Grado en Magisterio de Educación Infantil (Bilingüe_ Inglés)

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Julio de la Fuente Herrera
hace 8 años
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1 Grado en Magisterio de Educación Infantil (Bilingüe_ Inglés) Plan de estudios G530 Fecha Publicación BOE Estructura de las Enseñanzas Tipo de materia Créditos Formación Básica (T) 100 Obligatorias (B) 110 Optativas (O) 24 Transversal (L) 6 Total 240 Rama de conocimiento del plan de estudios Ciencias Sociales y Jurídicas Códigos Asignaturas básicas Materia Rama conocimiento Comunicación y Medios Socioculturales: enseñanza y aprendizaje Comunicación Procesos de Aprendizaje: Desarrollo de la Habilidades Comunicativas Didáctica Evolución Histórica y Sistemas Contemporáneos de Educación Infantil Diagnóstico Pedagógico y Técnicas de Educación Observación en el Aula de Educación Infantil Organización de las Instituciones Educativas Orientación e Intervención tutorial Atención Temprana: Fundamentos y Recursos La Innovación Educativa Psicología y Contextos Educativos Psicología Psicología de la Educación Psicología del Desarrollo Ciencias Sociales y Jurídicas Centro Universitario Cardenal Cisneros Fundamentos psicológicos de atención a la diversidad Sociología de la Educación Sociología Promoción de la Salud y Hábitos Saludables Materia específica plan Filosofía, Ética y Educación Moral Filosofía Artes y Humanidades ormativa académica ca/inicio.shtm Organización docente, programas y horarios de las asignaturas Al finalizar los estudios de Grado, los estudiantes deberán haber adquirido el nivel C1 en lengua castellana, y saber expresarse en alguna lengua extranjera según el nivel B1, de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. VÍAS PARA ACREDITAR EL IVEL B1. El CUCC a partir del curso ha sido reconocido como Centro Examinador Oficial de la Universidad de Cambridge. Se puede obtener más información a través de la web del centro. 1

y Medios Socioculturales: enseñanza y aprendizaje Comunicación 510017 Procesos de Aprendizaje: Desarrollo de la Habilidades Comunicativas 510001 Didáctica 510002 Evolución Histórica y Sistemas

2 PRIMER CURSO Comunicación y Medios Socioculturales: enseñanza y aprendizaje Tiempo parcial 6 T 1º 2º Didactics 6 T 1º 1º Evolución Histórica y Sistemas 6 T 1º 2º Contemporáneos de Educación Infantil Filosofía, Ética y Educación Moral 6 T 1º 2º Psicología del Desarrollo 6 T 1º 1º Pedagogical Diagnosis and 6 T 2º 1º Observation Techniques in the Infant Classroom Organización de las Instituciones 6 T 2º 2º Educativas Orientación e Intervención tutorial 6 T 2º 2º Psicología de la Educación 6 T 2º 1º Sociología de la Educación 6 T 2º 1º ** Estudiantes con dedicación a tiempo parcial. Deberán matricularse de las asignaturas en el orden temporal de cursos indicado en la columna de la derecha. SEGU DO CURSO Tiempo parcial 6 T 1º 3º Fundamentals of Attention to Diversity Foreign Language for Infant 6 B 1º 3º Education (English) Prácticum I 8 B 1º 4º Promoción de la Salud y Hábitos 8 T 1º 4º Saludables Early Intervention: Fundamentals and 6 T 2º 3º Resources The Musical Game: Expression and 6 B 2º 4º Perception La Innovación Educativa 6 T 2º 3º Procesos de Aprendizaje: Desarrollo 8 T 2º 4º de las Habilidades Comunicativas Psicología y Contextos Educativos 6 T 2º 3º Si estás interesado/a en cursar la DECA puedes matricular la asignatura de Mensaje cristiano en el segundo curso en el segundo, consulta las optativas y la página web. TERCER CURSO T. parcial Visual Arts in Infant Education 6 B 1º 6º Enseñanza y aprendizaje de las 8 B 1º 5º ciencias de la naturaleza Social Sciences: Teaching and 8 B 1º 5º Learning Enseñanza y aprendizaje de la 8 B 1º 6º matemática Optativa 1 6 O 2º 6º Optativa 2 6 O 2º 6º Prácticum II 12 B 2º 5º Psychomotricity in Infant Education 6 B 2º 6º 2

Classroom 510006 Organización de las Instituciones 6 T 2º 2º Educativas 510007 Orientación e Intervención tutorial 6 T 2º 2º 510008 Psicología de la Educación 6 T 2º 1º 510009 Sociología de la

3 CUARTO CURSO T. parcial 6 B 1º 8º Didáctica de la lengua española y de la literatura Optativa 3 6 O 1º 7º Optativa 4 6 O 1º 7º Projects for Developing 6 B 1º 8º Comprehensive Expression in Infant Education Transversal 6 L 1º 8º Prácticum III (Sin mención) 18 B 2º 7º Trabajo fin de grado * (A) 12 B 2º 8º (*) El TFG se defiende en inglés (A) La normativa aplicable y los precios públicos a abonar podrán consultarse en el siguiente enlace: OFERTA DE ASIGNATURAS OPTATIVAS: Los estudiantes que deseen obtener una mención en el Título, deberán cursar los 24 créditos establecidos en el plan de estudios entre asignaturas de una misma mención, más la asignatura Practicum III relacionada con la mención. Mención: Expresión Artística Integral en Educación Infantil (Se imparte en horario de mañana) Curso Cuatrimestre Procedimientos Artísticos, Creatividad y Expresión 6 3º 2º en Educación Infantil Desarrollo Musical del Niño en Educación Infantil 6 3º 2º Educación Estética: Artes y Cultura Visual en el Entorno Infantil La Música como Herramienta Terapéutica en la etapa 0-3 y Educación Infantil Prácticum III (Expresión Artística Integral en Educación Infantil) Mención: Lengua Extranjera para Educación Infantil (Se imparte en horario de mañana) Curso Cuatrimestre Developing Productive Skills in English 6 3º 2º English Phonics for Young Learners 6 3º 2º A Practical Approach to the English-Speaking Culture Designing and Delivering Effective Lessons for the English Infant Classroom Prácticum III (Lengua Extranjera para Educación Infantil) Mención: ecesidades Educativas Especiales en Educación Infantil (Se imparte en horario de mañana) Curso Cuatrimestre Intervención Educativa en Discapacidad 6 3º 2º 3

Education Transversal 6 L 1º 8º 510027 Prácticum III (Sin mención) 18 B 2º 7º 510028 Trabajo fin de grado * (A) 12 B 2º 8º (*) El TFG se defiende en inglés (A) La normativa aplicable y los precios

4 Intelectual, Altas Capacidades y TGD Detección e Intervención Educativa en Dificultades de Expresión y Comunicación Intervención Educativa en Discapacidades Sensoriales y Motrices Estrategias de Intervención para Alumnos con Dificultades Sociofamiliares y Emocionales Prácticum III (Necesidades Educativas Especiales en Educación Infantil) 6 3º 2º Oferta de asignaturas optativas no vinculadas a ningún Itinerario: Código Asignatura creditos curso Religión, Cultura y Valores (*) 6 3º 2º El mensaje Cristiano (*) 6 3º 2º La Iglesia, los Sacramentos y la Moral (*) Pedagogía y Didáctica de la ERE (*) Los alumnos de segundo curso podrán cursar en el segundo la asignatura de Mensaje Cristiano, de acuerdo a un plan específico de matriculación que podrán consultar en la página Web del centro. Las asignaturas de la DECA se ofertan en horario de tarde, a excepción de las asignaturas de cuarto que en este curso se impartirán en horario de mañana. (*) Los estudiantes que deseen obtener la Declaración Eclesiástica de Competencia Académica (DECA), certificado que emite la Conferencia Episcopal Española, deben obligatoriamente cursar las cuatro asignaturas señaladas anteriormente, con independencia de que hayan cubierto los créditos optativos establecidos en el plan de estudios cursando asignaturas propias de un itinerario. OFERTA DE ACTIVIDADES FORMATIVAS COMPLEME TARIAS DE CARÁCTER TRA SVERSAL Actividad Responsable Alumno Acompañante a Estudiante con Discapacidad Servicio de Orientación CUCC 1 crédito por Acompañamiento a alumnos extranjeros Servicio de Relaciones Internacionales CUCC 1 crédito por En el caso de participar todo el curso se asignará 2,5 créditos Aula Abierta Comisión de Pastoral CUCC 1 crédito Emocionarte Prof. Juanjo Rabanal 2 créditos Non Tourist Project Cardenal Cisneros Prof. Juanjo Rabanal 2 créditos Inteligencia Emocional Prof. Juanjo Rabanal 1,5 créditos por Voluntariado y Acción Social en el Entorno Comisión de Pastoral CUCC 3 créditos Educativo Jornada de Convivencia Formativa y Comisión de Pastoral CUCC créditos Cultural y Aula Abierta Jornadas del Departamento de Educación Departamento de CC de la 0.5 créditos Educación Coro Centro Universitario Cardenal Cisneros Prof. Susana Toboso 1 crédito por Funciones de Representación Subdirección Ordenación Académica De conformidad a la Normativa UAH Campus Bilingüe Proyecto bilingüe 1, 5 créditos 4

asignaturas optativas no vinculadas a ningún Itinerario: Código Asignatura creditos curso 510035 Religión, Cultura y Valores (*) 6 3º 2º 510036 El mensaje Cristiano (*) 6 3º 2º 510040 La Iglesia, los

5 Participación en el Proyecto Campus Verde Cardenal Cisneros Programa Campus Verde 1 crédito por participar en el programa durante un. 2 créditos por participar en el programa durante los dos s. Ajedrez Prof. Omar de la Cruz 2 créditos por OFERTA DE ASIGNATURAS TRANSVERSALES: *Estas asignaturas se ofertan en modalidad semipresencial. Carácter Cuatrimestre Comunicación Digital Efectiva* 6 L 1º Voluntariado y Educación para el Desarrollo* 6 L 1º Introducción al Hecho Religioso* 6 L 1º El alumno puede consultar la oferta de asignaturas transversales en: oferta_matricula_grados.shtm El programa de tutorías académicas personalizadas se configura como un elemento de apoyo al estudio de modo que el alumno disponga de una asistencia académica en los primeros años de estudio universitario, y que eso redunde en un mejor aprovechamiento de la formación y conocimientos que le brinda la carrera. Para participar en el programa sin que ello suponga coste económico, si eres alumno de nuevo ingreso tienes que matricular como optativa: Código Asignatura TUTORIAS PERSONALIZADAS 5

Carácter Cuatrimestre 100090 Comunicación Digital Efectiva* 6 L 1º 100091 Voluntariado y Educación para el Desarrollo* 6 L 1º 100092 Introducción al Hecho Religioso* 6 L 1º El alumno puede consultar

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