CURSO 2º DEL CICLO DE GRADO MEDIO TÉCNICO EN MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO

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1 CURSO 2º DEL CICLO DE GRADO MEDIO TÉCNICO EN MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO Procedimientos de evaluación. MODULO DE TÉCNICAS DE FABRICACIÓN A la hora de evaluar debe tenerse presente que la obtención del título debe ir unida a la adquisición y acreditación de las competencias generales, profesionales personales y sociales indicadas en el Real Decreto 1589/2011 que establece el título y se fijan sus enseñanzas mínimas. La evaluación de cada unidad de trabajo será continua, global, formativa y tan individualizada como sea posible. Se tratará de que sea un seguimiento diario en el que se tendrá en cuenta la asimilación de los contenidos, el trabajo en equipo e individual, la expresión oral y escrita, los conceptos, procedimientos y actitudes, el rigor en la realización y el orden en la presentación de los trabajos, practicándose también las pruebas objetivas individuales para comprobar el aprovechamiento individual del alumnado. Para la evaluación del módulo se tendrá en cuenta que muchas de las actividades se realizan en grupo mientras que otras son individuales, por tanto se procederá de la siguiente manera: Se evaluará el trabajo diario realizado por el grupo. Se tomarán datos de los ejercicios prácticos realizados por cada grupo de alumnos Se tendrá en cuenta la actitud ante la resolución de problemas y ante las dificultades. Se evaluará, así mismo, la actitud, comportamiento e iniciativa. Se procederá a la evaluación global de cada trabajo realizado. Periódicamente se realizaran pruebas objetivas, que servirán para determinar los conocimientos adquiridos. Estas pruebas consistirán en ejercicios teóricos - prácticos que se ajusten a los criterios de evaluación exigibles. Como principio básico, la evaluación de este módulo debe concretarse en un conjunto de acciones planificadas, en unos momentos determinados (inicial, continua y final) y con unas finalidades concretas (diagnóstico, formativainformativa y sumativa). Se tendrá presente que habida cuenta de la metodología didáctica propuesta anteriormente, a la hora de evaluar una unidad se han de considerar las distintas variables del alumnado (conceptos, procedimientos y actitudes). Se ha de plantear una evaluación continua, global y tan individualizada como sea posible. La evaluación se hace día a día, es un seguimiento diario, y no se resuelve con una prueba puntual al terminar una unidad. Los aspectos que hay

2 que considerar en la evaluación son: actitud grupal e individual, trabajo individual y en equipo, expresión oral y escrita, presentación, rigor, conceptos y procedimientos. También se ha de proporcionar oportunidades para la autoevaluación por parte de los alumnos/as mediante la entrega de numerosos ejercicios. La resolución de casos prácticos y la realización de proyectos incluidos en las actividades de aprendizaje se utilizarán también como instrumento de evaluación. De esta manera, además de conocer cómo progresa el alumno, y el grupo en general, podrán detectarse las carencias y adoptar las medidas oportunas. En ambos casos, la información y resultados que se generen deberán tenerse en cuenta en el proceso evaluativo. Criterios de calificación. La evaluación del aprendizaje del alumno en este ciclo formativo será una evaluación continua que se realizará a lo largo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno, con el fin de poder detectar las dificultades en el momento en el que se producen. Las enseñanzas de este módulo se imparten en régimen presencial, por lo que es obligatoria la asistencia del alumno a todas las actividades previstas en esta programación. Los criterios y procedimientos de evaluación, tendrán en cuenta los objetivos del título, y establecerán el grado de aprendizaje que se espera haya alcanzado el alumno en un momento determinado respecto de las capacidades indicadas en los objetivos generales. Para realizar la calificación en cada uno de los trimestres, se realizará como mínimo una prueba escrita, que puede estar complementada con una parte práctica y que tendrá un peso de 50% de la nota del trimestre. Un 40% se obtendrá de trabajos entregados a lo largo del periodo que se está evaluando, siendo necesaria una nota mínima de 5.00 puntos en ambos casos para la superación del trimestre, en caso contrario se calificara con la nota máxima de 4.00 puntos Otro 10%, se obtendrá valorando la actitud hacia el trabajo por parte del alumno (interés, esfuerzo, respeto a las normas, grado de participación, orden y limpieza, puntualidad, etc.). Es obligatoria la entrega de trabajos en la fecha indicada para ser evaluado Positivamente en la evaluación y en el módulo. Las convocatorias de exámenes serán únicas, si algún alumno o alumnos no se presentan, deberán aportar un justificante debidamente cumplimentado. Si la justificación es válida se les permitirá el uso de la convocatoria. Sistema de recuperación. Se realizará un examen de recuperación por evaluación, además de una prueba final antes de la evaluación final ordinaria.

3 Los alumnos que por cualquier motivo no puedan superar los contenidos periódicos y hayan obtenido una puntuación insuficiente en los trabajos de clase o hayan perdido el derecho a evaluación continua, tendrán la posibilidad de realizar actividades de recuperación, que recojan los contenidos mínimos, coincidiendo con la evaluación final ordinaria o extraordinaria. Esta convocatoria ordinaria o extraordinaria consistirá en un ejercicio teórico práctico sobre los temas tratados en todas las Unidades de Trabajo y recogidos en el apartado de Contenidos Mínimos. A los alumnos que después de realizar las recuperaciones, les quedaran pendientes de aprobar, podrán presentarse a la convocatoria extraordinaria del mes de septiembre. No obstante, en la sesión de evaluación ordinaria, el profesor del módulo, hará constar si considera que el alumno está en condiciones de realizar autónomamente las actividades de recuperación, para que el alumno pueda decidir su presentación a la evaluación extraordinaria. Las actividades de recuperación consistirán en la realización de una prueba que recoja los contenidos mínimos exigibles y que se realizará antes de que se celebre la sesión de evaluación extraordinaria. El alumno deberá recuperar las evaluaciones en las que no haya alcanzado la calificación de *El resto de la programación puede consultarse en la página web del centro

4 CURSO 2º DEL CICLO DE GRADO MEDIO TÉCNICO EN MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO MÓDULO DE MONTAJE Y MANTENIMIENTO MECÁNICO Procedimientos de evaluación. A la hora de evaluar debe tenerse presente que la obtención del título debe ir unida a la adquisición y acreditación de las competencias generales, profesionales personales y sociales indicadas en el Real Decreto 1589/2011 que establece el título y se fijan sus enseñanzas mínimas. La evaluación de cada unidad de trabajo será continua, global, formativa y tan individualizada como sea posible. Se tratará de que sea un seguimiento diario en el que se tendrá en cuenta la asimilación de los contenidos, el trabajo en equipo e individual, la expresión oral y escrita, los conceptos, procedimientos y actitudes, el rigor en la realización y el orden en la presentación de los trabajos, practicándose también las pruebas objetivas individuales para comprobar el aprovechamiento individual del alumnado. Para la evaluación del módulo se tendrá en cuenta que muchas de las actividades se realizan en grupo mientras que otras son individuales, por tanto se procederá de la siguiente manera: Se evaluará el trabajo diario realizado por el grupo. Se tomarán datos de los ejercicios prácticos realizados por cada grupo de alumnos Se tendrá en cuenta la actitud ante la resolución de problemas y ante las dificultades. Se evaluará, así mismo, la actitud, comportamiento e iniciativa. Se procederá a la evaluación global de cada trabajo realizado. Periódicamente se realizaran pruebas objetivas, que servirán para determinar los conocimientos adquiridos. Estas pruebas consistirán en ejercicios teóricos - prácticos que se ajusten a los criterios de evaluación exigibles. Como principio básico, la evaluación de este módulo debe concretarse en un conjunto de acciones planificadas, en unos momentos determinados (inicial, continua y final) y con unas finalidades concretas (diagnóstico, formativainformativa y sumativa). Se tendrá presente que habida cuenta de la metodología didáctica propuesta anteriormente, a la hora de evaluar una unidad se han de considerar las distintas variables del alumnado (conceptos, procedimientos y actitudes). Se ha de plantear una evaluación continua, global y tan individualizada como sea posible. La evaluación se hace día a día, es un seguimiento diario, y no se resuelve con una prueba puntual al terminar una unidad. Los aspectos que hay que considerar en la evaluación son: actitud grupal e individual, trabajo

5 individual y en equipo, expresión oral y escrita, presentación, rigor, conceptos y procedimientos. También se ha de proporcionar oportunidades para la autoevaluación por parte de los alumnos/as mediante la entrega de numerosos ejercicios. La resolución de casos prácticos y la realización de proyectos incluidos en las actividades de aprendizaje se utilizarán también como instrumento de evaluación. De esta manera, además de conocer cómo progresa el alumno, y el grupo en general, podrán detectarse las carencias y adoptar las medidas oportunas. En ambos casos, la información y resultados que se generen deberán tenerse en cuenta en el proceso evaluativo. Criterios de calificación. La evaluación del aprendizaje del alumno en este ciclo formativo será una evaluación continua que se realizará a lo largo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno, con el fin de poder detectar las dificultades en el momento en el que se producen. Las enseñanzas de este módulo se imparten en régimen presencial, por lo que es obligatoria la asistencia del alumno a todas las actividades previstas en esta programación. Los criterios y procedimientos de evaluación, tendrán en cuenta los objetivos del título, y establecerán el grado de aprendizaje que se espera haya alcanzado el alumno en un momento determinado respecto de las capacidades indicadas en los objetivos generales. Para realizar la calificación en cada uno de los trimestres, se realizará como mínimo una prueba escrita, que puede estar complementada con una parte práctica y que tendrá un peso de 50% de la nota del trimestre. Un 40% se obtendrá de trabajos entregados a lo largo del periodo que se está evaluando, siendo necesaria una nota mínima de 5.00 puntos en ambos casos para la superación del trimestre, en caso contrario se calificara con la nota máxima de 4.00 puntos. Otro 10%, se obtendrá valorando la actitud hacia el trabajo por parte del alumno (interés, esfuerzo, respeto a las normas, grado de participación, orden y limpieza, puntualidad, etc.) Es obligatoria la entrega de trabajos en la fecha indicada para ser evaluado positivamente en la evaluación y en el módulo. Las convocatorias de exámenes serán únicas, si algún alumno o alumnos no se presentan, deberán aportar un justificante debidamente cumplimentado. Si la justificación es válida se les permitirá el uso de la convocatoria. Tanto las actividades como los controles son recuperables, mediante la nueva realización de la actividad no superada y/o con el examen de recuperación del tema. Cada trimestre tendrá una nota como reflejo del progreso que el alumno obtenga en los distintos bloques que están íntimamente relacionados y se

6 consideran secuenciales y se pueda apreciar el progreso del alumno, sin embargo, dichas notas son reflejo de bloques de materia independientes y para la evaluación final se tendrá en cuenta lo siguiente: La calificación se obtendrá con una nota media de los dos trimestres de 5 o superior, siempre que no se tenga más de un bloque de materia suspenso. No se realizarán medias si algún bloque tiene una nota inferior a 4 puntos. Sistema de recuperación. Se realizará un examen de recuperación por evaluación, además de una prueba final antes de la evaluación final ordinaria. Los alumnos que por cualquier motivo no puedan superar los contenidos periódicos y hayan obtenido una puntuación insuficiente en los trabajos de clase o hayan perdido el derecho a evaluación continua, tendrán la posibilidad de realizar actividades de recuperación, que recojan los contenidos mínimos, coincidiendo con la evaluación final ordinaria o extraordinaria. Esta convocatoria ordinaria o extraordinaria consistirá en un ejercicio teórico práctico sobre los temas tratados en todas las Unidades de Trabajo y recogidos en el apartado de Contenidos Mínimos. A los alumnos que después de realizar las recuperaciones, les quedaran pendientes de aprobar, podrán presentarse a la convocatoria extraordinaria del mes de junio. No obstante, en la sesión de evaluación ordinaria, el profesor del módulo, hará constar si considera que el alumno está en condiciones de realizar autónomamente las actividades de recuperación, para que el alumno pueda decidir su presentación a la evaluación extraordinaria. Las actividades de recuperación consistirán en la realización de una prueba que recoja los contenidos mínimos exigibles y que se realizará antes de que se celebre la sesión de evaluación extraordinaria. El alumno deberá recuperar las evaluaciones en las que no haya alcanzado la calificación de *El resto de la programación puede consultarse en la página web del centro

7 CURSO 2º DEL CICLO DE GRADO MEDIO TÉCNICO EN MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO MÓDULO DE MONTAJE Y MANTENIMIENTO ELÉCTRICO-ELECTRÓNICO Procedimientos de evaluación. Realización de las actividades prácticas de montajes propuestas, como aplicación de los conceptos y los procedimientos, explicados con anterioridad, que hay que tener en cuenta para conseguir los objetivos planteados en la realización de cada práctica. Estas serán todas obligatorias, si alguna de estas prácticas no está realizada al final de la evaluación, el alumno no podrá aprobar esta evaluación. Observación de las notas de clase así como la organización de los distintos materiales que el alumno tiene que elaborar. Realización de pruebas escritas donde se comprobarán algunos aspectos puntuales tanto de conceptos como de procedimientos. Realización de tareas en casa donde se complementarán algunas actividades con la incorporación de presupuestos, búsqueda de información necesaria y ejecución de programas para su verificación posterior. Observación directa y continuada de la actividad diaria, del grado de implicación en el trabajo y de la colaboración con el grupo. Criterios de calificación. La media de todos los procedimientos de evaluación aplicados a las distintas actividades que el alumno tiene que desarrollar en cada evaluación, afectado por el factor resultante del número de faltas de asistencia, proporcionará la calificación correspondiente en ese periodo. El alumno superará el Módulo Profesional cuando la media de las calificaciones de los dos periodos de evaluación resulte igual o superior a cinco, sin que ninguna de ellas sea inferior a cuatro. A la hora de la calificación de cada evaluación y la final sin decimales, se considerará el entero superior cuando el decimal resultante de aplicar los criterios indicados sea igual o superior a 8 décimas, teniendo en cuenta que todas las operaciones se realizarán con los números reales obtenidos. Sistema de recuperación. Se realizará un examen de recuperación por evaluación, al inicio del siguiente periodo. Si el alumno no supera el módulo profesional en la evaluación ordinaria, podrá superarlo en convocatoria extraordinaria. Para ello asistirá a las clases durante el periodo de realización asignado al módulo de Formación en Centros de

8 Trabajo y en el horario correspondiente para la realización de las actividades no superadas, así como demostrar la adquisición de los conocimientos. *El resto de la programación puede consultarse en la página web del centro

9 CURSO 1º DEL CICLO DE GRADO MEDIO TÉCNICO EN MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE LINEAS AUTOMATIZADAS Procedimientos de evaluación. A la hora de evaluar debe tenerse presente que la obtención del título debe ir unida a la adquisición y acreditación de las competencias generales, profesionales personales y sociales indicadas en el Real Decreto 1589/2011 que establece el título y se fijan sus enseñanzas mínimas. La evaluación será continua, global, formativa. Se tratará de que sea un seguimiento diario en el que se tendrá en cuenta la asimilación de los contenidos, el trabajo en equipo e individual, la expresión oral y escrita, los conceptos, procedimientos y actitudes, el rigor en la realización y el orden en la presentación de los trabajos, realizándose también las pruebas objetivas individuales para comprobar el aprovechamiento individual del alumnado. Estas pruebas consistirán en ejercicios teóricos - prácticos que se ajusten a los criterios de evaluación exigibles. Para la evaluación del módulo se tendrá en cuenta Se tomarán datos de los ejercicios prácticos realizados por los alumnos Se tendrá en cuenta la actitud ante la resolución de problemas y ante las dificultades. Se evaluará asimismo la actitud, comportamiento e iniciativa. Se procederá a la evaluación global de cada trabajo realizado. La resolución de casos prácticos y la realización de proyectos incluidos en las actividades de aprendizaje se utilizarán también como instrumento de evaluación. De esta manera, además de conocer cómo progresa el alumno, y el grupo en general, podrán detectarse las carencias y adoptar las medidas oportunas. En ambos casos, la información y resultados que se generen deberán tenerse en cuenta en el proceso evaluativo. Criterios de calificación. Las enseñanzas de este módulo se imparten en régimen presencial, por lo que es obligatoria la asistencia del alumno a todas las actividades previstas en esta programación. Los criterios y procedimientos de evaluación, tendrán en cuenta los objetivos del título, y establecerán el grado de aprendizaje que se espera haya alcanzado el alumno en un momento determinado respecto de las capacidades indicadas en los objetivos generales.

10 Un alumno será calificado positivamente en el módulo por evaluación continua en la convocatoria ordinaria, sin tener que presentarse a la prueba final de evaluación ordinaria cuando la nota de cada una de las evaluaciones sea igual o mayor a 5. En cualquier otro caso el alumno será calificado negativamente en el módulo por evaluación continua, teniendo que presentarse a la prueba final de evaluación ordinaria para poder superar el módulo en la convocatoria ordinaria. Cuando un alumno sea calificado negativamente por evaluación continua o haya perdido el derecho a evaluación continua en alguna de las evaluaciones, podrá presentarse a la prueba final de evaluación ordinaria para recuperar aquellas evaluaciones en las que obtuvo una calificación menor de 5 en la evaluación continua. Un alumno será calificado positivamente en el módulo en la prueba final de evaluación ordinaria, y por tanto en la convocatoria ordinaria cuando la nota de cada una de las evaluaciones pendientes sea igual o mayor a 5. En cualquier otro caso el alumno será calificado negativamente en el módulo en la convocatoria ordinaria. Los alumnos que no superen el módulo en la convocatoria ordinaria, podrán presentarse en convocatoria extraordinaria a la prueba final de evaluación extraordinaria. Cuando un alumno haya perdido el derecho a la evaluación continua en todo el curso deberá examinarse de todo el programa del módulo en la evaluación ordinaria. Cada evaluación se calificará sobre un máximo de diez puntos según la siguiente ponderación: Pruebas escritas: 80 % Realización de trabajos: 10 % Trabajo en clase, actitud y asistencia: 10 % Criterios de redondeo: cuando el primer digito decimal sea igual o superior a 5, se redondeará al siguiente número entero. En caso contrario se redondeará al número entero anterior. Es necesario, para superar este módulo, que el alumno adquiera unos contenidos básicos de todas y cada una de las unidades didácticas. Sistema de recuperación. Todos los alumnos que no aprueben una evaluación realizarán una recuperación de la misma en la evaluación siguiente, la recuperación se valorara como máximo con 6. A los alumnos que le quede pendiente alguna

11 evaluación podrán recuperarla en la convocatoria ordinaria de marzo. Los alumnos que no superen el módulo en la convocatoria ordinaria, de marzo podrán presentarse en convocatoria extraordinaria a la prueba final, Asistiendo durante el tercer trimestre a las clases de recuperación del modulo y en las mismas condiciones expuestas para la prueba final de evaluación ordinaria. Dicha prueba se realizara en el mes de junio. Todo ello de acuerdo con la ORDEN 2694/2009, de 9 de junio, por la que se regula el acceso, la matriculación, el proceso de evaluación y la acreditación académica de los alumnos que cursen en la Comunidad de Madrid la modalidad presencial de la formación profesional del sistema educativo establecida en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (Modificada por la Orden 11783/2012, de 11 de diciembre) *El resto de la programación puede consultarse en la página web del centro