Guía docente de la asignatura Laboratorio Audiovisual Digital

Transcripción

1 Guía docente de la asignatura Laboratorio Audiovisual Digital Asignatura Materia Laboratorio Audiovisual Digital Materia 3. Comunicación, creación y producción publicitaria. Módulo Titulación Grado en Publicidad y Relaciones Públicas Plan 458 Código Periodo de impartición 1er Cuatrimestre Tipo/Carácter Optativa Nivel/Ciclo Grado Curso 4º Créditos ECTS 3 Lengua en que se imparte Profesor/es responsable/s Datos de contacto ( , teléfono ) Horario de tutorías Departamento Español José Carlos Díaz josecarlos.diaz@uva.es Jueves 12:30-20:30h Hª Moderna, de América, Periodismo, Comunicación Audiovisual y Publicidad y RRPP 1 de 11

2 1. Situación / Sentido de la Asignatura 1.1 Contextualización Los entornos profesionales relacionados con la comunicación publicitaria contienen principalmente productos, materiales y mensajes audiovisuales que, hoy en día, son generados digitalmente. En este laboratorio se adquieren algunas de las principales herramientas y competencias necesarias para elaborar esos productos audiovisuales. 1.2 Relación con otras materias Este laboratorio está relacionado con aquellas materias que abordan la adquisición de habilidades herramientas y recursos específicos relacionados con la comunicación audiovisual, así como con aquellas que desarrollan la creatividad del estudiante. Esta asignatura permite a los alumnos llevar a la práctica piezas ideadas en otras asignaturas, especialmente las dedicadas a la Creatividad, el Diseño y la Producción de imágenes. 1.3 Prerrequisitos Ninguno. 2 de 11

3 2. Competencias 2.1 Generales CG 1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos sobre el campo científico al que se adscribe el grado y de algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de ese campo. CG-4 Capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. CG-6 Desarrollo de un compromiso ético en su configuración como profesional, compromiso que debe potenciar la idea de responsabilidad social, con actitudes críticas y responsables; garantizando la igualdad efectiva de mujeres y hombres, la igualdad de oportunidades, la accesibilidad universal de las personas con discapacidad y los valores propios de una cultura de la paz y de los valores democráticos. 2.2 Específicas CE-1 Conocimientos fundamentales de comunicación que sirvan de soporte para su actividad, en función de los requerimientos fijados como conocimientos disciplinares y competencias profesionales. CE-2 Capacidad para asumir el liderazgo. Capacidad de asumir el liderazgo en proyectos que requieran recursos humanos y de cualquier otra naturaleza, gestionándolos eficientemente y asumiendo los principios de la responsabilidad social. CE-3 Capacidad para entender e interpretar el entorno y adaptarse al cambio. CE-5 Capacidad para la creatividad y la innovación: capacidad para evolucionar hacia lo desconocido, partiendo de un sólido conocimiento de lo actual. CE-13 Capacidad para definir y gestionar los presupuestos de comunicación para la correcta imputación de sus costes. CE-14 Capacidad y habilidad para dar forma creativa al mensaje. Sus principales funciones abarcan la realización de las piezas publicitarias básicas y la supervisión de su producción definitivas. CE-15 Capacidad y habilidad para la creación y desarrollo de elementos gráficos, imágenes, símbolos o textos. CE-18 3 de 11

4 Capacidad y habilidad para utilizar las tecnologías y técnicas comunicativas, en los distintos medios o sistemas mediáticos combinados e interactivos (multimedia), especialmente para aplicarlas al mundo de la comunicación con especial énfasis en la creación de nuevos soportes. CE-19 Capacidad de relacionarse con las personas y con el entorno sin perder su autonomía, conservando su propia identidad y valores. CE-20 Capacidad para trabajar en equipo, desarrollando la apertura personal a través de la comunicación oral y escrita. CE-21 Capacidad de perspicacia, de ingenio y creatividad que le permita hallar soluciones eficaces a problemas inéditos. 4 de 11

5 3. Objetivos 1.- Aprender a controlar los mecanismos básicos de la fotografía: Obturador, Diafragma y sensibilidad ISO, ganancia. 2.- Aprender a controlar los mecanismos básicos de una cámara de vídeo y de la toma de sonido. 3.- Conocer el funcionamiento de un plató de vídeo y sus partes: ciclorama, elementos de iluminación, modificadores de luz, reflectores, difusores, etc. 4.- Conocer las distintas calidades de la luz y sus utilidades creativas. 5.- Conocer los controles básicos del montaje de vídeo y la postproducción de audio. 6.- Conocer los distintos formatos audiovisuales publicitarios. 7.- Estudio de las estrategias y procesos encaminados a la creación y realización de los mensajes publicitarios audiovisuales. 8.- Capacidad de trabajo en grupo, reparto de roles y tareas específicas 9.- Resolución de problemas en el estudio, localización y solución de los mismo 5 de 11

6 4. Tabla de dedicación del estudiante a la asignatura ACTIVIDADES PRESENCIALES HORAS ACTIVIDADES NO PRESENCIALES HORAS Clases teóricas 10 Estudio y trabajo autónomo individual 10 Clases prácticas Estudio y trabajo autónomo grupal 20 Laboratorios 20 Prácticas externas, clínicas o de campo Seminarios Otras actividades Total presencial 30 Total no presencial 30 6 de 11

7 5. Bloques temáticos Bloque 1: DESARROLLO PROYECTO AUDIOVISUAL a. Contextualización y justificación Carga de trabajo en créditos ECTS: 3 Este laboratorio consiste en la realización de un proyecto audiovisual relacionado con la publicidad a lo largo de todo el curso. El proyecto, por grupos irá cobrando forma paulatinamente. b. Objetivos de aprendizaje 1.- Que los alumnos conozcan los procesos, equipos y características de la producción audiovisual publicitaria. 2.- Que los alumnos aprendan a manejar básicamente los equipos técnicos que participan en el proceso de productivo de una pieza publicitaria audiovisual c. Contenidos Contenido teórico: 1. La cámara de vídeo a. La cámara oscura b. Elementos de una cámara fotográfica c. Enfoque d. Diafragma e. Obturador f. Exposición g. Profundidad de campo h. Filtros i. Ganancia j. Práctica: reconocer las partes de una cámara de vídeo, manejar sus controles y realizar un balance de blancos 2. Luz y Color a. La iluminación b. Luz natural y artificial c. El fotómetro y la exposición d. Ley inversa del cuadrado e. Tipos de fuentes luminosas por tamaño f. Calidad de la luz: dura, semidifusa y suave g. Temperatura de color h. Balance de blancos i. Los elementos de iluminación j. Práctica: Esquemas básicos de iluminación 3. Cámara DSLR a. Ventajas e inconvenientes b. Raw/jpg 4. Vídeo a. El sensor b. La profundidad de color c. La señal de vídeo analógica d. La señal de vídeo digital e. La compresión: los codecs de video f. Formatos de vídeo 7 de 11

8 g. Formatos de pantalla 5. Introducción a la publicidad audiovisual y formatos a. Introducción a la publicidad audiovisual b. Los formatos audiovisuales publicitarios i. Cine y tv ii. Radio iii. Internet 6. El spot. a. Características de los medios audiovisuales: cine y TV b. Breve historia c. Características del spot d. Estructura e. Géneros/modelos preestablecidos/arquetipos narrativo persuasivos 7. Representación del espacio. a. Plano/secuencia/escena/toma b. Tamaños c. Movimientos d. El punto de vista e. Encuadre y composición f. Eje de acción g. La dirección 8. Representación del tiempo a. El montaje b. Continuidad y discontinuidad temporal c. Transiciones d. Tipos de edición e. Ritmo 9. Edición con Adobe Premiere Contenido práctico d. Métodos docentes Toda la información relativa a la asignatura se irá desglosando con detalle en clase y en el Campus Virtual. El cronograma que seguiremos será muy similar al siguiente: CLASE TEORIA PRÁCTICA 1 PRESENTACIÓN 2 CÁMARA DE VIDEO 3 SENSOR Y PROF. COLOR EXPOSICIÓN, FILTROS ND, PROF. CAMPO, BALANCE, VELOCIDAD OBTURACIÓN 4 ILUMINACIÓN ILUMINACIÓN 5 FORMATOS AUDIO PUBLI/SPOT ILUMINACIÓN 6 REPRESENTACION DEL TOMA DE SONIDO, MICROS, TIPOS ESPACIO 7 EXPOSICIÓN TRABAJO PRACTICA ESPACIO INDIVIDUAL 8 REPRESENTACION DEL TIEMPO PLANIFICACIÓN TRABAJO GRUPAL PRODUC. SPOT 9 ADOBE PREMIERE CS6 PRÁCTICA TIEMPO 10 PRODUCCIÓN SPOT 11 PRODUCCIÓN SPOT 12 PRODUCCIÓN SPOT 13 PRODUCCIÓN SPOT 8 de 11

9 14 EXAMEN TEÓRICO PRESENTACIÓN SPOTS Examen final 1ª CONVOTORIA Examen final 2ª CONVOTORIA e. Plan de trabajo Ver en el punto anterior. f. Evaluación Todos los alumnos deben participar en todas las actividades: teoría, prácticas individuales y prácticas de grupo. El cálculo de la nota se realizará de la siguiente manera: - Convocatoria ordinaria: Prácticas individuales: 40% Prácticas en grupo: 40% Examen teórico: 20% Nota aclaratoria: Los alumnos que no participen en el desarrollo de las clases, así como los que entreguen las prácticas fuera de plazo, perderán el derecho a la evaluación basada en proyectos. Estos alumnos tendrán que realizar un examen escrito. Los alumnos que no consigan aprobar por proyectos, también tendrán la opción de presentarse al examen. El examen estará basado en los contenidos desarrollados, tanto en clase, como en el laboratorio. g. Bibliografía básica - REALIZACION Y PRODUCCION DE TELEVISION, GERALD MILLERSON, OMEGA, 2008 ISBN h. Bibliografía complementaria Fundamentos de la realización publicitaria, Luisa García Guardia & Tania Menéndez Hevia, Madrid, Fragua, (F/Pe 0045) Realización de spots publicitarios, Santiago García-Clairac, Córdoba, Almuzara, 2005 (J/Og D0-P 00153) El proceso de creación publicitaria : planeamiento, concepción y realización de los mensajes / Henri Joannis, Madrid, Deusto, 1990 ( JOA pro) Cómo se hace un spot publicitario, Alvaro Gurrea, Bilbao, (659.1 GUR com) 9 de 11

10 Introducción á producción publicitaria en medios audiovisuales, Xaime Fandiño, Vigo, 2003 ( FAN int) El lenguaje de la publicidad, Antonio Ferraz Martínez, ( FER len) i. Recursos necesarios Plató, cámaras y accesorios, elementos de iluminación y sonido y software de postproducción de audio y vídeo. 10 de 11

11 6. Temporalización (por bloques temáticos) BLOQUE TEMÁTICO DESARROLLO PROYECTO AUDIOVISUAL CARGA ECTS 3 PERIODO PREVISTO DE DESARROLLO TODO EL CUATRIMESTRE 7. Tabla resumen del sistema de calificaciones INSTRUMENTO/PROCEDIMIENTO PESO EN LA NOTA FINAL OBSERVACIONES TEORÍA 20% PRÁCTICA 80% 8. Consideraciones finales Lo consignado en la presente guía podrá estar sujeto a variaciones en casos si así lo estima oportuno el profesor. 11 de 11