LICENCIATURA EN DESARROLLO HUMANO

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1 LICENCIATURA EN DESARROLLO HUMANO Objetivo General: Formar un profesional capaz de acceder, manejar y generar conocimientos científicos y socio-humanísticos con una ética integral, capacitado para la planificación y gestión de procesos orientados a la construcción de ciudadanía, empoderamiento social, aprehensión de los derechos humanos y organización y participación de la sociedad civil, desde una perspectiva multidimensional y transdisciplinaria. Perfil Profesional: El profesional en Desarrollo Humano será una persona capacitada para facilitar, gerenciar y asesorar procesos de cambio sociopolítico y sociocultural en entornos públicos y privados, con fundamentos metodológicos y éticos para investigar y planificar de manera transdisciplinaria y participativa a nivel nacional, regional y local, así como con capacidad para manejar criterios que orienten proyectos sustentables de intervención socioeconómica basados en el respeto a los derechos humanos y al ambiente. En resumen, el licenciado en Desarrollo Humano es un promotor y gestor de procesos, capacitado para gerenciar, asesorar y/o facilitar la planificación y ejecución de proyectos transformadores tanto a nivel nacional como regional y local, especialmente los que impulsen procesos de Desarrollo Humano. Su formación integral le permitirá participar especialmente en la promoción y apoyo al desarrollo sustentable, estando en capacidad de diseñar y ejecutar investigaciones en equipos inter y transdisciplinarios relacionados con el Desarrollo Humano, tanto de manera independiente o como integrante de organizaciones públicas o privadas que lo requieran. El perfil profesional comprende los perfiles ocupacional, de personalidad y prospectivo. Perfil Ocupacional: La caracterización del perfil profesional ocupacional puede apreciarse claramente en relación con las funciones y tareas explicitas a continuación, de acuerdo a los ejes curriculares y sin considerarlas de ninguna manera, para el ejercicio profesional, excluyentes entre si: Función: Gestión Social. Concebir, propiciar y gerenciar estrategias innovadoras que permitan el desarrollo y promoción de la participación, comunicación y cooperación como vías para identificar y promover alternativas de solución a los problemas vinculados al Desarrollo Humano. Función: Asesoría / Facilitación. Desarrollar acciones con un enfoque transdisciplinario, para la promoción y adaptación de las personas y las organizaciones a los cambios al Desarrollo Humano.

2 Función: Planificación. Desarrollar el pensamiento complejo mediante procesos integrales orientados al logro del Desarrollo Humano. Función: Investigación. Gerenciar y aplicar metodologías para obtener y profundizar conocimientos sobre y en Desarrollo Humano. Función: Gestión Ambiental. Promover políticas orientadas al conocimiento y manejo integral del ambiente en función de los cambios tecnológicos, económicos, industriales y culturales Perfil de Personalidad: El conjunto de características requeridas para el ejercicio cabal y exitoso de este profesional, incluyen de manera preferente actitudes y valores que deberán ser previamente identificados en el candidato desde el proceso de selección, los cuales fomentarán y reforzarán en el proceso educativo, tales como vocación de servicio, disposición al dialogo y a la comunicación, deseos de superación y carácter extrovertido en cuanto a actitudes y sinceridad, anhelo de justicia, transparencia, consecuencia con la verdad, creencia en la libertad y la igualdad, en cuanto a valores. Profesarlos y detentarlos será fundamental para vivir en consonancia con los principios del Desarrollo Humano, ya que se asume como columna vertebral de la puesta en práctica de la formación profesional en esta carrera, la identificación existencial de quienes la estudien, como vía indispensable para soportar la vigencia de la propuesta. Su plena realización como seres humanos se convierte en un requisito fundamental para ser exitoso en el ejercicio profesional. Además, complementando lo anterior, será una persona creativa, autocontrolada, crítica, emprendedora, sensible, con pensamiento sistémico, versátil, responsable y con habilidades y destrezas en planificación y en el manejo de procesos, y con una destacada capacidad, por lo tanto, para facilitar procesos dialógicos, apoyándose en valores de respeto mutuo, reconocimiento del otro y solidaridad grupal. Perfil Prospectivo: Si la época actual se caracteriza por la sucesión y rapidez de los cambios a todos los niveles, el análisis prospectivo se convierte en un ensayo de prefiguración de escenarios que, paradójicamente, presentarán bajas y altas probabilidades de ocurrencia a la vez, en vista del peso contradictorio de las condiciones existentes. Mientras por una parte las tendencias hacia la globalización se acentúan en la gran mayoría de los países del mundo, por otra parte los movimientos antiglobalización empiezan a hacerse sentir. En el campo sociopolítico, aun en la propuesta democrática, se discute sobre formas de participación que en determinadas circunstancias y condiciones podrían ser excluyentes. De esta manera, ser un profesional creativo, crítico, emprendedor, responsable, solidario, con verdadera conciencia humanista y capaz de generar cambios, supone de capacidad de procesar situaciones nuevas y de adaptarse proponiendo las variantes necesarias para resolver los problemas sin quedarse rezagado ante la dinámica de la realidad. Esto quiere decir que lo importante es la generación de estas capacidades, no tanto la previsión del contexto donde deberán ponerse en práctica.

3 El rol estimado de este profesional en un horizonte de 0 a 0 años, va a estar entonces supeditado al camino que tomen los procesos en curso (mundialización, globalización, descentralización y participación, regionalización, etc.) donde se espera sea capaz de acompañar el procesamiento de conflictos y orientar la búsqueda de soluciones con la mayor productividad y eficiencia. Siendo un profesional formado para generar y acompañar procesos de cambio, tendrá también habilidades y destrezas que le permitirán actualizarse permanentemente, en especial en lo que se refiere a enfoques y metodologías participativas. Además el diseño curricular será revisado en los plazos y términos más adecuados para ajustar su formación a las condiciones del entorno, por lo que las distintas cohortes a formar manejarán las innovaciones producidas en los saberes necesarios para impulsar el Desarrollo Humano.

4 Pensum Programa Licenciatura en Desarrollo Humano Actualizado 009- Código Asignaturas Ht Hp/Tp Hs Hse Prelación LDH Competencias Comunicativas LDH Antropología Filosófica y Desarrollo Humano 6 LDH Ecodesarrollo LDH Informática LDH5 Aprendizaje Basado en Procesos LDH6 Consejería y Orientación Subtotal I SEMESTRE 6 LDH Epistemología de la Ciencia 6 LDH, LDH LDH Fundamentos Legales del Desarrollo Humano I 6 LDH Desarrollo Personal I LDH Economía y Sociedad LDH5 Autodesarrollo I Subtotal II SEMESTRE LDH Metodologías y Técnicas de Participación I 6 LDH Investigación en Desarrollo Humano 6 LDH LDH Biosocioantropología 6 LDH LDH Semiótica y Desarrollo Humano LDH5 Inglés Instrumental 6 Subtotal III SEMESTRE 6 9 0

5 LDH Modelos y Teorías del Desarrollo I LDH Desarrollo Personal II LDH LDH Fundamentos Legales del Desarrollo Humano II 6 LDH LDH Sistemas de Información Social I LDH LDH5 Enfoques de Planificación LDH6 Autodesarrollo II Subtotal IV SEMESTRE LDH5 Metodologías y Técnicas de Participación II 6 LDH LDH5 Sistemas de Información Social II 6 LDH LDH5 Modelos y Teorías del Desarrollo II LDH LDH5 Electiva I Subtotal V SEMESTRE 5 9 LDH6 Planificación y Gerencia Estratégica 6 LDH6 Cultura y Desarrollo Humano LDH6 Trabajo Comunitario LDH5 LDH6 Desarrollo Personal III LDH LDH65 Electiva II Subtotal VI SEMESTRE 6 LDH7 Ecología Social 6 LDH7 Bioética y Derechos Humanos 6 LDH7 Territorio, Ordenamiento y Desarrollo LDH5 LDH7 LDH75 LDH76 Formulación y Evaluación de Proyecto. Socioeconómico Electiva III Electiva IV Subtotal VII SEMESTRE 7 6 6

6 LDH Educación Ambiental 6 LDH7 LDH Estado y Gestión Pública LDH Seminario de Investigación I 6 LDH Geopolítica y Geoestrategia 6 LDH7 LDH5 Mercadeo Social LDH6 Electiva V Subtotal VIII SEMESTRE LDH9 Evaluación de Impacto Ambiental 6 LDH LDH9 Seminario de Investigación II 6 LDH LDH9 Técnicas de Negociación 6 LDH9 Psicología Social LDH95 Asesoría Laboral Subtotal IX SEMESTRE 7 LDH0 Pasantía 9 LDH0 Trabajo de Grado LDH9 Subtotal X SEMESTRE TOTAL.00 Perfil del Egresado: Duración del Programa: 5 Años. Titulo Otorgado: Licenciado en Desarrollo Humano. Campo Ocupacional: En el campo laboral, el Licenciado en Desarrollo Humano podrá desempeñarse en organizaciones públicas o privadas, por lo que, teniendo en cuenta las funciones anteriormente descritas, estará en capacidad de ejercer en el sector público y podrá incorporarse a procesos de planificación y ejecución de políticas, programas y proyectos en todos los niveles de gobierno hasta en cargos de la más alta responsabilidad, particularmente en aquellos relacionados con la participación de la ciudadanía y dirigidos a alcanzar transformaciones institucionales y estructurales orientadas al logro del Desarrollo Local y Regional. Este el caso de las labores de coordinación para el diseño, ejecución, evaluación y control de planes, programas y proyectos en los ministerios,

7 organismos descentralizados, gobernaciones y alcaldías, donde el Licenciado en Desarrollo Humano orientará sus funciones a la aplicación de metodologías participativas en equipos multidisciplinarios, así como, canalizar de forma productiva las relaciones entre la población objetivo y los funcionarios responsables. En el sector privado podrá gerenciar empresas y organizaciones comprometidas con el Desarrollo Humano, así como poseerá capacidades para asesorar y facilitar procesos que lo impulsen, sobre todo en las áreas de relaciones laborales, capacitación laboral y seguridad social, a través de equipos de alto desempeño. Contará entre sus habilidades el análisis de problemas para la determinación de soluciones en organizaciones de producción y servicios, pero especialmente en aquellas actividades que impliquen relaciones interpersonales y tratamiento con grupos en situaciones de presión y/o conflicto. Teléfonos de Contacto:05-59

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