AGREGADO DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE CATALUÑA EJERCICIOS 2010 Y 2011 INFORME 17/2013

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1 AGREGADO DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE CATALUÑA EJERCICIOS 2010 Y 2011 INFORME 17/2013

2 INFORME 17/2013 AGREGADO DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE CATALUÑA EJERCICIOS 2010 Y 2011

3 Nota: Este texto en castellano es una traducción no oficial que constituye solo una herramienta de documentación.

4 MANEL RODRÍGUEZ TIÓ, secretario general de la Sindicatura de Cuentas de Cataluña, C E R T I F I C O: Que en Barcelona, los días 23 y 24 de julio de 2013, reunido el Pleno de la Sindicatura de Cuentas, bajo la presidencia del síndico mayor, l. Sr. D. Jaume Amat Reyero, con la asistencia de los síndicos Sr. D. Andreu Morillas Antolín, Sra. Dª Emma Balseiro Carreiras, Sr. D. Enric Genescà Garrigosa, Sr. D. Jordi Pons Novell, H. Sr. D. Joan-Ignasi Puigdollers Noblom y Sra. Dª Maria Àngels Servat Pàmies, actuando como secretario el secretario general de la Sindicatura, Sr. D. Manel Rodríguez Tió, y como ponente el síndico Sr. D. Jordi Pons Novell, previa deliberación se acuerda aprobar el informe de fiscalización 17/2013, relativo al Agregado de las universidades públicas de Cataluña, ejercicios 2010 y Y, para que así conste y surta los efectos que correspondan, firmo este certificado, con el visto bueno del síndico mayor. Barcelona, 3 de septiembre de 2013 [Firma] Vº Bº El síndico mayor [Firma] Jaume Amat Reyero Av. Litoral, 12-14, Barcelona tel fax sindicatura@sindicatura.cat

5 ÍNDICE ABREVIACIONES INTRODUCCIÓN OBJETIVOS, ALCANCE, LIMITACIONES Y METODOLOGÍA LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE CATALUÑA RENDICIÓN DE CUENTAS INFORMES DE AUDITORÍA VARIABLES GENERALES ALUMNOS TITULADOS TESIS DOCTORALES INSERCIÓN LABORAL PROFESORADO PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS EVOLUCIÓN DEL CURSO AL ASPECTOS ECONÓMICOS PRESUPUESTOS INICIALES Y MODIFICACIONES LIQUIDACIÓN DEL PRESUPUESTO DE INGRESOS: DERECHOS LIQUIDADOS Tasas y otros ingresos Ingresos patrimoniales Derechos liquidados por subvenciones (transferencias corrientes y transferencias de capital) Pasivos financieros LIQUIDACIÓN DEL PRESUPUESTO DE GASTOS: OBLIGACIONES RECONOCIDAS Gastos de personal Compras de bienes y servicios Transferencias corrientes Inversiones reales RESULTADOS DE LA LIQUIDACIÓN DEL PRESUPUESTO OPERACIONES EXTRAPRESUPUESTARIAS TESORERÍA

6 3.7. REMANENTE DE TESORERÍA BALANCE DE SITUACIÓN CUENTA GENERAL DEL ENDEUDAMIENTO CUENTA DEL RESULTADO ECONÓMICO-PATRIMONIAL COMPARATIVA DE LOS AÑOS INDICADORES UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA CONCLUSIONES ANEXOS ENTES PARTICIPADOS POR LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS CATALANAS LIQUIDACIÓN DEL PRESUPUESTO POR UNIVERSIDADES DE LOS EJERCICIOS 2010 Y

7 ABREVIACIONES FUOC Fundació per a la Universitat Oberta de Catalunya LOU Ley orgánica de universidades LUC Ley de universidades de Cataluña M Millones de euros PAS Personal de administración y servicios PDI Personal docente e investigador PFMUPC Plan de financiación para la mejora de las universidades públicas catalanas PGCP Plan general de contabilidad pública PIU Plan de inversiones universitarias UAB Universidad Autónoma de Barcelona UB Universidad de Barcelona UdG Universidad de Girona UdL Universidad de Lleida UOC Universitat Oberta de Catalunya UPC Universidad Politécnica de Cataluña UPF Universidad Pompeu Fabra URV Universidad Rovira i Virgili 7

8 1. INTRODUCCIÓN 1.1. OBJETIVOS, ALCANCE, LIMITACIONES Y METODOLOGÍA La Sindicatura de Cuentas de Cataluña, en cumplimiento de su Programa anual de actividades, ha realizado este agregado de las universidades públicas catalanas. El objetivo del trabajo consiste en la agregación de las liquidaciones presupuestarias de ingresos y gastos de los ejercicios 2010 y 2011, de los balances de situación a 31 de diciembre de 2010 y a 31 de diciembre de 2011 y de las cuentas del resultado económico-patrimonial de los ejercicios 2010 y 2011 de las universidades públicas de Cataluña, y en el análisis de datos agregados y por universidades de alumnos, profesorado y personal de administración y servicios (PAS). La Sindicatura hace constar que la presentación de este agregado no significa en ningún caso que las cuentas presentadas hayan sido fiscalizadas. Este agregado se presenta con un considerable retraso respecto a la fecha de cierre de las cuentas de 2011 de las universidades porque la Universidad de Barcelona (UB) no ha rendido las cuentas hasta el 13 de junio de 2013, ya que no fueron aprobadas hasta el 3 de junio de El último informe del agregado de las universidades públicas catalanas realizado por la Sindicatura es el correspondiente a los ejercicios 2008 y 2009 (informe 16/2011). La Universitat Oberta de Catalunya (UOC) tiene la forma jurídica de fundación y no está sujeta al Plan general de contabilidad pública (PGCP). Por ese motivo, la información relativa a la Fundació per a la Universtitat Oberta de Catalunya (FUOC) se presenta de forma separada en este agregado. Hay que señalar que las cifras estadísticas que aparecen en este informe (obtenidas del portal Uneix del Departamento de Economía y Conocimiento en octubre de 2012) pueden diferir ligeramente de las que figuran en agregados de ejercicios anteriores, a causa de las correcciones realizadas por el departamento competente en universidades. Por este mismo motivo, algunas cifras estadísticas pueden no coincidir con las que figuran en los cuadros de los informes individuales de fiscalización de las universidades elaborados por la Sindicatura. Las cifras que se presentan en algunos de los cuadros de este informe se han redondeado de forma individualizada, hecho que puede producir diferencias entre la suma de las cifras parciales y los totales de los cuadros. También se presentan en este informe algunos indicadores económicos en cuya elaboración existen importantes limitaciones. Para que los indicadores fueran comparables entre las diferentes universidades sería necesario que todas las universidades aplicaran el Plan de contabilidad para las universidades públicas y que la Intervención General de la Generalidad estableciera criterios de contabilización para que transacciones iguales fueran registradas de la misma forma por todas las universidades. También sería importante disponer de cifras consolidadas de los grupos universitarios, ya que los diferentes modelos organizativos de las universidades influyen decisivamente en sus resultados individuales. Con fecha 1 de junio de 2010 el consejero de Innovación, Universidades y Empresa y el 9

9 interventor general de la Generalidad emitieron la Instrucción de consolidación de cuentas anuales de las universidades públicas catalanas, que marca las directrices que las universidades deben seguir en este aspecto. En el anexo 6.1 se presenta la información disponible sobre entidades participadas por las universidades públicas de Cataluña LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE CATALUÑA De acuerdo con el artículo 1 de la Ley orgánica de universidades (LOU) la universidad realiza el servicio público de la educación superior mediante la investigación, la docencia y el estudio. Las funciones de la universidad son la creación, desarrollo, transmisión y crítica de la ciencia, de la técnica y de la cultura; la preparación para el ejercicio de actividades profesionales que exijan la aplicación de conocimientos y métodos científicos y para la creación artística; la difusión, la valorización y la transferencia del conocimiento al servicio de la cultura, de la calidad de vida y del desarrollo económico; y la difusión del conocimiento y de la cultura a través de la extensión universitaria y de la formación a lo largo de toda la vida. La LOU establece que las universidades están dotadas de personalidad jurídica y desarrollan sus funciones en régimen de autonomía y de coordinación entre sí. La autonomía universitaria incluye la elaboración de sus Estatutos; la elección, designación y remoción de los órganos de gobierno y de representación; la creación de estructuras específicas que actúen como soporte de la investigación y la docencia; la elaboración y aprobación de planes de estudio y de investigación y de enseñanzas específicas de formación a lo largo de toda la vida; la selección, formación y promoción del personal docente e investigador y de administración y servicios, así como la determinación de las condiciones en las que han de desarrollar sus actividades; la admisión, régimen de permanencia y verificación de los conocimientos de los estudiantes; la expedición de los títulos de carácter oficial y validez en todo el territorio estatal y de sus diplomas y títulos propios; la elaboración, aprobación y gestión de sus presupuestos y la administración de sus bienes; el establecimiento y modificación de sus relaciones de puestos de trabajo; el establecimiento de relaciones con otras entidades para la promoción y desarrollo de sus finalidades institucionales y cualquier otra competencia necesaria para el adecuado cumplimiento de sus funciones. A 31 de diciembre de 2010 y de 2011 el sector universitario público de Cataluña estaba integrado por la UB, la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC), la Universidad Pompeu Fabra (UPF), la Universidad de Girona (UdG), la Universidad de Lleida (UdL), la Universidad Rovira i Virgili (URV) y la UOC. Las tres primeras fueron traspasadas a la Generalidad mediante el Real decreto 305/1985, de 6 de febrero (BOE de 27 de marzo). La UPF fue creada por la Ley 11/1990, de 18 de junio. En el curso fueron creadas la UdG, la UdL y la URV. En el curso fue creada la UOC. Además, el sector universitario público de Cataluña incluye otros entes que, dependiendo de las universidades, tienen naturaleza jurídica propia y presupuesto diferenciado. 10

10 1.3. RENDICIÓN DE CUENTAS El artículo 81 de la LOU establece la obligatoriedad de las universidades de rendir cuentas ante el órgano de fiscalización de cuentas de la comunidad autónoma. La Ley 1/2003, de 19 de febrero, de universidades de Cataluña (LUC), en su artículo 164 establece que cada universidad debe enviar al departamento competente en materia de universidades, en el plazo que este departamento determine, la liquidación auditada del presupuesto anterior y el resto de la documentación que constituyen las cuentas anuales de las entidades en cuyo capital o fondo patrimonial equivalente la universidad tiene participación mayoritaria, a efectos de su remisión a la Intervención General de la Generalidad y a la Sindicatura de Cuentas. El Decreto legislativo 3/2002, de 24 de diciembre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de finanzas públicas de Cataluña, establece que las universidades públicas financiadas por la Generalidad deben enviar a la Intervención General y a la Sindicatura de Cuentas, antes del 30 de abril, la liquidación del presupuesto, las cuentas anuales y la memoria de gestión del ejercicio anterior, y también deben enviar la misma documentación referida a las empresas en las que participan. De acuerdo con el Plan especial de contabilidad pública para las universidades públicas de Cataluña, las cuentas anuales comprenden el Balance, la Cuenta del resultado económico-patrimonial, el Estado de liquidación del presupuesto y la Memoria. El Estado de liquidación del presupuesto debe incluir la liquidación del presupuesto de gastos, la del presupuesto de ingresos y el resultado presupuestario. La Memoria debe incluir, entre otros, el cuadro de financiación, el Estado del remanente de tesorería, las obligaciones y derechos de presupuestos cerrados, la Cuenta general de tesorería, las operaciones de tesorería, la Cuenta general del endeudamiento y los gastos con financiación afectada. En lo referente al contenido de las cuentas rendidas, en los ejercicios 2010 y 2011 cinco universidades no informan sobre la aplicación del remanente de tesorería; cuatro universidades no presentan el coste del personal detallado por categorías; una universidad no presenta la información relativa a derechos y obligaciones de ejercicios cerrados; las universidades no presentan los gastos con financiación afectada y algunos estados presentados no se adecúan totalmente al modelo establecido por el Plan de contabilidad para las universidades públicas de Cataluña. En el cuadro 1 se presenta un resumen de la rendición de cuentas de las universidades correspondiente a los ejercicios 2010 y 2011 (se muestra en un único cuadro ya que la información resultante es la misma para ambos ejercicios, excepto la Cuenta general de tesorería de la UPC, que ha presentado por primera vez en 2011). 11

11 Cuadro 1. Rendición de cuentas Rendición de cuentas ejercicios 2010 y 2011 UB UAB UPC UPF UdG UdL URV Fecha de recepción cuentas ejercicio 2010 (a) Fecha de recepción cuentas ejercicio 2011 (b) Cuentas anuales Balance Cuenta del resultado económico-patrimonial Memoria Organización Actividad de la entidad Plantilla y coste de personal Entidades vinculadas (c) Cuadro de financiación Remanente de tesorería Remanente afectado y no afectado Obligac. de presup. cerrados (evolución y situación) Compromisos gasto con cargo a pres. ejerc. futuros Estado de las modificaciones de crédito Derechos de presupuestos cerrados Cuenta general de tesorería (d) 1 1 3/ Deudores extrapresupuestarios Acreedores extrapresupuestarios Aplicación del remanente de tesorería Gastos con financiación afectada Cuenta general del endeudamiento Estado de liquidación del presupuesto Fuente: Elaboración propia a partir de las cuentas anuales de las universidades. Notas: (a) El plazo para la rendición de cuentas finalizaba el 30 de abril de (b) El plazo para la rendición de cuentas finalizaba el 30 de abril de (c) Variaciones, composición y situación del capital o fondo patrimonial, liquidación del presupuesto de ingresos y gastos. (d) La UPC no presenta la Cuenta general de tesorería en 2010 pero sí en Clave: 1. Presentado conforme al PGCP. 2. Presentado pero no se ajusta totalmente al modelo del PGCP. 3. No presentado. En el anexo 6.1 se presenta el detalle de las entidades participadas por las universidades con indicación, si procede, del porcentaje de participación, y de si las cuentas han sido enviadas a la Sindicatura INFORMES DE AUDITORÍA A continuación se presenta un resumen de los aspectos más relevantes de los informes de auditoría de los ejercicios 2010 y

12 Ejercicio 2010 Los informes de auditoría de la UB, la UAB, la UPC, la UdG, la UdL, la URV y la FUOC los hicieron empresas privadas de auditoría (BDO Audiberia Auditores, SL, los de la UB y la UPC; Deloitte, SL, el de la UAB; Faura-Casas Auditors Consultors, SL, los de la UdL y la FUOC; KPMG Auditores, SL, el de la UdG, y PricewaterhouseCoopers Auditores, SL, el de la URV). El de la UPF lo hizo la Intervención General de la Generalidad. Los informes de la UPC, la URV y la FUOC presentan opiniones favorables, aunque el de la UPC incluye un párrafo de énfasis por su delicada situación financiera. Los informes de la UB, la UAB, la UPF, la UdG y la UdL incluyen varias salvedades. El informe de auditoría de la UB incluye una limitación al alcance por los saldos y transacciones con la Fundació Bosch i Gimpera y la Fundació Institut de Formació Contínua de la UB, una salvedad por incumplimiento de principios y normas contables por la clasificación como remanente afectado de 19,39 M que se deberían clasificar como remanente no afectado y un párrafo de énfasis sobre el déficit acumulado de 58 M que determina la necesidad de tomar medidas que permitan una mejora de las disponibilidades líquidas que le posibilite el cumplimiento de sus obligaciones. El informe de la UAB incluye una salvedad por incumplimiento de principios y normas contables por el mantenimiento de un saldo a cobrar con la Generalidad de 6,8 M, que corresponde, básicamente, a la subvención nominativa de enero de 2003, sin que este importe haya sido consignado en los presupuestos de la Generalidad. El informe de auditoría de la UPF incluye una opinión con salvedades derivadas de las observaciones que se hacen a lo largo del informe. A continuación se resumen las más significativas: Limitaciones al alcance sobre los ingresos de matrícula del curso , sobre los importes pendientes de cobro a 31 de diciembre de 2010 correspondientes a precios académicos de becarios de grado y a compensación de la ayuda por familia numerosa, sobre el ingreso por canon de la Fundació Institut d Educació Contínua, sobre el inmovilizado material, por la falta de determinadas resoluciones de concesión de subvenciones y por la falta de conciliación de un porcentaje significativo de saldos deudores y acreedores. Incumplimientos de principios y normas contables públicos referidos al reconocimiento de subvenciones, a la contabilización de anticipos reintegrables vinculados a proyectos de investigación otorgados por el Ministerio de Ciencia e Innovación, a un saldo deudor de la Generalidad originado durante los años y a un derecho a cobrar de la Generalidad para financiar un anticipo reintegrable que no habían sido registrados como obligaciones en el presupuesto de la Generalidad y a la falta de provisión por el Impuesto sobre bienes inmuebles que el Ayuntamiento de Barcelona reclama a la Universidad. 13

13 El informe de auditoría de la UdG incluye dos limitaciones al alcance por la falta de valoración de inmuebles recibidos en cesión con un valor neto contable a 31 de diciembre de 2010 de 44,22 M y por no incluir en el Balance ni los inmuebles usados por la Universidad cuya propiedad está pendiente de regularización definitiva ni los construidos por otros entes públicos y que están pendientes de ser recibidos en cesión y de inscripción registral. El informe de auditoría de la UdL incluye una limitación al alcance por saldos deudores no conciliados con la Agencia de Gestión de Ayudas Universitarias y de Investigación por 2,69 M y con la Comisión Europea por 1,93 M, y una salvedad por sobrevaloración de los derechos pendientes de cobro de la Generalidad por 4,87 M. Ejercicio 2011 El informe de auditoría de la UPC lo hizo BDO Audiberia Auditores, SL; los de la UPF y la UdL los hizo Faura Casas, Auditors-Consultors, SL; los de la UAB y la FUOC los hizo Deloitte, SL; los de la UB y la UdG los hizo KPMG Auditores, SL y el de la URV lo hizo PricewaterhouseCoopers Auditores, SL. Los informes de la UPC, la UPF y la FUOC presentan opiniones favorables, aunque el de la UPC incluye un párrafo de énfasis por su delicada situación financiera y el de la UPF incluye tres párrafos de énfasis por el remanente genérico negativo, por la deuda histórica de la Generalidad y por la provisión del premio de jubilación del PAS laboral. Los informes de la UB, la UAB, la UdG, la UdL y la URV incluyen varias salvedades. El informe de la UB incluye tres limitaciones al alcance, una incertidumbre, tres salvedades por errores o incumplimientos de principios y normas contables y un párrafo de énfasis. Las limitaciones al alcance hacen referencia a la falta de conciliación de saldos con la Fundació Bosch i Gimpera y con la Fundació Institut de Formació Contínua de la UB, al reconocimiento de los ingresos derivados de proyectos de investigación y a la valoración de los terrenos y construcciones. La incertidumbre se refiere a la difícil situación financiera de la Fundació Parc Científic de Barcelona, a la que la UB ha prestado varias garantías frente a terceros. Las salvedades se refieren a la clasificación de determinados remanentes como afectados y que en opinión de los auditores no lo son por 21,7 M, a la falta de registro contable de 3,3 M de ingresos por precios públicos liquidados y cobrados en 2011 y reconocidos en 2012, y a la incorrecta liquidación de 5,3 M de ingresos derivados de la actividad de los colegios mayores. El párrafo de énfasis se refiere al déficit de 66 M y a la existencia de importes significativos pendientes de cobro que ocasionan tensiones de tesorería y limitan la capacidad de la Universidad para hacer frente a sus obligaciones de pago a corto plazo. El informe de la UAB incluye una salvedad por incumplimientos de principios y normas contables por el mantenimiento de un saldo a cobrar con la Generalidad de 6,8 M, que corresponden, básicamente, a una mensualidad de la subvención nominativa de 2003 y 14

14 que han sido confirmados como deuda por la Generalidad y compensados parcialmente con posterioridad al cierre. Sin embargo, a la fecha de emisión del informe de auditoría hay pendientes de cobro 6,6 M, que no han sido consignados en los presupuestos de la Generalidad. El informe de la UdG incluye dos limitaciones al alcance por falta de valoración de inmuebles recibidos en cesión con un valor neto contable a 31 de diciembre de 2011 de 27,84 M y por no incluir en el Balance ni los inmuebles usados por la Universidad cuya propiedad está pendiente de regularización definitiva ni los construidos por otros entes públicos y que están pendientes de ser recibidos en cesión y de inscripción registral. El informe de la UdL incluye dos limitaciones al alcance y una salvedad por incumplimiento de principios contables, que se resumen a continuación: Limitación al alcance porque la Universidad no mantiene un registro histórico de los activos financiados con subvenciones de capital y no es posible calcular las desviaciones de financiación, por lo que no se puede ajustar correctamente el resultado presupuestario con las correspondientes desviaciones ni establecer los importes que se deberían haber traspasado al resultado económico-patrimonial por el saneamiento de subvenciones de capital. Limitación al alcance por falta de conciliación de saldos a cobrar de la Agencia de Gestión de Ayudas Universitarias y de Investigación y de la Comisión Europea por 5,30 M. Salvedad por sobrevaloración del saldo pendiente de cobro de la Generalidad en 1,26 M. El informe de la URV incluye una limitación al alcance por falta de información porque las cuentas anuales de la Universidad no incluyen una determinada información requerida por la Generalidad. 2. VARIABLES GENERALES 2.1. ALUMNOS En este apartado se presenta información referida a alumnos matriculados, créditos matriculados, alumnos nuevos, tasas de éxito y de rendimiento y abandonos. Alumnos matriculados A continuación se presenta la evolución en los últimos cursos de los alumnos matriculados por universidades en títulos homologados y centros integrados: 15

15 Cuadro 2. Alumnos matriculados Tipo de estudios Porcentaje sobre el total* Estudios de ciclo ,07 Estudios de grado ,29 Total ciclos y grados ,36 Másteres ,33 Total UB ,69 Estudios de ciclo ,25 Estudios de grado ,83 Total ciclos y grados ,08 Másteres ,39 Total UAB ,47 Estudios de ciclo ,82 Estudios de grado ,84 Total ciclos y grados ,66 Másteres ,58 Total UPC ,24 Estudios de ciclo ,61 Estudios de grado ,22 Total ciclos y grados ,83 Másteres ,65 Total UPF ,48 Estudios de ciclo ,30 Estudios de grado ,54 Total ciclos y grados ,83 Másteres ,48 Total UdG ,32 Estudios de ciclo ,56 Estudios de grado ,40 Total ciclos y grados ,96 Másteres ,50 Total UdL ,46 Estudios de ciclo ,19 Estudios de grado ,38 Total ciclos y grados ,56 Másteres ,78 Total URV ,34 Estudios de ciclo ,78 Estudios de grado ,50 Total ciclos y grados ,28 Másteres ,72 Total universidades ,00 Fuente: Uneix. * Referente al curso

16 Del análisis del cuadro 2 se desprende lo siguiente: La evolución en los cursos del al está marcada por la implementación del Plan Boloña en las universidades, con la introducción de los grados y másteres oficiales. Por este motivo, el análisis de la evolución de los estudios por ciclos no es representativa, ya que la puesta en marcha de los grados implica la desaparición progresiva de los estudios por ciclos. El número de alumnos matriculados en el curso ha aumentado respecto al en un 2,91% (4.272 alumnos) y entre los cursos y el aumento ha sido de un 1,93% (2.918 alumnos). Entre los cursos y este aumento ha sido de un 4,89% (7.190 alumnos). La UAB es la Universidad que gana más alumnos en valores absolutos en el período considerado, con alumnos; en la UB el aumento ha sido de alumnos y la UPC es la que menos aumento ha experimentado, con 655 alumnos. En términos relativos la universidad que más alumnos ha ganado en este período es la UdL con un incremento de un 14,39%, seguida de la UdG y la UPF, con un 10,96% y un 9,21%, respectivamente. En el curso los alumnos de estudios de ciclo representan un 51,78%, los de grado un 39,50% y los de máster un 8,72%. El porcentaje más alto de alumnos de grados corresponde a la UPF con un 49,62% y a la UdG con un 48,33%, mientras que en la UAB es de un 33,38% y en la UPC de un 32,01%. El porcentaje de alumnos de máster en el curso varía significativamente entre universidades (en la UPF equivalen a un 10,08% de los alumnos, mientras que en la UdG representan un 6,62%). La UB sigue siendo la universidad más grande, con un 33,69% del total de alumnos en el curso El cuadro 3 muestra un detalle de la evolución de los alumnos totales por titulaciones en titulaciones homologadas y centros integrados en los últimos cursos, así como el número de universidades que ofrecían cada titulación en el curso , para las titulaciones con mayor número de alumnos: 17

17 Cuadro 3. Alumnos por titulaciones Titulaciones (a) Número de Número de alumnos universidades (b) Administración y dirección de empresas Derecho Psicología Medicina Ciencias empresariales Arquitectura Economía Ingeniería industrial Ingeniería informática Biología Enfermería Historia Relaciones laborales Química Periodismo Ingeniería en telecomunicaciones / Ingeniería de sistemas de telecomunicaciones Bellas artes Ingeniería técnica industrial especialidad en mecánica Fuente: Elaboración propia. Notas: (a) Incluye alumnos de ciclos y grados. (b) Referente al curso Alumnos equivalentes a tiempo completo El cuadro 4 muestra la evolución en los últimos cursos de los alumnos equivalentes a tiempo completo (equivalencia en estudiantes del número total de créditos matriculados por el conjunto de estudiantes de cada una de las titulaciones, dividido por la media de créditos que un estudiante debe cursar cada año para finalizar sus estudios en el tiempo mínimo previsto) por universidad en títulos homologados de ciclos y grados en centros integrados: 18

18 Cuadro 4. Alumnos equivalentes a tiempo completo Tipo de estudios Porcentaje sobre el total* Estudios de ciclo ,92 Estudios de grado ,92 Total UB ,84 Estudios de ciclo ,32 Estudios de grado ,83 Total UAB ,16 Estudios de ciclo ,59 Estudios de grado ,54 Total UPC ,12 Estudios de ciclo ,73 Estudios de grado ,25 Total UPF ,98 Estudios de ciclo ,23 Estudios de grado ,47 Total UdG ,70 Estudios de ciclo ,37 Estudios de grado ,99 Total UdL ,36 Estudios de ciclo ,38 Estudios de grado ,45 Total URV ,84 Estudios de ciclo ,55 Estudios de grado ,45 Total universidades ,00 Fuente: Uneix. * Referente al curso De los cuadros 2 y 4 se desprende que mientras que el número de alumnos matriculados en ciclos y grados ha aumentado en un 2,36%, el número de estudiantes equivalentes a tiempo completo lo ha hecho en un 9,18%. La ratio entre alumnos equivalentes a tiempo completo y alumnos matriculados, que indica el grado de dedicación de los alumnos, aumenta en el período analizado de 0,77 a 0,82. Hay diferencias significativas entre universidades; así, para el curso las ratios más altas son las de la UPF (0,90) y la URV (0,87); la UdG (0,84), la UB (0,83), la UAB (0,83) y la UdL (0,81) tienen ratios parecidas, mientras que la UPC presenta una ratio de 0,72. 19

19 Créditos matriculados El cuadro 5 muestra la evolución de los créditos matriculados por universidades en titulaciones homologadas en centros integrados para los cursos del al Cuadro 5. Créditos matriculados Tipo de estudios Porcentaje sobre el total* Estudios de ciclo , , ,00 16,09 Estudios de grado , ,00 14,95 Másteres , , ,50 2,68 Total UB , , ,50 33,72 Estudios de ciclo , , ,50 12,94 Estudios de grado , , ,50 7,37 Másteres , , ,50 1,29 Total UAB , , ,50 21,60 Estudios de ciclo , , ,45 9,98 Estudios de grado , ,00 5,45 Másteres , , ,40 1,14 Total UPC , , ,85 16,57 Estudios de ciclo , , ,25 2,79 Estudios de grado , , ,00 3,55 Másteres , , ,30 0,60 Total UPF , , ,55 6,95 Estudios de ciclo , , ,00 3,03 Estudios de grado 9.735, , ,00 3,73 Másteres , , ,00 0,44 Total UdG , , ,00 7,19 Estudios de ciclo , , ,50 2,39 Estudios de grado 9.031, , ,50 2,49 Másteres , , ,50 0,38 Total UdL , , ,50 5,27 Estudios de ciclo , , ,50 4,24 Estudios de grado 3.996, , ,00 3,71 Másteres , , ,00 0,75 Total URV , , ,50 8,71 Estudios de ciclo , , ,20 51,47 Estudios de grado , , ,00 41,25 Másteres , , ,20 7,29 Total universidades , , ,40 100,00 Fuente: Uneix. * Referente al curso

20 Los créditos matriculados han aumentado en conjunto un 3,34% en el período analizado. Los incrementos más significativos son los de la UdL (14,11%) y la UdG (12,72%). En cambio, la UPC ha experimentado un descenso de un 1,47% de los créditos matriculados. En el resto de las universidades los incrementos han sido de un 5,72% (URV), un 3,51% (UAB), un 2,14% (UB) y un 1,59% (UPF). Alumnos nuevos El cuadro 6 muestra la evolución de la matrícula de nuevo acceso (número de estudiantes que han formalizado la matrícula en la titulación por primera vez), por ámbitos, en titulaciones homologadas y centros integrados desde el curso al curso : Cuadro 6. Alumnos nuevos Ámbito Porcentaje sobre el total (a) Ciencias ,23 Ciencias de la salud ,39 Ciencias sociales ,12 Humanidades ,55 Técnico ,57 Total ciclos ,86 Ciencias ,24 Ciencias de la salud ,29 Ciencias sociales ,82 Humanidades ,14 Técnico ,16 Total grados ,65 Másteres (b) ,49 Total nuevo acceso ,00 Fuente: Uneix. Notas: (a) Referente al curso (b) No se dispone del detalle de alumnos de nuevo ingreso de másteres por ámbitos. Se puede observar que el número total de alumnos de nuevo acceso aumenta un 10,22% en el período considerado. Analizados conjuntamente los estudios de ciclos y de grados por ámbitos de estudio, los de Ciencias de la salud, Ciencias, Humanidades y Técnico incrementan un 44,26%, un 21

21 17,65%, un 13,15% y un 5,49%, respectivamente. En cambio, los estudios en el ámbito de Ciencias sociales disminuyen en un 8,78%. El ámbito de Ciencias sociales es el que agrupa un mayor número de alumnos de ciclos y grados e incluye un 40,17% de los alumnos nuevos del curso En el cuadro 7 se presenta, por ámbitos, el porcentaje de mujeres entre los alumnos de nuevo ingreso: Cuadro 7. Porcentaje de mujeres entre los alumnos de nuevo ingreso Ámbito Ciencias 55,48 50,89 57,28 Ciencias de la salud 78,12 74,89 79,29 Ciencias sociales 64,55 55,71 59,47 Humanidades 63,80 63,56 65,70 Técnico 22,34 21,05 19,17 Total ciclos 54,35 43,74 45,91 Ciencias 29,84 51,00 49,82 Ciencias de la salud 70,72 77,00 74,68 Ciencias sociales 80,66 67,58 60,47 Humanidades 67,32 64,97 63,45 Técnico - 21,07 21,40 Total grados 66,08 60,68 52,76 Másteres 56,83 57,25 56,84 Total nuevo acceso 55,07 54,41 53,13 Fuente: Elaboración propia. Del análisis por sexos se desprende que las mujeres representan más de un 53% de los alumnos de nuevo acceso en los tres cursos analizados. La distribución por ámbitos y por sexos pone de manifiesto un claro predominio femenino en el ámbito de Ciencias de la salud (74,85%), Humanidades (63,57%) y Ciencias sociales (60,37%), y masculino en el ámbito Técnico (78,90%). El cuadro 8 muestra la evolución de los alumnos nuevos por universidades, en titulaciones homologadas y centros integrados desde el curso al curso : 22

22 Cuadro 8. Alumnos nuevos por universidades Tipo de estudios Porcentaje sobre el total* Estudios de ciclo ,45 Estudios de grado ,57 Másteres ,43 Total UB ,44 Estudios de ciclo ,46 Estudios de grado ,22 Másteres ,85 Total UAB ,53 Estudios de ciclo ,03 Estudios de grado ,85 Másteres ,09 Total UPC ,97 Estudios de ciclo ,47 Estudios de grado ,31 Másteres ,80 Total UPF ,58 Estudios de ciclo ,41 Estudios de grado ,91 Másteres ,10 Total UdG ,43 Estudios de ciclo ,37 Estudios de grado ,88 Másteres ,27 Total UdL ,52 Estudios de ciclo ,66 Estudios de grado ,91 Másteres ,96 Total URV ,53 Estudios de ciclo ,86 Estudios de grado ,65 Másteres ,49 Total universidades ,00 Fuente: Uneix. * Referente al curso La UB sigue concentrando la mayor parte de alumnos nuevos con un 33,44% en el curso seguida por la UAB y la UPC con un 20,53% y un 16,97%, respectivamente. La UAB, la UdL, la UPF y la UdG presentan los incrementos más significativos (16,66%, 16,66%, 13,49% y 11,85%, respectivamente), mientras que las otras universidades experimentan un crecimiento inferior al del conjunto (10,22%): URV (8,72%), UB (8,14%) y UPC (4,07%). 23

23 Del análisis por titulaciones para el curso se desprende lo siguiente: La titulación con mayor número de alumnos nuevos es la de Administración y dirección de empresas, con alumnos nuevos, seguida de las de Derecho, con alumnos, Ingeniería informática, con alumnos y Psicología, con alumnos. Hay setenta y cuatro titulaciones (equivalentes a un 23,79% del total) que tienen menos de cuarenta alumnos nuevos. En la UPC, la UdL y la URV el porcentaje de titulaciones con menos de cuarenta alumnos nuevos es superior a un 30%. Entre las titulaciones con menor número de alumnos nuevos (sin considerar las dobles titulaciones) están las siguientes: Ingeniería de tecnología y diseño textil (2 alumnos nuevos), Estudios clásicos (4 alumnos nuevos), Ingeniería en tecnologías aeroespaciales (10 alumnos nuevos), Filología románica (17 alumnos nuevos) y Estudios franceses (23 alumnos nuevos). Por otro lado, algunas titulaciones impartidas en más de una universidad tienen en alguna de ellas menos de 40 alumnos nuevos. En el cuadro 9 se presentan algunos ejemplos. Cuadro 9. Ejemplos de distribución de alumnos por titulaciones y universidades Titulación Número de alumnos nuevos Número de universidades UB UAB UPC UPF UdG UdL URV Total Ingeniería agroalimentaria Lengua y literatura españolas Lengua y literatura catalanas Geografía y ordenación del territorio Ciencia y tecnología de los alimentos Ingeniería eléctrica Comunicación audiovisual Turismo Publicidad y relaciones públicas Biotecnología Educación social Ingeniería química Historia del arte Historia Psicología Fuente: Elaboración propia. A continuación se presentan las veinte titulaciones con mayor número de alumnos de nuevo ingreso y su distribución por sexos para el curso : 24

24 Cuadro 10. Titulaciones con mayor número de alumnos nuevos. Curso Titulación Alumnos nuevos % mujeres % hombres Administración y dirección de empresas Derecho Ingeniería informática Psicología Economía Medicina Ingeniería en tecnologías industriales Enfermería Educación primaria Historia Ingeniería de edificación Relaciones laborales Arquitectura Maestro de educación primaria Química Trabajo social Historia del arte Ingeniería química Traducción e interpretación Periodismo Fuente: Elaboración propia. Del cuadro 10 se desprende que la presencia de mujeres es superior a la de hombres en once de las veinte titulaciones con mayor número de alumnos nuevos. Los porcentajes más extremos son los de Trabajo social (82% de mujeres), Enfermería (81% de mujeres), Psicología (79% de mujeres), Ingeniería informática (9% de mujeres) e Ingeniería en tecnologías industriales (20% de mujeres). En el curso se ofrecían en las siete universidades públicas catalanas un total de 394 másteres, 190 de los cuales tenían menos de 20 alumnos de nuevo ingreso. En el cuadro 11 se presenta el detalle por universidades. Cuadro 11. Másteres. Curso Universidad Número de alumnos Número de másteres Másteres con menos de 20 alumnos matriculados % de másteres con menos de 20 alumnos matriculados UB ,20 UAB ,58 UPC ,15 UPF ,43 UdG ,56 UdL ,56 URV ,54 Total ,22 Fuente: Elaboración propia. 25

25 Rendimiento y abandonos En el cuadro 12 se presenta la tasa de rendimiento (créditos superados / créditos matriculados) de cada universidad para los tres cursos analizados en títulos homologados y centros integrados. Cuadro 12. Tasa de rendimiento Tipo de estudios UB Estudios de ciclo 0,70 0,72 0,73 Estudios de grado - 0,75 0,75 Másteres 0,90 0,92 0,90 UAB Estudios de ciclo 0,74 0,77 0,80 Estudios de grado 0,60 0,77 0,75 Másteres 0,89 0,90 0,91 UPC Estudios de ciclo 0,70 0,71 0,76 Estudios de grado - 0,72 0,66 Másteres 0,88 0,87 0,88 UPF Estudios de ciclo 0,84 0,85 0,86 Estudios de grado 0,82 0,83 0,87 Másteres 0,91 0,91 0,90 UdG Estudios de ciclo 0,72 0,74 0,79 Estudios de grado 0,87 0,77 0,77 Másteres 0,90 0,92 0,92 UdL Estudios de ciclo 0,72 0,72 0,74 Estudios de grado 0,74 0,79 0,76 Másteres 0,85 0,85 0,90 URV Estudios de ciclo 0,73 0,74 0,76 Estudios de grado 0,65 0,78 0,78 Másteres 0,86 0,85 0,89 Estudios de ciclo 0,72 0,74 0,77 Estudios de grado 0,74 0,76 0,75 Másteres 0,89 0,90 0,90 Fuente: Elaboración propia. 26

26 Del cuadro anterior se desprende que para el curso la tasa de rendimiento más alta en estudios de ciclo corresponde a la UPF (0,86) y la más baja a la UB (0,73); la tasa de rendimiento más alta en estudios de grado corresponde a la UPF (0,87) y la más baja a la UPC (0,66) y en estudios de máster la tasa de rendimiento más elevada corresponde a la UdG (0,92) y la más baja a la UPC (0,88). El cuadro 13 muestra el porcentaje acumulado de estudiantes que han abandonado los estudios hasta el curso (en el portal Uneix no hay información posterior) teniendo en cuenta el curso en que los inició: Cuadro 13. Abandonos hasta el curso Curso de inicio UB UAB UPC UPF UdG UdL URV Total ,95 39,28 46,17 30,85 45,06 36,07 39,82 41, ,97 38,79 47,20 32,22 43,46 34,44 39,41 41, ,13 40,40 46,74 34,27 43,06 37,09 38,99 41, ,47 38,62 46,25 31,63 41,81 35,69 37,02 40, ,80 39,17 48,01 30,21 41,53 33,04 33,61 39, ,69 35,12 50,78 29,85 38,69 32,21 28,91 37, ,69 32,39 48,41 24,33 36,80 29,18 27,89 34,81 Cifras en porcentajes. Fuente: Uneix. Del cuadro anterior se desprende que aproximadamente un 40% de los alumnos que empiezan los estudios los abandonan. No se dispone de información sobre los porcentajes de reingreso en otros estudios de los alumnos que abandonan. La tasa de abandono disminuye de forma importante al aumentar la nota de acceso. Así, para los alumnos que empezaron los estudios en el curso el nivel de abandono es de un 48,34% para el grupo con nota de acceso inferior a 6; de un 35,84% para el grupo con nota de acceso entre 6 y 7; de un 27,69% para notas de acceso entre 7 y 8; y de un 17,28% para el grupo con nota de acceso por encima de 8. Los porcentajes de abandono en la UPC son superiores a los del resto de las universidades para todos los tramos de notas de acceso TITULADOS El cuadro 14 muestra la evolución de los titulados por universidades y por tipo de estudios en títulos homologados y centros integrados en los cursos del al : 27

27 Cuadro 14. Titulados Tipo de estudios Porcentaje sobre el total* Estudios de ciclo ,72 Estudios de grado ,52 Másteres ,07 Total UB ,31 Estudios de ciclo ,74 Estudios de grado ,36 Másteres ,92 Total UAB ,02 Estudios de ciclo ,29 Estudios de grado ,67 Másteres ,52 Total UPC ,48 Estudios de ciclo ,27 Estudios de grado ,00 Másteres ,14 Total UPF ,41 Estudios de ciclo ,63 Estudios de grado ,27 Másteres ,29 Total UdG ,20 Estudios de ciclo ,71 Estudios de grado ,63 Másteres ,95 Total UdL ,29 Estudios de ciclo ,15 Estudios de grado ,04 Másteres ,10 Total URV ,29 Estudios de ciclo ,52 Estudios de grado ,49 Másteres ,99 Total universidades ,00 Fuente: Uneix. * Referente al curso En el cuadro anterior se puede observar que el número de titulados aumenta en los cursos analizados en un 15,62%. Las titulaciones por ciclos con un número mayor de titulados en el curso son Ciencias empresariales (1.492), Derecho (1.403), Administración y 28

28 dirección de empresas (1.129), Psicología (860), Enfermería (755), Medicina (658), Biología (639), Ingeniería industrial (606), Maestro especialidad de educación infantil (585) y Relaciones laborales (562). No se dispone de información sobre los tiempos de titulación (titulados en el tiempo teórico y en un tiempo superior) TESIS DOCTORALES A continuación se presenta un detalle por universidades de las tesis doctorales leídas en los cursos del al Cuadro 15. Tesis doctorales Universidad UB UAB UPC UPF UdG UdL URV Total Fuente: Uneix. El número de tesis leídas ha aumentado un 10,95% en el período analizado. Los incrementos más significativos son el de la UPF (62,07%) y el de la URV (56,38%). La UB y la UAB conjuntamente concentran un 62,76% de las tesis leídas en el curso INSERCIÓN LABORAL La Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Cataluña realizó en el año 2011 la cuarta edición del estudio de inserción laboral de los titulados del sistema universitario catalán tanto privado como público. El estudio analiza la inserción laboral de los titulados en el curso La población objeto de estudio era de y se encuestó a personas. Un 77,77% de los encuestados se había titulado en universidades públicas. A continuación se resumen algunos de los resultados: Un 88,80% de los titulados trabaja tres años después de haber acabado los estudios, un 84,74% de los cuales lo hace a tiempo completo. Un 7,64% está en el paro y un 3,56% inactivo. 29

29 Ciencias de la salud tiene la tasa de empleo más alta (92,49%) y Humanidades la más baja (81,51%). Un 78,94% de las personas que trabajan o han trabajado una vez finalizados sus estudios encontraron trabajo en los tres meses siguientes desde la titulación y solo un 6,76% tardó más de un año en encontrar trabajo. Un 84,74% de los que trabajaban lo hacían a tiempo completo. Un 55,46% tenía contrato fijo, un 8,45% era autónomo, un 31,25% tenía contrato temporal, un 4,02% era becario (19,47% en el ámbito de Ciencias experimentales) y un 0,82% no tenía contrato. El mayor porcentaje de contratos fijos corresponde a Ciencias sociales (60,02%) y al área Técnica (62,47%). Un 67,25% de los ocupados trabajaba en el sector privado y un 32,75% en el sector público. En las áreas de Humanidades y Salud el porcentaje de los que trabajaban en el sector público era de un 36,17% y 37,95%, respectivamente. En cambio, en el área Técnica este porcentaje era de un 14,27%. Un 18,05% de los que trabajaban lo hacían desempeñando funciones que no son propias de la formación universitaria; un 57,63% lo hacía en tareas de la titulación. El nivel más alto de máxima adecuación corresponde a Ciencias de la salud (83,91%) y el más bajo a Humanidades (23,91%). Un 76,24% ha continuado formándose después de titularse (un 33,06% cursa o ha cursado un máster, un 5,54% un doctorado, un 18,10% cursos especializados, un 12,04% una licenciatura y un 7,50% otros tipos de estudios). El menor porcentaje de formación posterior corresponde a los titulados de las áreas de Ciencias sociales (26,19%) y Técnica (27,96%); Ciencias experimentales es el ámbito en el que más personas cursan un doctorado (22,90%). Un 12,65% de las personas graduadas ocupadas a tiempo completo ganaba menos de brutos anuales; un 42,26% entre y ; un 24,59% entre y brutos anuales y un 20,50% más de brutos anuales PROFESORADO Profesores En el cuadro 16 se presenta la evolución del número de profesores por tipología, en términos absolutos, desde el curso al curso para el conjunto de las siete universidades presenciales: 30

30 Cuadro 16. Profesores Categorías Porcentaje sobre el total* Catedrático de universidad ,35 Titular de universidad ,35 Catedrático de escuela universitaria ,89 Titular de escuela universitaria ,18 Catedrático contratado ,20 Profesor agregado ,84 Profesor lector ,63 Profesor colaborador permanente ,66 Profesor colaborador temporal ,19 Asociado ,64 Asociado médico ,21 Asociado sustituto ,69 Asociado permanente extranjero ,12 Visitante ,69 Emérito ,92 Otras categorías ,45 Total ,00 Fuente: Uneix. Nota: El número de profesores del curso x-(x+1) es el de 1 de enero del ejercicio x+1. * Referente al curso El número de profesores para el conjunto de las siete universidades presenciales ha aumentado un 7,93% en el período analizado. Este incremento ha sido de un 21,27% en la UdG, de un 14,37% en la URV, de un 11,18% en la UPF, de un 10,99% en la UdL, de un 8,92% en la UB, de un 2,59% en la UPC y de un 1,47% en la UAB. En cifras absolutas, el mayor incremento se produce en el número de asociados (765), agregados (226) y visitantes (168). En cuanto a la distribución por tipo de profesorado, la estructura se ha mantenido estable. La estructura del profesorado varía significativamente dependiendo de la universidad (curso ): La UB y la UAB son las que tienen mayor proporción de catedráticos de universidad (10,93% y 10,88%, respectivamente), mientras que la UdG (5,30%) y la URV (5,55%) son las que tienen menor proporción. La UB, la UPC y la UAB son las que tienen mayor proporción de titulares de universidad (27,68%, 26,36% y 25,79%, respectivamente), mientras que la URV (14,99%) y la UPF (11,57%) son las que tienen menor proporción. 31