Gestión de la tele-enseñanza con software libre: una alternativa abierta e integradora

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Gestión de la tele-enseñanza con software libre: una alternativa abierta e integradora"

Transcripción

1 Gestión de la tele-enseñanza con software libre: una alternativa abierta e integradora Marquez, O; Capdevila, M. Índice 1 Contenido (no es necesario si la comunicacion es en formato poster físico, multimedia o audiovisual) 2 Qué es JOIN? 2.1 Líneas de acción 2.2 Socios 3 Evaluación de las plataformas de tele-enseñanza 3.1 Definición mínima 3.2 Metodología 3.3 Lista de criterios 4 Conclusiones 5 Bibliografía 6 Anexo. Direcciones JOIN Abstract La presente comunicación describe la finalidad y el alcance de la red europea de información sobre sistemas de tele-enseñanza JOIN 1. El objetivo de esta red es la de analizar la oferta actual en sistemas de gestión de la tele-enseñanza de software libre, la de dar apoyo y consultoría sobre ésta a distintas comunidades (escuelas, universidades, administraciones públicas y PYMEs) y la de animar la creación de un foro de discusión e interés sobre el tema. También es objetivo de JOIN el análisis de los enfoques actuales en tele-enseñanza y la elaboración de líneas guía y buenas prácticas. 1 Este trabajo está financiado por la Unión Europea bajo contrato EDU-ELEARN / La Comisión Europea no es responsable del uso que se pudiera hacerse de la información aquí contenida, la única responsabilidad reside en los autores. Marquez, O; Capdevila, M. Gestión de la tele-enseñanza con software libre: una alternativa abierta e integradora Pág. 1

2 1 Contenido (no es necesario si la comunicacion es en formato poster físico, multimedia o audiovisual) El software libre 2 es una alternativa real al software propietario. Gracias a él el usuario queda liberado de la dependencia respecto al vendedor y puede o bien generar él mismo modificaciones sobre el software si siente que éste es deficitario en alguna funcionalidad, o bien aprovecharse de las mejoras realizadas por otros y redistribuidas libremente. Este nuevo paradigma facilita la evolución del software e integra esfuerzos dentro de un marco colaborativo. El uso de software libre ahorra también recursos económicos (se suele distribuir gratuitamente) y en este sentido también contribuye a mitigar la brecha que separa a los usuarios en función de la capacidad de su bolsillo. Pero como no, el uso del software libre también plantea riesgos en el sentido que es difícil medir la calidad y la futura disponibilidad del mismo. En el campo de la tele-enseñanza 3, la elección de una plataforma 4 de software libre adecuada es una decisión compleja. Por un lado la proliferación de ofertas existentes. Por otro la dificultad de evaluación de las mismas, en términos de calidad, de sustentabilidad, de coste, de operatividad diaria, de facilidad de instalación y de tantos otros factores que pueden ser decisivos en la preferencia de un sistema u otro. Ante esta dificultad, la red europea de información sobre sistemas de tele-enseñanza JOIN 5 quiere ser un punto de apoyo y ayuda en el momento de empezar todo nuevo proyecto de tele-enseñanza basado en software libre. 2 Qué es JOIN? JOIN es una red europea que ofrece consultoría y apoyo a organizaciones e instituciones (universidades, escuelas, PYMEs y administraciones públicas) que quieren emplear sistemas de gestión de la tele-enseñanza de software libre (Open Source Learning Management Systems o OS-LMS), en todos sus aspectos relevantes: selección de una plataforma, aspectos didácticos, temas organizacionales, entre otros. Literalmente, JOIN es el acrónimo para Red Unida para la Información sobre el Software Libre (Joint Open source Information Network). 2.1 Líneas de acción A lo largo de sus dos años de actividad, de enero de 2004 a enero 2006, JOIN tiene encomendada la realización de las siguientes tareas: Catálogo de los principales sistemas de tele-enseñanza de software libre. Evaluación de la calidad y sustentabilidad de los sistemas del catálogo. Paquete de información sobre aspectos técnicos y de uso de los productos del catálogo. Elaboración de líneas guía y buenas prácticas en tele-enseñanza. Análisis de las prácticas actuales en tele-enseñanza. 2 Software libre: [inglés. Free software ~ Open Source Software (OS o OSS)] Programa con código fuente abierto. Disponible para el uso, modificación y redistribución libre. 3 Tele-enseñanza: [inglés. Online education, e-learning] Enseñanza caracterizada por la separación física entre profesores y alumnos y el uso de una red telemática para la distribución de contenidos educacionales y la comunicación de alumnos entre sí, profesores y administradores. 4 Sistema de gestión de la tele-enseñanza: [inglés. Learning Management System (LMS)]. Término amplio usado para distintos sistemas que organizan y dan acceso a servicios de tele-enseñanza para alumnos, profesores y administradores. También referido como sistema o plataforma de tele-enseñanza. 5 Este trabajo está financiado por la Unión Europea bajo contrato EDU-ELEARN / La Comisión Europea no es responsable del uso que se pudiera hacerse de la información aquí contenida, la única responsabilidad reside en los autores. Marquez, O; Capdevila, M. Gestión de la tele-enseñanza con software libre: una alternativa abierta e integradora Pág. 2

3 Divulgación Centros de información en Alemania, Francia, Italia y España. Presencia web informativa con documentación en lengua nativa. Organización de días de puertas abiertas (encuentros mensuales e itinerantes). Creación de foros de discusión Establecimiento de grupos de interés en el ámbito de : o Universidades en España, coord. Universidad de Vigo o Escuelas en Francia, coord. Academia de Burdeos o Admin. Públicas en Italia, coord. K-solutions o PYMES en Alemania, coord. Universidad de Colonia Transferencia de experiencia entre usuarios, desarrolladores y expertos en plataformas de teleenseñanza de software libre. 2.2 Socios JOIN está financiada por el programa elearning de la Comisión Europea y en él participan: Universidad de Colonia, Alemania (Coordinación). La Universidad de Colonia es la mayor universidad alemana y cuenta con estudiantes. Academia de Bordeaux, Francia. La Academia de Bordeaux depende del Ministerio de la juventud, investigación y educación y es el rectorado de escuelas secundarias de la región de Aquitaine. Ksolutions Spa, Italia. Ksolutions es uno de los mayores proveedores de soluciones y servicios Internet en Italia. Universidad de Vigo, España 3 Evaluación de las plataformas de tele-enseñanza Inicialmente JOIN ha establecido una lista de más de 40 plataformas de tele-enseñanza de software libre que están siendo instaladas y evaluadas. 3.1 Definición mínima Estudios como [3] demuestran que muchos de los sistemas clasificados como Sistema de Gestión de la Teleenseñanza (LMS) son muy pobres en términos de funcionalidad. Por esta razón la evaluación llevada a cabo por JOIN establece la comprobación inicial de que el sistema examinado responde a una definición funcional mínima de LMS, basada en el estudio de Baumgartner [2]. Estos son los criterios que se deben cumplir: 1. El sistema debe ser de código abierto. 2. Debe ser accesible a través de un navegador web estándar. 3. Las opciones de autoría así como el resto de funciones del sistema deben poder ser utilizadas sin la necesidad de comprar ningún plug-in o visualizador adicional. 4. Deben haber funciones básicas para la administración de usuarios. 5. Se debe ofrecer una función de autentificación. 6. El sistema debe ofrecer gestión de permisos. 7. El sistema debe estar abierto a la localización. 8. El alumno debe poder interaccionar a través del navegador con el profesor, el sistema y otros alumnos. La comunicación debe poder ser electrónica. 9. Deben haber funciones básicas para la evaluación y progreso de los alumnos y funciones básicas para al menos la autoría de tests y evaluaciones. 10. Deben haber funciones para la gestión de cursos. 11. Deben haber funciones para la gestión de contenidos. Marquez, O; Capdevila, M. Gestión de la tele-enseñanza con software libre: una alternativa abierta e integradora Pág. 3

4 3.2 Metodología En la literatura se halla una multitud de métodos de evaluación de la calidad del software. La metodología de evaluación en JOIN, basada en el estudio de Baumgartner [2], combina los siguientes cuatro tipos de evaluación: Lista de criterios es la forma más popular de evaluación de la calidad de un producto. Desafortunadamente, el proceso de cómo seleccionar una lista de criterios, así como definir cuantitativamente sus pesos relativos, es discutible. JOIN ha desarrollado una lista de criterios que genera dos cuestionarios de evaluación, uno dirigido a la evaluación interna y otro al equipo de desarrollo. Reseñas que describen y asesoran sobre la calidad de un sistema en base a la experiencia real. Para ello JOIN solicita a los usuarios reales que analicen y evalúen el sistema de tele-enseñanza que están utilizando. JOIN está evaluando cada sistema en un entorno experimental. Siguiendo las instrucciones de la documentación del software, se está instalando cada sistema al menos una vez y también se están introduciendo contenidos educacionales en cada uno de ellos. Valoración de expertos. JOIN propone a las personas que forman el grupo de interés que se unan a la evaluación y que ofrezcan sus valoraciones como expertos en el tema. 3.3 Lista de criterios En base a la recomendación ISO/IEC 9126 [1] y al trabajo de Baumgartner [2], la evaluación de la calidad que sigue JOIN contempla los cinco aspectos siguientes: Requisitos funcionales Los requisitos funcionales se identifican mediante un cuestionario sobre las características de acceso y seguridad así como la implementación de permisos, didáctica, tests y evaluación, autoría, monitorización del curso, comunicación y administración. Mantenibilidad La calidad se ve también afectada por características no funcionales del sistema de tele-enseñanza. El sistema tiene que poder soportar cambios futuros y esta capacidad se ve afectada por aspectos distintos: la arquitectura del sistema, la conformidad a los estándares y la documentación. Facilidad de uso La facilidad de uso también es significativa a la hora de elegir un sistema de tele-enseñanza. El sistema debería ser fácil de usar para toda la gente involucrada: tutores, administradores y alumnos. Todos ellos necesitarán algún tipo de formación sobre el sistema antes de usarlo. El sistema debe ser igualmente de fácil navegación. Calidad del soporte El soporte es también de gran importancia, dado que los productos de software libre no tienen garantía. El soporte disponible se evalúa desde el punto de vista de la operatibilidad diaria y en los momentos críticos de problemas. Coste total Hay aspectos de calidad que surgen de la licencia de software libre del sistema. Si el desarrollador pierde el entusiasmo o la financiación, el proyecto de desarrollo puede venirse abajo. La organización que emplee su software puede verse enfrentada entonces a un serio problema. Puede ser que tenga que cambiar de sistema de tele-enseñanza, lo que ocasionará costes. En este apartado también se estudia la comunidad de usuarios ya que es una clave de garantía respecto a la evolución y sobrevivencia del software. Otro aspecto importante a considerar es el coste inicial de establecimiento del sistema, en términos de hardware necesario, software y dedicación humana. Marquez, O; Capdevila, M. Gestión de la tele-enseñanza con software libre: una alternativa abierta e integradora Pág. 4

5 4 Conclusiones El mundo del software libre se está diseñando sobre un entramado de colaboraciones en el que se perfilan menos grietas separativas entre usuarios y desarrolladores. Su distribución libre alcanza de manera universal a todos los usuarios. En el ámbito de la tele-enseñanza, la red de información JOIN trabaja en la recopilación y evaluación de todos los sistemas de gestión de software libre para poder asesorar sobre la calidad y sustentabilidad de cada proyecto. Pero más allá de este cometido JOIN es un foro abierto al encuentro para todas aquellas personas e instituciones que están interesadas en la utilización de software libre para la gestión de la tele-enseñanza, ya sean usuarios reales o futuros de alguna plataforma, administradores, desarrolladores, expertos o simplemente gente motivada por el tema. El grupo de interés es la comunidad que participa directamente en las actividades de JOIN. Para JOIN y para que el trabajo y el material que vaya generando sea realmente útil, es muy importante contar con una referencia viva, un foro en el cual se pongan en común experiencias, necesidades, dudas, opiniones, consejos... y también que reagrupe a todas aquellas personas que voluntariamente quieran contribuir a la evaluación de los productos de tele-enseñanza con los que se trabaja. La comunicación dentro del grupo de interés se realiza a través del espacio web, de la lista de distribución y en los días de puertas abiertas, que mensualmente se están organizando por toda la geografía española y que están abiertos a la participación de todas aquellas personas interesadas. Marquez, O; Capdevila, M. Gestión de la tele-enseñanza con software libre: una alternativa abierta e integradora Pág. 5

6 5 Bibliografía ISO/IEC 9126: Software Product Evaluation - Quality characteristics and guidelines for their use [Ref. de 20 de julio de 2004]. Disponible en Web: Peter Baumgartner. E-learning Praxishandbuch: Auswahl von Lernplattformen. Innsbruck, Commonwealth of Learning: LMS open source [Ref. de 20 de julio de 2004]. Disponible en Web: 6 Anexo. Direcciones JOIN Presencia web Lista de distribución Para darse de alta en la lista https://listas.uvigo.es/mailman/listinfo/join Información JOIN (Marta Capdevila) Oscar W. Márquez Flórez Departamento de Teoría de la Señal y Comunicaciones, Universidad de Vigo Marta Capdevila Dalmau Departamento de Teoría de la Señal y Comunicaciones, Universidad de Vigo Marquez, O; Capdevila, M. Gestión de la tele-enseñanza con software libre: una alternativa abierta e integradora Pág. 6

DIPLOMADO DE DOCENCIA Y CREACIÓN DE CURSOS VIRTUALES Y A DISTANCIA

DIPLOMADO DE DOCENCIA Y CREACIÓN DE CURSOS VIRTUALES Y A DISTANCIA DIPLOMADO DE DOCENCIA Y CREACIÓN DE CURSOS VIRTUALES Y A DISTANCIA w w w. i n s t i t u t o s a l a m a n c a. c o m MÓDULO 1 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y CONCEPTUALES DE AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Más detalles

Arquitectura del CourseWare. M. Ed. Fredys Simanca Herrera

Arquitectura del CourseWare. M. Ed. Fredys Simanca Herrera Arquitectura del CourseWare M. Ed. Fredys Simanca Herrera Contenido 1. Equipo de desarrollo 2. Población objetivo 3. Contenido del curso 4. Organización del curso 5. Del Conductismo Al Constructivismo

Más detalles

Plataformas Elearning. Recursos y funcionalidades 1 PLATAFORMAS E-LEARNING. Ruth Martínez ( ruth.martinez@emascaro.com)

Plataformas Elearning. Recursos y funcionalidades 1 PLATAFORMAS E-LEARNING. Ruth Martínez ( ruth.martinez@emascaro.com) Plataformas Elearning. Recursos y funcionalidades 1 PLATAFORMAS E-LEARNING Ruth Martínez ( ruth.martinez@emascaro.com) Identificaremos los recursos que se incluyen en las plataformas y, en función de las

Más detalles

Entorno virtual Educativo para cursos de EaD

Entorno virtual Educativo para cursos de EaD Entorno virtual Educativo para cursos de EaD Mg. Lic Marta Isabel Dans mdans@cpsarg.com Prof. Esp. Ana María Gómez anagomez@arnet.com.ar Facultad de Ciencias Económicas. UNPSJB (Sede Trelew) San Martín

Más detalles

Detalle de nuestra Oferta de Servicios

Detalle de nuestra Oferta de Servicios Detalle de nuestra Oferta de Servicios Oferta de Servicios 2007 La experiencia acumulada por el equipo de AulaGlobal nos permite ofrecer una más amplia gama de servicios relacionados con la capacitación

Más detalles

El Contexto. Las Nuevas Tecnologías

El Contexto. Las Nuevas Tecnologías Introducción Hablaremos aquí de las Nuevas Tecnologías de la Información y su impacto en la educación, del e-learning y los Entornos Virtuales de Aprendizaje, de cómo se conforma el triángulo de del e-learning,

Más detalles

Jóvenes, lectura y bibliotecas. Tres incógnitas de una misma ecuación. Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas Fundación Germán Sánchez

Jóvenes, lectura y bibliotecas. Tres incógnitas de una misma ecuación. Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas Fundación Germán Sánchez Jóvenes, lectura y bibliotecas. Tres incógnitas de una misma ecuación. Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas Fundación Germán Sánchez Ruipérez 1. Título: Jóvenes, lectura y bibliotecas. Tres incógnitas

Más detalles

PROCEDIMIENTO ESPECÍFICO. Código G083-01 Edición 0

PROCEDIMIENTO ESPECÍFICO. Código G083-01 Edición 0 Índice 1. TABLA RESUMEN... 2 2. OBJETO... 2 3. ALCANCE... 2 4. RESPONSABILIDADES... 3 5. ENTRADAS... 3 6. SALIDAS... 3 7. PROCESOS RELACIONADOS... 3 8. DIAGRAMA DE FLUJO... 4 9. DESARROLLO... 5 9.1. DEFINICIÓN...

Más detalles

La Red Gallega de e-learning: Una iniciativa del Observatorio gallego de e- learning.

La Red Gallega de e-learning: Una iniciativa del Observatorio gallego de e- learning. La Red Gallega de e-learning: Una iniciativa del Observatorio gallego de e- learning. Autores: Manuel Gromaz Campos María José Rodríguez Malmierca Miguel Bermejo Paradela Javier García Tobío Carmen Fernández

Más detalles

CONSEJERIA DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN Y EMPLEO

CONSEJERIA DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN Y EMPLEO CONSEJERIA DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN Y EMPLEO RESOLUCIÓN DE 23 DE MARZO DE 2010, DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE PROMOCIÓN, ORDENACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA, POR LA QUE SE DICTAN INSTRUCCIONES PARA LA GESTIÓN

Más detalles

Educación virtual INFROMATICA ADRIAN GOMEZ ROMAN 2014/12/30

Educación virtual INFROMATICA ADRIAN GOMEZ ROMAN 2014/12/30 Educación virtual ADRIAN GOMEZ ROMAN INFROMATICA 2014/12/30 EDUCACION VIRUTAL Es una opción y forma de aprendizaje que se acopla al tiempo y necesidad del estudiante. La educación virtual facilita el manejo

Más detalles

Diplomatura en Diseño y Gestión de Aulas Digitales

Diplomatura en Diseño y Gestión de Aulas Digitales Diplomatura en Diseño y Gestión de Aulas Digitales Resumen La diplomatura en Diseño y Gestión de Aulas Digitales es un espacio de formación compuesto por diferentes módulos que pretende dar respuesta teórica

Más detalles

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA ECOTEC. ISO 9001:2008. Gestión de Información Web

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA ECOTEC. ISO 9001:2008. Gestión de Información Web Gestión de Información Web Características deseables de CMS Arquitectura técnica: Tiene que ser fiable y permitir la escalabilidad del sistema para adecuarse a futuras necesidades con módulos o extensiones.

Más detalles

UF1344 Instalación de Componentes y Monitorización de la Red del Área Local

UF1344 Instalación de Componentes y Monitorización de la Red del Área Local UF1344 Instalación de Componentes y Monitorización de la Red del Área Local Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL UF1344 Instalación de Componentes y Monitorización de la Red del Área Local

Más detalles

E-LEARNING OPORTUNIDAD Y CONOCIMIENTO

E-LEARNING OPORTUNIDAD Y CONOCIMIENTO E-LEARNING OPORTUNIDAD Y CONOCIMIENTO Angy Lizeth Lara Vargas Ingeniería de Sistemas CORPORACIÓN UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR CONVERGENCIA TECNOLÓGICA BOGOTÁ 2010 pág. 1 CONTENIDO Definición

Más detalles

Mejora de la Gestión n Portuaria en base a la

Mejora de la Gestión n Portuaria en base a la Mejora de la Gestión n Portuaria en base a la capacitación on line Índice Presentación REDOX Presentación Experiencia Trayectoria profesional Antecedentes Modelo de referencia Objetivos y principios de

Más detalles

Técnico en Seguridad en Redes Locales

Técnico en Seguridad en Redes Locales Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Técnico en Seguridad en Redes Locales Duración: 300 horas Precio: 200 * Modalidad: Online * Materiales didácticos, titulación y gastos de envío incluidos.

Más detalles

Diseño de contenidos educativos con exe Learning

Diseño de contenidos educativos con exe Learning Diseño de contenidos educativos con exe Learning 1. Título: Diseño de contenidos educativos con exe Learning. 2. Descripción: En la sociedad actual, en la que cada vez se genera y difunde la información

Más detalles

Técnicas en seguridad informática y de la información

Técnicas en seguridad informática y de la información Técnicas en seguridad informática y de la información Autor: PM Consultores S.L Tutores: Juan Adolfo Mogrovejo y Óscar de la Cuesta 1. TÍTULO Técnicas en seguridad informática y de la información 2. DESCRIPCIÓN

Más detalles

VINCITEC, Virtual Training Centre para la formación empresarial y profesional

VINCITEC, Virtual Training Centre para la formación empresarial y profesional Congreso Virtual Educa 2001-Madrid VINCITEC, Virtual Training Centre para la formación empresarial y profesional Área temática: La ponencia hace referencia al área V de las propuestas: La formación a distancia

Más detalles

Nuestra Empresa. OpenAula es parte de la familia MHz, empresa con más de 13 años de experiencia entregando soluciones tecnológicas basadas en Web.

Nuestra Empresa. OpenAula es parte de la familia MHz, empresa con más de 13 años de experiencia entregando soluciones tecnológicas basadas en Web. Nuestra Empresa OpenAula, líder en la implementación de soluciones de e-learning para organismos técnicos de capacitación e instituciones de formación, apoyándolos en la implementación de plataforma LMS,

Más detalles

E-learning: E-learning:

E-learning: E-learning: E-learning: E-learning: capacitar capacitar a a su su equipo equipo con con menos menos tiempo tiempo y y 1 E-learning: capacitar a su equipo con menos tiempo y Si bien, no todas las empresas cuentan con

Más detalles

Universidad Nacional de Santiago del Estero Escuela para la Innovación Educativa

Universidad Nacional de Santiago del Estero Escuela para la Innovación Educativa Asunto: Establece como política informática de la EIE la adopción del Software Libre y formatos estándares y abiertos para la gestión de la información. VISTO: La nota EIE Nº 2498/09 presentada por el

Más detalles

Mejora en la compartición de recursos basada en Cloud Computing para el Grado en Informática en Sistemas de Información (Proyecto ID2012/099)

Mejora en la compartición de recursos basada en Cloud Computing para el Grado en Informática en Sistemas de Información (Proyecto ID2012/099) Memoria del Proyecto de Innovación Docente Titulado: Mejora en la compartición de recursos basada en Cloud Computing para el Grado en Informática en Sistemas de Información (Proyecto ID2012/099) Profesor

Más detalles

PLATAFORMAS VIRTUALES

PLATAFORMAS VIRTUALES AREA : TECNOLOGIA E INFORMATICA DOCENTE : BLANCA FLOR MORA RAMIREZ PERIODO : 3 I. HORARIA : 2H GRADO : 11 FECHA NOMBRE DEL ALUMNO(A) TEMA: PLATAFORMAS VIRTUALES LOGRO: Reconoce la importancia de la formación

Más detalles

Diseño Funcional y de la Interactividad de Productos Multimedia

Diseño Funcional y de la Interactividad de Productos Multimedia Diseño Funcional y de la Interactividad de Productos Multimedia Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Diseño Funcional y de la Interactividad de Productos Multimedia Diseño Funcional y

Más detalles

Técnico en Planificación de la Formación. Gestión de Subvenciones y E-learning (Online)

Técnico en Planificación de la Formación. Gestión de Subvenciones y E-learning (Online) Técnico en Planificación de la Formación. Gestión de Subvenciones y E-learning (Online) Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Técnico en Planificación de la Formación. Gestión de Subvenciones

Más detalles

Introducción. Creación de la Comisión para el Plan Estratégico de Implementación de Software Libre Gaceta Universitaria N 97 1/6

Introducción. Creación de la Comisión para el Plan Estratégico de Implementación de Software Libre Gaceta Universitaria N 97 1/6 El Consejo Universitario de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, reunido en su sesión Nº. 1704, Ordinaria, celebrada el día veintiuno de junio del dos mil seis, en uso de las atribuciones

Más detalles

MF1220_3 Implantación y Mantenimiento de Sistemas de Control de Accesos y Presencia y de Videovigilancia (Online)

MF1220_3 Implantación y Mantenimiento de Sistemas de Control de Accesos y Presencia y de Videovigilancia (Online) MF1220_3 Implantación y Mantenimiento de Sistemas de Control de Accesos y Presencia y de TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES MF1220_3

Más detalles

Técnico en Planificación de la Formación. Gestión de Subvenciones y E-learning

Técnico en Planificación de la Formación. Gestión de Subvenciones y E-learning Técnico en Planificación de la Formación. Gestión de Subvenciones y E-learning Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Técnico en Planificación de la Formación. Gestión de Subvenciones y

Más detalles

Difusión Digital de Actividades Culturales Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas Fundación Germán Sánchez Ruipérez

Difusión Digital de Actividades Culturales Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas Fundación Germán Sánchez Ruipérez Difusión Digital de Actividades Culturales Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas Fundación Germán Sánchez Ruipérez 1. Título: Difusión Digital de Actividades Culturales 2. Descripción: Este curso

Más detalles

PRESENTACIÓN-ASPECTOS GENERALES DE LA MATERIA

PRESENTACIÓN-ASPECTOS GENERALES DE LA MATERIA GUÍA DEL ALUMNO. MATERIA Gestión de Recursos Humanos NIVEL 2ª CURSO Administración y Finanzas DEPARTAMENTO Administrativo, economía y comercio PROFESOR Alicia Hernández Torres PRESENTACIÓN-ASPECTOS GENERALES

Más detalles

R8: Possible Methods of Tailoring eucad Framework For Logistics Stakeholders. Posibles métodos de Adaptación del Marco eucad al sector Logístico

R8: Possible Methods of Tailoring eucad Framework For Logistics Stakeholders. Posibles métodos de Adaptación del Marco eucad al sector Logístico Posibles métodos de Adaptación del Marco eucad al sector Logístico Contenido 1.0 Introducción 2.0 El contexto del marco eucad 3.0 Feedback de los interesados en Logística 4.0 Opciones de Adaptación al

Más detalles

Moodle 1.9: Producción y gestión de cursos

Moodle 1.9: Producción y gestión de cursos Moodle 1.9: Producción y gestión de cursos 1. Título: Moodle 1.9: Producción y gestión de cursos 2. Descripción: Gracias al éxito obtenido durante las 12 ediciones del curso Montaje y gestión de cursos

Más detalles

Profesorado y alumnos en el e-learning

Profesorado y alumnos en el e-learning Josefina Marin Moreno PAC 2 Postgrado: Enseñanza de literatura y creación y edición digital de contenidos literarios UOC/GRUP 62 Profesorado y alumnos en el e-learning Hablamos de e-learning cuando se

Más detalles

Creación de objetos de aprendizaje y construcción de secuencias didácticas.

Creación de objetos de aprendizaje y construcción de secuencias didácticas. Creación de objetos de aprendizaje y construcción de secuencias didácticas. Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas Fundación Germán Sánchez Ruipérez 1. Título Creación de objetos de aprendizaje

Más detalles

Josefina Marin Moreno PAC 3 Postgrado: Enseñanza de literatura y creación y edición digital de contenidos literarios UOC/GRUP 62

Josefina Marin Moreno PAC 3 Postgrado: Enseñanza de literatura y creación y edición digital de contenidos literarios UOC/GRUP 62 Josefina Marin Moreno PAC 3 Postgrado: Enseñanza de literatura y creación y edición digital de contenidos literarios UOC/GRUP 62 LAS TIC EN LOS CENTROS ESCOLARES. 1. Líneas de trabajo Las Tecnologías de

Más detalles

eboe: Boletín Oficial del Estado, edición electrónica. Ministerio de la Presidencia.

eboe: Boletín Oficial del Estado, edición electrónica. Ministerio de la Presidencia. eboe: Boletín Oficial del Estado, edición electrónica. Ministerio de la Presidencia. DATOS GENERALES Antecedentes del servicio Las ediciones BOE y BORME en formato papel, así como el BOE en internet como

Más detalles

Objetos de aprendizaje, introducción y características.

Objetos de aprendizaje, introducción y características. Objetos de aprendizaje, introducción y características. Contenido CONTENIDO... 1 INTRODUCCIÓN... 2 QUÉ ES UN OBJETO DE APRENDIZAJE?... 3 ESTRUCTURA DE LOS OA... 4 FUNCIONAMIENTO DE LOS OA... 6 BENEFICIOS

Más detalles

EXPERTO EN E LEARNING 60 HORAS 90 DÍAS

EXPERTO EN E LEARNING 60 HORAS 90 DÍAS EXPERTO EN E LEARNING DURACIÓN DÍAS DE CONEXIÓN 60 HORAS 90 DÍAS CONTACTO: formacion@fgulem.es El Campus Virtual ha sido concebido con una metodología dinámica e interactiva, basada en el aprendizaje activo

Más detalles

Unidad 1 Fundamentos ITIL... 1 1.1 Historia y Concepto... 1 1.2 La Librería ITIL... 3

Unidad 1 Fundamentos ITIL... 1 1.1 Historia y Concepto... 1 1.2 La Librería ITIL... 3 INDICE Unidad 1 Fundamentos ITIL... 1 1.1 Historia y Concepto... 1 1.2 La Librería ITIL... 3 Unidad 1 Fundamentos ITIL 1.1 Historia y Concepto ITIL nació en la década de 1980, a través de la Agencia Central

Más detalles

Capítulo 1: Conceptos básicos de e-learning.

Capítulo 1: Conceptos básicos de e-learning. Capítulo 1: Conceptos básicos de e-learning. Todo aprendizaje humano requiere de tecnología y esto se ha hecho desde tiempos inmemoriales. En la última década, los sistemas de comunicaciones masivas y

Más detalles

Producción de e-learning

Producción de e-learning Producción de e-learning Software Creación de documentación TI La ayuda, cuando se necesita Formación empresarial Gestión del talento Acerca de tts tts knowledge matters. tts es un proveedor de servicios

Más detalles

Requisitos Tecnológicos en el Ámbito del Comercio Electrónico

Requisitos Tecnológicos en el Ámbito del Comercio Electrónico Requisitos Tecnológicos en el Ámbito del Comercio Electrónico Índice de contenidos Requisitos de una tienda on line Plataformas tecnológicas de e-commerce CMS y Herramientas de desarrollo de tiendas on

Más detalles

La calidad para todos

La calidad para todos Propuesta de formación a distancia en modalidad e-learning La calidad para todos (Versión para hospitales) Curso de 8 horas de formación Perfil asistencial Perfil administrativo Perfil de servicios generales

Más detalles

EL SISTEMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN EN LÍNEA (SIEL), UNA EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO

EL SISTEMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN EN LÍNEA (SIEL), UNA EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO EL SISTEMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN EN LÍNEA (SIEL), UNA EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO Lic. Myrna Hernández Gutiérrez Profesor T.C. D Universidad Autónoma

Más detalles

GUÍA METODOLÓGICA PARA LA FORMACIÓN CON E-LEARNING DIRIGIDA A COLECTIVOS SIN ALTA CUALIFICACIÓN CAPÍTULO 1. Dirección Técnica:

GUÍA METODOLÓGICA PARA LA FORMACIÓN CON E-LEARNING DIRIGIDA A COLECTIVOS SIN ALTA CUALIFICACIÓN CAPÍTULO 1. Dirección Técnica: LA FORMACIÓN EMPRESARIAL CON E-LEARNING GUÍA METODOLÓGICA PARA LA FORMACIÓN CON E-LEARNING DIRIGIDA A COLECTIVOS SIN ALTA CUALIFICACIÓN CAPÍTULO 1 Dirección Técnica: 1.- INTRODUCCIÓN 5 Capítulo 1 INTRODUCCION

Más detalles

Comisión Sectorial de Desarrollo Informático de la Universidad de la República. Estándares de formato de archivos de ofimática. Versíon 6.

Comisión Sectorial de Desarrollo Informático de la Universidad de la República. Estándares de formato de archivos de ofimática. Versíon 6. Comisión Sectorial de Desarrollo Informático de la Universidad de la República Estándares de formato de archivos de ofimática Versíon 6.1 Contenido: Introducción Introducción Qué es un formato estándar

Más detalles

FORMADOR DE FORMADORES

FORMADOR DE FORMADORES FORMADOR DE FORMADORES REF: K087 OBJETIVOS Elaborar la programación didáctica de una hipotética acción formativa, teniendo en cuenta las características del grupo al que va dirigida y definiendo los objetivos,

Más detalles

Seguridad Clínica para todos

Seguridad Clínica para todos Propuesta de formación a distancia en modalidad e-learning Seguridad Clínica para todos Curso de 10 horas de formación para profesionales de hospitales y centros sociosanitarios. Curso: La seguridad clínica

Más detalles

SOFTWARE PROPIETARIO Salinas Güicho Diego Eduardo Obregón León Nancy Marever

SOFTWARE PROPIETARIO Salinas Güicho Diego Eduardo Obregón León Nancy Marever SOFTWARE PROPIETARIO Salinas Güicho Diego Eduardo Obregón León Nancy Marever ÍNDICE* I. Software II. Estructura de Software III. Software propietario IV. Su historia V. Ventajas & Desventajas VI. Características

Más detalles

Tú eliges cuándo empezar

Tú eliges cuándo empezar Tú eliges cuándo empezar Curso 2011 Formación tutelada en BPM a distancia con apoyo de Campus Virtual Titulación propia por el Club-BPM Acceso a Exámenes de Certificación Oficial en BPM España y Latinoamérica

Más detalles

4. elearning en el contexto de la educación superior

4. elearning en el contexto de la educación superior 4. elearning en el contexto de la educación superior Los ordenadores y el conjunto de recursos de información y comunicación de Internet (WWW, correo electrónico, chat, videoconferencia, FTP, foros, bases

Más detalles

INTRODUCCIÓN AL E-LEARNING

INTRODUCCIÓN AL E-LEARNING TEMARIO CURSO: INTRODUCCIÓN AL E-LEARNING 1. INTRODUCCIÓN AL E-LEARNING 1.1. Qué es el e-learning Qué es el e-learning 1.2. Tipos de e-learning Tipos de e-learning 1.3. Comunicación Síncrona vs. Comunicación

Más detalles

INDICE. 13. Recomendaciones 15. Yachay Aula Virtual 1

INDICE. 13. Recomendaciones 15. Yachay Aula Virtual 1 INDICE 1. Presentación 2 2. Acceso a Yachay Aula Virtual 2 3. Componentes del panel de acceso del aula virtual 3 4. Aula Virtual YACHAY 3 5. Estructura del aula virtual 4 6. Cómo ingresar a un curso del

Más detalles

Incorporación de la Web 2.0 en el aula. Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas Fundación Germán Sánchez Ruipérez

Incorporación de la Web 2.0 en el aula. Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas Fundación Germán Sánchez Ruipérez Incorporación de la Web 2.0 en el aula. Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas Fundación Germán Sánchez Ruipérez 1. Título: Incorporación de la Web 2.0 en el aula 2. Descripción: Este curso se presentará

Más detalles

@utodesarróllate: El Proceso Vitro de Desarrollo Humano. Febrero 2002

@utodesarróllate: El Proceso Vitro de Desarrollo Humano. Febrero 2002 @utodesarróllate: El Proceso Vitro de Desarrollo Humano Febrero 2002 1 Mensaje de la Dirección General 2 El Centro de Desarrollo Humano El Centro de Desarrollo Humano será un vehículo fundamental para

Más detalles

MF0491_3 Programación Web en el Entorno Cliente (Online)

MF0491_3 Programación Web en el Entorno Cliente (Online) MF0491_3 Programación Web en el Entorno Cliente (Online) Titulación acredidatada por la Comisión Internacional de Formación de la UNESCO MF0491_3 Programación Web en el Entorno Cliente (Online) MF0491_3

Más detalles

Estrategias para dinamizar el trabajo en equipo del profesorado.

Estrategias para dinamizar el trabajo en equipo del profesorado. Autora: Emilia Ramírez Pérez. - 1 - Estrategias para dinamizar el trabajo en equipo del profesorado. Autora: Emilia Ramírez Pérez Resumen: Este artículo realiza un breve estudio de las posibles estrategias

Más detalles

R9: Diseño de una Arquitectura Marco de LogiCAD 1 st Nivel de Transferencia

R9: Diseño de una Arquitectura Marco de LogiCAD 1 st Nivel de Transferencia R9: Diseño de una Arquitectura Marco de LogiCAD 1 st Nivel de Transferencia 4 th Septiembre 2013 Contenidos 1.0 Introducción... 1 2.0 El Marco Original eucad... Error! Marcador no definido. 3.0 Análisis

Más detalles

Educación a Distancia Introducción al EVA. Mayo, 2013

Educación a Distancia Introducción al EVA. Mayo, 2013 Educación a Distancia Introducción al EVA Mayo, 2013 EAD: Concepto I Antecedentes Educación a distancia: un tipo particular de educación donde docentes y estudiantes se encuentran físicamente distanciados

Más detalles

Educación Virtual. Prof. Aida Ocasio Pérez

Educación Virtual. Prof. Aida Ocasio Pérez Educación Virtual Prof. Aida Ocasio Pérez Introducción Las leyes y las instituciones deben ir de la mano con el progreso de la mente humana. En la medida en que ésta se desarrolle, se ilustra; conforme

Más detalles

Comunicación: Herramientas Informáticas de Apoyo a la Educación: Experiencias. Autor: Ing. Hernán Mariño hernanmarino@uca.edu.ar

Comunicación: Herramientas Informáticas de Apoyo a la Educación: Experiencias. Autor: Ing. Hernán Mariño hernanmarino@uca.edu.ar Comunicación: Herramientas Informáticas de Apoyo a la Educación: Experiencias. Autor: Ing. Hernán Mariño hernanmarino@uca.edu.ar Pontificia Universidad Católica Argentina Facultad de Ciencias Fisicomatemáticas

Más detalles

DIRECCION DE PROYECTOS II

DIRECCION DE PROYECTOS II DIRECCION DE PROYECTOS II DESARROLLO DEL CURSO PROFESIONAL EN DIRECCION DE PROYECTOS II: Durante el desarrollo del Curso Profesional en Dirección de Proyectos II, el alumno irá asimilando el contenido

Más detalles

Administración Software de un Sistema Informático (Online)

Administración Software de un Sistema Informático (Online) Administración Software de un Sistema Informático (Online) Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Administración Software de un Sistema Informático (Online) Administración Software de un

Más detalles

Diseño e implantación de un sistema de gestión de la seguridad de la información

Diseño e implantación de un sistema de gestión de la seguridad de la información Diseño e implantación de un sistema de gestión de la seguridad de la información Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas Fundación Germán Sánchez Ruipérez 1. Título: Diseño e implantación de un sistema

Más detalles

SISTEMA DE INFORMACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL ARAGONÉS. Características y estructura

SISTEMA DE INFORMACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL ARAGONÉS. Características y estructura SISTEMA DE INFORMACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL ARAGONÉS Características y estructura Francisco Bolea Jesús de Diego Centro de Información del Patrimonio Cultural Aragonés Noviembre de 2004 SISTEMA DE INFORMACIÓN

Más detalles

Creación de objetos de aprendizaje y construcción de secuencias didácticas

Creación de objetos de aprendizaje y construcción de secuencias didácticas Creación de objetos de aprendizaje y construcción de secuencias didácticas Autores y Tutores: Miguel Ángel Conde González 1. Título: Creación de objetos de aprendizaje y construcción de secuencias didácticas

Más detalles

Adscripción institucional: Nebrija Global Campus. Universidad Nebrija

Adscripción institucional: Nebrija Global Campus. Universidad Nebrija SEMINARIO BIENAL LA UNIVERSIDAD DIGITAL TALLER DE BUENAS PRÁCTICAS: PRESENTACIÓN DE EXPERIENCIAS MADRID, 11 DE JUNIO DE 2014 Título: Diseño e implementación de una metodología de enseñanza y aprendizaje

Más detalles

Curso Práctico de Videovigilancia: CCTV usando Video IP

Curso Práctico de Videovigilancia: CCTV usando Video IP Curso Práctico de Videovigilancia: CCTV usando Video IP Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Curso Práctico de Videovigilancia: CCTV usando Video IP Curso Práctico de Videovigilancia:

Más detalles

TEMA 1 Sistemas de información

TEMA 1 Sistemas de información TEMA 1 Sistemas de información María N. Moreno García Departamento de Informática y Automática Universidad de Salamanca Contenidos 1. Conceptos básicos 2. Elementos de un sistema de información 3. Estructura

Más detalles

Segunda Semana Nacional de Políticas Pro-Consumidor El rol de plataformas como MercadoLibre para fortalecer los derechos de los consumidores

Segunda Semana Nacional de Políticas Pro-Consumidor El rol de plataformas como MercadoLibre para fortalecer los derechos de los consumidores Segunda Semana Nacional de Políticas Pro-Consumidor El rol de plataformas como MercadoLibre para fortalecer los derechos de los consumidores Jacobo Cohen Imach 0 Situación del comercio electrónico en México

Más detalles

METODOLOGÍA DE SEGUIMIENTO DE ACCIONES FORMATIVAS EN MODALIDAD E- LEARNING

METODOLOGÍA DE SEGUIMIENTO DE ACCIONES FORMATIVAS EN MODALIDAD E- LEARNING METODOLOGÍA DE SEGUIMIENTO DE ACCIONES FORMATIVAS EN MODALIDAD E- LEARNING Abril de 2009 Í N D I C E Pág. INTRODUCCIÓN... 3 1. LA PLATAFORMA... 5 2. LOS CONTENIDOS... 8 La estructura... 9 El formato...

Más detalles

Impacto económico del software libre en la innovación y competitividad del sector TIC Europeo.

Impacto económico del software libre en la innovación y competitividad del sector TIC Europeo. Estudio del Impacto económico del software libre en la innovación y competitividad del sector de la Informática y Telecomunicaciones (TIC) en la Unión Europea Borrador final de informe Preparado el 26

Más detalles

Certificado de Profesionalidad:Gestión Contable y Gestión Administrativa para Auditoría (ADGD0108)

Certificado de Profesionalidad:Gestión Contable y Gestión Administrativa para Auditoría (ADGD0108) Certificado de Profesionalidad:Gestión Contable y Gestión Administrativa para Auditoría (ADGD0108) Presentación El Certificado de profesionalidad de Gestión contable y gestión administrativa para auditoría

Más detalles

RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA LA ENSEÑANZA E INNOVACIÓN EDUCATIVA

RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA LA ENSEÑANZA E INNOVACIÓN EDUCATIVA RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA LA ENSEÑANZA E INNOVACIÓN EDUCATIVA PROYECTO EDITORIAL BIBLIOTECA DE EDUCACIÓN Director: Antonio Bolívar Botia RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA LA ENSEÑANZA E INNOVACIÓN EDUCATIVA

Más detalles

S. T. P. S. IMPLEMENTACIÓN DEL PROCESO CAPACITADOR.

S. T. P. S. IMPLEMENTACIÓN DEL PROCESO CAPACITADOR. S. T. P. S. IMPLEMENTACIÓN DEL PROCESO CAPACITADOR. DELEGACIÓN FEDERAL DEL TRABAJO EN EL ESTADO DE GUANAJUATO. DOM: FRACC. BUROCRÁTICO LOTE 16 MARFIL, GTO. CARR. GTO-JUVENTINO ROSAS KM. 3.5 1 LA FUNCIÓN

Más detalles

Entérate. La tecnología informática como tema transversal

Entérate. La tecnología informática como tema transversal Entérate La tecnología informática como tema transversal L...siempre hay una curva de aprendizaje para asimilar una nueva tecnología, pero cuando logra dominarla, se pregunta cómo le hice para vivir tanto

Más detalles

INFORME FINAL EVALUACIÓN PARA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN

INFORME FINAL EVALUACIÓN PARA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN EXPEDIENTE Nº: 4311841 FECHA: 20/01/2015 INFORME FINAL EVALUACIÓN PARA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN Denominación del Título Universidad (es) Centro (s) donde se imparte Menciones/Especialidades que se

Más detalles

Resumen de datos del cuestionario Gestión del aprendizaje y web social Respuestas obtenidas (Tamaño de la Muestra) 154

Resumen de datos del cuestionario Gestión del aprendizaje y web social Respuestas obtenidas (Tamaño de la Muestra) 154 Resumen de datos del cuestionario Gestión del aprendizaje y web social Respuestas obtenidas (Tamaño de la Muestra) 154 1. Datos de contexto. Cuál es la función que ejerce? Profesor de grado/licenciatura

Más detalles

MF0493_3 Implantación de Aplicaciones Web en Entorno Internet, Intranet y

MF0493_3 Implantación de Aplicaciones Web en Entorno Internet, Intranet y MF0493_3 Implantación de Aplicaciones Web en Entorno Internet, Intranet y Extranet (Online) Titulación acredidatada por la Comisión Internacional de Formación de la UNESCO MF0493_3 Implantación de Aplicaciones

Más detalles

Introducción... 7. Presentación y objetivos... 12

Introducción... 7. Presentación y objetivos... 12 ÍNDICE SISTEMÁTICO PÁGINA Introducción... 7 Unidad didáctica 1. Sistemas de gestión de contenidos, principales características y funcionalidades de los gestores de contenidos... 11 Presentación y objetivos...

Más detalles

DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES

DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES UF1893 Instalación y Parametrización del Software (Online) TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES UF1893 Instalación y Parametrización del

Más detalles

MEXICO EMPRESARIAL TI LMS elearning

MEXICO EMPRESARIAL TI LMS elearning MEXICO EMPRESARIAL TI LMS elearning La tecnología de México Empresarial en proyectos de elearning está basada en áreas de conocimiento básicas y especializadas para el sector Corporativo y de Negocios.

Más detalles

Algunas apreciaciones sobre Diseño Instruccional, Plataformas LMS y Objetos de Aprendizaje OA

Algunas apreciaciones sobre Diseño Instruccional, Plataformas LMS y Objetos de Aprendizaje OA Algunas apreciaciones sobre Diseño Instruccional, Plataformas LMS y Objetos de Aprendizaje OA Fuente: http://www.campusaulaglobal.com/portal/ Cuando navegamos en la red, en busca de propuestas formativas

Más detalles

Estándares y especificaciones de e-learning. Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas Fundación Germán Sánchez Ruipérez

Estándares y especificaciones de e-learning. Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas Fundación Germán Sánchez Ruipérez Estándares y especificaciones de e-learning. Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas Fundación Germán Sánchez Ruipérez 1. Título Estándares y especificaciones de e-learning Este curso está reconocido

Más detalles

Manual de la plataforma Progreso del proyecto

Manual de la plataforma Progreso del proyecto LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001 Newsletter Nº 7 Junio 2010 Querido Lector/a, Nos complace presentarles el séptimo número de la newsletter LearnIT. En este número nos gustaría informarles sobre

Más detalles

Software Libre. Software Libre. Coordinación de Estudios Interactivos a Distancia (CEIDIS), Mérida - Venezuela

Software Libre. Software Libre. Coordinación de Estudios Interactivos a Distancia (CEIDIS), Mérida - Venezuela Introducción. Entre los años 1960 y 1970, el software no era considerado un producto sino un añadido, que los vendedores de grandes computadores de la época (los mainframes) aportaban a sus clientes para

Más detalles

UF1138 Instalación y Puesta en Marcha de un Sistema de Control de Acceso y Presencia (Online)

UF1138 Instalación y Puesta en Marcha de un Sistema de Control de Acceso y Presencia (Online) UF1138 Instalación y Puesta en Marcha de un Sistema de Control de Acceso y Presencia TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES UF1138 Instalación

Más detalles

El desafío del diseño de materiales para Educación a Distancia. El caso de los Cursos de Capacitación de UNNE Virtual.

El desafío del diseño de materiales para Educación a Distancia. El caso de los Cursos de Capacitación de UNNE Virtual. El desafío del diseño de materiales para Educación a Distancia. El caso de los Cursos de Capacitación de UNNE Virtual. Línea Temática 5: Calidad en Educación a Distancia Autor: María Galdeano, Ana Maria

Más detalles

FORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Supply Chain Management

FORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Supply Chain Management FORMACIÓN E-LEARNING Curso de Supply Chain Management Para realizar procesos de diseño, implantación y mantenimiento de todas las operaciones que la empresa realiza para satisfacer la demanda de sus clientes.

Más detalles

UNIVERSIDAD DE COLIMA

UNIVERSIDAD DE COLIMA UNIVERSIDAD DE COLIMA CENTRO UNIVERSITARIO DE PRODUCCIÓN DE MEDIOS DIDÁCTICOS NORMATIVIDAD Mayo 2007 CEUPROMED 1 HISTORIA A comienzos de los noventa, algunos profesores y alumnos del área de Medicina de

Más detalles

Instalación y Puesta en Marcha de un Sistema de Control de Acceso y Presencia (Online)

Instalación y Puesta en Marcha de un Sistema de Control de Acceso y Presencia (Online) Instalación y Puesta en Marcha de un Sistema de Control de Acceso y Presencia (Online) Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Instalación y Puesta en Marcha de un Sistema de Control de Acceso

Más detalles

Introducción a ISO 25000

Introducción a ISO 25000 Calidad del Producto Software. Presentación Inicial de Consultoría. Introducción a ISO 25000 Intedya es una compañía global especializada en la CONSULTORÍA, AUDITORÍA, FORMACIÓN y las soluciones tecnológicas

Más detalles

Metodologí a Programa RedES-CAR

Metodologí a Programa RedES-CAR Metodologí a Programa RedES-CAR La metodología del programa RedES-CAR articula tres pilares para generar resultados tangibles en términos económicos, ambientales y organizacionales: 1) Producción Más Limpia,

Más detalles

Administración y configuración de servidores Apache

Administración y configuración de servidores Apache Área de Formación en Línea Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas Fundación Germán Sánchez Ruipérez 1. Título: Administración y configuración de servidores Apache 2. Descripción: Apache es el principal

Más detalles

Diagnóstico y Resolución de Incidencias en Equipos de Radiocomunicaciones de Redes Fijas y Móviles (Online)

Diagnóstico y Resolución de Incidencias en Equipos de Radiocomunicaciones de Redes Fijas y Móviles (Online) Diagnóstico y Resolución de Incidencias en Equipos de Radiocomunicaciones de Redes Fijas y Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Diagnóstico y Resolución de Incidencias en Equipos de Radiocomunicaciones

Más detalles

CURSO DE CERTIFICACION CAPM /PMP EN DIRECCION DE PROYECTOS DEL PMI

CURSO DE CERTIFICACION CAPM /PMP EN DIRECCION DE PROYECTOS DEL PMI CURSO DE CERTIFICACION CAPM /PMP EN DIRECCION DE PROYECTOS DEL PMI DESARROLLO DEL CURSO DE CERTIFICACION CAPM /PMP EN DIRECCION DE PROYECTOS DEL PROYECT MANAGEMENT INSTITUTE (PMI): El objetivo del Curso

Más detalles