UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA. Curso Optativa

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA PROGRAMA DE ASIGNATURA CLAVE º semestre MODALIDAD (CURSO, TALLER, LABORATORIO, ETC.) CARÁCTER CUESTIÓN ÉTNICA HORAS SEMESTRE HORA / SEMANA TEORÍA PRÁCTICA CRÉDITOS Curso Optativa CICLO DE FORMACIÓN ÁREA DE CONOCIMIENTO DE APERTURA AL CAMPO PROFESIONAL TEMÁTICAS TERMINALES OBJETIVO: El alumno analizará las principales características de los grupos indígenas de México, en sus dimensiones económicas, políticas y socioculturales. Número 14 Unidad 1 México independiente y política liberal Objetivo: El alumno analizará los cambios de México en tenencia de la tierra, proyecto nacional de cultura y desarrollo nacional de las fuerzas productivas. 1.1 El proceso de Reforma 1.2 Porfiriato y leyes agrarias. 1.3 Leyes de colonización de baldíos y compañías deslindadoras. 1.4 Estructura agraria pre-revolucionaria 1.5 Posición de la población indígena en el Siglo XIX Trabajo indígena: características e impacto socioeconómico Modificaciones a la tenencia de la tierra en comunidades indígenas Status liberal del indígena como ciudadano mexicano Educación indígena 1.6 Políticas indigenistas en el Siglo XIX

2 Número 12 Unidad 2 Lucha revolucionaria y la participación india Objetivo: El alumno analizará los factores que confluyeron en el surgimiento del movimiento revolucionario. 2.1 Lucha revolucionaria y participación india Condiciones generales de la población indígena Participación de las etnias en la revolución 2.2 Revolución Mexicana y sus postulados Principios de la reforma agraria Legislación agraria. Ley de Artículo 27 constitucional y acciones agrarias Modificaciones al artículo 27 constitucional Número 12 Unidad 3 Política indigenista oficial Objetivo: El alumno analizará el resultado de la Revolución Mexicana en lo agrario y en los proyectos de cultura nacional. 3.1 Los primeros estudios sobre etnias nacionales 3.2 Indigenismo: fundamentos de la política indigenista oficial 3.3 Principales instituciones posrevolucionarias de la política indigenista 3.4 El Iinstituto Nacional Indigenista y sus centros coordinadores 3.5 Debate acerca del indigenismo Número 14 Unidad 4 Grupos étnicos de México Objetivo: El alumno conocerá la ubicación y organización política social de los grupos étnicos de México. 4.1 Localización y medio ambiente de los grupos étnicos de México 4.2 Organización social de los grupos étnicos 4.3 Tenencia de la tierra en comunidades indígenas 4.4 Economía indígena 4.5 Estructura política-religiosa de las comunidades indígenas 4.6 Posición del indígena en la sociedad nacional 4.7 Relaciones interétnicas

3 Número de horas 12 Unidad 5 Las etnias en el contexto nacional e internacional. Objetivo: El alumno analizará las nuevas tendencias y organizaciones étnicas a partir de sus demandas y compromisos sociopolíticos. 5.1 Tendencias actuales del indigenismo 5.2 Compromiso político del indio 5.3 Movimientos políticos indios 5.4 Declaración de los congresos nacionales de los pueblos indígenas 5.5 Identidad de Latinoamérica: dependencia, emancipación y sentido libertario 5.6 Declaración de los derechos de los pueblos indios

4 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Alcides Reissner, Raú, El indio en los diccionarios, exégesis léxica de un estereotipo, INI; México, Bartra, Roger, et al., Identidad Étnica III en México Indígena, INI, No. 23, Año IV, Julio-agosto, México, Bonfil Batalla, Guillermo, El concepto del indio en América. Una categoría de la situación colonial en Anales de Antropologí,. Vol. IX; UNAM, México, 1972., Panorama de los estudios étnicos en México en XII Reunión de la Asociación Brasileña de Antropología, Río de Janeiro, 1980., México Profundo, una civilización negada, CIESAS-SEP, México, 1987.,. Pensar nuestra cultura, Alianza, México, 1992., Bonifaz Nuño, y otros, Identidad Étnica I en México Indígena, INI; No. 22, Año IV, Mayojunio, México, Caso, Alfonso, La comunidad indígena, SEP/Setentas/ Diana, México, Culturas populares y política cultura, Museo de Culturas Populares, SEP, México, Florescano, Enrique, Origen y desarrollo de los problemas agrarios en México , Era, México, García Mora, Carlos y Medina, Andrés, La quiebra política de la antropología social en México, UNAM, México, Gutelman, Michel, Capitalismo y reforma agrari, Era, México, Reyes Heroles, Jesús, El liberalismo mexicano, FCE, México, Reyna, Leticia, Movimientos campesinos en México. ( ), Siglo XXI, México, Silva Herzog, Jesús, El agrarismo mexicano y la reforma agraria, exposición y crítica, FCE, México, Stavenhagen, R., y otros, La cultura popular, Premia, Dirección General de Culturas Populares, SEP, México, Wolf, Eric, Las luchas campesinas del Siglo XIX, Siglo XXI; México, BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Aguirre Beltrán, Gonzalo, El indigenismo en acción, INI; México, 1976.

5 , Regiones de refugio, INI, Ediciones Especiales, México, 1967., El proceso de aculturación en México, Universidad Iberoamericana, Comunidad. Instituto de Investigaciones Sociales, México, Comas, Juan, La antropología social aplicada en México, trayectoria y antología, Instituto Interamericano Indigenista, serie de Antropología Social I, México, Gamio, Manuel, Arqueología e indigenismo, Sep/Setentas No. 24, México, Gómez Navarro, Moisés, Instituciones indígenas en el México Independiente en Métodos y resultados de la política indigenista en México, Vol. VI, INI, México, López Cámara, Francisco, La estructura económica y social de México en la época de la reforma, Siglo XXI, México, Nahmad Sitton, y otros, Ensayos sobre indigenismo en Serie Cuadernos de Trabajo, No. 6, INI; México, Meyer, Jean, Problemas campesinos y revueltas agrarias. ( , Sep/Setentas, México, Olivera de V., Mercedes, Distribución actual de las lenguas indígenas de México, INAH, México, Pozas Horcasitas, Ricardo y Aguirre Beltrán, Gonzalo, Instituciones Indígenas en el México Actual, en Métodos y Resultados de la Política Indigenista, INI, Vol. VI; México, 1954., y Pozas de H, Isabel, Los indios en las clases sociales de México, Siglo XXI; México, Villoro, Luis, Los grandes momentos del indigenismo en México, COLMEX, Wolf, Eric, Las luchas campesinas en el Siglo XIX, Siglo XXI, México, SUGERENCIAS DIDÁCTICAS Información presentada en forma gráfica Resúmenes coordinados por el profesor. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN Exámenes parciales. Examen final. Controles de lectura. Participación en clase. Fichas de trabajo (textual, mixta, de resumen, etc.).

6 PERFIL PROFESIOGRÁFICO Licenciado en Sociología, Economía, Ciencias Políticas y Administración Pública o con posgrado en Sociología Rural.