ANEXO N 4 PROTOCOLO DE RETENCIÓN EN EL SISTEMA ESCOLAR DE ESTUDIANTES EMBARAZADAS, MADRES Y PADRES ADOLESCENTES.
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- Laura Herrera Marín
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1 ANEXO N 4 PROTOCOLO DE RETENCIÓN EN EL SISTEMA ESCOLAR DE ESTUDIANTES EMBARAZADAS, MADRES Y PADRES ADOLESCENTES. Introducción: Comprendiendo que la sociedad actual y en el contexto educativo la iniciación sexual de los adolescentes ha sido gradualmente disminuida en cuanto a la edad y teniendo en cuenta de que las madres a edades tempranas al igual que los padres que se encuentran en nuestro establecimiento. No nos marginamos ni tampoco como establecimiento educacional cerramos nuestras puertas a madres y padres de temprana edad por ello se genera este protocolo cuya finalidad es que la alumna en estado de embarazo y posteriormente madre no abandone el sistema educativo. Esto no quiere decir o representar que se valide la iniciación sexual a temprana edad ya que se encuentra una labor dirigida desde el departamento de orientación y UTP en la cual se genera un plan de prevención y conocimiento de mecanismos anticonceptivos. Contexto: La ley n /2009 (LGE) general de educación, art. 11 señala: el embarazo y la maternidad en ningún caso constituirán impedimento para ingresar y permanecer en los establecimientos de educación de cualquier nivel, debiendo estos últimos otorgar las facilidades académicas y administrativas que permitan el cumplimiento de ambos objetivos. A) SISTEMA DE EVALUACIÓN.
2 El sistema de evaluación será previamente establecido con la alumna para que exista un convenio basado en fechas de controles médicos, malestares propios de la situación del embarazo por ello se pueden efectuar las siguientes medidas. 1) Establecer un calendario de evaluaciones previamente acordadas.(si es que así se estima conveniente) 2) Recalendarizar evaluaciones si es que existen inasistencias a estas. 3) Cambio en la modalidad de evaluaciones: ya sea en interrogaciones orales, trabajos prácticos en el caso de educación física si es que el embarazo tiene algún tipo de riesgo. 4) En los últimos meses se suspende la realización de actividad física, y se le reemplaza por trabajos prácticos relacionados con la asignatura. B. CRITERIOS DE PROMOCIÓN: Las evaluaciones no necesariamente deben ser iguales a las del resto si representan algún nivel de estrés que signifique algún tipo desgaste para la alumna se puede considerar en una adecuación en cuanto a la extensión de la evaluación, esto no representa una exclusión o incumplimiento a los contenidos mínimos obligatorios establecidos en los programas de estudio o en los programas de la formación diferenciada técnico profesional, como en nuestro caso nuestro liceo tiene el carácter de polivalencia lo cual involucra también una arista a considerar. C. REGIMEN DE ASISTENCIA: Nuestro establecimiento no hará exigible el 85% de la asistencia a clases durante el año escolar a las estudiantes en estado de embarazo o maternidad. Las instancias que tengan como causa directa por situaciones derivadas del embarazo, parto, post parto, control niño sano y enfermedades del hijo menor de un año, se consideraran válidas cuando se presenta certificado médico, carné de salud, tarjeta de control u otro documento que indique las razones médicas de la inasistencia.
3 Como nuestro liceo tiene una jornada escolar completa se le podrá extender el periodo de almuerzo en 30 minutos para hacer menos pesada la jornada. De esta forma el ingreso a clases que es a las 14:15 horas, será cambiado a las 14:45 horas. D) RESPECTO AL PERIODO DE EMBARAZO: 1) La alumna embarazada así como el progenitor adolescente que se encuentre estudiando en nuestro liceo, se les otorgara permisos para concurrir a las actividades que demanden el control prenatal y el cuidado del embarazo, todas ellas documentadas en el carné de salud o certificado emitido por el médico tratante o matrona. 2) La alumna no tendrá restricciones en la utilización de los servicios higiénicos, cuantas veces lo requiera, sin tener que reprimirse por ello, previniendo el riesgo de producir una infección urinaria (considerada por médicos especialistas como la primera causa de síntoma de aborto) 3) Entregar apoyo en el aspecto de la comodidad de la estudiante en su proceso de embarazo, facilitando dependencias como la biblioteca u otros espacios del liceo para evitar estrés o posibles accidentes por el alto tráfico y juegos de los niños. E) RESPECTO DEL PERIODO DE MATERNIDAD Y PATERNIDAD: 1) Brindar el derecho a la madre adolescente a decidir el horario de alimentación del hijo o hija, que debiera ser como máximo una hora, la que no considera los tiempos de traslado. Evitando con esto que se perjudique su evaluación diaria. Este horario debe ser comunicado formalmente al director e inspectora general. Durante la primera semana de ingreso de la alumna por parte del profesor jefe en el cual se encuentre la alumna. 2) En el caso de amamantamiento, ya que no existe una sala cuna en el propio liceo, se le permite a la alumna la salida a la madre en el horario previamente establecido para acudir a visitar a su hijo a la sala cuna o al hogar en donde se encuentre.
4 F) EN QUE EXISTA PELIGRO DE INTEGRIDAD FISICA Y SICOLOGICA, Y CASOS EN DESMEDRO DEL DESARROLLO INTEGRAL DEL O LA ESTUDIANTE 1) Se realizara una reducción de la jornada escolar en casos claramente acreditados en los que esta disminución de periodo sea un beneficio en el desarrollo integral de él o la estudiante. por los especialistas competentes los cuales serán analizados por el equipo Directivo. 2) La reducción de jornada se realizara previos informes de los especialistas los cuales analizados por equipo Directivo. 3) Se citara a una entrevista al padre y/o apoderado a una entrevista donde se informara motivos y beneficios en el desarrollo del alumno /alumna. 4) Se entregara copia de este informe y se firmara un documento en que el padre y/o apoderado autoriza en común acuerdo esta reducción. 5) Las reducciones de jornada serán evaluadas durante el año según avances del o la estudiante F) INCORPORACIÓN DE LA MADRE O PADRE QUE ES APODERADO EN SITUACIÓN DE EMBARAZO, MATERNIDAD O PATERNIDAD EN LAS SIGUIENTES RESPONSABILIDADES. a) Informar al establecimiento educacional que la o el estudiante se encuentra en esta condición. Según conducto regular al profesor jefe quien informara en primera instancia a dirección y luego a inspectoría general, departamento de orientación, equipo de convivencia escolar y coordinador de convivencia escolar. c) Los apoderados serán informados por parte de dirección de los lineamientos generales del protocolo en caso de embarazos. d) Se firmara un compromiso de acompañamiento al adolescente, que señale su consentimiento para que el y/o el alumno(a) asista a los
5 controles, exámenes médicos y otras instancias que demanden atención de salud, cuidado del embarazo y del hijo o hija nacida, que implique parcial o total del/la estudiante durante jornada de clases. e) Dar notificación al liceo de forma oportuna si es que se produce un cambio de domicilio o si el hijo(a) en condición de embarazo, maternidad o paternidad quedara bajo la tutela o responsabilidad de otra persona. Para poder tener conocimiento y saber a quién poder comunicarse en caso de entregar algún tipo de información. G) ORIENTACIÓN Y COMPROMISO DEL ESTABLECIMIENTO PARA EVITAR LA DESERCIÓN DE LA EMBARAZADA, MADRE Y EL PADRE O PROGENITOR. El establecimiento con el fin de evitar el abandono de los estudios por parte de los estudiantes brinda un acompañamiento durante todo el proceso, en el cual un equipo multidisciplinario estará atento a cualquier tipo de duda u orientación para aprovechar beneficios sociales que brinda el estado de Chile a través del ministerio de educación. a) Salas cunas. Para Que Estudie Contigo (PEC): ingreso preferente a los jardines y salas cunas de la red JUNJI. b) Beca de Apoyo a la retención Escolar (BARE): aporte otorgado por JUNAEB, que beneficia a estudiantes con riesgo de deserción escolar por su condición de embarazo, maternidad y paternidad. c) Programa de apoyo a la retención escolar de embarazadas, madres y padres: acompañamiento y orientación en lo académico, personal y familiar; este programa es implementado por la JUNAEB y se realiza en los establecimientos educativos de algunas regiones del país. d) La información del protocolo y el seguimiento es una labor compartida por el coordinador de convivencia escolar, el encargado de JUNAEB del
6 establecimiento, de la orientadora e inspectora general. Por lo cual tanto padres de los alumnos que están en este proceso de paternidad así como el de la estudiante y el estudiante pueden acercarse a preguntar o dilucidar cualquier duda. e) El establecimiento educacional debe tener un registro de estudiantes embarazadas, madres y padres para ingresarlos en JUNAEB. Dicho registro permite hacer un seguimiento a la trayectoria escolar de las y los estudiantes, y focalizar esfuerzos para disminuir las tasas de deserción escolar.
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