REPORTE DE DIÁLOGOS NACIONALES Y LOCALES

Transcripción

1 IV Foro de Jóvenes de las Américas Para la participación de la juventud en el proceso de la VII Cumbre de las Américas REPORTE DE DIÁLOGOS NACIONALES Y LOCALES I. ACERCA DEL DIÁLOGO: Nombre del Diálogo: Cobertura (Nacional o Local): País: Ciudad: Cantidad de participantes: Organización(es) aliada(as): Entidades colaboradoras: Descripción del Diálogo Dialogo Presencial de Jóvenes Peruanos Lambayeque - Perú Nacional Perú Chiclayo Lambayeque 32 Jóvenes Iberoamericanos y Centro de Estudios Políticos USAT Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo (USAT) El diálogo se inició con la presentación de la Doctora Ágata Serranó, subdirectora del Centro de Estudios Políticos y Gestión Pública USAT, quien manifestó la importancia de la participación de los jóvenes en las mesas de trabajo de los temas a tratar. Además agradeció a la Organización Jóvenes Iberoamericanos por la oportunidad de hacer posible la gestión de este evento en la Región Lambayeque y la cobertura a instancias internacionales. Posteriormente el representante de Jóvenes Iberoamericanos expreso los saludos respectivos y resalto el interés de los jóvenes asistentes en este evento, dando una breve presentación del IV Foro de Jóvenes de las Américas dio a conocer la mecánica a desarrollarse en las mesas de Dialogo, luego se desarrolló un enlace vía Skype con el Secretario Ejecutivo de Jóvenes Iberoamericanos desde Guatemala, quien expreso sus saludos y comento sobre la importancia de la participación en este evento. Posteriormente se procedió a la ubicación de los moderadores a las mesas que se habían formado las cuales fueron: Prosperidad con Equidad, Salud, Educación, Sociedad Civil, Migración, Seguridad. Iniciado el dialogo los jóvenes trataron los distintos problemas de sus realidad social, sintetizando sus propuestas ante esta problemática, se eligieron coordinadores en cada mesa, terminado el tiempo de dialogo, cada coordinador salió al frente a exponer las conclusiones de cada grupo, en total fueron seis. Finalmente los moderadores de cada mesa resaltaron la participación de los jóvenes en los distintos temas que se trataron. Las palabras de cierre las tuvo a cargo el coordinador ejecutivo del Centro de Estudios Políticos y Gestión Publica USAT. Reseña de Organización Aliada Jóvenes Iberoamericanos somos una red de jóvenes lideres unidos por una causa en común: Promover y empoderar las garantías individuales y la democracia en la Región Iberoamericana. Somos apartidistas e independientes que respondemos a una postura internacional propia que vela por los intereses de la juventud en el marco de la libre expresión, integridad física y moral. Los miembros de esta red buscamos protagonismo e incidencia tanto en la realidad social como en la gobernanza de los países que representamos ya que somos parte de la voz juvenil de Iberoamericana.

2 II. MATRIZ DE RECOLECCIÓN DE APORTES DE DIÁLOGOS PROSPERIDAD CON EQUIDAD 5 compromisos que deban asumir los jóvenes y otros actores de la sociedad (Indicar responsable/s) frente a la problemática. 1. Resentimiento social de la población ante las malas decisiones políticas de la gestión del exalcalde Roberto Torres. 2. Educación diferenciada en números de horas, calidad de infraestructura entre la zona urbana y rural. 3. Déficit de servicios básicos en la periferia de la zona urbana y zona rural. 4. Crecimiento de la informalidad. 5. Ausencia de infraestructura recreacional deportiva, cultural para niños y jóvenes. 1. Fortalecer el sistema de control del estado en alianza con la sociedad civil 2. Incorporar en la política publica regional de educación un paquete de incentivos a docentes ubicados en zonas alejadas. 3. Planificar la atención de los servicios básicos 4. La gestión municipal provincial debe articularse con los actores pertinentes para liderar el diseño de un modelo de organización de los informales. 5. Gestión de proyectos de infraestructura recreacional deportiva, cultural con financiamiento nacional e internacional. 1. El ente fiscalizador de gobierno debe estar conformado por la sociedad civil y profesionales. 2. Invertir y aumentar el presupuesto en Educación. 1. Mayor participación de los jóvenes en la gobernanza y gobernabilidad 2. Participación en niveles de gobierno bajo la figura de la alternancia de género. 3. Fomentar la cultura ambiental en la sociedad. 4. Sensibilizar a los jóvenes a participar en los partidos políticos existentes. 5. Profundizar en la formación de jóvenes en valores orientados a formar profesionales con calidad. 5 ejemplos de proyectos exitosos o buenas prácticas que han contribuido a solucionar/reducir la problemática 1. Proyecto: Centro de Desarrollo Comunal (CEDECOM USS) 2. Activación de la proyección social de la USAT como: Ayuda a familia, biblioteca, jornada médica. 3. Desarrollo de tesis de programa para resolver los problemas sociales. 4. Proyecto: Libro para todos a cargo de Scouts 5. Proyecto: Chiclayo Limpio 6. Proyecto: Haces Falta, en el Hospital AMANSOR 2

3 5 estrategias y mecanismos de seguimiento a la implementación Comentarios o aportes adicionales de relevancia 1. Reactivar el frente de defensa que fiscaliza la gestión municipal. 2. Crear las condiciones económicas, ambientales, culturales, infraestructura para el desarrollo de los mejores docentes en la zona Rural. 3. Desarrollar las Tesis de pregrado para resolver problemas sociales de la región, con el apoyo del gobierno local y regional. 4. Concursos regionales entre universidades para el desarrollo de infraestructuras recreacionales, cultural. El mejor proyecto debe ser financiado por el gobierno regional. El estado debe erradicar la falta de servicios básicos en el Perú para mejorar la calidad de vida. Los líderes juveniles deben accionar en conjunto con los partidos políticos. SALUD 1. Mortalidad materno perinatal 2. Embarazo en adolescentes 3. Inadecuada calidad de atención en salud 4. Escasa participación ciudadana en salud 5. Salud mental, bullyng y alimentación 1. Formación de promotores en salud 2. Implementación y operatividad eficiente de los servicios diferenciados para adolescentes y jóvenes. 3. Implementación adecuada del recurso humano para una atención de calidad en centros de salud. 4. Implementación en la organización estructural a los promotores de salud 5. Implementación de los servicios psicológicos. 5 compromisos que deban asumir los jóvenes y otros actores de la sociedad (Indicar responsable/s) frente a la problemática. 1. Operativización de las políticas para la atención a la madre gestante. 2. Operativización efectiva de los servicios diferenciados en todo el país. 3. Contratación de mayor recurso humano que mejore la calidad de atención a los usuarios. 4. Monitores de informes de la participación ciudadana en los centros de salud. 5. Implementación de los servicios psicológicos a favor de la población. 1. Conformar parte de los promotores de salud. 2. Solicitar información por medio de las ley de acceso a la información pública sobre los avances de las políticas de salud. 3. Conformar brigadas escolares de salud. 3

4 5 ejemplos de proyectos exitosos o buenas prácticas que han contribuido a solucionar/reducir la problemática 5 estrategias y mecanismos de seguimiento a la implementación Comentarios o aportes adicionales de relevancia 1. El paquete niño 2. Centro juvenil impares 3. CCONNA Nacional 4. Medidas Foro Salud 5. Caravana de Salud 1. Implementación de comités de vigilancia en los centros de salud. 2. Implementación de las líneas de reclamos en los centros de salud Tener en cuenta que en los servicios de salud en atención factores como educación y zona geográfica. Cambiar la mirada de los establecimientos de salud acercándose más a la población. Disminuir los indicadores de la pobreza extrema SOCIEDAD CIVIL 5 compromisos que deban asumir los jóvenes y otros actores de la sociedad (Indicar responsable/s) frente a la problemática. 1. Incremento de la corrupción y poco empoderamiento ciudadano. 2. Infraestructura deficiente frente a los desastres naturales. 3. Falta de articulación de organizaciones de sociedad civil. 4. Contaminación permanente visual y auditiva. 1. Participación ciudadana en los procesos judiciales 2. Elección democrática de magistrados 3. Inversión en el material de la infraestructura. 4. Reactivación de las organizaciones que se encargan de la articulación. 5. Fomentar cultura de reciclaje. 1. Hacer efectiva la constitución 2. Fiscalización 3. Buen financiamiento de las organizaciones mediante el estado. 4. Fortalecer las instituciones ya existentes de fiscalización ambiental. 1. Difundir y culturizar mediante las redes sociales acerca de la democracia participativa directa a cargo de la sociedad civil. 2. Capacitación constante sobre desastres naturales en la sociedad a la que pertenecemos. 3. Fomentar y difundir la articulación de las organizaciones a las que pertenecemos 4. Proceso de capacitación permanente y transversal. 5 ejemplos de proyectos exitosos o buenas prácticas que han contribuido a solucionar/reducir la problemática 1. Proyectos jurados asociación civil promoviendo Desarrollo. 2. A trabajar urbano / Projoven 3. Chiclayo Limpio 4. Creas Lambayeque 4

5 5 estrategias y mecanismos de seguimiento a la implementación Comentarios o aportes adicionales de relevancia 1. Supervisión y participación de talleres 2. Seguimiento mediante las redes sociales 3. Reuniones sectoriales, alianzas con los medios de comunicación. 4. Difusión de los métodos de reciclaje en la web. La propuesta tendrá mayor trascendencia y conocimiento de la ciudadanía si se trabajan alianzas estratégicas con los medios de comunicación y se hace incidencia en las redes sociales SEGURIDAD 5 compromisos que deban asumir los jóvenes y otros actores de la sociedad (Indicar responsable/s) frente a la problemática. 1. Hogares disfuncionales 2. Falta de diagnóstico educacional rigurosa 3. Falta de oportunidad laboral 4. Modalidad de menor escala lleva la subcultura de manera generacional 5. Falta de concientización en el tema de la sociedad civil 1. Fortalecer y articular la participación de las juntas vecinales 2. Todos los beneficiarios de los distintos programas sociales deben promover capacitaciones y acciones para lograr la seguridad ciudadana en sus sectores. 3. Implementación de escuelas de formación y orientación para los niños, jóvenes y padres en los que se aborden temas de familia. 4. Trabajo activo de las ONG S en beneficio de la ciudadanía. 1. Disminuir la brecha de desigualdad entre los peruanos. 2. Sensibilización e instrucción en entidades públicas educativas. 3. Mejorar la cobertura de los servicios básicos a nivel nacional. 4. Creación de centros o institutos de resocialización dirigida a personas con elementos vulnerables. 5. Mejorar el sistema penitenciario. 1. Ser participante activo en la sociedad civil 2. Fortalecer y promover acciones desde nuestra representatividad en cada institución a la que pertenecemos. 3. Fiscalizar a las instituciones públicas para el cumplimiento de ejecución de programas de seguridad ciudadana. 4. Generar programas de sensibilización juvenil con enfoque de seguridad ciudadana. 5 ejemplos de proyectos exitosos o buenas prácticas que han contribuido a solucionar/reducir la problemática 1. Juntas campesinas 2. Juntas vecinales organizadas 3. Cámaras de monitoreo 4. Serenazgo 5. Alarmas ciudadanas 5

6 5 estrategias y mecanismos de seguimiento a la implementación Comentarios o aportes adicionales de relevancia 1. Mediante redes sociales y medios de comunicación. 2. Mesas de concertación. 3. Observar los fortalecer de transparencia de las entidades del estado. 4. Asistir a las audiencias y cabildos de rendición de cuentas. 5. Encuestas y diagnósticos para evaluar el avance de las acciones en compromiso. Nos pareció correcta la elección y dirección dl moderador porque es conocedor del tema. El evento se realizó de excelente manera. EDUCACIÓN 1. Infraestructura 2. Calidad del servicio en educación desde el primer nivel. 3. Evaluación a docentes. 4. Falta de compromiso del estado y poco incentivo a la educación por parte del estado, 5. Carencia de especialistas de salud y psicología en centros escolares. 1. El estado asuma el costo de capacitaciones de los docentes. 2. Incremento del presupuesto. 3. Los docentes deben de exigir un proyecto de investigación final a estudiantes en cada curso. 4. Que el colegio se preocupe por integrar las áreas de salud a la educación 5. Evaluación obligatoria a todos los docentes 5 compromisos que deban asumir los jóvenes y otros actores de la sociedad (Indicar responsable/s) frente a la problemática. 1. El estado debe de incrementar el presupuesto para invertir en educación. 2. Emitir directivas para que se generalice la evaluación de los docentes. 3. Se cumpla la supervisión en educación en todos sus niveles. 4. Actualización de bibliografía y de mayor calidad. 5. Que lleguen a los cargos directivos de la educación personal altament calificado y preparado. 1. Exigir calidad de los docentes y compromiso con la enseñanza. 2. Proporcionar charlas motivadoras y vivenciales a los estudiantes desde los primeros niveles. 3. Conformar grupos de estudios con los estudiantes desde pequeños. 4. Comprometerlos a la investigación y promoverla en todos los niveles. 5. Concientizar a la juventud a participar en el desarrollo de sus comunidades. 6

7 5 ejemplos de proyectos exitosos o buenas prácticas que han contribuido a solucionar/reducir la problemática 5 estrategias y mecanismos de seguimiento a la implementación Comentarios o aportes adicionales de relevancia 1. Piloto La Buena Escuela 3. Colegio Mayor Secundario Presidente de la Republica 4. Colegios de Alto Rendimiento 5. Beca Exigir directivas que den como resultados normas legales para que el Estado asuma costo de capacitación de docentes. 2. Conformar comités evaluadores de ka calidad docente 3. Conformar grupos que gestionen encuentros entre jóvenes estudiantes para charlas. 4. Reunión entre estudiantes y docentes para intercambiar ideas sobre metodología de estudios. 5. Reuniones entre estudiantes y personal directivo con fines académicos. Exigir que los docentes tengan metodología y sepan llevar ideas y conocimientos al alumno. No perder de vista la enseñanza desde los inicios de los estudiantes. Promover la filosofía de los alumnos y enseñarlos a analizar. Iniciar a entrar a la vida laboral desde los ciclos finales de la carrera profesional MIGRACION 1. Comunicación deficiente entre el sistema de becas para los jóvenes por parte de los organismos que los impulsan y sus beneficiarios. 2. No acreditación de las carreras universitarias en el Perú. 3. Inadecuadas condiciones laborales para los jóvenes y su situación de subempleo. 4. Exceso de medidas legales, tributarias y administración como requisitos para impulsar la actividad empresarial obliga a los ciudadanos a migrar a otros países a hacer empresa. 1. Mejorar l difusión del sistema de becas entre organismos que lo impulsan y los beneficiarios. 2. Acreditación nacional e internacional de las carreras universitarias. 3. Condiciones laborales adecuadas en los jóvenes, respetando los derechos individuales y colectivos. 4. Flexibilizar la normativa de procedimientos con el objetivo de crear empresa. 1. Implementar canales de comunicación eficientes a través de la SUNEDU y las universidades. 2. Establecer estándares de acreditación de las carreras universitarias donde tengan el mismo valor a nivel internacional. 3. Crear la ley general de trabajo y crear un régimen laboral juvenil acorde con sus necesidades para garantizar igualdad de condiciones y oportunidades. 4. Simplificar el sistema normativo relativo a la generación de empresas para facilitar el emprendedorismo. 7

8 III. COMENTARIOS ADICIONALES DE LA ORGANIZACIÓN ALIADA Un evento que se gestionó y se realizó ante la inquietud de un grupo de jóvenes Chiclayanos de llevar el Dialogo a su ciudad, y con el respaldo de Jóvenes Iberoamericanos y el Centro de Estudios Politicos y Gestión Publica USAT se logró la realización del mismo. Con gran entusiasmo y espectativa de los jóvenes asistentes, se generaron las solución a la problemática social de esta region y del país, se contó con la participación de profesionales académicos de Lambayeque quienes resaltaron la presencia en este tipo de eventos de jóvenes líderes de organizaciones e integrantes de partidos políticos. 8

9 Fotos del evento: 9

10 IV Foro de Jóvenes de las Américas Guía de Diálogos Nacionales y Locales 10

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