U1.3 Tener & age. Conjugate the verb tener, to have, in the space provided. vosotros

Transcripción

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4 U1.3 Tener & age Conjugate the verb tener, to have, in the space provided. yo nosotros tú vosotros él ella ellos ellas

5 Ud. Uds. Remember, we do not say I AM 15 years old in Spanish. We must instead say, I HAVE 15 years. Answer the following questions in Spanish and in COMPLETE SENTENCES to tell how old the following people are: Example: Cuántos años tiene Alejandro? (12) Alejandro tiene doce años. 1. Cuántos años tiene Felipe? (34) 2. Cuántos años tienen los estudiantes? (15) 3. Cuántos años tiene la maestra? (62) 4. Cuántos años tienes tú? (?) Answer Key: tengo tenemos 1. Felipe tiene treinta y cuatro años. tienes tenéis 2. Los estudiantes tienen quince años. tiene tiene 3. La maestra tiene sesenta y dos años. 4. Yo tengo años. U1.3 Practica con los adjetivos de posesión We ve learned how to tell that an item belongs to someone. For example: It is Francisco s shirt. Es la camisa de Francisco. *since we can t use the s in Spanish, we say It is the shirt OF Francisco. Today, we learned possessive adjectives, which will give us the chance to say It is HIS shirt, for example. Es la camisa de Francisco. It is Francisco s shirt. / Es su camisa. It is his shirt. There are two sets, one singular and one plural, since these adjectives NEED TO AGREE IN GENDER AND NUMBER! (ex: su camisa / sus camisas)

6 What are the SINGULAR possessive adjectives? My Our Your Your (fam.) (fam.) His Their Her Your Your (form.) (form.) What are the PLURAL possessive adjectives? My Our Your Your (fam.) (fam.) His Their Her Your Your (form.) (form.) Parte A. Rephrase the following statements using possessive adjectives. (Ej. Es la chaqueta de mí. Es mi chaqueta. ) 1. Es el amigo de Francisco. Es amigo. 2. Es la prima de María. Es prima. 3. Es la madre de nosotros. Es madre. 4. Son los padres de vosotros. Son padres. 5. Son los tíos de ti. Son tíos. Parte B. Answer the following questions using possessive adjectives. Use the name provided in parenthesis to figure out which adjective to use. (Ej. De quién es la chaqueta? (de Mario) Es su chaqueta. 1. De quién es la blusa? (de Isabel) 2. De quién es el sombrero? (de ti) 3. De quién es la falda? (de mi)

7 4. De quiénes es el suéter? (de nosotros) 5. De quiénes son los zapatos? (de nosotros) 6. De quién son los calcetines? (de mi) 7. De quién son las camisas? (de Marcos) 8. De quiénes es la casa? (de mis padres) ANSWER KEY TO WORKSHEET: Singular: mi nuestro(a) Plural: mis nuestros(as) tu vuestro(a) tus vuestros(as) su su sus sus Parte A: 1. su 2. su 3. nuestra 4. vuestros 5. tus Parte B: 1. Es su blusa. 2. Es tu sombrero. 3. Es mi falda. 4. Es nuestro suéter. 5. Son nuestros zapatos. 6. Son mis calcetines. 7. Son sus camisas. 8. Es su casa. U1.3 Answer the following questions in two ways.

8 First, use the noun + de + noun structure. Second, use a possessive adjective in your answer. 1. De quién es el sombrero? (Felipe) (The hat is Felipe s.) (It is his hat.) 2. De quiénes son los calcetines? (los chicos) (The socks are the boy s.) (They are their socks.) 3. De quién es la blusa? (de ti) (The blouse is yours.) (It is your blouse.) 4. De quiénes son los zapatos? (nosotros) (The shoes are ours.) (They are our shoes.) 5. De quién es el suéter? (de mí) (The sweater is mine.) (It is my sweater.) 6. De quiénes son los padres? (de Juan y Eva) (They are the parents of Juan and Eva.) (They are their parents.) Translate the following phrases. 1. my friend 2. her uncle

9 3. our cousins 4. their mother 5. my grandparents 6. your sister Answer Key: 1. El sombrero es de Felipe. 1. Es su sombrero. 2. Los calcetines son de los chicos. 2. Son sus calcetines. 3. La blusa es de ti. 3. Es tu blusa. 4. Los zapatos son de nosotros. 4. Son nuestros zapatos. 5. El suéter es de mí. 5. Es mi suéter. 6. Son los padres de Juan y Eva. 6. Son sus padres. 1. mi amigo 2. su tío 3. nuestros primos 4. su madre 5. mis abuelos 6. tu hermana U2.1---AR VERBS

10 bailar estudiar enseñar hablar llegar necesitar cantar buscar nadar trabajar llevar preparar escuchar These verbs are considered to be ar verbs simply because they end in AR. You break the verb down into its parts so that you can use the verb in a sentence. This is called conjugating a verb. Look at the sample below: To conjugate the verb, remove the AR and add the following endings. Hablar- to speak (infinitive form of the verb) I speak- Yo hablo We speak Nosotros hablamos You(fam.) speak Tú hablas You(pl./fam) Vosotros habláis He El habla They(m) Ellos hablan She Ella habla They(f) Ellas hablan You(for) Usted habla You(pl) Ustedes hablan UNIDAD 2.1 Fill in the missing verb endings. NADAR-TO SWIM Yo nad Tú nad El nad Nosotros nad Vosotros nad Ellos nad What does each verb conjugation mean in English? Write the English meaning next to the Spanish conjugations. Conjugate the following verb. Use the above model or previous page to help you. Cantar-to sing

11 A. Write the following sentences in English. 1. Yo estudio español. 2. Juan llega a la clase. 3. Nosotros buscamos mi perro. 4. Tú escuchas la música. B. Write the following sentences in Spanish. 1. She teaches 2. Juan answers el teléfono. 3. We need our books. 4. The friends dance well. 5. I sing badly. Para Practicar 2.1 A. Complete each sentence with the correct form of the verb. ayudar buscar contestar sacar escuchar llegar 1. Los estudiantes la música Latina. 2. Nosotras quince minutos tarde a clase. 3. Tú a Felipe con la tarea. 4. Yo la pregunta. 5. Arturo la pluma en su mochila. B. Chose the most appropriate expression to describe the ideal student. Circle your Choice.

12 1. (Nunca/ Todos los días) prepara la tarea. 2. (De vez en caundo/rara vez) estudia con su familia. 3. (Nunca/A veces) llega tarde a clase. 4. Habla (mucho/ poco) con otros estudiantes durante la clase. 5. (Nunca/ Siempre ) escucha a la maestro. 6. (Todos los días/ Rara vez) saca malas notas. C. Match the following Spanish questions to their appropriate answer. 1. Habla tu mama con tus maestros? 2. Escuchan la música rock? 3. Preparamos la tarea todos los días? 4. Mira el chico la pantalla? 5. Tus amigos sacan buenas notas? 6. Ayuda Paco a su abuelo? A. Sí, pero no me gusta cuando ellos hablan. B. Unos sacan buenas notas. C. Sí, él ayuda los sábados. D. Escuchamos el radio todos los días. E. Sí, necesitamos sacar buenas notas. F. No, no usa la computadora. U AR VERBS Answer key bailar estudiar enseñar hablar llegar necesitar cantar buscar nadar trabajar llevar preparar escuchar These verbs are considered to be ar verbs simply because they end in AR. You break the verb down into its parts so that you can use the verb in a sentence. This is called conjugating a verb. Look at the sample below: To conjugate the verb, remove the AR and add the following endings. Hablar- to speak (infinitive form of the verb) I speak- Yo hablo We speak Nosotros hablamos You(fam.) speak Tú hablas You(pl./fam) Vosotros habláis

13 He El habla They(m) Ellos hablan She Ella habla They(f) Ellas hablan You(for) Usted habla You(pl) Ustedes hablan UNIDAD 2.1-Answer sheet Fill in the missing verb endings. NADAR-TO SWIM Yo nado Tú nadas El nada Nosotros nadamos Vosotros nadáis Ellos nadan What does each verb conjugation mean in English? Write the English meaning next to the Spanish conjugations. Conjugate the following verb. Use the above model or previous page to help you. Cantar-to sing Yo canto Nosotros cantamos Tú cantas Vosotros cantáis El, Ella, Ud. canta Ellos, ellas, ustedes cantan A. Write the following sentences in English. 1. Yo estudio español. I study Spanish 2. Juan llega a la clase. Juan arrives to class. 3. Nosotros buscamos mi perro. We re looking for my dog. 4. Tú escuchas la música. You listen to music. B. Write the following sentences in Spanish. 1. She teaches Ella enseña. 2. Juan answers el teléfono. Juan contesta el teléfono. 3. We need our books. Nosotros necesitamos nuestros libros.

14 4. The friends dance well. Los amigos bailan bien. 5. I sing badly. Yo canto mal. Para Practicar 2.1 Answer sheet A. Complete each sentence with the correct form of the verb. ayudar buscar contestar sacar escuchar llegar 1. Los estudiantes escuchan la música latina. 2. Nosotras llegamos quince minutos tarde a clase. 3. Tú ayudas a Felipe con la tarea. 4. Yo contesto la pregunta. 5. Arturo busca la pluma en su mochila. B. Chose the most appropriate expression to describe the ideal student. Circle your Choice. 1. (Nunca/ Todos los días) prepara la tarea. 2. (De vez en cuando/rara vez) estudia con su familia. 3. (Nunca/A veces) llega tarde a clase. 4. Habla (mucho/ poco) con otros estudiantes durante la clase. 5. (Nunca/ Siempre ) escucha a la maestro. 6. (Todos los días/ Rara vez) saca malas notas. C. Match the following Spanish questions to their appropriate answer. A- 1. Habla tu mama con tus maestros? A. Sí, pero no me gusta cuando ellos hablan. D-2. Escuchan la música rock? B. Unos sacan buenas notas. E- 3. Preparamos la tarea todos los días? C. Sí, él ayuda los sábados.

15 F- 4. Mira el chico la pantalla? D. Escuchamos el radio todos los días. B- 5. Tus amigos sacan buenas notas? E. Sí, necesitamos sacar buenas notas. C- 6. Ayuda Paco a su abuelo? F. No, no usa la computadora. PARA PRACTICAR --U2.1 A. Complete the sentence by choosing the correct verb. Write the verb in the space. (Answers are bolded.) 1. Alicia para la prueba. (estudia/ habla) 2. Tú a tu padre. ( pasas/ ayudas) 3. Alicia y yo la television. (miramos/ enseñamos) 4. A veces, yo un vestido. (practico/ llevo) 5. Juan siempre la tarea.( prepara/ llega) B. Complete the sentence by choosing the correct verb form. 1. Ana que estudiar. (tiene/ tener) 2. Hay que la tarea todos los días. (prepare/ preparar) 3. Yo tengo que mi hermano. (busco/ buscar) 4. Los estudiantes tienen que (estudian/ estudiar) 5. Hay que mucho en las clases. (trabajar/ trabajan) C. Answer the following questions en español. Use complete sentences. HINT- The subject of the sentence comes after the verb. Write the meaning of the question en ingles if you need to. 1. Sacas tú buenas notas? 2. Estudias mucho o un poco? 3. Enseña el maestro bien? 4. Preparan ellos la tarea? 5. Miran ustedes la television?

16 Para Practicar U2.2 A. Qué hora es? Remember that from 1:00-1:30 we add the minutes. At 1:31 we subtract from the next hour. (Son las dos y cinco.= 2:05) (Son las tres menos cinco. = 2:55) 1. 5:30AM 2. 7:15PM 3. 12:45PM 4. 4:14AM 5. 10:35PM B. Complete each sentence with the correct vocabulary word. Write the word in the blank. 1. Voy a la biblioteca para (descansar/ estudiar) 2. Vamos a la cafetería para mi almuerzo.(tomar/ visitar) 3. El mediodía es (12:00AM/ 12:00PM) 4. Paco, Qué hora es? Paco mira su (torta/reloj) 5. Me gusta el almuerzo en la cafetería. (comprar/visitar) C. Contesten las preguntas. 1. A qué hora descansas? 2. Adónde vas para descansar, tu casa o tu apartamento? 3. A qué hora tienes la clase de español? 4. A qué hora tomas el desayuno? 5. Adónde vamos para mirar unos conciertos? D. Read each statement below. Decide which question word needed to be used in order to obtain the given information. Not all words may be used. Write your answer in the blank provided. Quién? Qué? Cuándo? Cuál? Dónde? Por qué? Cómo Adónde?

17 1. visita con sus amigos? Paco 2. es la chica? Muy guapa y simpatico 3. estudias? A las siete de la noche. 4. tienes en la mochila? Mis libros. 5. están? En la oficina 6. va la mujer? Al auditorio Answer key:para Practicar 2.2 A. Qué hora es? Remember that from 1:00-1:30 we add the minutes. At 1:31 we subtract from the next hour. (Son las dos y cinco.= 2:05) (Son las tres menos cinco. = 2:55) 1. 5:30AM Son las cinco y media de la mañana. 2. 7:15PM Son las siete y cuarto de la noche :45PM Es la una menos cuarto de la tarde. 4. 4:14AM Son las cuatro y catorce de la mañana :35PM Son las once menos veinticinco de la noche. B. Complete each sentence with the correct vocabulary word. Write the word in the blank. Answer is in bold type. 1. Voy a la biblioteca para (descansar/ estudiar) 2. Vamos a la cafetería para mi almuerzo.(tomar/ visitar) 3. El mediodía es (12:00AM/ 12:00PM) 4. Paco, Qué hora es? Paco mira su (torta/reloj) 5. Me gusta el almuerzo en la cafetería. (comprar/visitar) C. Contesten las preguntas. Free Response 1. A qué hora descansas? Descanso a las tres y media. 2. Adónde vas para descansar, tu casa o tu apartamento? Voy a mi casa para descansar. 3. A qué hora tienes la clase de español? Tengo la clase de español a las nueve. 4. A qué hora tomas el desayuno? Tomo el desayuno a las seis y media. 5. Adónde vamos para mirar unos conciertos? Vamos al auditorio.

18 D. Read each statement below. Decide which question word needed to be used in order to obtain the given information. Not all words may be used. Write your answer in the blank provided. Quién? Qué? Cuándo? Cuál? Dónde? Por qué? Cómo Adónde? Answers are in the center in BOLD. 1. visita con sus amigos? Quién Paco 2. es la chica? Cómo Muy guapa y simpatico 3. estudias? Cuándo A las siete de la noche. 4. tienes en la mochila? Qué Mis libros. 5. están? Dónde En la oficina 6. va la mujer? Adónde Al auditorio U2.3 --PARA PRACTICAR-LOS VERBOS LOS VERBOS SON NUESTROS AMIGOS A. Write the following er verbs en español. 1. to learn- 2. to eat- 6. to drink- 7. to read- 3. understand- 8. to run- 4. to see- 5. to sell- B. Escriben los verbos en español. 1. to write 2. to share 3. to live 4. to open 5. to receive C. Write the correct form of each verb according to the given subject. 1. compartir(yo) 2. ver (ella) 3. vender( tú) 4. comer (Paco y Ana)

19 5. beber (Ana y yo) 6. escribir(usted) 7. vivir(nosotros) 8. aprender(ustedes) 9.recibir(yo) 10.abrir(Ana e Isabel) U2.3 Answer key A. 1. aprender 5. vender 2. comer 6. beber 3. comprender 7. leer 4. ver 8. correr B. 1. escribir 2. compartir 3. vivir 4. abrir 5. recibir C. 1. comparto 6. escribe 2. ve 7. vivimos 3. vendes 8. aprenden 4. comen 9. recibo 5. bebemos 10.abren U3.1-- Estar + adjectives Using the correct form of estar and an adjective from the list, describe how people feel in the following situations. Be sure to make the adjective agree with the subject!! Answers may vary. alegre cansado deprimido emocionado enfermo enojado nervioso ocupado preocupado tranquilo triste

20 1. Luisa tiene que hacer mucha tarea, tiene que cocinar la cena y tiene que practicar el piano. Ella. 2. Franco va a cantar en un concierto esta noche. Tiene miedo de grupos muy grandes. Él. 3. Los estudiantes siempre sacan buenas notas en la clase de estudios sociales. Ellos. 4. Yo. Tengo un examen de matemáticas y no sé cómo hacer los problemas. 5. El perro porque siempre come cosas que no debe, como chicharrones y papas fritas. 6. Julio siempre practica yoga. Él muy y nunca tiene estrés Por qué (tú)? -Porque siempre saco malas notas en mis exámenes y estudio mucho. 8. Elena y Susana porque su abuela está muy enferma. 9. Nosotros porque acabamos de correr cinco millas. 10. Voy a comprar un carro nuevo hoy. muy. U3.1 --Venir y acabar Create sentences saying from where the subjects are coming using forms of venir and what they have just done using forms of acabar de + infinitive. Ejemplo: yo / el cine: ver una película Yo vengo del cine. Acabo de ver una película. 1. tú / el gimnasio: jugar al baloncesto 2. Mario y yo / la tienda: comprar comida 3. la chica / el museo: ver el arte 4. Uds. / la biblioteca: leer unos libros

21 5. vosotros / el parque: caminar con el perro Answers: Estar + adjectives: 1. está ocupada (cansada) 2. está nervioso (preocupado) 3. están alegres 4. estoy preocupado (nervioso) 5. está enfermo 6. está tranquilo 7. estás triste (enojado) 8. están tristes (deprimidas) 9. estamos cansados 10. estoy emocionado (alegre) Venir y acabar: 1. Tú vienes del gimnasio. Acabas de jugar al baloncesto. 2. Mario y yo venimos de la tienda. Acabamos de comprar comida. 3. La chica viene del museo. Acaba de ver el arte. 4. Uds. vienen de la biblioteca. Acaban de leer unos libros. 5. Vosotros venís del parque. Acabáis de caminar con el perro. In U3.E2 we learned that some verbs have a special spelling change in the conjugation of the verb. These verbs are called stem-changing verbs because the spelling change occurs in the stem, or root, of the verb-(the part that remains when you take off the infinitive ending). You may also have learned them as boot or shoe verbs. Sound familiar? One such change is that the letter u changes to ue in the verb JUGAR to play (sports). Here is the conjugation: juego juegas juega *jugamos * jugáis juegan

22 **Do you notice that the nosotros and vosotros forms do not change u---ue?? That is because these two subjects NEVER have a stem change! The other kind of stem-changing verb that we learned in U3.2 is the group of verbs that changes from e to ie in the following list of infinitives: cerrar - to close empezar to start, to begin entender to understand merendar to have a snack perder to lose preferir to prefer querer to want Some of the above verbs have more than one e in the stem (entender, merendar ). In these verbs, stem change the e closest to (but not including) the infinitive ending. Notice the spelling/stem change in the conjugation of the verb PERDER: pierdo pierdes pierde *perdemos *perdéis pierden **Again, notice that the nosotros and vosotros forms do not have a stem-change!! A. Now, let s practice. Write the correct form of the following stem-changing verbs. 1. Yo ir a España en junio. (pensar) 2. Gerardo no trabajar esta noche. (querer) 3. Mis amigos las mochilas antes de salir de la clase. (cerrar) 4. A qué hora tú a estudiar cada noche? (empezar) 5. Anita al baloncesto en el equipo de la escuela. (jugar) 6. Elena y yo nadar en una piscina. (preferir) 7. Yo cada día después de la escuela. (merendar) 8. Uds. siempre los libros! (perder) A. Answer key: 1. pienso 5. juega 2. quiere 6. preferimos 3. cierran 7. meriendo 4. empiezas 8. pierden U SABER = TO KNOW FACTS, INFORMATION Also in U3.2, we learned that the verb SABER has an irregular yo form. Here is the conjugation: yo sé nosotros sabemos

23 tú sabes vosotros sabéis él, ella, Ud. sabe ellos,ellas,uds. saben Notice the irregular yo form!! ** Yo sé las respuestas en clase. I know the answers in class. ** Sabes tú la fecha de hoy? Do you know today s date? ** Juan no sabe dónde vive su amigo. Juan doesn t know where his friend lives. When the conjugated verb saber is used with an infinitive, it expresses the idea To Know How to **I know how to swim well. Yo sé nadar bien. **Do you know how to play soccer? -- Sabes jugar al fútbol? **My brother knows how to ski. Mi hermano sabe esquíar. B. Now you try. Escribe las ideas en español. 1. My mom knows how to cook very well. 2. Do you know how to play golf? 3. Ernesto knows how to skate. 4. Our teacher knows how to speak French, too. B. Answer key 1. Mi madre sabe cocinar muy bien. 2. Sabes jugar al golf? 3. Ernesto sabe patinar. 4. Nuestra profesora sabe hablar francés, también. U3.3 --Present Progressive The present progressive is formed by combining the verb "to be" with the present participle. (The present participle is merely the "-ing" form of a verb.) I am studying. I am studying with María. In English, present progressive can be used to describe what is happening now, or what will happen in the future. I am studying now. I am studying with María tonight.

24 In Spanish, the present progressive is only used to describe an action that is in the process of taking place. It is not used for future actions. I am studying now. (use present progressive) I am studying with María tonight. (do not use present progressive) To form the present progressive in Spanish, combine a form of "estar" with the present participle. Estoy hablando. I am speaking. Juan está comiendo. John is eating. María está escribiendo una carta. Mary is writing a letter. In order to form the present progressive, you must know how to conjugate the verb estar, and how to form the present participle. You already know how to conjugate the verb estar: estar estoy estás está

25 estamos estáis están To form the present participle of regular -ar verbs, add -ando to the stem of the verb. hablar: hablando (hablar - ar + ando) trabajar: trabajando (trabajar - ar + ando) estudiar: estudiando (estudiar - ar + ando) To form the present participle of regular -er and -ir verbs, add -iendo to the stem of the verb. comer: comiendo (comer - er + iendo) hacer: haciendo (hacer - er + iendo) vivir: viviendo (vivir - ir + iendo) escribir: escribiendo (escribir - ir + iendo) 1. Paco (is eating) papas fritas. 2. Nosotros no (aren t doing) nada, Mamá. 3. Tú (are dancing) con Marta? 4. Uds. (are skating) sobre hielo. 5. Yo (am studying) para mi examen de ciencias. Answers: 1. está comiendo 2. estamos haciendo 3. estás bailando

26 4. están patinando 5.estoy estudiando Sp DIRECT OBJECT PRONOUNS D.O.P.S Direct objects DIRECTLY receive the action of the verb. I eat the pizza. Yo como la pizza PIZZA directly receives the action of eating Paco ve la televisión. D.O. Nosotros leemos el libro. D.O. Direct Objects can be replaced with Direct Object Pronouns (aka D.O.P. s) (masculine, singular) el LO (masc. plural) los LOS (fem. singular) la LA (fem. plural) las LAS **D.O.P. s are ALWAYS placed BEFORE the conjugated verb

27 OR Attached to the end of the infinitive when there is more than one verb. Examples: Paco ve la televisión.-- Paco la ve. d.o. d.o.p Nosotros leemos el libro. Nosotros lo leemos. d.o. d.o.p Yo va beber la limonada. Yo voy a beberla. OR Yo la voy a beber. d.o. d.o.p 1. Marta compra los pantalones. 2. Tú escribes las cartas. 3. Uds. buscan el zapato.

28 4. Nosotros ecuchamos la música. Answers: 1.Marta los compra. 2.Tú las escribes. 3.Uds. lo buscan. 4. La escuchamos. sr604 Sp1 3.3 Rewrite the sentences replacing the direct object with the direct object pronoun (d.o.p.) Ejemplo: Yo como la pizza. Yo LA como. Remember where the D.O.P. must be placed! 1. Yo escribo las cartas. 2. Nacho manda la carta hoy. 3. Nosotros no tenemos los cascos. 4. Luis y Miguel estudian la literatura en la biblioteca. 5. Yo no hablo español. 6. Mi padre va a comprar la piscina. 7. Necesito mis zapatos. 8. Juana y Alicia venden sus libros. 9. La profesora marca el número. 10. Los estudiantes aprenden el arte. 11. Todos van a beber el agua. 12. Yo quiero hacer la tarea ahora. 13. Beto come los chicharrones todos los días. 14. No conozco a la hermana de Paco. 15. La hermana de Paco no conoce a mí.

29 16. Las chicas leen los libros en la tarde. 17. Julio usa la máquina contestadora en la casa. 18. Yo no cierro mi cuaderno. 19. Alejandro quiere buscar su patineta. 20. Amelia gana mucho dinero. 21. Margarita tiene las pelotas Panchito juega al béisbol. sr604 Answers: 1. Yo las escribo. 12. Yo quiero hacerla. 2. Nacho la manda hoy. 13.Beto los come todos los días. 3. No los tenemos. 14. No la conozco. 4. Luis y Miguel la estudian. 15. La hermana de Paco no me conoce. 5. Yo no lo hablo. 16. Las chicas los leen en la tarde. 6. Mi padre va a comprarla. 17. Julio la usa en la casa. 7. Los necesito. 18. Yo no lo cierro. 8. Juana y Alicia los venden. 19. Alejandro quiere buscarla. 9. La profesora lo marca. 20. Amelia lo gana. 10. Los estudiantes lo aprenden. 21. Margarita las tiene. 11. Todos van a beberla. 22. Panchita lo juega.

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