Gráfico 1. Distribución de proyectos premiados hasta 2005 según Comunidad Autónoma de procedencia

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1 30 proyectos comunitarios en salud han obtenido financiación para su desarrollo mediante los Premios semfyc para proyectos de actividades comunitarias en atención primaria La Sociedad Española de Medicina de Familia y Comunitaria (semfyc) viene convocando desde 1996 los "Premios semfyc para proyectos de actividades comunitarias" cuya dotación económica es de para el primer premio y de para dos accésit. Esta convocatoria es anual y con ella se pretende estimular la puesta en marcha de proyectos de intervención y participación comunitaria en el ámbito de la atención primaria de salud así como financiar su implementación. Hasta el momento, en las diez convocatorias efectuadas entre 1996 y 2005, han resultado premiados un total de 30 proyectos comunitarios, desarrollados en centros de salud de 11 Comunidades Autónomas del Estado Español (Gráfico 1) Gráfico 1. Distribución de proyectos premiados hasta 2005 según Comunidad Autónoma de procedencia Otras* 17% Comunidad de Madrid 33% Andalucía 17% Castilla- León 23% *Aragón, Baleares, Canarias, Cantabria, Castilla-La Mancha, Galicia, Navarra y Murcia tienen un proyecto premiado cada una de ellas. En la tabla 1 podemos observar los grupos de población objeto de las intervenciones financiadas por estos premios. Como se puede observar casi un tercio de las mismas se dirigen a población juvenil, mientras que en torno al 25% giran en torno a proyectos comunitarios de carácter territorial. Tabla 1. Distribución de proyectos premiados hasta 2005 según el grupo poblacional objeto de intervención. Grupo de población Nº de proyectos premiados Población infantil 2 Mujeres 1 Población específica 4 Población adulta 3 Mayores 3 Jóvenes 9 Población general 8 En lo que respecta a las temáticas que se tratan en los proyectos financiados hay que señalar que son muy diversas. Así hay proyectos que abordan problemáticas como la violencia escolar, las drogodependencias, la educacion sexual, la alimentación o los cuidados informales.

2 Igualmente, desde el punto de vista de las estrategias y de las metodologías utilizadas nos encontramos con enfoques tales como los siguientes: utilización de estrategias de riesgo con poblaciones en desventaja social, puesta en marcha de procesos de coordinación intersectorial, dinamización de grupos de apoyo social, potenciación de redes y recursos comunitarios o actividades de intervención desde organos formales de participación ciudadana, tales como los consejos de salud. Las personas interesadas podrán obtener más información sobre cada uno de los proyectos en la página web del Programa ( A continuación, ofrecemos una breve reseña de los proyectos ganadores en la X Edición de los Premios semfyc para proyectos de actividades comunitarias en atención primaria, así como la forma de contactar con sus responsables. Dos de ellos cuentan también con página web propia, que desde aquí invitamos a visitar. PRIMER PREMIO: Participación socio-sanitaria en el medio urbano. Juana Mateos Rodilla. Gerencia Atención Primaria Área 5 (varios centros de salud). Madrid. Web: Obtiene el primer premio un proyecto de participación socio-sanitaria en un distrito urbano y que cuenta con planes de actuación diferenciados para cada uno de los barrios. El proyecto, que es fruto de un diagnostico compartido con la comunidad, está muy consolidado y es apoyado por la administración local, Salud Pública y la Gerencia de Atención Primaria. El Proceso de Desarrollo Comunitario de Tetuán nace en noviembre de 2003 como una iniciativa de los Servicios Sociales de la Junta Municipal de distrito para dar respuesta a la problemática social y comunitaria planteada por la población desde un abordaje multisectorial con la participación de instituciones, servicios, administración y ciudadanía. Los Servicios Sociales tomaron la iniciativa de contactar con los recursos, tanto públicos como privados del distrito, para iniciar un trabajo de intervención con la comunidad. Desde el primer momento, la gerencia de Atención Primaria del Área 5 de Madrid se implica con la participación activa de sus profesionales y sus directivos. El objetivo general del Proceso de Desarrollo Comunitario Tetuán Participa es lograr la mejora de las condiciones de vida de todos los ciudadanos del distrito a través de un proceso participativo. Como objetivos específicos, se propone: 1. Proporcionar y consolidar el tejido social, favoreciendo actitudes participativas y solidarias. 2. Detectar las necesidades socio-sanitarias sentidas por la población 3. Favorecer la coordinación entre administraciones para utilizar recursos y ampliar y diversificar la oferta a la población. 4. Crear una red de información sobre los recursos disponibles en el distrito. 5. Promover habilidades de responsabilidad y sensibilización individual y colectiva en la utilización de servicios, organización y participación ciudadana. 6. Fomentar la participación mejorando la convivencia y la salubridad de la Comunidad Educativa. La metodología utilizada consiste en técnicas de acción social que requieren el trabajo participativo de los grupos sociales para lograr un avance colectivo y un cambio social. No es entendido el proceso y sus actividades si no es unido al conocimiento de la comunidad. Desde el interés en que se inicia un proceso de desarrollo comunitario, se asume la comunidad como

3 protagonista del proceso, y se define como la población, la administración y los profesionales, que conviven en el territorio determinado de un distrito. Se trata de un proceso gradual, que se construye a lo largo del tiempo, desde la investigación, la programación, el desarrollo de la intervención, hasta la evaluación. Se necesita trabajar para conseguir una mejor utilización de los dispersos y descoordinados recursos existentes en el distrito, para atender mejor las demandas de la población trabajando más en el terreno preventivo. Como acciones iniciales para conseguir este objetivo se ha realizado una memoria objetiva que recoge los datos cuantitativos de las distintas áreas de trabajo en el distrito, así como una memoria subjetiva, en proceso final de desarrollo, que recoge la percepción de la población y las técnicas sobre la problemática del distrito. Otras acciones ya realizadas son: creación de una página Web somostetuan.net, creación de un fichero de recursos públicos y privados (no editado hasta la fecha), difusión del proceso entre la población y creación de Mesas de trabajo sobre Discapacidad y Educación. Debido a la situación en la que se encuentran los menores del distrito y a la falta de compromiso de la comunidad educativa se celebran en marzo del 2005 las I Jornadas de Educación Participativa, con el objeto de fomentar la participación y corresponsabilidad de los padres, madres, alumnado, profesorado y demás agentes sociales. También en marzo de 2005 se celebran las I Jornadas de Discapacidad. Éstas Jornadas tienen como objetivo dar a conocer a la comunidad los recursos existentes en el campo de la discapacidad a la vez que sensibilizar a la población para favorecer la integración social de los discapacitados. En mayo del 2005 un Instituto de Educación Secundaria del distrito propone a la Administración Local que se inicie un proceso de intervención comunitaria en el Instituto. Dicha propuesta fue trasladada al proceso de Desarrollo Comunitario y se inició la intervención en septiembre de SEGUNDO PREMIO: Mi barrio actúa. Ángel Antoñanzas Lombarte. Centro de Salud Delicias Sur. Zaragoza. El segundo premio lo ha obtenido un proyecto que aborda una grave problemática: la violencia escolar, reflejo de la violencia social y fuente de grandes preocupaciones; ello avala la necesidad de implementar estrategias de intervención comunitaria. El proyecto parte de un estudio preliminar bien trabajado y muy participativo y está muy arraigado en el barrio y sus recursos sociales. Este proyecto, que aborda el tema del bullying (término anglosajón que hace referencia a las conductas de intimidación y acoso entre escolares) es continuación de un estudio sobre la violencia entre iguales en el medio escolar llevado a cabo por un equipo multidisciplinar e intersectorial entre septiembre de 2003 y mayo de El proyecto de intervención en dos centros escolares se inscribe en el marco de colaboración existente desde hace más de una década entre el Equipo de Atención Primaria Delicias Sur, la Asociación de Vecinos Manuel Viola y el Centro de Educación de Adultos. La intervención se plantea con un carácter preventivo, desde una concepción global y sistémica y pretende facilitar alianzas entre los recursos existentes en la zona, con el fin de favorecer el clima de convivencia en el medio escolar y su entorno.

4 Las estrategias de acción incluyen la interdisciplinariedad en el abordaje de la prevención de los conflictos que cursan con violencia, el diseño de planes de acción globales y coordinados y, como eje fundamental, la formación del profesorado y la inclusión en el currículo escolar. Las acciones irán dirigidas tanto al medio escolar como al entorno. TERCER PREMIO: Pasalabola. Antonio Julián Martín. Centro de Salud Ciudad Rodrigo. Salamanca. Web: El tercer premio se ha otorgado a un proyecto que apuesta por el uso de las nuevas tecnologías para acercarse a un grupo de población poco frecuentador de los servicios de salud. Se ha creado y puesto en marcha, de forma muy participativa, la pagina Web pasalabola.com, que ofrece la posibilidad a la población joven de acceder de manera confidencial a profesionales de la salud, quienes canalizan todas aquellas consultas que se realizan. El proyecto, en el que participa todo el equipo de salud, cuenta con un buen anclaje institucional y está incluido en la cartera de Servicios. Por otra parte, se lleva a cabo de manera coordinada con los centros educativos, los servicios socio-sanitarios municipales y las asociaciones juveniles de la zona. El proyecto surge de la necesidad de los profesionales sanitarios del centro de salud de acercarse de manera eficaz a la población adolescente de la zona básica y parte del hecho de que los medios informáticos son manejados habitualmente por los jóvenes. Para ello, se crea una página web de consulta e información a través de la cual se canaliza la resolución de problemas, garantizando en todo momento los aspectos de confidencialidad y profesionalidad. Los objetivos del proyecto son los siguientes: 1) prevenir la aparición de conductas no saludables así como la inestabilidad emocional en los adolescentes; 2) informar a la población joven de la zona sobre las inquietudes de orden socio-sanitario, facilitando su acceso a estos servicios cuando lo requieran; 3) hacer coparticipes a los propios jóvenes de la problemática y búsqueda de soluciones; 4) coordinar los equipos multidisciplinares con el fin de mejorar la efectividad de las actuaciones en la zona y 5) dinamizar entre los miembros del equipo la necesidad de intervenir sobre las problemáticas juveniles. El proyecto, que se llevará a cabo de manera coordinada con los centros educativos, los servicios socio-sanitarios municipales y las asociaciones juveniles, contempla la realización de las siguientes actividades: Presentación del proyecto al Equipo de Atención Primaria y a la Administración Sanitaria Elaboración propiamente dicha de la página web Reunión con los agentes sociales de la zona coparticipes del proyecto. Actividades en centros educativos: tras presentar el proyecto a la dirección de cada centro y al profesorado de orientación, se elaborará de manera coordinada un calendario de reuniones con tutores por niveles, donde se explicarán las utilidades de la página. El objetivo es que el alumnado se familiarice en las horas de tutoría con el funcionamiento de la web. El profesor de orientación de cada centro participará activamente en la página con elaboración de artículos y como consultor si fuera necesario, siendo el que coordine las actividades de los centros educativos con los profesionales sanitarios. Se pactaran reuniones trimestrales para evaluación y seguimiento Realización de una campaña divulgativa de la web. Difusión en los medios de comunicación de la zona con apoyo publicitario (cartelería, pegatinas, pin, etc). Los Ayuntamientos y órganos provinciales serán los encargados de esta tarea.

5 Puesta en marcha de la web (se puede visitar en En la evaluación del proyecto se tendrán en cuenta tanto indicadores de resultados en la atención al joven como las conclusiones derivadas de la monitorización de indicadores de proceso del uso de la página web. En torno al mes de abril de 2006, semfyc publicará la convocatoria correspondiente a la undécima edición de estos premios, a la que pueden concursar con sus proyectos comunitarios en salud todos los equipos de atención primaria del Estado Español que lo deseen.

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