CICLO III: TRAINER. Promoción

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1 CICLO III: TRAINER Promoción

2 TRAINER OBJETIVOS DEL PROGRAMA -Tomar conciencia de que en el siglo XXI os cambios son Sistémicos. Del viejo Paradigma Hacer para TE- NER al Nuevo Paradigma Hacer para Ser -Desarrollar habilidades de enseñanza-aprendizaje sobre la base de crear modelos de intervención coherentes con el protagonismo de la sociedad emergente. LA PERSONA LA CONCIENCIA LA CONEXIÓN CON LA FUENTE ENERGETICA-EL FLUIR -Facilitar a los alumnos la construcción de unidades didác0cas dinámicas y crea0vas BENEFICIOS -Aprenderás a elaborar unidades didác0cas con la nueva metodología de enseñanza-aprendizaje -Lograrás mayor seguridad facilitando la generación de confianza elemento clave para expandir la crea0vidad -Ges0onarás las emociones tanto personales como desde el rol de facilitador -Diseñarás dinámicas de grupo para vivenciar e integrar el aprendizaje -Conver0rás la energía potencial en energía de acción para afirmar tu poder personal -Aplicar técnicas, herramientas y metodología de desarrollo personal -Integrar las competencias de facilitación desde el coaching METODOLOGÍA -En cada uno de los módulos trabajaremos de forma vivencial desde las dinámicas grupales y ejercicios individuales aplicando la metodología mul0dimensional que caracteriza a la Escuela de Coaching Sostenible. -Facilitamos el desarrollo de autoconocimiento y aprendizaje generando la ac0vación de procesos crea0vos y de cambio. -Nuestro modelo de intervención está enfocado en las cinco dimensiones personales : Emocional, Mental, Lingüís0ca, Corporal y Energé0ca

3 MARCO DEL DESARROLLO DEL PROGRAMA Nuestra metodología se nutre de La filoso:a, Neurociencias, Psicología y Pedagogía desarrollada en la historia de la humanidad. No par0mos de cero pues muchísimos son los aportes realizados en el desarrollo de la educación y formación-aprendizaje. Nuestras aulas son laboratorios de inves0gación donde fomentamos de forma permanente la crea0vidad. La relación alumno-facilitador es de iguales, no existe jerarquía. Consideramos que el alumno sabe y el facilitador también y en ese feedback se da el aprendizaje. Nuestra metodología mul0dimensional establece un sistema recursivo donde nada es lineal Nuestro marco es Sistémico, respetando sus propias leyes y principio de homeostasis. Nuestras ac0tudes y valores: É0ca: Todo no vale, nuestro desarrollo humano ha de respetar la ecología de cualquier ser vivo de este planeta. Confidencialidad : derecho a compar- 0r respetando la in0midad Integridad: Aportando Sinceridad y trasparencia Diversidad: Respetando la mul0culturalidad y sus diferentes mapas mentales Democracia: Fomentando la par0cipación, colaboración, responsabilidad y decisiones grupales Igualdad: El derecho a no ser iguales Coherencia: En el Sen0r, Pensar Hacer Ecología: En el desarrollo sustentable. I T I N E R A R I O T R A I N E R Recorrido: 10 meses FORMATO DEL CURSO: Temario: Unidades didác0cas y hablar en público 90 horas Laboratorio de Invesgación: Lecturas y desarrollo del proyecto de formación-aprendizaje 70 horas Práccas y supervisión en el aula y talleres públicos: 50 Práccas en otros cursos: 94 horas. Comienzo en Octubre Tutorías: 2 sesiones (Méntoring) Cierre: Evaluación y entrega de diplomas 4 horas TOTAL HORAS: 310 INVERSIÓN RESERVA DE PLAZA: Ingreso de 300 Se respetará el orden de prioridad Grupos reducidos Total Inversión del curso: Ca- lendario: Julio: 31 Agosto: 1 y 2 Todos los Jueves desde el día 10 de Sep0embre hasta el día 26 de Noviembre no fes0vos Noviembre: Hablar en Público 27,28,29 Octubre: Inicio prác0cas en el curso de ciclo I Básico. Un sábado al mes hasta Julio. POLÍTICA DE PRECIOS Y DEVOLUCIÓN Para obtener la certificación del curso será obligatorio asistir al 90% de las clases presenciales y entregar todos los trabajos y ejercicios requeridos. En caso de devolución: La escuela Coaching Sostenible devolverá el importe aportado en caso de que tanto el alumno como la Escuela decidan no llevarlo a cabo Se abonará mediante transferencia bancaria

4 TEMARIO DEL CURSO COMPETENCIAS DEL TRAINER COACH EL AULA Y LA INTER-DEPENDENCIA SISTÉMICA 1 Definición de Sistema 2 Las leyes sistémicas 3 Interrelación de Sistemas 4 Movimientos sistémicos EL DESAFÍO DE LOS/AS FACILITADORES/AS 1 El Desfase en las habilidades y el ritmo del sistema educa0vo 2 Los contextos cambiantes de la formación 3 El aprendizaje permanente MODELO DE INTERVENCIÓN 1 Educar para Ser y fundamentos 2 Principios 3 Frecuencias vibracionales 4 Patrones energé0cos 5 Dimensiones personales 6 Niveles de relación 7 Niveles de conciencia 8 Herramientas estructurales y Periféricas 7 Los 5 elementos EL DISEÑO DE LA FORMACIÓN-APRENDIZAJE 1 DEFINICION DE OBJETIVOS: a) Para la formación b) Para el facilitador c) Para el alumno d) Para la organización 2 PRINCIPIOS DE DISEÑO: a) Para el aprendizaje b) el diseño de ejercicios y dinámicas vivenciales c) estructuras de ac0vidad d) el entorno de la formación e) estrategias para el aprendizaje LOS ESTADOS EMOCIONALES 1 La preparación de estados emocionales óp0mos para el aprendizaje. 2 Los procesos Internos emocionales del facilitador y alumno. 3 La curiosidad y La crea0vidad. 4 Es0los de aprendizaje LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES 1 Inteligencia emocional, social, ecológica, co-crea0va, ejecu0va, corporal, musical, intelectual-cogni0va, intui0va, lingüís0ca, cienlfica, arls0ca, espacial, numérica. 2 Las inteligencias y el deseo 3 La interrelación y conflictos 4 Educar o es0mular las inteligencias 5 El valor cultural de las inteligencias 6 La falacia de las e0quetas LA EVALUACION DINÁMICA 1 Medir el aprendizaje o filtrar 2 El proceso de evaluación dinámica 3 Experiencia educa0va y oportunidades 4 Evaluación o retroalimentación 5 De la organización

5 EQUIPO ANTONIA MARTÍN Socia fundadora de Coaching Sostenible, Directora de la Escuela Amplia formación de empresas, dirigiendo equipos y diseñando cursos, Máster en PNL Miembro de la Associació Catalana de PNL, Máster en Coaching personal, ejecu!vo y Direc!vo Coach Cer!ficada por la Escuela Tisoc, Máster en Coaching Estructural, cer!ficada por la escuela CDT de Barcelona, Experta en Inteligencia Emocional, Formada en Análisis Transaccional, Formación en habilidades direc!vas, Formadora para en creación de empresas, Especialista en ges!ón del estrés, Miembro de ICF Internacional (Interna!onal Coaching Federa!ón), Miembro de la Asociación Española de Coaching Estructural ÀSIA SELMA Socia Co -fundadora de Coaching Dirección Comercial y Marke!ng, Formación en Máster de Coaching Personal, Formación en Coaching Empresarial y Liderazgo de Equipos, Formadora de procesos de Crecimiento Personal y Autoes!ma, Formadora de la Ley de la Atracción, Facilitadora de cursos de Hablar en Público, Social Media Manager, Experta en Marke!ng y Ventas.

6 w w w. c o a c h i n g s o s t e n i b l e. c o m

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