PLAN DE TRABAJO DE CURSO. NIVEL DE FORMACIÓN Tecnológico: Profesional: X Especialización: Maestría: 1. CARACTERIZACIÓN DEL CURSO:

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1 Página 1 de 11 PLAN DE CURSO DE CONTRATACIÓN PRIVADA FACULTAD: CIENCIAS BÁSICAS DEPARTAMENTO: CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y ESTADISTICA ÁREA: PRIVADO PROGRAMA(S): MICROBIOLOGIA NIVEL DE FORMACIÓN Tecnológico: Profesional: X Especialización: Maestría: 1. CARACTERIZACIÓN DEL CURSO: Nombre del curso: : GENÉTICA MICROBIANA Perfil del docente: Profesional en áreas de las ciencias biológicas, Lic. En biología y química y experiencia en docencia universitaria. Código del curso: CN005 Número de Créditos: 3 Obligatorio: (SI) Electivo: ( NO) Habilitable: SI (X) NO ( ) Número de Semanas: Nota Mínima Habilitable: 3.0 Homologable: SI () NO (X ) Modalidad: Teórico ( X) Teórico - Práctico () Práctico () Intensidad Horaria Presencial con acompañamiento docente: Sumatoria de horas presenciales y de trabajo Intensidad Horaria Trabajo independiente del estudiante: independiente: 2. PRESENTACIÓN DEL CURSO En los seres vivos cada función, cambio o anomalía tienen un origen genético, por lo que el gen representa la base del funcionamiento celular y la investigación básica en la genética microbiana. El contenido de la asignatura de Genética Microbiana le permite al estudiante conocer los diversos mecanismos genéticos que se dan tanto en células procariotas como eucariotas, desde una perspectiva de regulación y comportamiento a nivel molecular, los aspectos relevantes relacionados con los mecanismos de transferencia del material genético tales como transformación, transducción y conjugación y su impacto fisiológico; aplicar los conceptos básicos de la Genética Mendeliana y teoría cromosómica de la herencia a la transmisión de genes de una manera predecible de una generación a la próxima. 3. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN DEL CURSO Aporta bases teóricas para una adecuada interpretación de los diferentes procesos genéticos y de herencia. Afianza conceptos básicos moleculares como: herencia mendeliana, procesos moleculares de ADN y RNA, estructura, función, composición, replicación, transcripción, síntesis de proteínas, regulación postranscripcional y postraduccional y recombinación homóloga, para la comprensión de los mecanismos de expresión génica en procariotas y eucariotas. Brinda conceptos básicos de las leyes de Mendel y su uso en problemas genéticos. Con todas estas herramientas el estudiante puede tener conceptos básicos de técnicas biotecnológicas donde se apliquen distintos conceptos genéticos.

2 Página 2 de JUSTIFICACIÓN DEL CURSO Los conceptos presentados en el curso Genética Microbiana, permiten desarrollar competencias el conocimiento científico que constituye el núcleo sobre el cual descansan algunas de las acciones de los profesionales del programa de Microbiología. A través del curso se proporciona al estudiante bases para que se apropie de los conocimientos necesarios para entender conceptos básicos en genética y afiancen sus conocimientos adquiridos en biología celular y molecular. Por otra parte, el curso de Genética Microbiana brinda un enfoque global de distintas técnicas moleculares y biotecnológicas que le permiten al estudiante desarrollar destrezas en el campo de la microbiología. 5. OBJETIVOS OBJETIVOS GENERALES. Comprender los conceptos básicos de la Genética y teoría cromosómica de la herencia en la transmisión de genes, leyes de Mendel que le permita predecir cómo se da el proceso de transmisión de la información de una generación a la próxima. Identificar los componentes y procesos moleculares del DNA, RNA: estructura, función, composición, replicación, transcripción y síntesis de proteínas, para la comprensión de los mecanismos de expresión génica en procariotas y eucariotas. Incentivar en el estudiante la habilidad para la investigación bibliográfica, resolución de problemas, redacción y presentación en público de temas relacionados con la estructura y funciones moleculares, que le permitan interrelacionar la parte teórica con su vida práctica. Orientar el aprendizaje de los conceptos básicos y fundamentales de estructura y función celular, necesarios para un mejor aprovechamiento y desarrollo de los demás cursos teóricos, optimizando su aplicación en los cursos prácticos. Desarrollar habilidades en técnicas biotecnológicas que puedan ser útiles en el campo de la microbiología. Identificar los mecanismos biológicos involucrados en el flujo de información genética en Archeae, Eucaria, Bacteria y Virus teniendo en cuenta el proceso de regulación dela expresión genética y los factores que median en él. OBJETIVOS ESPECIFICOS.

3 Página 3 de 11 Para el logro de los objetivos generales el curso pretende específicamente que el estudiante: Identificar los diferentes mecanismos de replicación de DNA, Transcripción y Traducción. Código genético. Características del código genético. Estructura y función de los trnas. Balanceo codón-anticodón. Identificar las distintas leyes de Mendel y principios genéticos, para el desarrollo de problemas Definir mutación. Tipos de mutaciones. Enfermedades hereditarias y Ligadas al sexo Reconocer distintas aplicaciones biotecnológicas que se empleen actualmente en el campo de la microbiología como: clonación, transformación genética, secuenciación, CRISP-R entre otras. 6. ARTICULACIÓN DEL CURSO CON: El curso proporciona las bases para comprender los conceptos de las demás asignaturas básicas tales como microbiología y bioquímica; aportando los conceptos de las funciones celulares para la comprensión de los mecanismos de acción de compuestos en ella. Para microbiología, el curso de biología molecular y celular proporciona los fundamentos de la estructura de los microorganismos al igual que las bases para analizar los mecanismos de acción de los antibióticos y los efectos de factores ambientales. Para genética, proporciona las bases de la estructura y procesos de los ácidos nucleídos y de los efectos de los factores ambientales que los modifican causantes de las mutaciones. 7. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL CURSO: Reconocer la importancia de los diferentes conceptos y procesos básicos que se llevan a cabo a nivel genómico para poder explicar los procesos que permiten transmitir la información genética a futuras generaciones, además de los procesos realizados para extraer la información que portan los genes y poder llevar a cabo la síntesis de las proteínas. Comprender los conceptos básicos de la Genética y teoría cromosómica de la herencia en la transmisión de genes, que le permita predecir como se da el proceso de transmisión de la información de una generación a la próxima. Explicar los principios genéticos mendelianos y como ellos influyen en la biodiversidad del planeta, para la comprensión de los procesos de mejoramiento de las especies existentes y en las posibles soluciones a diversos problemas genéticos. Describir los componentes y procesos moleculares del DNA, RNA: estructura, función, composición, replicación, transcripción y síntesis de proteínas, para la comprensión de los mecanismos de expresión génica en procariotas y eucariotas. Conocer la importancia de la genética microbiana y mecanismos de intercambio genético, para la comprensión de los procesos de regulación génica.

4 Página 4 de 11 Argumentar los resultados de las técnicas de laboratorios fundamentándose en los tipos de reacciones bioquímicas y moleculares que se presentan nivel genético. 8. PRERREQUISITOS El curso de Biología Celular y Molecular tiene como prerrequisitos estar debidamente matriculado académica y financieramente en el segundo semestre o en un semestre posterior, así como haber cursado y aprobado con una nota mínima de 3,0 la asignatura Biología General, ofrecida para el primer semestre del programa. 9. SABERES 9.1 DESARROLLO DE SABERES INTRODUCCION A LA GENÉTICA GENÉTICA MENDELIANA ESTRUCTURA, COMPOSICION, SÍNTESIS Y EXPRESION GENETICA EN PROCARIOTA Y EUCARIOTA. GENETICA MICROBIANA BIOTECNOLOGÍA ESTRUCTURA, COMPOSICION, SÍNTESIS Y EXPRESION GENETICA EN PROCARIOTA Y EUCARIOTA.

5 Página 5 de 11 UNIDAD 1. CÉLULA GENERALIDADES INTRODUCCION A LA GENÉTICA CRONOGRAMA DE LA UNIDAD Sesión Contenidos 1 Antecedentes Históricos de la Genética 2 Teoría Celular Moderna Primeros estudios genéticos Genética clásica, molecular, poblacional y evolución, del Desarrollo, Microbiana, Humana, Clínica presenciales Presentaciones de los temas en clases Presentaciones de los temas en clases Metodología independientes Lectura de artículos, libro de consulta, material audiovisual Indicadores de desempeño Instrumento de práctica e investigación para complementación y profundización de los temas revisados en clase. Estos talleres pretenden brindar al estudiante temas de escrita investigación que permitan la profundización y/o complementación de los temas abordados en las clases teóricas. Lectura de artículos, Argumentación y expresión oral libro de consulta, material audiovisual escrita 3 Proyecto Genoma Humano y Terapia génica. Secuenciación de Genomas Bacterianos. Presentaciones de los temas en clases Lectura de artículos, libro de consulta, material audiovisual Exposiciones por parte del estudiante mediante exposiciones

6 Página 6 de 11 UNIDAD 2 GENETICA MENDELIANA CRONOGRAMA DE LA UNIDAD Sesión Contenidos presenciales Metodología independientes Indicadores de desempeño Instrumento de 1 Genes y Cromosomas: Números haploide y diploide de cromosomas. Cromosoma Eucariota: Niveles de organización de la cromatina: Proteínas histónicas nucleosoma y fibra elementa. Cromatina: Eucromatina y heterocromatina. El cariotipo. Bases cromosómicas de la herencia. Ciclo Celular. Regulación del Ciclo Celular. División Celular: Mitosis y Meiosis Clases teóricas Lectura de artículos, libro de consulta, material audiovisual Argumentación y expresión oral escrita 2 Análisis e importancia histórica de los trabajos de Mendel. Genética de Mendel Cómo se relaciona las leyes de Mendel con la Teoría cromosómica de la herencia y con el proceso de la Meiosis 3 Conceptos básicos: fenotipo, genotipo, alelo, gen, dominancia, recesividad codominancia, dominacia incompleta. Patrones de herencia ligada al sexo. Herencia monogénica. Autosómica recesivas. Autosómica dominantes. Ligada al cromosoma X. Ligada al cromosoma Y Clases teóricas Clases teóricas Lectura de artículos, libro de consulta, material audiovisual Estas clases se ilustraran con la ayuda de, presentaciones en Video beam, y diapositivas. Exposiciones de un tema práctica e investigación para complementación y profundización de los temas revisados en clase. escrita Quiz 4 Recombinación cromosómica y homóloga. Alelos múltiples. Resolución de Problemas aplicando las leyes de Mendel. Clases teóricas Estas clases se ilustraran con la ayuda de, presentaciones en Video beam, y diapositivas. práctica e investigación para complementación y profundización de los Quiz

7 Página 7 de 11 temas revisados en clase. UNIDAD 3 ESTRUCTURA, COMPOSICION, SÍNTESIS Y EXPRESION GENETICA EN PROCARIOTA Y EUCARIOTA CRONOGRAMA DE LA UNIDAD Sesión Contenidos 1 Genomas. Introducción. Experimentos clásicos sobre la identidad del material genético. Conceptos de cromosoma y genoma. Tipos y características de los genomas. Genomas virales, bacterianos. Plásmidos. Genomas eucarióticos. presenciales Metodología independientes Indicadores de desempeño Estas clases se ilustraran con la ayuda de, práctica e investigación presentaciones en Video para complementación beam, y diapositivas. y profundización de los temas revisados en clase. Instrumento de Revisión de taller 2 Estructura básica DNA, RNA. Estructura del gen: tipos y distribución de secuencias del genoma. Secuencias codificantes y no codificantes. Promotores, potenciadores Lecturas de texto guía Análisis y comprensión de lectura y observación Exposición de los tema 3 Mecanismos de replicación de DNA, Transcripción y Traducción. Código genético. Características del código genético. Estructura y función de los trnas. Balanceo codón-anticodón. teóricas. Lecturas de texto guía Exposiciones de un tema Quiz

8 Página 8 de 11 4 Mutaciones y Polimorfismos. Mutación Cromosómica: Numéricas y estructurales Mutación Genómica. Mecanismos de corrección y edición génica Lecturas de texto guía Análisis y comprensión de lectura y observación escrita UNIDAD 4 GENÉTICA MICROBIANA CRONOGRAMA DE LA UNIDAD Sesión 1 Contenidos Importancia de la genética microbiana Características y organización del genoma bacteriano Filogenia y taxonómica Molecular de los. Clasificación de las bacterias en función del gen 16S del RNA ribosomal. presenciales Clases Metodología independientes Indicadores de desempeño Lecturas de artículos Análisis y comprensión de lectura Instrumento de Participación en clase 2 Visión general del mapa genético bacteriano Plásmidos: Estructura y propiedades básicas. Función asociada con plásmidos. Plásmidos como herramientas en genética molecular Consulta y lectura previa del tema práctica e investigación Revisión de talle

9 Página 9 de 11 3 Transposones, Bacteriófagos. Cósmidos, y secuencias de inserción. Mecanismos de transferencia de genes en bacterias: Conjugación - Transformación- Transducción Lecturas de artículos Análisis y comprensión de lectura ora 4 Regulación genética. Operones: definición y estructura. Regulación positiva y negativa. Operón Lactosa. Operón L-arabinosa. Operón Triptófano. Biosíntesis de los ácidos nucleicos virales.genoma Viral Ciclo de vida de los virus con ADN: cadena senilla y cadena doble Ciclo de vida de los virus con ARN. Síntesis de ADN viral a partir de ARN Tutorías para resolver dudas o hacer discusiones respecto a los temas revisados en clase, talleres o casos clínicos. Análisis y comprensión de lectura ora UNIDAD 5 BIOTECNOLOGÍA CRONOGRAMA DE LA UNIDAD Sesión 1 2 Contenidos Fundamentos de Bioinformática Clonación, transformación genética, CRISP-R Metodología presenciales Seminarios basados en artículos, en los que se aplicarán los conceptos y los conocimientos aportados en las clases independientes Lecturas de artículos Consulta y lectura previa del tema Indicadores de desempeño práctica e investigación práctica e investigación Instrumento de Revisión de taller oral

10 Página 10 de 11 3 DNA RNA Enzimas de restricción Seminario Investigador invitado Tutorías para resolver dudas. práctica e investigación Socialización de talleres Secuenciación, RNseq, NSG Seminario Investigador invitado Consulta y lectura previa del tema práctica e investigación oral BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA Bibliografía básica : 1. Lodish H, Berk A, Matsudaira P, Kaiser C, Krieger M, Scout MP, Zipursky L, Darnell J Biología Celular y Molecular, 5ª edn. Editorial Médica Panamericana. Madrid. 2. Alberts B, Bray D, Hopkin K, Johnson A, Lewis J, Raff M, Roberts K, Walter P Introducción a la Biología Celular, 2ª edn. Editorial Médica Panamericana. Madrid. 3. Cooper GM, Asuman RE La célula. 3ª edn. Marbán Libros, S.L. 4. Paniagua R Biología Celular, 2ª edn. McGraw-Hill / Interamericana. Madrid. 5. Avers CJ Biología Celular, 2ª edn. Grupo Editorial Iberoamérica. Mexico 6. Karp G Biología Celular y Molecular, 4ª edn. McGraw-Hill Interamericana. México Bibliografía complementaria: 1. Lodish H, Berk A, Matsudaira P, Kaiser C, Krieger M, Scout MP, Zipursky L, Darnell J Biología Celular y Molecular, 5ª edn. Editorial Médica Panamericana. Madrid. 2. Alberts B, Bray D, Hopkin K, Johnson A, Lewis J, Raff M, Roberts K, Walter P Introducción a la Biología Celular, 2ª edn. Editorial Médica Panamericana. Madrid. 3. Cooper GM, Asuman RE La célula. 3ª edn. Marbán Libros, S.L. 4. Paniagua R Biología Celular, 2ª edn. McGraw-Hill / Interamericana. Madrid. 5. Avers CJ Biología Celular, 2ª edn. Grupo Editorial Iberoamérica. Mexico 6. Karp G Biología Celular y Molecular, 4ª edn. McGraw-Hill Interamericana. México 10. EVALUACIÓN. Aspectos a Evaluar Estrategia Porcentaje Conceptos básicos de cada unidad escrita 60% Exposiciones por parte del estudiante 15%

11 Página 11 de 11 Quiz 10% Trabajo final 10% Asistencia a seminarios 5% 11. RECURSOS Y EQUIPOS PARA APOYAR EL CURSO Presentación en Power Point: Si Motores de Búsqueda: Material digitalizado: Comunidad Virtual: Guías: Si Aplicaciones de Software: SI Películas: Grabaciones (audio): Material Impreso: SI Video: Elementos de Laboratorio: Televisor: VHS: Retroproyector: Proyector de Opacos: Otros: Cuáles? 12. RECURSOS LOCATIVOS Salón de clase: SI (X) NO ( ) Salón de Dibujo: SI ( ) NO ( ) Salón de computo: SI ( ) NO ( ) Auditorio: SI ( ) NO ( ) Laboratorio: SI ( ) NO ( ) Biblioteca: SI (X) NO ( ) Otro Cuál? :