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1 TERCER CONCURSO DE EXPERIENCIAS MENCIÓN ESPECIAL (B) Acercar la asociación a las familias APA CP SEIS DE DICIEMBRE. Madrid. FAPA Francisco Giner de los Ríos.

2 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Para incrementar la participación de las familias del centro en el APA, está pone en marcha varias iniciativas encaminadas a adaptar la asociación a las nuevas necesidades de los socios. Realizando cambios tanto en los métodos para acercar la asociación a las familias como en las actividades ofertadas. CONTEXTUALIZACIÓN La necesidad de poner en marcha este proyecto surge de la constatación de que año tras año la Asociación de padres y madres de alumnos de nuestro Colegio Seis de Diciembre iba sufriendo una menor participación de las familias y un interés cada vez menor por las actividades propuestas. Desde la Junta Directiva se analizaron cuales podrían ser las causas que originaban esta situación, llegando a la conclusión de que en parte estos cambios en la participación estaban motivados por los cambios que también se están dando en nuestra sociedad. Los métodos tradicionales que se utilizaban para informar a padres y madres ya no son eficaces. Antes, los padres y madres se enteraban de las actividades de la asociación mediante notas informativas que repartidas por

3 los profesores, se hacían llegar a las casas a través de los niños, o por el tablón de anuncios, o porque los padres pasaban por el local de la asociación al recoger a sus hijos por la tarde. Las notas informativas, en muchas ocasiones no llegaban a tiempo, o los niños las perdían, o los padres las olvidaban sin leerlas, -saturados de tanto papelito, etc.-, y el tablón de anuncios no lo veían. En un gran número de familias trabajan los dos miembros de la pareja. Ninguno de ellos dispone de tiempo para ocupar un cargo dentro de la Junta Directiva de la Asociación, desearían participar en actividades de la asociación pero no tienen tiempo de organizarlas. Además, si no son los padres los que dejan y recogen al niño/a del Colegio sino que son sus cuidadoras, abuelas, etc., ya no pueden pasar por las instalaciones del APA al finalizar la jornada escolar ni ver el tablón de anuncios. Antes, al no existir ninguna oferta de actividades exterior al Colegio las actividades extraescolares eran el punto fuerte de la asociación, con precios especiales para socios y con la comodidad de ser en el propio Centro y nada más salir de clase. Actualmente el APA ya no puede competir con las academias (inglés, danza...) en cuanto a contenidos, continuidad o instalaciones y poco a poco el propio Ayuntamiento va ofertando actividades

4 extraescolares (las tardes del colegio, los desayunos, balonmano, fútbol, música...). Los niños comienzan una actividad en el APA cuando son pequeños; danza, judo, inglés,... pero cuando van creciendo no encuentran grupos acorde con su nivel o con su edad y tienen que buscar la actividad fuera de las instalaciones del Colegio. Todo esto hace que la participación en las actividades tradicionales de la Asociación tenga un notable detrimento. Por otro lado si la familia no ve más motivos para asociarse si no utiliza las actividades extraescolares de la Asociación. OBJETIVOS DEL PROYECTO La Junta Directiva, tuvo que plantearse una nueva forma de actuar, unas nuevas actividades que proponer y una nueva forma de atraer a los socios, adecuándose a las necesidades de las familias y adaptándose a las nuevas formas de vida. Propuestas metodológicas: hacer uso de las nuevas tecnologías para llegar a los socios. Con ello evitamos que los socios tengan que acudir físicamente a

5 las instalaciones del APA, ya que es la propia asociación la que llega hasta los hogares o incluso hasta el lugar de trabajo de sus socios. En el caso de padres separados, la información puede llegar a ambos, no como antes que la nota llegaba sólo a uno de ellos. Además, así nos adaptamos a las limitaciones de horario, ofertándoles una información inmediata y e fácil acceso. Las alternativas propuestas son: Teléfono móvil, Página Web, Lista de , Revista trimestral. Propuestas de nuevas actividades: más atractivas y en otros horarios. Dirigidas no sólo a los niños sino también a los propios padres y madres, que fomenten la convivencia y la participación de la familia completa, en otros horarios y días. Las alternativas propuestas son: Deporte los viernes por la tarde entre padres e hijos, senderismo en familia los domingos, encuentros para familias en fines de semana. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO PUESTA EN MARCHA Los métodos fueron fáciles de llevar a cabo. La revista, financiada por una subvención del Ayuntamiento de Alcobendas se ha convertido en el

6 escaparate del Colegio. En ella participan padres, alumnos y profesores y tratamos de reflejar todo lo que ha acontecido en el Colegio durante el trimestre para que todas las familias conozcan perfectamente lo que es el Colegio, lo que se hace, las actividades y también que estén enterados de los temas de educación que se tratan en el Consejo Escolar, en las reuniones de APA, etc. La Web cuyo dominio también se financia con la subvención del Ayuntamiento pretende tener actualizada cualquier información que los padres antes pedían directamente en el local del APA. Ya no tienen que venir a vernos porque incluso se pueden inscribir por Internet. Por otro lado les mantenemos informados por la lista de , que es gratuita y pueden tener contacto con el resto de padres hacer debates compartir experiencias etc. PASOS SUCESIVOS QUE SE FUERON DANDO Para llevar a cabo todas estas acciones existe una comisión dedicada a realizar la revista y a mantener la página Web. Es decisiva la ayuda del Ayuntamiento de Alcobendas quien acogió nuestras propuestas y nos concede una subvención especial para poder llevarlas a cabo. Por otro lado el

7 Colegio se compromete trimestralmente a darnos su parte de información para la revista. DESENLACE El resultado de estas iniciativas es que muchas familias que no podían estar al tanto de la marcha de la Asociación por falta de tiempo, ahora pueden participar activamente. Las nuevas actividades se ajustan perfectamente al ritmo de trabajo de las familias y les permiten mantener contacto con otros padres y a los niños con otros niños incluso de diferentes edades lo que fomenta la convivencia. CONCLUSIONES Son muchas las familias que nos han agradecido que les hagamos llegar la información a la que de otro modo no tendrían acceso, y por otra parte agradecen también que les permitamos compartir experiencias y mantener el contacto con otras familias. En la Junta Directiva seguimos siendo pocas personas, pero sabemos que ahora llegamos a muchas familias que

8 apoyaban nuestra labor pero que no podían estar con nosotras por motivos de trabajo.