PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL

Transcripción

1 JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA IES «Padre Isla» de LEÓN DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN Avd. de la Facultad, LEÓN. Telf PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL CURSO

2 El Plan de Orientación Académica y Profesional ha de contribuir a facilitar la toma de decisiones del alumnado respecto a su itinerario académico y profesional. La orientación Académica y Profesional es uno de los niveles de aplicación de la orientación en un centro educativo. Pretendemos con este Plan el establecimiento de una planificación marco de la orientación académico-profesional para el IES Padre Isla a lo largo del curso 2010/11. Esta planificación se hace diversa para cada uno de los niveles y etapas educativas. El Plan de Orientación Académica y Profesional contribuirá a facilitar la toma de decisiones de cada alumno respecto a su itinerario académico y profesional. Con la planificación que aquí referimos, se pretende: - Facilitar información sobre opciones e itinerarios formativos, con vistas a la toma de decisiones sobre su futuro académico y profesional, asegurando que el alumno conozca las posibilidades de optatividad y opcionalidad que ofrece el Sistema Educativo, concretando áreas y materias optativas, modalidades de Bachillerato, enseñanzas de Formación Profesional y universitarias. - Proporcionar información al alumnado sobre los distintos aspectos de la Formación Profesional, dentro del marco de la Ley de las Cualificaciones y de la Formación Profesional. - Personalizar el proceso de orientación, propiciando el autoconocimiento del propio alumno y considerando sus capacidades e intereses, con objeto de favorecer una adecuada elección académica y profesional. - Intensificar los procesos de búsqueda de información por el propio alumno, con objeto de que aprenda a informarse por sí mismo en las opciones académicas y profesionales, de acuerdo con criterios de actualidad y garantía de la información. Actividades Responsables Temporalización Actuaciones con alumnos y sus familias o representantes legales de forma individual o colectiva, reflejando funciones, responsables y temporalización de las mismas. Información a las familias que lo demanden acerca de los resultados obtenidos por el alumnado de 1º de ESO en las pruebas psicopedagógicas, dentro del Plan de Acogida. Permanencia en algunos periodos de recreo en el Departamento de Orientación para informar al alumnado sobre cuestiones puntuales relativas a estudios, profesiones, pruebas de acceso, etc.; también en otros periodos previamente concertados. Entrevistas con familias concretas, de forma individual, para informarles sobre cuestiones puntuales relativas a estudios, profesiones, pruebas de acceso, etc. 2

3 Actuaciones que corresponderá organizar y desarrollar al Departamento de Orientación, con el fin de relacionarse con los distintos ámbitos educativos, sociales y de inserción laboral del contexto. - Colaboración con Jefatura de Estudios en la adscripción a la optativa más pertinente por parte de los alumnos que acceden nuevos al Centro para cursar 1º de ESO y en la adscripción a la optativa más pertinente por parte de los alumnos que acceden al 2º curso de ESO. Inicios del curso - Estudio de los aspectos que puedan ayudar al Equipo de Evaluación de cada grupo de 4º de ESO para la confección del preceptivo Consejo que cada alumno recibirá al finalizar el curso. Los datos obtenidos se pondrán a disposición del tutor del grupo y de la junta de evaluación correspondiente. 3er - Coordinación con las instituciones que imparten PCPI, Ciclos Formativos de Grado Medio y Ciclos Formativos de Grado Superior. - Coordinación con la Universidad de León, a través de la reunión que anualmente organiza, y a través de sus Jornadas de Puertas Abiertas. / Prof. del Ambito / Jefatura de Estudios Adjunta para Bachillerato 1er y 3er s 2º ó 3er - Coordinación con universidades privadas de posible interés para el alumnado. - Asistencia a muestras y programas de Formación Profesional promovidas por la Junta de Castilla y León: Aulas Activas, Pueblos Abandonados, etc). - Actividades de acercamiento escolar a los sistemas productivos, naturales y culturales (en la comarca del Bierzo, Cistierna, Sabero, Boñar, León y su Alfoz.. Prof. Ámbito Prof. Ámbito Según convocatoria Una visita por trimestre Información sobre los distintos itinerarios académicos y formativos, así como sobre las condiciones y criterios para el acceso del alumnado a los Programas de Cualificación Profesional Inicial. Charla informativo-formativa, dentro del Plan de Acogida, al alumnado de ingreso en 1º de ESO. Charlas al alumnado (y sus familias) que promociona de un curso al siguiente (en ESO y Bachillerato) para informar de las posibilidades que se abren y explicar las características del nivel al que se accede. Inicio del curso 3er jornada informativa-formativa sobre Formación Profesional específica para el alumnado de 4º de ESO y pruebas de acceso 2º 3

4 a Ciclos Formativos de Grado Medio; así como acerca de enseñanzas artísticas, deportivas y musicales. sesión informativa a padres de alumnos de 2º de Bachillerato sobre: - Prueba de Acceso a Estudios Universitarios: estudios universitarios;, Ciclos Formativos de Grado Superior ; pruebas de acceso a los Ciclos Formativos de Grado Superior y clases preparatorias para las mismas. sesión informativa a alumnos de 2º de Bachillerato sobre: - Prueba de Acceso a Estudios Universitarios: estudios universitarios;, Ciclos Formativos de Grado Superior ; pruebas de acceso a los Ciclos Formativos de Grado Superior y clases preparatorias para las mismas. Reunión con alumnos propuestos para cursar Programas de Cualificación Profesional Inicial y con sus familias, para informarles acerca de esta modalidad formativa (esta información también se facilitará de modo individual cuando así se demande). Reunión con alumnos propuestos para cursar en Programa de Diversificación Curricular y con sus familias, para informarles acerca de esta modalidad escolarización (esta información también se facilitará de modo individual cuando así se demande). Finales del 1er Finales del 1er Mes de junio Mes de mayo Calendario de realización de las distintas actuaciones y su seguimiento, así como la evaluación del propio Plan de Orientación Académica y Profesional. - El calendario de realización de las actividades previstas, ya viene fijado en esta tabla. - El seguimiento será realizado en las reuniones del Departamento de Orientación (al menos una vez al mes), y se rendirá cuentas a Jefatura de Estudio siempre que lo demande. - La evaluación del presente Plan adoptará como criterio principal el grado de cumplimiento de las actividades programadas y que aparecen enunciadas en este Plan de Orientación Académica y Profesional. 4

5 Nota: Este Plan ha sido elaborado siguiendo las indicaciones de la Instrucción de 27 de agosto de 2010 relativa a la organización y funcionamiento de los Departamentos de Orientación de la Comunidad de Castilla y León para el curso 2010/2011. León, 8 de octubre de Fdo. Javier Rodríguez Amaro (Jefe del Departamento de Orientación) 5