GUÍA ACADÉMICA Fisioterapia Comunitaria Curso

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1 GUÍA ACADÉMICA Fisioterapia Comunitaria Curso DATOS BÁSICOS DE IDENTIFICACIÓN Nombre de la FISIOTERAPIA COMUNITARIA Asignatura Carácter Básico Obligatorio Optativo Prácticas Externas Trabajo Fin de Grado Materia FISIOTERAPIA COMUNITARIA, ATENCIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y PACIENTE GERIÁTRICO. Curso Semestre Créditos ECTS Profesor/a 1 Prof. Raúl Ferrer Peña Despacho Teléfono Departamento de Fisioterapia EXT. 578 raul.ferrer@lasallecampu s.es Horario de Tutorías Profesor/a 2 Profa. Mónica Grande Alonso Despacho Teléfono EXT. 578 Departamento de Fisioterapia Horario de Tutorías monica.grande@lasalleca mpus.es Profesor/a 3 Profa. Laura Velasco Matarranz Despacho Teléfono Horario de Tutorías Horario de Clases Puede consultar los horarios siguiendo este link: /estudios_grado/salud/gradofisioterapia/paginas/ modalidad.aspx Fecha Evaluación. Convocatoria Ordinaria Fecha Revisión. Convocatoria Ordinaria Fecha Evaluación. Convocatoria Extraordinaria Fecha Revisión. Convocatoria Extraordinaria Período lectivo 15 de Septiembre de 2016 a 23 de Enero de 2017 Se comunicará en el momento de hacer pública las calificaciones de la Se publicará en la pagina web del centro Se comunicará en el momento de hacer pública las calificaciones de la 1

2 2. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA Asignaturas que debe haber Valoración en Fisioterapia, TIC, Terapia superado el alumnado Manual Ortopédica I Conocimientos previos esenciales para el seguimiento de la Conocimientos previos recomendables para el seguimiento de la Otras observaciones Conocimientos de métodos específicos de intervención en fisioterapia y valoración 3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA 1. Conocer el funcionamiento y sistema de trabajo propio de la Atención Primaria de Salud 2. Comprender las circunstancias específicas de la Fisioterapia en el ámbito de la atención primaria 3. Desarrollar las destrezas necesarias para elaborar y aplicar programas de educación para la salud 4. Identificar los aspectos relacionados con la salud que afectan a las personas de edad avanzada 4. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA 4.1 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA MATERIA-ASIGNATURA CE5- Intervenir en los proyectos y actividades relacionadas con la promoción de la salud y la prevención de la discapacidad. CE11- Respetar el secreto profesional. 4.2 COMPETENCIAS TRANSVERSALES CT2- Integrar la información y comunicarse por escrito y de forma oral de una manera efectiva. CT5 - Que los alumnos tengan la capacidad de trabajar con responsabilidad, reconociendo la diversidad y la multiculturalidad e incorporando los principios éticos y legales de la profesión a la cultura profesional. 4.3 COMPETENCIAS NUCLEARES CN5. Capacidad reflexiva. Actuar conforme a las verdades del pensamiento para conferir a los conocimientos la capacidad suficiente para describir, explicar y validar datos observables para así explorar el alcance y la precisión de las ideas. 2

3 5. DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Bloque 1 LA ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD Créditos Horas Interacción Profesorado (lectivas) Horas Trabajo Autónomo Semanas Lectivas Previstas 0,7 4,35 10,5 3 Descripción del contenido del bloque 1. Concepto de Atención Primaria de salud. Organización.El centro de salud y el Equipo de Atención Primaria (EAP). Dinámica de trabajo en el EAP 2. Fisioterapia Familiar y Apoyo Domiciliario. Bibliografía básica del bloque Seleccionar si es para toda la Martín Zurro A., Jodar Solà G. Atención familiar y salud comunitaria conceptos y materiales para docentes y estudiantes. Ed 1ª Barcelona 2011 Elsevier España S.L ISBN: Bibliografía complementaria del Seleccionar si es para toda la bloque Rafael Cofiño, Salud Comunitaria, [Bitácora en Internet] disponible en: Bloque 2 EDUCACIÓN PARA LA SALUD Créditos Horas Interacción Profesorado (lectivas) Horas Trabajo Autónomo Semanas Lectivas Previstas 0,9 10,15 15,5 7 Descripción del contenido del bloque 1. Metodología de Educación para la Salud. 2. Modelo de Educación para la Salud. Bibliografía básica del bloque Mª José Pérez Jarauta, Manual de educación para la salud. ISBN: Bibliografía complementaria del bloque 3

4 Bloque 3 VALORACIÓN Y ENTREVISTA CLÍNICA EN ATENCIÓN PRIMARIA. Créditos Horas Interacción Profesorado Horas Trabajo Autónomo Semanas Lectivas Previstas (lectivas) 0,4 3 15,5 2 Descripción del contenido del bloque 1. Valoración y entrevista clínica en Atención Primaria 2. Clasificación Internacional de la Funcionalidad (CIF). Modelo APTA de valoración de la Funcionalidad. Bibliografía básica del bloque Bibliografía complementaria del bloque Bloque 4 CARTERA DE SERVICIOS DE LA COMUNIDAD DE MADRID. Créditos Horas Interacción Profesorado (lectivas) Horas Trabajo Autónomo Semanas Lectivas Previstas 0,7 7,25 7,25 5 Descripción del contenido del bloque 1. Cartera de servicios de la Comunidad de Madrid. Criterios de Inclusión/exclusión. Guías de Práctica Clínica. 2. Desarrollo de casos clínicos. Bibliografía básica del bloque Cartera de servicios estandarizados de Atención Primaria. Madrid 2006 Dirección General de Atención Primaria. Bibliografía complementaria del bloque Plan estratégico en EPOC de la Comunidad de Madrid Madrid 2013 Dirección General de Atención Primaria ISBN: Bloque 5 FISIOTERAPIA PACIENTES DE EDAD AVANZADA 4

5 Créditos Horas Interacción Profesorado (lectivas) Horas Trabajo Autónomo Semanas Lectivas Previstas 0,3 3 7,25 2 Descripción del contenido del bloque 1. Valoración en pacientes con edad avanzada. 2. Paciente pluripatológico y su abordaje en fisioterapia. Bibliografía básica del bloque Bibliografía complementaria del bloque 6. A METODOLOGÍA PARA LA MODALIDAD PRESENCIAL Interacción en el centro y con el profesorado Sesión magistral Debate y puesta en común Exposición por alumnado Técnicas de dinámica de Trabajos en equipo Ejercicios de simulación grupo Estudio de casos Aprendizaje basado en Prácticas laboratorio problemas (ABP) Portafolio Trabajo por proyectos Resolución de problemas Cine-fórum Análisis documental Conferencias Actividades de Prácticas de taller aplicación práctica Búsqueda de información y documentación Tutorías programadas Actividades externas Otros... Descripción de la metodología - Presentación de la temática central de la por medio de la impartición de docencia magistral. - Interacción entre los alumnos y el profesorado en temas específicos utilizando el aprendizaje basado en la práctica. - Búsqueda y análisis de información científica relacionada con la materia propuesta. Trabajo autónomo individuales Trabajos en equipo Estudio y/o Lecturas y ampliaciones Descripción de la previsión de trabajo autónomo del alumnado 5

6 - Preparación individual y grupal de temas específicos que serán expuesto y debatidos en clase o frente a pacientes reales en su caso. - Tutorías programadas (descripción del proceso de tutoría y su relevancia en el desarrollo de los aprendizajes de la ) - Apoyo direccional de las actividades extra-clase - Seguimiento y corrección de tareas a desarrollar 7. DISTRIBUCIÓN HORARIA DEL CURSO Puede consultar los horarios siguiendo este link: adofisioterapia/paginas/modalidad.aspx 8. DISTRIBUCIÓN DE CARGAS DE TRABAJO Horas Porcentaje Interacción con el profesorado (tutor de centro-tutor de CSEU) Trabajo autónomo 9. EVALUACIÓN Técnicas e instrumentos y porcentajes Instrumento Competencia Porcentaje Instrumento Competenci Evaluada de la nota a Evaluada Examen. E2 20% Examen. Prueba Prueba de objetiva desarrollo Lecturas (recensión, comentario) Contenido teórico 18 Contenido práctico 8,25 Tutorías programadas 0 Pruebas de evaluación 3,5 individuales 30 Trabajos en equipo 20 Estudio y/o preparación de 20 Lecturas y ampliaciones 5 Carga total de horas de trabajo: 75h E2 10% Trabajo individual 40% 60% Porcentaje de la nota E2 10% Trabajo en E5,E7 30% Exposición en T4,E5 15% grupo clase Portafolio Participación E7 15% Asistencia Estudio de casos clínicos y 6

7 demostración práctica Autoevaluación Descripción del proceso de evaluación (técnicas, instrumentos y criterios) No se admitirá más de una falta de asistencia en las clases prácticas de la que deberá estar justificada. Los alumnos que tengan más de una falta no podrán aprobar la en la convocatoria ordinaria. Los alumnos tendrán que realizar un trabajo (4alumnos/grupo) que tendrán que desarrollar en parte en el horario lectivo con el apoyo del profesor y en parte por su cuenta que finalmente tendrán que presentar, existe la posibilidad de que se seleccionen algunos trabajos que habrá que presentar frente a pacientes reales y puntuará el 45% de la nota final. Durante el transcurso de la se generarán contenidos online que requerirán la participación de los alumnos para su desarrollo y lectura crítica que contará el 45%% de la. Se realizarán trabajos individuales con los contenidos expuestos en el temario que contará el 10% de la nota final Convocatoria Ordinaria: Trabajo individual, lectura crítica, y Presentación de Trabajo en Grupo, Exposición en clase Convocatoria Extraordinaria: Examen Objetivo. 7

8 10. TABLA RESUMEN DE LA PLANIFICACIÓN DOCENTE DE LA ASIGNATURA SEMANA CONTENIDOS COMPETE NCIAS METODOLOGÍA. INTERACCIÓN CON 1 Acogida BLOQUE I CE4, CE6, CE9,N1,N2,N3,N4,N5 2 BLOQUE I CE4, CE6, CE9,N1,N2,N3,N4,N5 3 BLOQUE I CE4, CE6, CE9,N1,N2,N3,N4,N5 BLOQUE 4 BLOQUE I CE4, CE6, CE9,N1,N2,N3,N4,N5 5 BLOQUE II CE1,CE2,C 1,N1;N2, 6 BLOQUE II CE1,CE2,C 1,N1;N2, PROFESORADO Actividades de Introducción Sesión magistral Sesión magistral Sesión magistral Sesión magistral METODOLOGÍA. TRABAJO AUTÓNOMO individuales. Lecturas (Comentario y análisis) individuales. Lecturas (Comentario y análisis) EVALUACIÓN Actividades de resolución realizadas en clases Actividades de resolución realizadas en clases 8

9 7 BLOQUE II CE1,CE2,C 1,N1;N2, 8 BLOQUE II CE1,CE2,C 1,N1;N2, 9 BLOQUE II CE1,CE2,C 1,N1;N2, 10 BLOQUE II CE1,CE2,C 1,N1;N2, individuales. Lecturas (Comentario y análisis) individuales. Lecturas (Comentario y análisis) individuales. Lecturas (Comentario y análisis) individuales. Lecturas (Comentario y análisis) Actividades de resolución realizadas en clases Actividades de resolución realizadas en clases Actividades de resolución realizadas en clases Actividades de resolución realizadas en clases 9

10 11 BLOQUE III CE1,CE2,C 1,N1;N2,N 3, N4,N5 12 BLOQUE III CE1,CE2,C 1,N1;N2,N 3, N4,N5 13 BLOQUE III CE1,CE2,C 1,N1;N2,N 3, N4,N5 14 BLOQUE III CE1,CE2,C 1,N1;N2,N 3, N4,N5 15 BLOQUE IV CT2,CT4,C E7,CE9,N1 ;N2; 16 BLOQUE IV CT2,CT4,C E7,CE9,N1 Sesión magistral. Ejercicios prácticos. Aprendizaje basado en problemas. Sesión magistral. Ejercicios prácticos. Aprendizaje basado en problemas. Ejercicios prácticos. Aprendizaje basado en problemas Ejercicios prácticos. Aprendizaje basado en problemas Exposición trabajo en grupo Exposición trabajo en grupo 10

11 ;N2; 17 BLOQUE IV CT2,CT4,C E7,CE9,N1 ;N2; 18 EXAMEN EXAMEN 11

12 12

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