 ma. 11 va. 12 va. 13 va

6 Analizar los diversos sistema de Salud Estomatológico. Analizar y comparar los programas de salud oral en Latinoamérica Relacionar el desarrollo de los Programas de Atención Estomatológica y la investigación epidemiológica Realizar una campaña de atención a terceros en una población necesitada de Lima. Manejar las fichas obtenidas para desarrollar estadísticas de salud actualizadas Compara la realidad Estomatológica en el Perú y Latino América Juzga los aciertos y errores de nuestro sistema de salud. 14 va Conocer como la dinámica demográfica altera los programas de salud y como prevenirlo. Conocer y analizar las políticas sanitarias que el Perú se ha impuesto dentro del Marco de Proyección de Salud MINSA Explicar Analizar e Interpretar los Programas de Atención Estomatológica desarrollados durante el presente curso Manejar las políticas Sanitarias dentro del enfoque de Programación de Salud Bucal. Simular el desarrollo de un programa básico de salud oral. Coopera en el análisis de los programas de salud y su futuro como base de investigación. Asume y acepta toda la información del curso para el desarrollo de un programa de salud. Manejar los diversos protocolos de prevención en un programa dirigido a una población específica. 15 va 16 va EXAMEN FINAL EXAMEN SUSTITUTORIO 17 va 18va.

7 5 EVALUACIÓN La evaluación se realizara de acuerdo al reglamente de la Escuela Académica Profesional de Estomatología de la Universidad Alas Peruanas. La aplicación de evaluación será de tres tipos: Diagnóstica al inicio de la asignatura, formativa o de proceso de carácter permanente, integral y retroalimentadora durante el desarrollo de las competencias. Los exámenes son dos: Parcial y final. La programación de los exámenes parciales y finales se cumplirán estrictamente según el cronograma que establece la universidad para el semestre 2011-II, y este será en fecha única para todos los grupos. El 30% de inasistencia a las clases teóricas y prácticas, inhabilita al alumno para rendir los exámenes correspondientes, según el reglamento que establece la facultad. El examen parcial práctico, será una parte escrito y otra parte con paciente. El Examen final practico, será la sustentación de un programa de salud bucal previamente elaborado por el alumno. El promedio de práctica es el resultado de las evaluaciones permanentes tomadas en clase. La ponderación de las notas de la asignatura es la siguiente: 02 Teóricos 25% cada uno La evaluación práctica: es sumativa Nota del profesor de práctica 25% (trabajo de campo, practicas calificadas y seminarios) Nota del examen parcial 10 % Nota del examen final es de 15% Para que sea promediada la practica deberá de aprobarse cada uno de los ítems. Para obtener el promedio final; deben de ser aprobados los promedios de teoría y práctica. La nota mínima aprobatoria es 11 (ONCE) Pasan a examen subsanación todos los alumnos que lo deseen y estén aprobados en la práctica; este examen es de todo el lo desarrollado en la presente asignatura. El examen de subsanación no sustituye la nota de práctica, su nota mínima aprobatoria es de 14. Examen parcial del 7 al 12 de Mayo. Del 25 al 30 de Junio no hay actividades académicas (no hay clases) Examen final del 2 al 6 de Julio Examen Sustitutorio del 9 al 11 de Julio. 6 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. MINSA Programa Nacional de Salud Bucal GEOFFREY R. NORMAN ; STREIENER, DAVID.- Bioestadística 3. GAYOSO, CARLOS Epidemiología. Editorial McGraw-Hill México, OPS.- Principios de Epidemiología para el control de Enfermedades 5. CHAVEZ, MARIANO.- Odontología Sanitaria 6. CIES.- Políticas de Salud CUENCA M y Col.- Manual de Odontología Preventiva y Comunitaria 8. MARTINEZ N.- Salud Pública 9. MAZAFERO Vicente.- Epidemiología 10. OPS. Análisis situacional. Planificación de recursos humanos OPS.- Clasificación internacional de enfermedades aplicadas a Odontología y Estomatología. Tercera Edición