Plan de Formación en Investigación

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1 Plan de Formación en Investigación

2 ÍNDICE 1 Introducción Objetivos y líneas de actuación Destinatarios del Plan de Formación Detección y análisis de necesidades formativas Estructura organizativa de la Formación Niveles formativos Actividades programadas según herramientas Recursos Difusión Anexos... 31

3 1 Introducción El Plan de Formación en Investigación del Instituto de Investigación Sanitaria Aragón (IIS Aragón) tiene como objetivo principal la capacitación de sus investigadores para alcanzar un nivel de excelencia en la actividad investigadora, mejorar el rendimiento científico e incorporar la investigación en biomedicina y Ciencias de la Salud al ámbito internacional. El Plan pretende promover la formación continua y el reciclaje de los investigadores adscritos al IIS Aragón. Uno de sus pilares es un intercambio de información que favorezca el aprovechamiento por parte de los investigadores de los conocimientos adquiridos por los profesionales en su contacto directo con los pacientes y en su actividad diaria (ya sea asistencial, clínica, investigadora), La captación y retención de talentos es crucial para el futuro del IIS Aragón, en este sentido, este plan pretende ayudar y potenciar la trayectoria investigadora de jóvenes talentos que se forman y enriquecen en los grupos de investigación del IIS Aragón. El plan de tutela a grupos emergentes de IIS Aragón tiene presente los diferentes aspectos contemplados en el Plan de Formación en Investigación. El Plan de Formación del IIS Aragón detalla los mecanismos y las actividades encaminadas a conseguir los objetivos de capacitación y excelencia investigadora entre los componentes del Instituto, de acuerdo con las prioridades recogidas en el Plan Estratégico del IIS Aragón. 2 Objetivos y líneas de actuación En función de las principales Líneas Estratégicas recogidas en el punto 5.1 del Plan Estratégico del IIS Aragón, se establecen los siguientes objetivos: 1. Generación de conocimientos científicos de excelencia: Para facilitar este objetivo el Plan de Formación pretende: a) Fomentar el acceso de los investigadores IIS Aragón a centros nacionales y extranjeros de reconocido prestigio y a redes de investigación, potenciando así el contacto con profesionales de reconocida trayectoria en el campo de la investigación, desarrollo y transferencia del conocimiento. Plan de Formación en Investigación IIS Aragón Página 3 de 33

4 b) Colaborar con los investigadores jóvenes y emergentes en su crecimiento que los capacite en la formación de equipos de trabajo propios y en el establecimiento de sinergias con otros investigadores, potenciando así líneas de investigación multidisciplinares y de alta calidad científica. c) Fomentar el intercambio de conocimientos con grupos de investigación internacionales para incrementar su capacidad metodológica, la producción científica de calidad y la colaboración o liderazgo de proyectos, alcanzando competencia científica internacional. 2. Desarrollo de capacidades de investigación a) Promover, planificar y gestionar actuaciones formativas transversales en investigación. b) Potenciar el aprendizaje continuo y la incorporación de conocimiento útil para nuestros investigadores. c) Impulsar la captación de talentos, facilitando herramientas de conocimiento en la metodología de la investigación a jóvenes investigadores, con acciones específicas para el personal sanitario en formación especializada 3. Apoyo al proceso de gestión científica a) Colaborar en la formación continuada de los colectivos de profesionales que integran el Instituto, incluidos aquellos que se dedican a la gestión administrativa, para lograr una mayor y mejor adecuación a las prioridades que se establezcan en función de las necesidades de la población, y fomentar la adecuada transferencia del conocimiento. b) Apoyar a los investigadores que soliciten proyectos nacionales, europeos o internacionales, para mejorar la calidad de las solicitudes y para optimizar las aptitudes de dichos investigadores en la defensa de las mismas en los proyectos competitivos. 4. Traslación de los resultados de investigación. a) Organizar seminarios científicos, foros y eventos públicos que faciliten el intercambio de conocimiento no sólo entre científicos, sino que lo acerquen a las empresas, a las asociaciones de pacientes y a la sociedad en general. Plan de Formación en Investigación IIS Aragón Página 4 de 33

5 3 Destinatarios del Plan de Formación El Plan de Formación está dirigido a los siguientes profesionales: - Investigadores del IIS Aragón (Pertenecientes a grupos emergentes, consolidados y asociados). - Personal sanitario en formación especializada en los centros asistenciales del Servicio Aragonés de Salud (SALUD) (MIR-médico interno residente, FIRfarmacéutico interno residente-, BIR-biólogo interno residente, EIR-enfermero interno residente, PIR-psicólogo interno residente, QIR-químico interno residente, RFIR-radiólogo interno residente, etc). - Personal de gestión y apoyo a la Investigación Otros colectivos que pueden beneficiarse de este plan son: - Profesionales de salud y/o del ámbito biomédico y ciencias de la Salud. - Estudiantes universitarios pregrado y post grado (Doctorado y Máster). 4 Detección y análisis de necesidades formativas La identificación continua de necesidades formativas se realiza teniendo en cuenta los siguientes aspectos: - Análisis de las líneas estratégicas del IIS Aragón. - Sugerencias y decisiones recibidas de la Comisión de Investigación, Comité Científico Interno, Claustro de Investigación y Comité Científico Externo del Instituto. - Necesidades expresadas directamente por los grupos de investigación. - Opinión de formadores a través de entrevistas. - Opinión de los alumnos, a través de la información obtenida mediante las solicitudes de preinscripción y los cuestionarios de evaluación de las actividades formativas realizadas. - Solicitudes realizadas por parte de los profesionales e investigadores recogidas a través de la Web del IIS Aragón. Plan de Formación en Investigación IIS Aragón Página 5 de 33

6 - Número de solicitudes recibidas que hayan sobrepasado la capacidad formativa del IIS Aragón en ediciones anteriores. - Líneas de actuación y prioridades de las convocatorias y ayudas ofertadas por instituciones nacionales e internacionales para el desarrollo de proyectos de investigación. El análisis de las necesidades detectadas se lleva a cabo por parte de la Comisión de Formación en Investigación del IIS Aragón, cuya composición y funciones se describen en el siguiente punto. 5 Estructura organizativa de la Formación Con el fin de coordinar mejor las diferentes acciones formativas ofrecidas, se ha creado una Comisión de Formación en Investigación, nombrada por el director científico del IIS Aragón y que está compuesta por: - Presidente de la Comisión: Investigador del IIS Aragón. - Un vocal coordinador de actividades de formación científica: Investigador del IIS Aragón. - Dos vocales responsables de la Formación del Complejo Hospitalario Hospital Universitario Miguel Servet (HUMS)-Hospital Clínico Universitario Lozano Blesa (HCULB). - Un vocal responsable de formación del Área de atención primaria (AP). - Un vocal responsable de formación de la Universidad de Zaragoza (UZ). - Un vocal responsable de formación del Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud (IACS). - Secretario de la Comisión: Miembro del IACS. En la actualidad, el papel de Coordinador de Formación de IIS Aragón es ejercido por Gerardo Rodríguez Martínez, Profesor Titular de la UZ, Facultativo Especialista del HCULB e Investigador del IIS Aragón. La composición de la Comisión de Formación en Investigación se incluye en los documentos anexos de la presente memoria de formación (Anexo I). Las principales funciones de la Comisión de Formación del IIS Aragón son: Plan de Formación en Investigación IIS Aragón Página 6 de 33

7 - Diseñar un Plan de Formación en investigación destinado a los diferentes grupos y profesionales que componen el IIS Aragón. - Impulsar la planificación y organización de las actividades formativas del IIS Aragón, integrando y completando la oferta docente de las entidades que conforman el mismo. - Dirigir la oferta formativa hacia las líneas estratégicas del IIS Aragón. - Participar en la evaluación y detección de necesidades formativas del IIS Aragón. - Velar por el correcto desarrollo del Plan de Formación del IIS Aragón. - Incorporar mejoras para optimizar el funcionamiento del Plan de Formación, que obtengan unos resultados capaces de alcanzar la excelencia investigadora. - Promover acuerdos de colaboración docente entre los propios centros del IIS Aragón y con otras instituciones públicas o privadas. - Promocionar y divulgar las actividades contempladas en el Plan Formativo del IIS Aragón. - Comunicar al Comité Científico Externo el Plan de Formación en Investigación e incorporar sus aportaciones de mejora. - Coordinar la convalidación de las diferentes actividades formativas realizadas por los investigadores del IIS. - Diseñar y coordinar cursos de formación en competencias comunes para el personal sanitario en formación especializada, focalizados en fomentar la vocación investigadora vinculada a los grupos clínicos adscritos al IIS Aragón. 5.1 Estructura de la Formación del Complejo Hospitalario HUMS-HCULB Estructura de la formación universitaria La formación de pregrado y postgrado acreditada se refiere a su faceta universitaria y depende del concierto del Servicio Aragonés de Salud (SALUD) con la UZ, donde se especifica la reglamentación para el personal docente e investigador de la UZ vinculado a las instituciones sanitarias, que participan en la impartición de los grados en Medicina, Enfermería, Fisioterapia y Terapia Ocupacional. La coordinación del Grado y Postgrado dependen de las estructuras de la UZ (Ver punto 5.3: Estructura de la formación en la UZ). En el complejo hospitalario HUMS-HCULB hay designados específicamente Profesores Permanentes de la UZ ligados y vinculados al complejo hospitalario, que Plan de Formación en Investigación IIS Aragón Página 7 de 33

8 ocupan puestos claves en el ámbito docente y asistencial y que, a su vez, son Investigadores del IIS Aragón. De manera específica y con objeto de facilitar la coordinación en el ámbito de la formación, se han designado por parte de la dirección científica del IIS, al vicedecano de estudiantes de la Facultad de Medicina como presidente de su Comisión de Formación y al Decano como vocal de dicha comisión, ambos con cargos asistenciales en el complejo hospitalario. Igualmente la dirección científica del IIS Aragón recae en dos Profesores Permanentes de la UZ que a la vez son Jefes de Servicio asistenciales en el Complejo Hospitalario Estructura de la formación especializada El complejo hospitalario está acreditado para los programas de formación de las diferentes especialidades de Medicina, Enfermería, Física, Química, Farmacia y Psicología. Los especialistas en formación cumplimentan, tal y como esta reglamentado por ley, un programa de Competencias Comunes que se imparte de forma transversal y que incluye competencias en investigación. Globalmente dicho programa depende de la Dirección General de Planificación y Aseguramiento del Gobierno de Aragón. El IIS Aragón, a través de su Comisión de Formación se estructura y coordina en los aspectos relativos a la formación en investigación. En este sentido, responsables de la Formación de residentes del complejo hospitalario HUMS-HCULB forman parte de la Comisión de formación del IIS Aragón. La actividad docente especializada global en el complejo hospitalario está dirigida necesariamente por la Comisión de Docencia (una en cada hospital) y se desarrolla por los Tutores de cada especialidad, que tienen como función lograr la integración del residente en el seno de la organización sanitaria y ayudarle en el aprendizaje de los conocimientos, capacidades y actitudes necesarios para el futuro desempeño de su especialidad. El procedimiento de acreditación y reacreditación periódica y el nombramiento de Tutores en los centros sanitarios del Sistema de Salud de Aragón han sido recientemente regulados mediante la ORDEN de 15 de abril de 2010, de la Consejera de Salud y Consumo. Entre sus objetivos, la Comisión de Formación del IIS Aragón busca coordinar y validar los aspectos formativos relativos a la investigación Estructura de la Formación Continuada para los profesionales sanitarios La Comisión de Formación Continuada y Desarrollo Profesional de cada sector es el máximo órgano de planificación y participación de los profesionales en la organización de Plan de Formación en Investigación IIS Aragón Página 8 de 33

9 los programas en el ámbito de la Formación Continuada para las distintas profesiones sanitarias. Las competencias de formación en investigación para los profesionales de la salud también se engloban en los objetivos de esta Comisión. Su misión es contribuir a mantener actualizados los conocimientos y habilidades necesarios para el adecuado desarrollo de las funciones de los profesionales sanitarios y no sanitarios que trabajan en cada Sector, y para lograr un mejor funcionamiento global del Sector desde el punto de vista institucional (más eficiente, más efectivo y de mayor calidad). Las actividades de formación del IIS Aragón en éste ámbito pretenden completar las mismas desde una perspectiva más específica. Todas las actividades formativas se distribuyen mediante los múltiples canales de comunicación del propio complejo hospitalario, la UZ, el IACS o el IIS Aragón, en forma de cursos, foros, jornadas y simposios organizados por el IIS Aragón. En estas acciones los profesionales son invitados gratuitamente, dotando a los mismos, en la medida que es posible, de los correspondientes créditos de formación. 5.2 Estructura de la Formación del Área de AP El IIS Aragón cuenta con el apoyo de la Unidad de Investigación en AP que detecta las necesidades, planifica y difunde las actividades docentes que se incluyen en este Plan con actuaciones más específicas que se recogen en uno de los programas transversales de investigación del IIS Aragón. La acción pretende estructurar las actividades dirigidas a la capacitación de los profesionales de AP en el diseño, análisis, ejecución e interpretación de la investigación clínica, epidemiológica y de resultados en salud. Esta actividad se enmarca dentro de una formación más global que incluye: a) La formación universitaria en tanto en cuanto los centros de salud están involucrados en la formación de pregrado y postgrado dependiente del concierto del Servicio Aragonés de Salud (SALUD) con la UZ. La coordinación de las actividades académicas depende de las estructuras de la UZ (Ver punto 5.3 Estructura de la formación en la UZ). b) La formación de la especialidad de Medicina de Familia y Comunitaria, que tiene una estructura organizativa similar a la descrita en el apartado anterior del complejo hospitalario HUMS-HCULB, pero dependiente de las Direcciones de AP y cuyas funciones y cometidos se ajustan a los marcados por las directrices del Programa de la Plan de Formación en Investigación IIS Aragón Página 9 de 33

10 Especialidad a través de la Dirección General de Planificación y Aseguramiento del Departamento de Salud y Consumo del Gobierno de Aragón. c) La formación continuada para los profesionales sanitarios, en la que sigue una estructura y acciones similares a las descritas en el apartado anterior. 5.3 Estructura de la Formación de la UZ El marco jurídico de funcionamiento de la UZ se fundamenta en la normativa de la Ley de Orgánica de Universidades, los Estatutos de la UZ y el Reglamento de cada Centro de la UZ. Los centros con más protagonismo en el contexto del IIS Aragón son los relacionados con la investigación en Ciencias de la Salud y con las Áreas de Biomedicina (Facultad de Medicina, Facultad de Ciencias de la Salud, Facultad de Ciencias y Facultad de Veterinaria), y muy especialmente los centros que tienen concertada su docencia en centros sanitarios del IIS Aragón (Facultad de Medicina y Facultad de Ciencias de la Salud). Las enseñanzas universitarias se estructuran en las diferentes Titulaciones de Grado, Másteres Universitarios y Estudios de Doctorado. La superación de cada ciclo dará lugar a la obtención del título correspondiente. La formación docente e investigadora en Ciencias de la Salud se imparte por los profesores de la UZ de los Centros Universitarios (Facultad de Medicina, Facultad de Ciencias de la Salud, Facultad de Ciencias y Facultad de Veterinaria), coordinados por sus Órganos de Gobierno (Equipos de Dirección, Junta de Facultad, Comisiones), y agrupados en diferentes Áreas del Conocimiento y Departamentos universitarios. Se ha de destacar que muchos de estos profesores son investigadores del IIS Aragón, lo cual facilita la acción del Instituto en éste ámbito. Las enseñanzas universitarias se estructuran en tres ciclos: Grado, Máster y Doctorado Estructura de la formación de grado Las Titulaciones de Grado englobadas en el Área de Ciencias de la Salud son: - Grado en Enfermería. - Grado en Fisioterapia. - Grado en Veterinaria. - Grado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos Plan de Formación en Investigación IIS Aragón Página 10 de 33

11 - Grado en Medicina. - Grado en Terapia Ocupacional. - Grado en Biotecnología - Grado en Óptica y Optometría El objetivo que se persigue con los grados es lograr una formación académica y profesional del estudiante que le capacite para incorporarse al ámbito laboral, así como para proseguir con su formación en el posgrado. En general, todos los grados tendrán una formación de 240 créditos, equivalentes en España a cuatro años (excepto en el caso del Grado en Medicina, cuya formación será de 360 créditos, equivalentes a seis años). Con este nivel de estudios se obtendrá el título de Graduado. El impacto del IIS Aragón en este ámbito se ejerce a través de los seminarios biomédicos que se realizan por el Vicedecanato de Investigación, coordinados a su vez con la Comisión de Formación del IIS Aragón. Estos seminarios se difunden a través de los canales de comunicación de la Facultad de Medicina a todos los estudiantes de pregrado y postgrado de las facultades del ámbito biomédico y se conceden créditos docentes a los asistentes. El objetivo final es que los alumnos conozcan de primera mano el proceso investigador y sus avances, despertando en ellos el interés por la investigación Estructura de la formación de Máster Universitario Los Másteres Universitarios englobados en el Área de Ciencias de la Salud y Biomedicina son: - Máster Universitario en Ciencias de la Enfermería. - Máster Universitario en Condicionantes Genéticos, Nutricionales y Ambientales del Crecimiento y Desarrollo. - Máster Universitario en Iniciación a la Investigación en Ciencias Veterinarias. - Máster Universitario en Iniciación a la Investigación en Ciencia y Tecnología de los Alimentos. - Máster Universitario en Nutrición Animal. - Máster Universitario en Sanidad y Producción Porcina. - Máster Universitario en Iniciación a la Investigación en Medicina. - Máster Universitario en Gerontología Social. - Máster Universitario en Salud Pública. - Máster en Biología Molecular y Celular. Plan de Formación en Investigación IIS Aragón Página 11 de 33

12 Las enseñanzas oficiales de Máster Universitario tienen como finalidad la adquisición por el estudiante de una formación avanzada, de carácter especializado o multidisciplinar, orientada a la especialización académica o profesional, o bien a promover la iniciación en tareas investigadoras que culminen con la realización de un programa de doctorado y la obtención del título de doctor. La duración oscila entre 60 y 120 créditos (uno o dos años), con módulos de materias obligatorias, materias optativas y la realización y defensa de un Trabajo de Fin de Máster que suele consistir en un trabajo científico. Además, el alumno completa un periodo de prácticas en los diferentes centros docentes e investigadores del IIS Aragón (UZ, HCULB, HUMS, AP, IACS), integrados profesionalmente en los grupos que lo componen. La superación de estas enseñanzas dará derecho a la obtención del título oficial de Máster Universitario Estructura de la formación en los Estudios de Doctorado Las enseñanzas de doctorado tienen como finalidad la formación avanzada del estudiante en las técnicas de investigación mediante cursos, seminarios u otras actividades, e incluyen la elaboración y presentación de la correspondiente Tesis Doctoral, consistente en un trabajo original de investigación. La superación de estas enseñanzas dará derecho a la obtención del título de Doctor o Doctora por la UZ. Los Estudios de Doctorado comprenden un Período de Formación y un Período de Investigación organizado. El Período de Formación consiste en la realización y superación de un Máster Oficial Universitario (Apartado 5.3.2) y el Período de Investigación comprenderá la elaboración y defensa de la Tesis Doctoral. La Escuela de Doctorado es la unidad encargada de proponer al Consejo de Gobierno la estrategia en materia de formación doctoral, y de la organización general de los estudios de doctorado y de los procesos académicos, administrativos y de gestión conducentes a la obtención del título de Doctor por la UZ. La Comisión de Doctorado velará por la calidad y cumplimiento de los Estudios de Doctorado, y propondrá las líneas generales de dichos estudios y las de la elaboración, tramitación y evaluación de las Tesis Doctorales. El impacto del IIS Aragón en este ámbito es importante y se ejerce a través de los siguientes aspectos: a) Un elevado número de profesores del programa de doctorado de medicina, ciencias y veterinaria son investigadores IIS Aragón Plan de Formación en Investigación IIS Aragón Página 12 de 33

13 b) Dentro de las comisiones de doctorado de estos centros se ha designado específicamente, bien como coordinadores, bien como miembros de la comisión o bien como profesores de referencia, a Investigadores del IIS Aragón. c) El desarrollo de los proyectos de doctorado se dan mayoritariamente en el complejo hospitalario HUMS-HCULB u otros centros asociados al IIS Aragón. d) De manera específica la admisión al programa de Doctorado de Medicina valora como mérito la pertenencia a grupos de investigación del IIS Aragón. e) Dentro de las actividades obligatorias de los alumnos del doctorado del programa de Medicina contempla la asistencia a los seminarios biomédicos organizados conjuntamente con el IIS Aragón. 5.4 Estructura de la Formación del IACS El IACS está formado por unos servicios centrales, y por los grupos de investigadores dependientes del mismo que están ubicados en instalaciones de los hospitales y el edificio Centro de Investigación Biomédica de Aragón (CIBA). La sede del IACS está ubicada en el CIBA, desde donde realiza la gestión del conocimiento de los Hospitales y Centros de AP dependientes del Servicio Aragonés de Salud (SALUD), a nivel autonómico. De esta manera, el IACS capacita y actualiza a los profesionales sanitarios incidiendo directamente en la propia eficacia del Sistema y por ello en la salud de los ciudadanos. El IACS contribuye al desarrollo y mejora del Sistema por medio de programas de formación e investigación, así como de todas aquellas disciplinas y tecnologías necesarias para la mejor formación de los profesionales sanitarios. La formación en investigación se gestiona desde el área de Transferencia de Conocimiento del IACS y su acción se planifica basada en las necesidades de formación detectadas en las inscripciones de otras actividades formativas gestionadas por el IACS, en estrategias definidas por el Ministerio de Sanidad, así como en cualquier proyecto de formación solicitado por el Servicio Aragonés de Salud (SALUD) o Departamento y en los planes de formación planteados por los hospitales y AP a nivel autonómico. Todos estos aspectos están recogidos en el proceso de gestión de la formación externa. Dicho procedimiento se certificó según la norma UNE EN ISO 9001:2000, en el año 2005 para mejorar el diseño y la gestión de las actividades formativas planificadas en el IIS Aragón y dirigidas a todos los profesionales del sistema. Plan de Formación en Investigación IIS Aragón Página 13 de 33

14 La formación en investigación por parte del IACS se coordina con la del IIS Aragón y cede a éste toda la actividad que depende del complejo hospitalario HUMS-HCULB en este ámbito. Con objeto de facilitar la coordinación, representantes de formación del IACS están integrados en la Comisión de Formación del IIS, Aragón donde además uno de sus miembros ejerce las labores de Secretario de dicha comisión. El IACS y el IIS Aragón, con frecuencia de manera conjunta con la UZ, desarrollan actuaciones en materia de formación en investigación y en aquellas relativas a foros, cursos y seminarios que tienen como destinatarios personal sanitario o investigadores biomédicos que exceden el ámbito de influencia del IIS Aragón. Plan de Formación en Investigación IIS Aragón Página 14 de 33

15 6 Niveles formativos Figura 1. Representación de los niveles formativos del Plan de Formación, y del correspondiente personal y ámbito de cada uno de ellos. La coordinación, difusión y acreditación de todos ellos es labor del IIS Aragón. El Plan de Formación en Investigación del IIS Aragón va dirigido a especialistas en formación, investigadores, facultativos y especialistas, así como al personal de gestión y apoyo a la investigación, y a estudiantes pregrado, postgrado, de Máster y tesis,,. Este Plan, se estructura en tres niveles: inicial, avanzado y específico, como se representa en la figura 1. Dichos niveles se desarrollan en los Centros Sanitarios (Complejo Hospitalario y AP), en diferentes centros de la UZ, y en el Centro de Investigación Biomédica de Aragón (CIBA). Las actividades formativas propuestas en cada uno de los niveles no son excluyentes del resto, permitiendo que nuestros investigadores se adapten a uno u otro según sus necesidades. En la web del IIS se pueden consultar cada una de ellas a través de la sección específica de formación de dicha web ( En la tabla 1 se resumen los objetivos, personal a quien van dirigido y las herramientas empleadas en cada uno de los tres niveles formativos. Plan de Formación en Investigación IIS Aragón Página 15 de 33

16 Tabla 1. Esquema de los niveles formativos que componen el Plan de Formación en Investigación del IIS Aragón. Plan de Formación en Investigación IIS Aragón Página 16 de 33

17 7 Actividades programadas según herramientas 7.1 Cursos y Talleres La formación en metodología de la investigación se articula entorno a la siguiente cadena de valor: - Utilizar adecuadamente el conocimiento previo para generar hipótesis de investigación. - Elegir el diseño de investigación adecuado para responder a la pregunta de investigación. - Diseñar adecuadamente las bases de datos con el fin de facilitar el análisis estadístico posterior. - Escoger las técnicas estadísticas adecuadas al diseño de investigación seleccionado. - Interpretar los resultados del análisis estadístico. - Realizar una correcta comunicación de los resultados. De esta manera, el Plan de Formación en Investigación del IIS Aragón consta de un núcleo central de cursos y talleres de introducción a la investigación en el que se desarrollan los conceptos básicos de metodología estadística y epidemiología y una serie de cursos más avanzados, según las necesidades detectadas y que complementa la formación. 7.2 Jornadas y Seminarios Científicos El enfoque de estas actividades científicas es esencialmente traslacional, en torno a las líneas estratégicas del Instituto partiendo de los intereses de los investigadores. Se realizan según programa de investigación, a propuesta de los responsables de dichos programas. Los seminarios se celebran quincenalmente y están dirigidos a todos los profesionales del IIS Aragón, interesados en conocer la investigación realizada en el mismo y en compartir su experiencia y conocimientos, con el fin de reforzar las colaboraciones entre los grupos participantes y buscar nuevas sinergias sobre temas y Plan de Formación en Investigación IIS Aragón Página 17 de 33

18 proyectos conjuntos. El objetivo de estos seminarios es ofrecer a todos los profesionales del IIS Aragón una oportunidad de adquirir los conocimientos más relevantes y novedosos de los últimos años. También están dirigidos a doctorandos, y profesionales noveles de la sanidad, así como a estudiantes de últimos cursos de la Facultad de Medicina, interesados en conocer la investigación realizada en el IIS Aragón y en participar de la experiencia y conocimientos de los investigadores consolidados. Las jornadas y seminarios científicos son impartidos por figuras destacadas de las ciencias biomédicas, biomoleculares, neurociencias, etc., tanto de la comunidad aragonesa como del resto de España, así como por investigadores internacionales de reconocido prestigio. Estas actividades surgen como innovación desde 2008 y en la actualidad se organizan coordinados por miembros de la Comisión de Formación del IIS Aragón, con la participación de todos los grupos y según los programas de investigación del IIS Aragón. A través de las presentaciones de la serie, de carácter multidisciplinar, y de las discusiones posteriores del coloquio se busca cubrir el doble objetivo de compartir conocimiento entre la comunidad de investigadores y contribuir a una mejor formación científica básica. La Comisión de Garantía de la Calidad del Grado de Medicina acredita estas actividades. Además de estas jornadas y seminarios científicos, se realizan otros seminarios y reuniones organizativas de los propios grupos de investigación del IIS Aragón. 7.3 Programa de Competencias Comunes para la Formación Sanitaria Dentro de las competencias comunes y capacidades que tienen que adquirir el personal sanitario en su especialización, está la formación en investigación. Con el fin de asegurar la adquisición de habilidades comunes y transversales al conjunto de profesionales en formación de las distintas especialidades del Sistema Aragonés de Salud (SALUD), se creó el Programa de Formación en Competencias Comunes. Bajo este marco, el Departamento de Sanidad, Bienestar Social y Familia, consciente de la necesidad de promover, planificar y gestionar actuaciones formativas transversales, comunes a la formación de todas las especialidades en ciencias de la Plan de Formación en Investigación IIS Aragón Página 18 de 33

19 salud, publicó la Orden de 11 de mayo de 2007 por la que se regula y desarrolla el Programa de Formación en Competencias Comunes para Profesionales Sanitarios (MIR, EIR, PIR, etc), que comprende actividades formativas transversales, especialmente en metodología de la investigación, actitudes, habilidades y valores. El plan contempla la posibilidad de convalidación de aquellas acciones susceptibles de dicha consideración. El objetivo es garantizar que los profesionales sanitarios adquieran, a lo largo de su periodo formativo, un conjunto mínimo de aptitudes básicas, sea cuál sea su especialidad. A través de la Comisión de Formación, el IIS participa en la coordinación y elaboración de los contenidos formativos relativos a los aspectos relacionados con la investigación dentro del curso de competencias comunes. El IIS diseña, coordina y gestiona un curso de formación en investigación para todos los médicos internos residentes pertenecientes a los grupos de investigación IIS. Los objetivos son la formación básica en metodología de la investigación de estos médicos y el desarrollo práctico de un proyecto de investigación por cada uno de ellos, bajo la tutela directa de un investigador del IIS. Este curso será obligatorio para todos aquellos médicos internos residentes que estén integrados en grupos de investigación del IIS. 7.4 Estudios de doctorado La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) en España implica el desarrollo de nuevos Másteres que suponen la plena adaptación a las estructuras educativas comunes europeas para los alumnos que ya han terminado los estudios de Grado. En ese sentido, a partir del nuevo marco legal, existe una amplia oferta de enseñanzas de doctorado, con una organización y mecanismos de planificación y seguimiento, que dotan de especificidad propia al periodo de estudios de doctorado, durante el que el alumno es considerado un investigador en formación desde todos los puntos de vista. Durante la realización del Máster Universitario los alumnos adquieren formación avanzada en las diferentes Áreas de las Ciencias de la Salud y Biomedicina en las que se matriculan, con una orientación académica que les permite tanto el desarrollo profesional como su iniciación en tareas investigadoras. Las actividades formativas están coordinadas por profesionales de Ciencias de la Salud, con experiencia docente e Plan de Formación en Investigación IIS Aragón Página 19 de 33

20 investigadora acreditada, que pretenden transmitir sus conocimientos de una manera práctica, con resolución de problemas concretos en situaciones reales. La estructura de los Másteres suele ser de 60 o 120 créditos ECTS (duración de uno a dos años) (ver figura 2). Durante el periodo de investigación, el alumno de postgrado elabora y defiende la Tesis Doctoral, en sus diferentes modalidades, pero siempre en el formato de trabajo científico en el que el alumno contribuye con protagonismo pleno en cada una de las fases del estudio. Aquellas personas que hayan defendido y superado su Tesis Doctoral tendrán derecho a la expedición del título de Doctor o Doctora por la UZ. Figura 2: Esquema básico de las enseñanzas universitarias. El Grado en Medicina consta de 360 ECTS y, al terminar dicho Grado, la superación del Trabajo Fin de Grado permite alcanzar el nivel MECES3 y pasar directamente, dentro de los Estudios de Doctorado, al periodo de elaboración de Tesis Doctoral. Cabe destacar que, en el caso de los especialistas sanitarios en formación, frecuentemente compaginan simultáneamente los Estudios de Postgrado y su actividad asistencial, formativa e investigadora en los centros del IIS Aragón. La vinculación a un grupo de investigación del IIS Aragón durante este periodo formativo suele ser el contacto inicial con profesionales de áreas de conocimiento comunes y, a veces, ocasiona su integración definitiva en dicho grupo. En el apartado (Estructura de la formación especializada) se ha expuesto de manera amplia el impacto relevante del IIS Aragón en esta actividad docente. Plan de Formación en Investigación IIS Aragón Página 20 de 33

21 Desde el IIS Aragón se fomenta la formación de los alumnos matriculados en estudios de doctorado y máster, siguiendo las siguientes líneas de actuación: - Financiación y cofinanciación de estudios de doctorado. - Información y apoyo profesional para la solicitud de becas de investigación pre y post-doctorales que permitan la inclusión de estos alumnos en los grupos de investigación del IIS Aragón. - Apoyo metodológico investigador. - Información sobre convocatorias competitivas y sobre los procedimientos y normativas vinculados a las mismas. El personal que gestiona la investigación del IIS Aragón difunde a sus investigadores aquellas convocatorias de ámbito autonómico, nacional o europeo publicadas por agencias financiadoras, tanto públicas como privadas, de ayudas destinadas al pago de los gastos de matrícula de los estudios de doctorado. Se estudian los aspectos más relevantes de cada convocatoria y se detectan los investigadores que pudieran cumplir los requisitos, ofreciéndoles apoyo en la gestión de su solicitud. Anualmente se realiza un seguimiento científico del trabajo realizado por los investigadores predoctorales. El IIS Aragón también da cobertura a los alumnos a los que les ha sido concedida alguna de estas ayudas, tanto en labores de gestión como en la resolución de dudas y problemas que puedan surgir durante la ejecución de dicha beca o ayuda. Los grupos de Investigación del IIS Aragón pueden dedicar la financiación obtenida de fundaciones, empresas, etc. A ofertar becas de investigación para licenciados que deseen iniciarse en la investigación mediante la realización de los estudios de doctorado con el fin de realizar una Tesis Doctoral. Dichas becas, que se publican en BOA mediante concurso competitivo, las concede una comisión de selección en la que se incluye al investigador responsable del proyecto a llevar a cabo. 7.5 Prácticas en el IIS Aragón El objetivo es atraer fundamentalmente a estudiantes de pregrado y postgrado al ámbito de la investigación en Ciencias de la Salud, complementando así su formación. Se trabaja en: - Prácticas para estudiantes de los diferentes grados en el ámbito de la biomedicina. Plan de Formación en Investigación IIS Aragón Página 21 de 33

22 - Prácticas profesionales para titulados. Los alumnos participan en los estudios de investigación que llevan a cabo los grupos del IIS Aragón. 7.6 Acceso a programas postdoctorales, consolidación, intensificación y Post-Formación Sanitaria Especializada (Post-FSE) Todos estos programas van dirigidos a estudiantes postdoctorales y profesionales sanitarios que hayan terminado el período de Formación Sanitaria Especializada (FSE), con trayectoria investigadora y vinculados al IIS Aragón. Ejemplos de los programas contemplados en el presente apartado se detallan en la tabla 2: Nombre Convocatoria Convocante Tipo Miguel Servet ISCIII ISCIII Consolidación CIG Marie Curie Carreer Integration Grants (PEOPLE 7PM) 7PM Consolidación Intensificación ISCIII ISCIII Intensificación ARAID Contratación Investigadores Senior ARAID Senior Sara Borrell Postdoc ISCIII ISCIII Postdoctoral Postdoctorales Fundación Ramón Areces Fundación Areces Postdoctoral Postdoc o PostFSE en Oncología AECC Postdoctoral AFM - Ayudas Postdoc: Postdoctoral fellowships AFM Postdoctoral Río Hortega PostFSE ISCIII PostFSE Fund. Alicia Koplowitz Becas para Formación Avanzada Fundación Alicia Koplowitz PostFSE Tabla 2. Convocatorias de ayudas postdoctorales, consolidación, intensificación y Post-Formación Sanitaria Especializada (Post-FSE). El personal que gestiona la investigación del IIS Aragón difunde a sus investigadores las convocatorias señaladas, estudiando los aspectos más relevantes de las mismas, detectando los investigadores que pudieran cumplir los requisitos y ofreciéndoles apoyo en la gestión de su solicitud. Anualmente se realiza un seguimiento científico del trabajo realizado por estos profesionales. Dentro de las competencias que realizan los investigadores durante el Plan de Formación en Investigación IIS Aragón Página 22 de 33

23 periodo de cada programa se contemplan diversas actividades de formación adaptadas a las necesidades de cada uno. 7.7 Asistencia a Congresos Se trabaja en la promoción, apoyo y gestión de solicitudes para la asistencia a congresos por parte de nuestros investigadores, si bien los fondos con frecuencia deben ser aportados por los diferentes grupos obtenidos a través de proyectos competitivos, fondos privados o ensayos clínicos. El personal que gestiona la investigación del IIS Aragón difunde a sus investigadores la celebración de congresos de ámbito nacional o europeo. Se detectan los investigadores que pudieran estar interesados en los mismos. El IIS Aragón contribuye también en la organización y apoyo científico en los congresos de las diferentes áreas bio-sanitarias en nuestra comunidad. 7.8 Foros de Innovación La dirección científica del IIS Aragón, desde 2011, de forma propia o en colaboración con otras entidades como BIOMED, el IACS o la UZ, organiza foros centrados en la innovación en Biomedicina. El objetivo es poner en contacto y potenciar el diálogo directo entre los grupos de investigación, las spin-off y las empresas innovadoras de cada sector. Hasta la fecha se han realizado foros de innovación específicos en: - Biomedicina. - AP. - Farmaindustria. - Cirugía experimental. 7.9 Estancias formativas Ponen al alcance de los profesionales de los centros que integran el IIS Aragón el acceso a centros nacionales e internacionales de prestigio y el contacto con profesionales de reconocida trayectoria en el campo de la investigación, desarrollo y transferencia de conocimiento. Plan de Formación en Investigación IIS Aragón Página 23 de 33

24 Se trabaja en la promoción, apoyo y gestión de solicitudes a becas de movilidad mediante convocatorias competitivas. El personal que gestiona la investigación del IIS Aragón difunde a sus investigadores aquellas convocatorias de movilidad de ámbito autonómico, nacional o europeo publicadas por parte de alguna agencia financiadora, tanto pública como privada. Se estudian los aspectos más relevantes de cada convocatoria y se detectan los investigadores que pudieran cumplir los requisitos, ofreciéndoles apoyo en la gestión de su solicitud. En la tabla 3 se enumeran las convocatorias de movilidad más relevantes: Nombre Convocatoria Convocante BAE ISCIII Bolsa de Ampliación de estudios Movilidad EURIAS Movilidad de jóvenes doctores- José Castillejo Lise Meitner Program for Scientists Abroad Acción Marie Sklodowska Curie Innovative Training Networks (ITN) Acción Marie Sklodowska-Curie Individual Fellowships (IF) Acción Marie Sklodowska-Curie Research and Innovation Staff Exchange (RISE) Acción Marie-Sklodowska Curie Co-funding of regional, national and International Programmes (COFUND) Formación avanzada en Oncología AECC EMBO Long-Term Fellowships Becas de investigación en universidades o centros en el extranjero 2012 ISCIII AIF MEC FWF Austrian Science Fund H2020 H2020 H2020 H2020 AECC EMBO Fundación Alfonso Martín Escudero Tabla 3. Convocatorias de ayudas para estancias formativas 7.10 Actividades Formativas impartidas en colaboración con los Servicios Científico Técnicos Los Servicios Científico Técnicos (SCT) ofrecidos a los investigadores del IIS Aragón son instalaciones que integran infraestructuras y grandes equipamientos dedicados a la realización de técnicas especializadas. Están dotadas de personal altamente cualificado y en permanente formación, que garantiza su correcto funcionamiento y que ofrece asesoramiento y apoyo técnico y científico individualizado. Los SCT están ubicados en el Centro de Investigación Biomédica de Aragón (CIBA) y la Facultad de Medicina de la Plan de Formación en Investigación IIS Aragón Página 24 de 33

25 Universidad de Zaragoza, y son el resultado de la integración de las Unidades de Apoyo Transversal a la Investigación del IACS y el Servicio General de Apoyo a la Investigación de UNIZAR en el área biomédica. Prestan apoyo científico a las principales áreas de investigación biomédica, desde el nivel molecular y fisiológico hasta la investigación preclínica en modelos animales y la cirugía experimental. La dirección de los mismos corresponde al IIS Aragón. Una de las principales funciones del personal técnico responsable de las unidades consiste en formar y asesorar a los investigadores sobre la metodología y las aplicaciones de las técnicas ofertadas. Se realiza una formación continuada de las técnicas y equipos de los que dispone cada Servicio, ya sea a investigadores en general o a aquellos que precisen de una actualización de los nuevos servicios y aplicaciones que se vayan incorporando. Esta formación se realiza mediante cursos específicos, talleres, seminarios y demostraciones prácticas (visitas de grupos de investigación). También se puede obtener información o realizar una solicitud a los Servicios Científico-Técnicos a través de la web del IIS Aragón. Estas actividades complementan la formación en las áreas de - Genómica - Proteómica - Separación Celular y Citometría - Cultivo Celular - Anatomía Patológica - Microscopía e Imagen - Transgénesis - Valoración Funcional - Estabulario - Cirugía Experimental Plan de Formación en Investigación IIS Aragón Página 25 de 33

26 7.11 Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Zaragoza En coordinación con el Vicerrectorado de Política Científica y con la colaboración de la Escuela de Doctorado de la Universidad de Zaragoza, se desarrolla el Programa de Formación de Apoyo a la Investigación. Esta línea de acción, dentro del Programa de Formación del Profesorado, pretende dar respuesta a las necesidades de formación básica del personal docente e investigador en algunos aspectos relacionados con la investigación. Las actividades son difundidas también a través del IIS Aragón. El objetivo principal del plan es proporcionar al profesorado los recursos necesarios para: Participar en las distintas convocatorias de Proyectos de Investigación, tanto nacionales como internacionales. Planificar, desarrollar y gestionar proyectos de I+D+i. En su tercera edición, llevada a cabo a finales de 2013, el programa ha ofrecido 14 actividades, divididas en dos grandes áreas: la metodología de la investigación y la gestión de los proyectos Formación destinada al personal que gestiona la investigación El Instituto dispone de un procedimiento de gestión de la formación interna dirigida a definir la sistemática para la gestión de necesidades formativas del personal que gestiona la Investigación. Se debe asegurar que el personal que gestiona la investigación disponga de los conocimientos, habilidades y experiencia adecuados para cumplir los requisitos de calidad en el conjunto de la cartera de servicios ofertada, y garantizar que el personal se encuentre motivado y sea consciente de la importancia de las actividades que desarrolla. Se distinguen las siguientes áreas de formación: - Proyectos. - Infraestructuras y equipamientos. - Recursos Humanos. - Nivel Administrativo. Plan de Formación en Investigación IIS Aragón Página 26 de 33

27 - Contabilidad / Presupuestos. - Ensayos clínicos. - Sistemas de información. - Calidad. 8 Recursos En cada centro que compone el Instituto, hay un equipo formado por técnicos y personal administrativo responsable del desarrollo de las actividades formativas. La Unidad de Investigación en AP, es un espacio de investigación ubicado en el Centro de Salud Arrabal, y dedicado a la promoción y desarrollo de líneas de investigación específicas en AP. Esta Unidad conforma el núcleo central donde se ubican equipos e infraestructuras necesarias para promover la Investigación en AP, y que son de uso transversal para los investigadores en éste ámbito en Aragón. En la Unidad de Investigación en AP se dispone de un aula completa para formación con capacidad para 20 personas. Se dispone de cañón-retroproyector, ordenadores portátiles, así como del material necesario para impartir cursos de formación. Próximamente está prevista una ampliación de dicha Unidad, que pasará de 80 a 135m 2. Las aulas del complejo hospitalario en el HUMS se reparten entre dos plantas: en la primera hay cuatro aulas de iguales dimensiones (82 m² cada una) divididas por tabiques correderos que permiten transformar estos espacios en dos únicas aulas de doble aforo. En el segundo piso se ubica un aula informática de 24 puestos y otras tres clases docentes (dos de 40 m² y una de 50 m²). En esta planta también hay cuatro despachos, de 14 m² cada uno, con su correspondiente zona de secretaría y reprografía. Todas estas salas están completamente equipadas con cañón, retroproyector, portátiles, conexión wifi, etc para impartir la formación. En varias de las salas se dispone de maniquís para practicar la reanimación cardiopulmonar básica y avanzada. Estos maniquís emulan el comportamiento de un paciente real y permiten realizar simulaciones de la reacción del cuerpo humano y del comportamiento de las constantes vitales ante diversas situaciones y tratamientos. También dispone de un simulador de electrocardiograma. Este material permite diversas aplicaciones tanto en investigación y como en docencia y formación. Plan de Formación en Investigación IIS Aragón Página 27 de 33

28 En el otro edificio del complejo correspondiente al HCULB se dispone de 2 salas docentes localizadas en la zona de Consultas Externas del hospital, además de una sala informática ubicada en el CS Sagasta. Todas ellas completamente equipadas para la docencia. En el Centro de Investigación Biomédica (CIBA) se dispone de dos aulas docentes con capacidad para 20 alumnos aproximadamente, y de un salón de actos con capacidad para 95 personas. Todas ellas están acondicionadas con la estructura necesaria para impartir la formación, independientemente del tipo que sea. Por otro lado también se dispone de una plataforma desde la que se imparten cursos on line. Además de todas estas aulas propias, el IIS Aragón cuenta con la posibilidad de organizar actividades en salas pertenecientes al Gobierno de Aragón de forma gratuita. El IIS Aragón también cuenta con los espacios de la UZ, principalmente los salones de actos, salas de grados y un buen número de aulas en las facultades de la UZ implicadas en la formación del IIS Aragón. Además, para actividades de especial relevancia, se cuenta con los espacios e instalaciones del Edificio Paraninfo. En enero del año 2008 fue inaugurado el Pabellón Docente de la Unidad de Formación y Desarrollo Profesional, la Comisión de Docencia del complejo hospitalario en el HUMS y la Unidad Docente de Medicina Familiar y Comunitaria (Anexo II). Se trata de un pabellón en el que se gestionan necesidades formativas tanto de Pregrado, Formación Especializada y Formación Continuada. Además, se asumen, siempre que es posible, las necesidades formativas del resto de centros del IIS Aragón. Estas instalaciones también sirven de apoyo a reuniones de Comisiones Clínicas y Equipos de Trabajo de Investigación. 9 Difusión Existen los siguientes mecanismos de difusión: o Web del conocimiento Es una herramienta dedicada a la gestión del conocimiento de los profesionales que integran el Instituto gestionada por sus Servicios Centrales. Dispone de una sección dedicada a la formación y donde se desarrollan los distintos aspectos de este Plan de Formación Plan de Formación en Investigación IIS Aragón Página 28 de 33