5. PERFIL DINAMIZADOR DE LAS TIC EN EL CENTRO 5.1 Descripción y objetivos

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1 5. PERFIL DINAMIZADOR DE LAS TIC EN EL CENTRO 5.1 Descripción y bjetivs En este apartad se definen cuales sn las principales características, cncimients y herramientas TIC que debe tener el Perfil de Dinamizadr/a TIC de un centr Educativ. Ls Objetivs serán: - Identificar las funcines del Dinamizadr TIC - Determinar el nivel de cmpetencias de este perfil prfesinal 5.2 Definición Dinamizadr TIC El dinamizadr TIC será la persna encargada de ejecutar el Plan específic derivad del Mdel de Madurez de Centr TIC en su prpi centr educativ, cn la ayuda y sprte de ls Servicis de Apy, prmviend el us pedagógic de las TIC en el centr, y pniend en marcha iniciativas y actuacines tendentes a alcanzar ls bjetivs establecids pr el Mdel de Madurez. Esta persna trabajará cnjuntamente cn la dirección del centr en tdas las cuestines que hacen referencia al Plan. Deberá ser una persna familiarizada cn las TIC capaz de cmunicar e implicar a la cmunidad educativa en el us de estas tecnlgías, transmitiend ls beneficis derivads de la incrpración de las TIC a ls prcess educativs. Esta persna recibirá una frmación cntinuada a l larg del añ académic para frtalecer las cmpetencias al respect de TICs y que se adecuen a las necesidades actuales en el prpi centr educativ.

2 5.3 Funcines del Dinamizadr TIC En este apartad vams a describir de frma genérica las diferentes funcines de la persna encargada de la dinamización de las TICs en ls centrs educativs. 1) Dar a cncer, cn la ayuda de ls Servicis de Apy, al rest de cmpañers y cmpañeras, el plan específic que se va a desarrllar en el Centr para llevar a cab el Mdel de Madurez de Centr TIC definid pr el Departament de Educación. 2) Dinamizar, crdinar y supervisar tdas las iniciativas TIC del Centr educativ, identificadas en el Plan derivad del Mdel de Madurez de Centr TIC 3) Prmver la utilización pedagógica de las TIC en el centr educativ y la participación de tda la cmunidad educativa a través de las mismas: a. Extender la publicación de buenas prácticas y experiencias de éxit en la utilización dcente de las TIC entre el prfesrad del centr, apyand al mism en la utilización y adaptación de las mismas a las diferentes áreas y etapas. b. Participar en las reunines en que se requiera su asistencia, para apyar y ayudar a la Cmunidad educativa en el us de las TIC, siempre en el marc del plan definid pr el Mdel de Centr TIC. 4) Identificar y recmendar el itinerari frmativ del prfesrad, necesari para lgrar el nivel de madurez TIC establecid para el centr. 5) Prpner ls hraris y mds de utilización de ls recurss tecnlógics fijs y móviles de ls que el centr dispne. Establecer una agenda de dispsición de ls recurss tecnlógics fijs y móviles. 2

3 6) Mantener las relacines técnic-frmativas que se determinen cn ls Servicis de Apy, para el seguimient y cnsecución de ls bjetivs marcads pr el Mdel de Madurez. 5.4 Cmpetencias En este apartad se cncretan las cmpetencias necesarias del perfil de dinamizadr TIC. 1) Cmpetencias que hacen referencia al certificad del Perfil Cmpetencias TIC básicas del Prfesrad 2) Cmpetencias que hacen referencia al certificad de Teletutr 3) Cmpetencias que hacen referencia al certificad de Prfesr Telemátic 4) Liderazg En este apartad determinams las cmpetencias que hacen referencia a cnductas y cmprtamients en las relacines interpersnales, siend el liderazg la cnducta que agrupa la más significativa en este perfil, destacand entre ellas: Certificad de aptitud en aspects relacinads cn valres de liderazg: es capaz de transmitir, apyar e invlucrar al prfesrad y cmunidad educativa, en el us didáctic de las TIC Tener clars ls bjetivs de sus funcines Ser persuasiv, cmunicativ y entusiasta. Mantener la cnfianza en sí mism y pryectarla hacia ls demás, Ser cnsciente de sus prpias frtalezas. Valrar y respetar las ideas y las aprtacines de ls cmpañers. Animar a ls demás utilizand diferentes arguments y adaptándse a su nivel e interés. Fmentar el intercambi de experiencias entre ls cmpañers, prmviend la clabración y el trabaj en equip. 3

4 5) Otras cmpetencias del dinamización en el centr: estás y cualquier tra cmpetencia que se vaya identificand a l larg del curs, se irá cubriend cn infrmación frmación específica en aquells cass en que se detecten carencias en algún dinamizadr de centr. Ls móduls frmativs que deriven de estas cmpetencias, irán acmpañads de la acreditación crrespndiente. i) Identificar las necesidades del Centr en cuant a infraestructuras, recurss TIC y frmación de prfesrad. ii) iii) iv) Cncer ls recurss de Hardware y sftware dispnibles en el centr y que ls servicis de apy pnen a dispsición de ls centrs, así cm las experiencias de us de las TIC en la práctica dcente de su Centr Cncer las psibles platafrmas de cmunicación que puede tener un centr educativ. Intranet, web y extranet y sus psibles aplicacines. Cncer ls diferentes prgramas (sftware) educativs que están dispnibles en Internet y sus psibles aplicacines en el centr v) Cncer el nuev escenari educativ, cmunidad virtual educativa vi) vii) viii) Cncer entrns infrmátics que facilitan aspects del aprendizaje en red en el aula. Cncer escenaris didáctics en el aula que faciliten el aprendizaje Cncer diferentes mdels de actividades didácticas curriculares integrand las TIC y ejempls de implementación de las TIC en el currícul 4

5 6. GLOSARIO TÉRMINOS: Cmpetencia: Capacidad de aplicar cncimients, destrezas y experiencias en el desarrll de las tareas prpias de un prfesr. Función: Tarea, Cnjunt de actividades que debe realizar dich perfil. 5

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