LIDERAZGO INTEGRAL. Competencias y habilidades del líder efectivo

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1 LIDERAZGO INTEGRAL. Competencias y habilidades del líder efectivo 1

2 Presentación En el entorno actual se hace imprescindible conseguir la contribución consciente y activa de todos los miembros de la organización para mantener la competitividad en un mercado globalizado. Que cada uno de los miembros de la organización aporte sus La actuación del líder determina la consecución del margen positivo y el desarrollo sostenible de conocimientos, habilidades, competencias y experiencias en cada las organizaciones. una de sus acciones, cada uno de los días es la clave. Por ello Fórmate para adquirir las todas las compañías están desarrollando con más o menos intensidad y acierto programas de potenciación de las personas. competencias habilidades y del Personas que en sus puestos de trabajo son responsables de su LIDERAZGO INTEGRAL función, que se gestionan a sí mismas y que interaccionan con un sistema cada día más abierto, global y virtual. La función del LIDERAZGO es posibilitar, a través del acompañamiento y apoyo al desarrollo personal, la motivación y las relaciones positivas, la aplicación de ese gran potencial individual y de equipo a las necesidades de la empresa para alcanzar el margen positivo y la satisfacción y crecimiento individual y del grupo El curso proporcionara una visión general del concepto de Liderazgo y un conjunto de conocimientos, herramientas y experiencias que permitirán al asistente incrementar de manera sustancial su capacidad para enfrentarse al reto de afrontar la función directiva como un líder efectivo. Objetivo del curso Adquirir un conocimiento práctico de los principios y estilos de liderazgo así como desarrollar las competencias y habilidades requeridas a un líder efectivo. Una vez acabado el curso el participante habrá adquirido un incremento sustancial en su capacidad personal de conseguir margen positivo, presentar resultados superiores de negocio y de desarrollar organizaciones capaces y comprometidas. 2

3 Cada estudiante aprenderá a: -Identificar los principios y modelos de liderazgo así como los rasgos característicos de su estilo de liderazgo personal preponderante -Reconocer los distintos estadios en los que puede encontrar a sus colaboradores y los diferentes estilos de liderazgo a aplicar -Desarrollar la habilidad individual de realizar intervenciones adecuadas al nivel de madurez de sus colaboradores en las distintas situaciones aplicando el liderazgo situacional -Interiorizar la importancia de las competencias y habilidades directivas y su influencia directa en la consecución de resultados -Interpretar personalmente los roles y comportamientos de los lideres efectivos Se incluirán los siguientes contenidos: Los Valores, el Carácter y los Comportamientos en el liderazgo personal Factores de influencia en el estilo de liderazgo personal Factores limitantes y potenciadores de nuestra habilidad como líderes. Estilos básicos de Liderazgo. Mi estilo de liderazgo La madurez del empleado: Capacidad y Disponibilidad Estilos de liderazgo: Dirección y Apoyo El modelo de Liderazgo Situacional Modelos de liderazgo efectivos Modelo de las 3E s Habilidades requeridas a un líder en un mundo global Herramienta de Evaluación del modelo de liderazgo Qué es Visionar, Motivar y Desarrollar personas y equipos? Por qué es importante Visiona, Motivar y desarrollar personas y equipos? Competencias necesarias para Visionar, Motivar y desarrollar equipos 3

4 Programa Introducción Módulo Módulo 1. El Estilo de Liderazgo personal. Estilos de Liderazgo 1.1 Los Valores, el Carácter y los Comportamientos personales 1.2 Factores de influencia en el estilo de liderazgo personal. 1.3 Factores limitantes y potenciadores de nuestra habilidad como líderes. 1.4 Estilos básicos 1.5 Mi estilo de liderazgo Módulo 2. Liderazgo situacional La madurez del empleado: Capacidad y Disponibilidad 2.2 Estilos de liderazgo: Dirección y Apoyo 2.3 El modelo de Liderazgo Situacional Módulo 3. Modelo de Liderazgo Efectivo 3.1 Modelo de las 3E s 3.2 Habilidades requeridas a un líder en un mundo global. 3.3 Herramienta de Evaluación Módulo 4. Visionar, Motivar, Desarrollo de personas y equipos. 4.1 Qué es? 4.2 Por qué es importante? 4.3 Competencias necesarias 4.4 Que hace un líder efectivo para Visionar, Motivar y desarrollar personas y equipos 4

5 Metodología Este programa formativo es totalmente online. Se desarrollará a través de la plataforma Global Learning Campus, soporte para descargar el material docente y de trabajo, participar en foros de debate, plantear consultas al profesor, interactuar con otros alumnos, soporte para hospedar y/o descargar otros materiales relacionados con las materias abordadas a lo largo del curso. Realizar ejercicios individuales y en grupo. Test y evaluaciones. A lo largo del curso el estudiante participará en debates y actividades en foros en campus virtual. La creación de foros y debates potenciará el aprendizaje, aprenderá en un entono colaborativo de libre distribución de información y conocimiento, compartir experiencias entre todos los alumnos dinamizado por profesionales expertos que asumen el dejar de ser depositarios y transmisores para convertirse en guías del alumno en la búsqueda y asimilación de estos contenidos. Podrá seguirse el curso a través de dispositivos móviles para acceder a contenidos formativos. El equipo docente en este curso, asumen dejar de ser depositarios y trasmisores de contenidos para convertirse en guías del alumno en la búsqueda y asimilación de estos contenidos. Titulación requerida y requisitos previos de Internet. No se requiere titulación previa. Es necesario poseer habilidades básicas en el manejo 5

6 Herramientas de comunicación Durante todo el curso te comunicarás con la coordinadora, el equipo de docentes y expertos, así como con el resto de compañeros, a través de las siguientes herramientas: Correo electrónico interno de la plataforma: para realizar consultas de forma personalizada a los miembros del equipo docente. Foros: los mensajes que se escriben en los foros son públicos, por ello sirven para plantear temas de interés general. Sistema de Evaluación La evaluación constará de una parte continua, que supondrá el 60% de la nota del curso, y una evaluación final con la entrega de una práctica, que representará el 40% de la misma. Evaluación continúa A lo largo del curso el estudiante participará en actividades que se planteen en foros de forma individual y en grupos de trabajo. La participación activa o deficiente puede influir en la nota final. Evaluación final Cada estudiante realizará un ejercicio final respondiendo a un cuestionario basado en casos propuestos y soluciones posibles. Habiendo estudiado el material entregado en el curso de lectura obligatoria se obtiene la respuesta correcta. 6

7 A quién va dirigido Jefes y mandos Intermedios con experiencia que hayan sido o vayan a ser promocionados a puestos de Dirección de mayor responsabilidad en los que una de sus funciones sea la dirección de otras personas Directivos que quieran mejorar sus habilidades directivas, así como profesionales de cualquier sector que tengan planificado desarrollar en un futuro las funciones de directivo Directivos y profesionales con experiencia que tengan que hacer una transición de una organización definida y estructurada a una nueva en la que se le dé gran énfasis a las interrelaciones Directivos y profesionales que asumen responsabilidad directa sobre otras personas o equipos, desean que estos quieran involucrarse en un proyecto común y persiguen crear relaciones a largo plazo Licenciados universitarios que busquen insertarse en un mercado profesional globalizado Profesionales y autónomos interesados en cambiar de empleo o ascender en su carrera 7

8 Equipo docente Alberto López Martínez. Director del curso Ingeniero Tec. Industrial por la Universidad Politécnica de Madrid en Master en Dirección de Producción por el CESEM. Con amplia experiencia en el Sector del Gran Consumo ha desarrollado una dilatada carrera profesional en Compañía Multinacional de implantación global ocupando posiciones de Liderazgo en equipos de Proyectos, como Director de Plantas de fabricación, y como Director Industrial y miembro del Comité de Negocio. El autor es un experto en LIDERAZGO de equipos de trabajo y en la gestión de Cadena de Suministro, Iniciativas y Proyectos Ha liderado numerosos proyectos de transformación y cambio cultural en diversos ámbitos y localizaciones y ha participado de manera activa en procesos de diseño y desarrollo organizativos en varias Plantas de fabricación y Departamentos funcionales. Participa como profesor en numerosos seminarios relacionados con Las Habilidades Directivas, El Liderazgo, La Innovación y Sistemas de Trabajo. Miguel Carrión. Jefe de estudios Fundador del Instituto de Activación Empresarial. Director del Curso Superior de Gestión de la Innovación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la Administración Pública y del postgrado Global Margin Management. Experto en innovación y en dinamizar células innovadoras. Desarrollador de didáctica virtual. Fundador y presidente de USACD. 8

9 Matrícula e inscripción Matrícula abierta Curso: 2 de mayo al 22 Junio de 2014 Próximas ediciones: 15 de septiembre al 26 de octubre de Noviembre al 14 diciembre de 2014 Precio: 225 para desempleados; 275 para trabajadores (bonificable) Número de plazas requeridas para inicio del curso: 30 alumnos Podrás formalizar tu matrícula en la página oficial de la Fundación UNED El importe de la matrícula puede ser bonificado a través de la Fundación Tripartita para el empleo. Para más información:

10 Información académica Miguel Carrión- Alberto López. Tutores URL Información matrícula Fundación UNED Tlfno Información bonificación matrícula Adriana Martínez:

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