C.P.R. AL-DEHECÚN DEHESAS DE GUADIX Y ALICÚN DE ORTEGA

Transcripción

1 GUIÓN DIDÁCTICO PARA TRABAJAR LA LECTURA EN EL AULA TÍTULO DE LA LECTURA: PERMISO DE CONDUCIR POR PUNTOS CURSO: 5º/6º SEMANA DEL 7 AL 11 DE MARZO 1ª SESIÓN OBJETIVO: Formulación de hipótesis y predicciones. PREVISIÓN: -Lluvia de ideas sobre el título de la lectura, que se guardará en el ordenador para uso posterior con la PDI. Qué os sugiere el título?, sobre qué versará la lectura? Para qué sirve el permiso de conducir? Por qué es importante saber conducir correctamente? Has visto alguna vez a alguien conducir de una forma imprudente? Qué conoces en relación con el permiso de conducir por puntos? Sabes si en otros países también utilizan este sistema de permiso de conducir por puntos? FLUIDEZ LECTORA: Modelado por parte de la maestra (Lectura en voz alta de un cuadro de texto, mientras el alumnado lo lee en silencio al mismo tiempo que escucha) VOCABULARIO: Se explica el significado del vocabulario y expresiones significativas tanto a propuesta del alumnado como de la maestra. En el Palabrario, cuadernillo específico de vocabulario, copian las más relevantes y en casa inventarán una oración con cada una. (infracción, novel, cambio de rasante, cambio de sentido, distancia de seguridad, negligente, estupefacientes y temeraria) 2ª SESIÓN FLUIDEZ LECTORA: Lectura guiada (la maestra pide al alumnado que uno a uno vaya leyendo una parte de los recuadros del texto)

2 Lectura rápida (para buscar información de forma oral en el texto para responder a las autopreguntas) AUTOPREGUNTAS: La maestra pone un par de ejemplos sobre preguntas literales e inferenciales de la lectura. Ej: Literales: - Qué es un conductor novel? - Cómo puede perder un conductor su permiso de conducir? - Cuántos puntos puede perder un conductor si lleva a un menor de 12 años como pasajero en un ciclomotor? - Es una infracción de tráfico arrojar desde el coche objetos a la vía o detenerse en un semáforo cuando está en ámbar? Inferenciales: - Quién es un conductor temerario? - Qué diferencia de puntos hay entre un conductor veterano y un conductor novel? - Qué tipo de bebidas o sustancias habrían consumido los conductores temerarios que pierden 6 puntos? 3ª SESIÓN FLUIDEZ LECTORA Lectura alternando alumnado por puntos de lectura (por pequeños grupos se van alternando para leer en voz alta cada punto de un recuadro y debe perfeccionar el seguimiento y la precisión para seguir a un ritmo similar; dentro de este agrupamiento se pondrá siempre a un alumno/a que tenga un muy buen dominio lector para que sirva de guía a los demás) EVALUACIÓN: Se plantean preguntas valorativas para que el alumnado haga juicios de valor sobre el mensaje de la lectura. - Qué piensas que sucede cuando se pierde el permiso de conducir? - Cuáles son las ventajas de llevar el cinturón de seguridad en el coche y el casco integral en un

3 ciclomotor o motocicleta? - Conoces alguna experiencia relacionada con un accidente de tráfico? Cómo se solucionó la situación? Qué consecuencias tuvo? 4ª SESIÓN FLUIDEZ LECTORA: Lectura silenciosa individual. POSTER DE IDEAS: SI YO FUERA TÚ Este poster colaborativo de clase, tendrá la finalidad de contener las recomendaciones más fundamentales para los adultos que conducen. La maestra hará de orientadora para la elaboración conjunta de ideas que anotará en la PDI para que todos los niños y las niñas lo anoten en la cartulina. 5ª SESIÓN VISUALIZACIÓN: Sin la lectura escrita delante, abriremos la lluvia de ideas que se hizo en la sesión inicial y se leerá. El alumnado participará en una segunda lluvia de ideas con otro color en el que colorarán vocabulario e ideas tras esta sesión de lectura final. (Actividad de ampliación) CONEXIONES: Los niños formarán parejas y relacionarán de estas ideas con imágenes que la maestra/o les muestre relacionada con la temática. Ejemplos: Un casco (con ponérselo siempre antes de conducir un ciclomotor) Una botella de alcohol (no bebas ante el volante) Dos coches muy juntos (peligro, choque por detrás de coches )

4 PROGRAMA DE MEJORA DEL ÁREA LINGÜÍSTICA (GRUPO MONTES I) LECTURA: PERMISO DE CONDUCIR POR PUNTOS

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