Tarjetas con nombre de Block Buddy

Transcripción

1 Tarjetas con nombre de Block Buddy INSTRUCCIONES: Fotocopie, recorte las tarjetas con nombres y escriba el nombre de pila de cada uno de los estudiantes. (Consulte el Libro Guía del Maestro, páginas xii a xiii). 6 For use with Getting Started, Lesson 1, Activity A

2 Búsqueda del tesoro de atlas Un atlas es un libro de. 2 página página página página página página Verifica cuántas palabras encuentras en el las letras a t l a s. OBJETIVO: Familiarizar a los estudiantes con el atlas. For use with Getting Started, Lesson 2, Activity A 13

3 Yo 3 Mi nombre comienza con la letra. Me puedes llamar. Tengo años. Tengo cabello y y los ojos. Estoy en la clase de. Me gusta. Banco de palabras ondulado liso marrón rubio negros rojo azules marrones verdes grises Escribe dos oraciones sobre tí mismo detrás de esta hoja. OBJETIVOS: Describirse a sí mismo y dibujar un autoretrato. 20 For use with Unit 1, Lesson 1, Activity A

4 Condecoración Ciudadanos de la Clase 4 CIUDADANO DE LA CLASE CIUDADANO DE LA CLASE OBJETIVO: Fotocopie en papel de color, recorte las condecoraciones y haga dos orificios en la parte superior de cada una. For use with Unit 1, Lesson 1, Activity B 21

5 Mi familia 5 OBJETIVO: Identificar a los miembros de la familia. For use with Unit 1, Lesson 3, Activity A 33

6 Cómo viajas a la escuela? 6 Yo camino Yo viajo en bicicleta. Yo viajo en automóvil. Yo. Yo viajo en autobús. 40 OBJETIVO: Identificar cómo viajan a la escuela. For use with Unit 1, Lesson 4, Activity C

7 Es un hogar? 7 Un es el lugar donde la gente Dibuja el hogar de tus sueños. OBJETIVO : Reconocer la diversidad de lugares en que vive la gente. For use with Unit 2, Lesson 1, Activity B 57

8 Tarjetas de necesidades 8 pantalones manzana edificio de apartamentos sándwich zapatos camiseta leche casa casa rodante OBJETIVO: Clasificar artículos por tipo de necesidad. 64 For use with Unit 2, Lesson 2, Activity A

9 Necesidades Necesitamos estas cosas para vivir. Comida Vestuario Vivienda 9 Escribe dos tipos más de comida y ropa que necesitas. OBJETIVO: Clasificar artículos por tipo de necesidad. For use with Unit 2, Lesson 2, Activity A 65

10 Necesidades o deseos? 10 pavo juego juguete casa computadora camiseta patines pelota zanahoria OBJETIVO: Distinguir entre necesidades y deseos. For use with Unit 2, Lesson 3, Activity A 71

11 Trabajadores del vecindario 11 Doctor Chef Dependiente de la tienda de caramelos Maestro Policía Obrero de fábrica Dueño de la tienda de mascotas Artista Qué tipo de trabajo te gustaría tener? Por qué? OBJETIVO: Identificar a trabajadores que crean productos, venden productos y proporcionan servicios. 80 For use with Unit 2, Lesson 4, Activity A

12 Inteligente en la calle Estas señales sirven para estar fuera de peligro. 12 Dibuja otra señal de seguridad detrás de esta hoja. OBJETIVO: Mencionar señales de seguridad y decir lo que significan. For use with Unit 2, Lesson 5, Activity B 89

13 Cambios en el vecindario Los vecindarios cambian con frecuencia. Cuál de estos cambios ocurre primero? 13 La familia Schmidt vendió manzanas y pasteles en un mercado. La familia Schmidt abrió una pastelería. La familia Schmidt cosechó manzanas. La familia Schmidt construyó un puesto de venta. La familia Schmidt compró más tierra. Qué crees que ocurrirá después? Haz un dibujo y agrégalo a tu línea de tiempo. OBJETIVO: Ordenar la secuencia de sucesos en una línea de tiempo. 98 For use with Unit 2, Lesson 6, Activity A

14 Dos vistas de un vecindario Ésta es una vista. 14 Ésta es una vista. Dibuja el mismo vecindario con una vista nivel del ojo. OBJETIVO: Identificar lugares a partir de vistas diferentes. For use with Unit 3, Lesson 1, Activity B 107

15 Ilustraciones y símbolos Los símbolos representan cosas. Ilustración Símbolo 15 Casa Laguna Escuela Calles Haz una ilustración y un símbolo de un parque. 114 OBJETIVO : Emparejar ilustraciones y símbolos. For use with Unit 3, Lesson 2, Activity B

16 Leer un mapa 16 Clave del mapa Laguna Casa Tienda Parque Escuela OBJETIVO: Colorear lugares para emparejar los símbolos de la clave de un mapa. For use with Unit 3, Lesson 2, Activity C 115

17 Dónde está? La bicicleta está del árbol. 17 Haz una lista de todas las palabras que puedas usar para describir dónde está una cosa. 126 OBJETIVO: Identificar la ubicación de los objetos de un dibujo. For use with Unit 3, Lesson 4, Activity A

18 Emparejar modelos 18 Muchos juguetes son modelos. Dibuja tu juguete favorito. OBJETIVO: Emparejar los modelos con los objetos que representan. For use with Unit 4, Lesson 1, Activity A 135

19 Nuestro mundo La Tierra está formada por y. 19 Haz una lista de todas las palabras que puedas usar para describir la Tierra. OBJETIVO: Colorear las áreas de agua y las áreas de tierra. For use with Unit 4, Lesson 2, Activity A 141

20 Qué viene a continuación? 20 OBJETIVO: Secuenciar las actividades de un día. For use with Unit 4, Lesson 3, Activity B 149

21 21 domingo lunes martes miércoles jueves viernes sábado 150 OBJETIVO: Agregar el mes y los días a un calendario. For use with Unit 4, Lesson 3, Activity C