INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE FLORENCIA PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL PFC
|
|
- Francisco Javier Cáceres Páez
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE FLORENCIA PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL PFC AREA DE GESTION DIRECTIVA AREA DE GESTION ACADEMICA AREA DE GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA AREA DE GESTION DE LA COMUNIDAD PADRE JORGE HERNAN ALZATE ALZATE RECTOR Nelson Jaramillo Aristizabal Clara Aidé Ortiz Marisol Sánchez Amaya María Nelly Barrero María Ofelia Vélez Cardona Esmeralda Monrroy Elmy Perdomo
2 VISION A 2020 la IE Escuela Normal Superior de Florencia, se posicionará como una institución líder en la formación de maestros en el nivel de preescolar y de la básica primaria, logrará que al menos un 60% de sus estudiantes alcancen desempeños que los ubique en los niveles alto y superior, y se constituirá en un centro de reflexión y discusión educativa a nivel local y regional para generar saber pedagógico con apropiación de avances didácticos, científicos, tecnológicos y culturales, a partir de procesos investigativos que respondan a problemáticas surgidas dentro de los contextos escolares de la región amazónica, para incorporarlos en el mejoramiento de la práctica pedagógica. INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE FLORENCIA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE FLORENCIA. PLAN DE MEJORAMIENTO PFC: Diciembre de 2017 a Diciembre de 2018 ÁREA DE GESTIÓN DIRECTIVA OBJETIVO: Direccionar estrategias de cultura institucional en conformidad con el enfoque pedagógico, para la cualificación de la evaluación, el clima escolar y la sistematización de experiencias METAS A diciembre de 2018 consolidar las estrategias y prácticas en Cultura Institucional verificadas desde cada semestre del PFC. INDICADORES NOMBRE OBJETIVO UNIDAD DE MEDIDA Porcentaje de miembros del PFC reconociendo y actuando en estrategias y prácticas de Cultura institucional Reconocer de manera colectiva, las estrategias y prácticas de Cultura Institucional pertinentes a la institución y el PFC Consolidar la propuesta documental con las estrategias y prácticas de Cultura Institucional PFC- Porcentaje VARIABLES FÓRMULA PERIODICIDAD Total de estrategias y prácticas en curso TEPC* 100 Semestral
3 PLAN DE MEJORAMIENTO PFC: DICIEMBRE DE 2017 A DICIEMBRE DE 2018 ÁREA DE GESTIÓN DIRECTIVA OBJETIVO:Direccionar estrategias de Cultura Institucional en conformidad con el enfoque pedagógico, para la cualificación de la evaluación, el clima escolar y la sistematización de experiencias METAS A diciembre de 2018 evaluar el impacto de las estrategias y prácticas en Cultura Institucional en cada semestre del PFC.. INDICADORES NOMBRE OBJETIVO UNIDAD DE MEDIDA Porcentaje de impacto en desempeños de los estudiantes y docentes desde la cultura institucional Evaluar semestralmente las prácticas en cultura institucional y su incidencia en los estudiantes y docentes porcentaje VARIABLES FÓRMULA PERIODICIDAD Número de elementos asociados al impacto en los desempeños TMCEI/TICE* 100 Semestral
4 ÁREA DE GESTIÓN DIRECTIVA OBJETIVO: Direccionar estrategias de cultura institucional en conformidad con el enfoque pedagógico, para la cualificación de la evaluación, el clima escolar y la sistematización de experiencias META INDICADOR ACCIÓN TAREAS A diciembre de 2018 consolidar las estrategias y prácticas en Cultura Institucional verificadas desde cada semestre del PFC. Total de estrategias y prácticas validads Delimitar de manera colectiva, las estrategias y prácticas de Cultura Institucional Elaborar formato de identificación de prácticas de cultura institucional vigentes Tabulación de los formatos identificación de prácticas de cultura institucional vigentes Concertación acerca de las practicas vigentes y a fortalecer Propuesta de prácticas de cultura institucional del PFC a la cultura institucional de la IE TIEMPO/MESES D E F M A M J J A S O N- D RESPONSABLE Equipo PFC Equipo PFC Estudiantes y equipo PFC
5 PLAN DE MEJORAMIENTO PFC: DICIEMBRE 2017 A DICIEMBRE DE 2018 ÁREA DE GESTIÓN ACADÉMICA OBJETIVO 1: Ajustar el Plan de estudios bajo el enfoque por competencias, a partir de la evaluación de su pertinencia, relevancia y calidad, su relación con la estrategia de aprendizaje cooperativo y los procesos de evaluación en el aula, que redunde en el mejoramiento del desempeño de los estudiantes. METAS A mayo de 2017 nueva versión del plan de estudios del PFC ajustado a competencias INDICADORES NOMBRE OBJETIVO UNIDAD DE MEDIDA VARIABLES FÓRMULA PERIODICIDAD Plan de Meso y Número de planes semestral estudios mirocuriculo dentro del currículo. Adoptar una nueva versión de plan de estudio, bajo el enfoque por competencias.. Meso y micro currículo por áreas y cursos. Número meso y microcurriculos
6 ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE FLORENCIA. PMI PFC ÁREA DE GESTIÓN ACADÉMICA OBJETIVOS: Ajustar el Plan de estudios bajo el enfoque por competencias, a partir de la evaluación de su pertinencia, relevancia y calidad, su relación con la estrategia de aprendizaje cooperativo y los procesos de evaluación en el aula, que redunde en el mejoramiento del desempeño de los estudiantes. TIEMPO/MESES META INDICADOR ACCIÓN TAREAS A junio de 2017 nueva versión del plan de estudio del PFC ajustado a competencias Porcentajes de meso y microcurriculos Evaluar el currículo y el plan de estudio bajo los criterios de pertinencia, relevancia y calidad. Ampliar la fundamentación teórica del PFC y las áreas Evaluar la implementación del SIEE en el PFC. Definir mapas de competencias por áreas, y formular los desempeños por áreas Ajustar los planes de curso Diseñar las unidades didácticas de los planes de cursos Adopción de modificaciones al plan de estudio por acuerdo del consejo directivo y académico Evaluar el impacto de las practicas pedagógicas en la consolidación del componente teleológico en el PFC D- E F M A M J JL A S O N D RESPONSABLE Equipo PFC y coordinación académica Cada docente por área Cada docente por curso Cada docente por curso Consejo académico y directivo Equipo del PFC
7 ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE FLORENCIA. PMI PFC PLAN DE MEJORAMIENTO PFC: ÁREA DE GESTIÓN ACADEMICA OBJETIVO 2: Desarrollar el plan de formación y actualización docente, orientado al logro de la implementación de un currículo basado en competencias, que incorpore ampliamente el uso de TIC, dinamice los aprendizajes desde la estrategia de aprendizaje cooperativo y apropie la investigación formativa para la gestión de proyectos de aula. METAS A julio de 2018 plan de formación y actualización docente, operando INDICADORES NOMBRE OBJETIVO UNIDAD DE MEDIDA VARIABLES FÓRMULA Número de Establecer las estrategia y Porcentaje (%) Necesidades docentes con acciones de formación a de formación necesidades de docentes del PFC formación Docentes aplicando en aulas estrategias producto del proceso de formación y actualización Evaluar las acciones y estrategias de formación actuales Identificar el impacto de la formación y actualización docente en el aprendizaje de los estudiantes. Porcentaje (%) porcentaje Herramienta de evaluación Herramienta de evaluación Número de docentes por formar / número total de docentes * 100 Número de temáticas de actualización validados / total de temáticas a validar Número de estudiantes / número total de estudiantes * 100 PERIODICIDAD bimensual bimensual
8 ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE FLORENCIA PMI PFC ÁREA DE GESTIÓN ACADEMICA OBJETIVO 2: Desarrollar el plan de formación y actualización docente, orientado al logro de la implementación de un currículo basado en competencias, que incorpore ampliamente el uso de TIC, dinamice los aprendizajes desde la estrategia de aprendizaje cooperativo y apropie la investigación formativa para la gestión de proyectos de aula. META INDICADOR ACCIÓN TAREAS A julio de 2018 plan de formación y actualización docente, operando. Número de docentes con necesidades de formación Docentes aplicando en aulas estrategias producto del proceso de formación y actualización Establecer las estrategia y acciones de formación a docentes del PFC Evaluar las acciones y estrategias de formación actuales Participación en eventos académicos asociados a proyectos de investigación profesoral Formación en TICS Formación en Aprendizaje Cooperativo Definir y conseguir el material pedagógico para el proceso de formación y actualización. Definir una encuesta o prueba de conocimiento para aplicar a los estudiantes atendidos por los docentes formados y actualizados de acuerdo con el plan Actualización de la formación en TICS a estudiantes del PFC Talleres de formación en inclusión a estudiantes y docentes del PFC Talleres de formación en primera infancia a estudiantes y docentes del PFC TIEMPO/MESES E F M A M J J RESPONSABLE Consejo docentes PFC Coordinación Académica. Consejo directivo Consejo PFC
9 INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE FLORENCIA PLAN DE MEJORAMIENTO PFC: DICIEMBRE DE 2017 A DICIEMBRE DE 2018 ÁREA DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA OBJETIVO: Estructurar el presupuesto y gestionar la consecución de recursos, priorizando las necesidades de cada una de las áreas de formación y el desarrollo de los proyectos institucionalizados, que respondan a los requerimientos de innovación curricular, apropiación de TIC, y desarrollo de procesos de investigación en la gestión de proyectos de aula. METAS A Diciembre de 2018 se han financiado hasta en un 100% las necesidades priorizadas en las áreas, orientadas a atender innovaciones curriculares, incorporación de TICS y desarrollo de proyectos de investigación en aula. INDICADORES NOMBRE OBJETIVO UNIDAD DE MEDIDA VARIABLES FÓRMULA PERIODICIDAD Porcentaje de proyectos y áreas de formación a financiar Verificar el índice de financiación de proyectos y su impacto en las innovaciones curriculares Porcentaje Número de proyectos financiados. Número de proyectos financiados. / Número total de proyectos a atender. Anual
10 INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE FLORENCIA PMI ÁREA DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINACIERA OBJETIVO: Estructurar el presupuesto y gestionar la consecución de recursos, priorizando las necesidades de cada una de las áreas de formación y el desarrollo de los proyectos institucionalizados, que respondan a los requerimientos de innovación curricular, apropiación de TIC, y desarrollo de procesos de investigación en la gestión de proyectos de aula. TIEMPO/MESES META INDICADOR ACCIÓN TAREAS A Diciembre de 2018 se han financiado hasta en un 100% las necesidades priorizadas en las áreas, orientadas a atender innovaciones curriculares, incorporación de TICS y desarrollo de proyectos de investigación en aula. Porcentaje de proyectos y áreas de formación a financiar Estructurar el presupuesto Institucional de acuerdo con las necesidades priorizadas. Financiar los proyectos del Centro de Investigaciones y proyectos profesorales del PFC Financiar la formación en primera infancia e inclusión del PFC Gestionar con el comité de gestión institucional y centro de investigación para su evaluación, aprobación y priorización Incorporar las necesidades aprobadas en el presupuesto de 2018 Ejecución de cada una de las propuestas.evaluación del impacto de los proyectos. E F A M A M J J A S O N D RESPONSABLE PFC y Contador PFC y contador Rector y contador PFC y Rector.
11 ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE FLORENCIA. PLAN DE MEJORAMIENTO PFC: DICIEMBRE DE 2017 A DICIEMBRE DE 2018 ÁREA DE GESTIÓN COMUNITARIA OBJETIVOS: Fortalecer los procesos de participación comunitaria, en todos los espacios de la vida institucional, que favorezcan el mejoramiento de los ambientes de aprendizaje. METAS A Julio de 2018 se cuenta con la participación de al menos el 50% de los padres de familia en las actividades institucionales programadas. A diciembre de 2018 se cuenta con la participación de al menos el 70% de los padres de familia en las actividades institucionales programadas. INDICADORES NOMBRE OBJETIVO UNIDAD DE MEDIDA VARIABLES FÓRMULA PERIODICIDAD % de padres y/o Vincular de manera porcentaje Total de Anual acudientes activa a los padres padres/acudientes TPO/TPOP* 100 vinculados a de familia o de la I.E.N.S procesos de acudientes a formación y diferentes acciones participacion del de participación PFC comunitaria en el PFC Anual % de padres y/o acudientes vinculados a procesos de formación y participación del PFC porcentaje TPO/TPOP* 100 TPO/TPOP* 100 Anual
12 ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE FLORENCIA. PMI PFC ÁREA DE GESTIÓN COMUNITARIA OBJETIVOS: Fortalecer los procesos de participación comunitaria, en todos los espacios de la vida institucional, que favorezcan el mejoramiento de los ambientes de aprendizaje. TIEMPO/MESES META INDICADOR ACCIÓN TAREAS RESPONSABLE E F M A M J J A S O N D A Julio de 2018 se cuenta con la participación de al menos el 50% de los padres de familia en las actividades institucionales programadas A diciembre de 2018 se cuenta con la participación de al menos el 70% de los padres de familia en las actividades institucionales programadas % de padres y/o acudientes vinculados a la participación y procesos de formación Incrementar la participación de los padres y/o acudientes al PFC Acompañamiento en la elección de los representantes al concejo de padres y asociación de padres Desarrollar reuniones trimestrales de formación con padres de familia o acudientes Vincular los padres de familia a diversos eventos institucionales Equipo PFC y orientadora Equipo PFC y orientadora Equipo PFC y orientadora
Institución Educativa El Diamante
Institución Educativa El Diamante Plan Operativo 2017 I.E EL DIAMANTE MISIÓN Somos una entidad de carácter oficial que ofrece el servicio de educación preescolar, básica y media académica, dedicada a la
Más detallesLICEO ANTIOQUEÑO PLAN DE MEJORAMIENTO Jornada pedagogíca (socialización de propuestas) integreación de la propuesta al plan de estudios
DIRECTIVA Implementar estrategias que propicien una comunicación eficaz META OBJETIVO A Nov 30 de 2015, la institución contará con por lo menos 4 estrategias de comunicación que favorezcan la identidad
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO JOSÉ DE SUCRE. Formando Ciudadanos Competentes y Solidarios DIRECTRICES SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO, HORIZONTE INSTITUCIONAL Y DIRECTRICES DEL SISTEMA DE CALIDAD El objetivo de este proceso es: Garantizar el logro de la visión y cumplimiento de la misión, a través del desarrollo
Más detallesGOBERNACION DEL HUILA SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL HUILA: PROYECTO DE EDUCACION RURAL-PER AJUSTADO PARA LOS ANOS 2012, 2013 Y 2014
GOBERNACION DEL HUILA SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL HUILA: PROYECTO DE EDUCACION RURAL-PER AJUSTADO PARA LOS ANOS 2012, 2013 Y ESTRATEGIAS DEL PLAN EDUCATIVO RURAL, (Ajustado en SED-HUILA, a octubre
Más detallesMinisterio de Educación Nacional República de Colombia
Ministerio de Educación Nacional República de Colombia Enfoque de la política de calidad: Fortalecer la gestión de la institución educativa abierta, incluyente, donde todos puedan aprender, desarrollar
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO GESTIÓN DIRECTIVA Realización de jornadas. pedagógicas. unificando criterios sobre la aplicación del modelo.
PLAN DE MEJORAMIENTO GESTIÓN DIRECTIVA OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES RESPONS. INICIA TERMINA Institucionalizar el modelo pedagógico (enseñanza para la comprensión) En diciembre de el 90% de los
Más detallesPLAN OPERATIVO 2013 GESTION ACADEMICA
PROCESO DISEÑO CURRICULAR OBJETIVOS COMPONENTE Fortalecer la implementación del modelo pedagogía conceptual a través de la estructuración del diseño curricular. Plan de estudio Enfoque metodológico Recursos
Más detallesEscribe aquí el subtítulo. Máximo 3 líneas. Telefónica- Colombia. Razón Social Fundación Telefónica
Escribe Apropiación aquí el título. Máximo pedagógica 3 líneasde TIC Escribe aquí el subtítulo. Aulas Máximo 3 líneas Fundación Telefónica- Colombia 00.00.2011 Aulas Somos una red latinoamericana de personas
Más detallesPLAN DE CAPACITACION DOCENTE Por favor hacer
PLAN DE CAPACITACION DOCENTE 21-211 Por favor hacer ENTIDAD TERRITORIAL: DUITAMA Fecha: 11 de marzo de 21 No. De 657 No. De Directivos 69 No. De Instituciones educativas 16 Instituciones oficiales 1. NECESIDADES
Más detallesFactor CNA Sector Estratégico 1: Desarrollo científico-tecnológico, humanístico cultural y artístico
B. INFORME CUANTITATIVO PLAN DE MEJORAS PROGRAMA TECNOLOGIA REGENCIA DE FARMACIA JUNIO No. 1 Poco conocimiento sobre la misión de la Universidad por parte de los estudiantes Sector Estratégico 1: Desarrollo
Más detallesCONTENIDO DE LA CALIDAD: GESTIÓN DIRECTIVA
ACUERDO NRO. 10 (JULIO 27 DE 2015) POR MEDIO DEL CUAL SE ADOPTA EL PLAN DE MEJORAMIENTO PARA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRIA JOSE MARIA VELAZ, CORRESPONDIENTE A LA INTERVENCIÓN QUE SE REALIZARA A
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA GERMAN VARGAS CANTILLO Manguelito, CERETE. DE LA AUTOEVALUACION AL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GERMAN VARGAS CANTILLO Manguelito, CERETE. DE LA AUTOEVALUACION AL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL OBJETIVO: Analizar los resultados (debilidades, fortalezas y oportunidades) arrojados
Más detallesDIRECTIVOS INSTITUCIONALES
DIRECTIVOS INSTITUCIONALES Hernán Linares Ángel Presidente del Claustro Jaime Alberto Moreno Perdomo Presidente Consejo Superior Sonia Arciniegas Betancourt Rectora Álvaro Velásquez Caicedo Vicerrector
Más detallesQue necesita Altamira para la acreditación de calidad?
2014 2017 Desarrolla una adecuada gestión de todos los procesos asociados al servicio educativo, asociado a los aspectos administrativo, directivo, de recursos financieros, así como su proyección en comunidad
Más detallesSECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE MEDELLÍN FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ COLEGIO PALERMO DE SAN JOSÉ FENALCO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE MEDELLÍN FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ COLEGIO PALERMO DE SAN JOSÉ FENALCO PROYECTO: DISEÑO Y APLICACIÓN DE UN MODELO DE GESTIÓN DE CALIDAD PARA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Más detallesPlan de Formación de Desarrollo Docente
Plan de Formación de Desarrollo Docente FUNDAMENTACION El Plan de Desarrollo Profesional Docente, está inspirado en la Ley N 20903 y es un instrumento de gestión destinado a identificar y priorizar las
Más detallesSERVIMOS CON CALIDAD HACIA LA EXCELENCIA HUMANA
Pagina 1 de 12 AREA DE GESTIÓN: GESTIÓN DIRECTIVA PROCESO: DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Y HORIZONTE INSTITUCIONAL COMPONENTE: POLITICA DE INTEGRACIÓN DE PERSONAS CON CAPACIDADES DISIMILES O DIVERSIDAD
Más detallesSECTOR: : Oficial ZONA: : Urbana. EXPERIENCIA: La Gestión educativa en la vida escolar NIVELES: Preescolar, Básica, Media y Ciclo Complementario.
I. E. ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARÍA AUXILIADORA SECTOR: : Oficial ZONA: : Urbana DEPARTAMENTO: Cundinamarca MUNICIPIO: Girardot EXPERIENCIA: La Gestión educativa en la vida escolar NIVELES: Preescolar,
Más detallesFUNDACIÓN PARA EL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO - AVANZAR
PROGRAMA: EDUCACIÓN DE CALIDAD Propuesta de Asesoría y Acompañamiento al proceso de Reorganización Escolar por ciclos Localidades Santafé y Candelaria Mártires y Antonio Nariño QUÉ ES EL ACOMPAÑAMIENTO
Más detallesEstrategia para la construcción de paz, convivencia y ciudadanía desde la escuela. Alejandro Acosta Ayerbe, CINDE
Estrategia para la construcción de paz, convivencia y ciudadanía desde la escuela Alejandro Acosta Ayerbe, CINDE Objetivos de la Estrategia Contribuir con la generación de condiciones dignas y seguras
Más detallesUNVERSIDAD DE NARIÑO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y FILOSOFÍA LICENCIATURA EN FILOSOFÍA Y LETRAS
UNVERSIDAD DE NARIÑO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y FILOSOFÍA LICENCIATURA EN FILOSOFÍA Y LETRAS PLAN DE MEJORAMIENTO PROGRAMA DE LICENCIATURA EN FILOSOFÍA Y LETRAS OBJETIVOS:
Más detallesACUERDO POR LA EXCELENCIA EDUCATIVA 2016
ACUERDO POR LA EXCELENCIA EDUCATIVA 2016 La Secretaría de Educación de MEDELLIN y la INSTITUCION EDUCATIVA HECTOR ABAD GOMEZ, ubicado en el municipio de MEDELLIN del Departamento de ANTIOQUIA, suscriben
Más detalles1 documento radicado en el MEN con la redefinición académica de los programas técnicos profesionales
E1. Redefinir por ciclos propedéuticos los programas técnicos profesionales ofrecidos por la institución Elaborar documento por programa técnico Profesional en el cual se diseñen por ciclos propedéuticos.
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL MONTESSORI PMI
GESTION DIRECTIVA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL MONTESSORI PMI 2013 2014 2015 Mejorar la calidad del servicio educativo, en todos los niveles ofrecidos en la Institución Educativa Municipal Montessori
Más detalles(mes/año) Maestro 03/ /2017. Maestro 03/ /2017 Papelería $0,00. Maestro 03/ /2017. Maestro 03/ /2017. Maestro 03/ /2016
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL PLAN OPERATIVO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE MEDELLÍN INST EDUC FEDERICO OZANAM (105001002011) MODERADOR Inicio Cerrar sessión GESTIÓN DIRECTIVA ADMINISTRATIVA Aspecto.
Más detallesMinisterio de Educación Dirección Nacional de Evaluación Educativa Mejorando la Eficiencia del Sector Escolar
Ministerio de Educación Dirección Nacional de Evaluación Educativa Mejorando la Eficiencia del Sector Escolar Evaluación Institucional del Sistema Integral de Mejoramiento de la Calidad de la Educación
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA LUIS AMIGÓ
SISTEMA DE MEJORA DE LA CALIDAD DE FE Y ALEGRIA PLAN MEJORA - 2015 INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA LUIS AMIGÓ Marzo de OBJETIVO GENERAL: Mejorar la Calidad en los procesos educativos de la Institución
Más detallesMinisterio de Educación Dirección Nacional de Evaluación Educativa Mejorando la Eficiencia del Sector Escolar
Ministerio de Educación Dirección Nacional de Evaluación Educativa Mejorando la Eficiencia del Sector Escolar Sistema Integral de Mejoramiento de la Calidad de la Educación (SIMECE) Programa Integral de
Más detallesIndice de Satisfacción Ciudadana. TEC: Porcentaje de disponibilidad de la plataforma tecnológica del SIS ECU911
No. Art. 7 de la Ley Orgánica de Transparencia y Acceso a la Información Pública - LOTAIP Literal a4) Las metas y objetivos de las unidades administrativas de conformidad con sus programas operativos Descripción
Más detallesEDUCACIÓN - Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
EDUCACIÓN - Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP Bienvenidas y bienvenidos! El IDEP rinde cuentas EDUCACIÓN - Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo
Más detallesPorcentaje de areas y proyectos que en su desarrollo curricular transversalizan los ejes tematicos de proyecto de vida del estudiante.
Factor Clave de Éxito Conceptualización Aréa de gestión INDICADOR 1 Directiva/ Gestión estratégica Cobertura Porcentaje de areas y proyectos que en su desarrollo curricular transversalizan los ejes tematicos
Más detallesDiplomado en Docencia Universitaria Justificación Ante los constantes cambios de la sociedad, la educación ha de asumir un compromiso para enfrentar
Diplomado en Docencia Universitaria Justificación Ante los constantes cambios de la sociedad, la educación ha de asumir un compromiso para enfrentar los retos e incertidumbres en la formación de los futuros
Más detalles% de avance de estudios previos. Información verificable de remisión documentos de la redefinición de los programas técnicos profesionales.
CALIDAD ACADÉMICA PLAN OPERATIVO 2014 Objetivo Estrategia Meta mínima Indicador Actividades principales Inicio Tiempo Final Responsable Proceso E1. Cambiar de carácter a institución universitaria Lograr
Más detallesReporte Integral de Planeación - Objetivos 2017
MICSE - Ministerio de Sectores Estratégicos Visión: Al 2016 ser el modelo de gestión para el aprovechamiento racional, sostenible y eficiente de los recursos mineros, hidrocarburíferos e hídricos, y la
Más detallesPROGRAMA DE RELACIONES INTERNACIONALES PLAN DE MEJORAMIENTO MISIÓN Y PROYECTO INSTITUCIONAL
PROGRAMA DE RELACIONES INTERNACIONALES PLAN DE MEJORAMIENTO 2011-2014 MISIÓN Y PROYECTO INSTITUCIONAL Aspectos a mejorar y/o mantener Objetivo Acciones a realizar Indicadores Meta Responsables Actividades
Más detallesBaja California Sur. ProGEN. Informe final sobre el avance y cumplimiento de objetivos y metas del PEFEN 3.0. Porcentaje Alcanzado
ProGEN Porcentaje Alcanzado Meta: 1.1.Integración del equipo técnico estatal Objetivo: 1.Consolidar el equipo técnico estatal de educación normal. Meta: 2.1.Capacitación de los cuerpos directivos y técnicos
Más detallesPLAN OPERATIVO ANUAL 2017
PLAN OPERATIVO ANUAL 2017 1. JUSTIFICACION El POA es la principal herramienta de planeación del Centro Educativo Rural Casa Grande del municipio de con la cual se hace la programación anual de las actividades
Más detallesSECRETARIA DE EDUCACION PLAN DE APOYO AL MEJORAMIENTO. PAM
SECRETARIA DE EDUCACION PLAN DE APOYO AL MEJORAMIENTO. PAM El plan de apoyo al mejoramiento es la herramienta de gestión que le permite a la Secretaria de Educación sistematizar, hacer seguimiento y evaluar,
Más detallesFORMATO PARA PROPUESTAS DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS 1
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA FACULTAD DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y ARTES LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS Y FÍSICA CONVOCATORIA DIRIGIDA A ASESORES DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA Y TRABAJO DE GRADO COMPONENTE:
Más detallesINNOVACIÓN Y GESTIÓN CURRICULAR CURSOS Y PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN ATE 01 GESTIÓN DE RECURSOS FINANCIEROS»
CURSOS Y PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN ATE 01 GESTIÓN DE RECURSOS FINANCIEROS» Afianzar y fortalecer la gestión directiva a partir del análisis de la normativa vigente y nueva institucionalidad del sistema
Más detallesReporte Integral de Planeación - Objetivos 2015
MICSE - Ministerio de Sectores Estratégicos Visión: Al 2016 ser el modelo de gestión para el aprovechamiento racional, sostenible y eficiente de los recursos mineros, hidrocarburíferos e hídricos, y la
Más detallesU.D.C.A. VICERRECTORÍA DE DOCENCIA PROGRAMA DE DESARROLLO PROFESORAL
U.D.C.A. VICERRECTORÍA DE DOCENCIA PROGRAMA DE DESARROLLO PROFESORAL El plan se inscribe en los propósitos expresados en la misión de la Universidad relacionados con la calidad de la Educación Superior,
Más detallesHOJA DE VIDA DEL INDICADOR
Código: FT- MIC-0-05 HOJA DE VIDA DEL INDICADOR Versión: 4 Fecha de Aprobación:25/05/2015 I. IDENTIFICACIÓN DEL INDICADOR Proceso asociado: Estudios Clase de proceso: Misional Objetivo del Proceso Líder
Más detallesInstitución Educativa San José En Busca de la Excelencia Educativa
Evaluar permite saber cómo se está frente a los objetivos y metas propuestas y, con base en los resultados obtenidos, definir acciones concretas para mejorar. Es un procedimiento que realizan las instituciones
Más detallesSISTEMA DE MEJORA DE LA CALIDAD DE FE Y ALEGRÍA FORMATO Nº 6A: PLAN OPERATIVO ANUAL - POA Institución Educativa Fe y Alegría José María Vélaz
PROCESO: GESTIÓN DIRECTIVA LINEA DE MEJORA Gestión adecuada dirigida al fortalecimiento del proyecto educativo institucional Descripción Indicadores Fuentes de verificación OBJETIVO Fortalecer la gestión
Más detalles4. Los proyectos de práctica implican una disponibilidad de 8 horas semanales, 4 para el seminario y 4 para asesorías y visitas a las instituciones.
FACULTAD DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE LAS CIENCIAS Y LAS ARTES LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS CONVOCATORIA DIRIGIDA A ASESORES DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA Y TRABAJO DE GRADO Semestre
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL PMI
PLAN MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL PMI CÓDIGO: FO-GED-06 Versión: 01 Fecha Actualización: 30/09/2015 INSTITUCIÓN EDUCATIVA Ciudad Itagüí REALIZACIÓN 18/01/2018 ÁREAS PROBLEMA OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES
Más detallesComprometer a la comunidad educativa con la filosofía de Inclusión: Fortalecer el proceso de inclusión educativa en el colegio a través de formación
Comprometer a la comunidad educativa con la filosofía de Inclusión: Fortalecer el proceso de inclusión educativa en el colegio a través de formación a docentes y estudiantes del ciclo 3 y 4 con el fin
Más detallesDISEÑO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
DISEÑO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Wilfredo Rimari Arias Mayo de 2010 1 CONTENIDO I Conceptos básicos de innovación educativa II Pasos en el diseño de un proyecto de innovación I Conceptos básicos
Más detallesPLAN DE MEJORA. Nombre del Programa: Maestría en Gestión Ambiental para la Sustentabilidad. Facultad de Biología-Xalapa
PLAN DE MEJORA Nombre del Programa: Sede: Maestría en Gestión Ambiental para la Sustentabilidad Facultad de Biología-Xalapa Categoría: 1) Estructura del programa Mantener la congruencia del plan de estudios
Más detallesMUNICIPIO DE BUCARAMANGA SECRETARIA DE EDUCACION PLAN TERRITORIAL DE FORMACION DOCENTE - PTFD EL PLAN TERITORIAL DE FORMACION DOCENTE:
MUNICIPIO DE BUCARAMANGA SECRETARIA DE EDUCACION PLAN TERRITORIAL DE FORMACION DOCENTE - PTFD EL PLAN TERITORIAL DE FORMACION DOCENTE: Es una ruta que orienta la formación en servicio de los docentes hacia
Más detallesCOMISIÓN REFORMA ACADÉMICA UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS COMPARATIVO FUNCIONES FACULTAD Y FUNCIONES ESCUELA
COMISIÓN REFORMA ACADÉMICA UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS COMPARATIVO FUNCIONES FACULTAD Y FUNCIONES ESCUELA Artículo 20. Estructura y Organización de las facultades. ( ) De conformidad
Más detallesPOA 2017 OBJETIVO METAS ACCIONES TAREAS RESPONSABLES OBJETIVO 1. transversales. transversales. transversales
POA 2017 OBJETIVO METAS ACCIONES TAREAS RESPONSABLES OBJETIVO 1 Entrega de los proyectos en medio físico y magnético IMPLEMENTAR Y DESARROLLAR CADA UNO DE LOS PROYECTOS TRANSVERSALES (PRAE, PESCC, DERECHOS
Más detallesCOMPONENTE PEDAGÓGICO. Ambientes de aprendizaje*
Ambientes de aprendizaje COMPONENTE PEDAGÓGICO Ambientes de aprendizaje* *Un ambiente de aprendizaje es un espacio en el que los estudiantes interactúan, bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas,
Más detallesPROPUESTA PARA LA COORDINACIÓN DE LA CARRERA
PROPUESTA PARA LA COORDINACIÓN DE LA CARRERA PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2015-2019 Responsables: Profesora Valeria Marina Di Cesare Prof. en Ciencias de la Educación. UNCuyo Profesora Alejandra Arancibia
Más detallesTABLA: DIAGNÓSTICO Y METAS DE RESULTADOS ESTRATÉGICOS
Propuesta PEI Colegio Chacayes IV. Definiciones estratégicas IV. 2 Visión Aspiramos a tener un sistema educativo en que todos/as sus estudiantes aprendan y se desarrollen de manera íntegra, con profesores
Más detallesFORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS
FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS 1 1.- Responsables GLORIA GÓMEZ OROZCO JHON ALEXANDER LONDOÑO (TUTOR) DOCENTES DE PREESCOLAR Y BÁSICA PRIMARIA 2.- Título del proyecto PROGRAMA PARA LA TRANSFORMACIÓN
Más detallesPLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO.
4.12.- PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO. El plan de formación del profesorado está dirigido a la realización de acciones formativas a nivel de centro, en función de las necesidades detectadas para mejorar
Más detallesTALLER, CHARLAS PARA REVISIÓN, DISCUSIÓN Y ACTUALIZACIÓN DEL PEP CON DOCENTES, ESTUDIANTES Y EGRESADOS.
PLAN DE MEJORAMIENTO PROGRAMA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES 2017-2020 Factor 1 Misión, Visión y Proyecto Institucional y de Programa CARACTERÍSTICA OBJETIVO ACTIVIDADES META RESPONSABLE(S) FECHA
Más detallesUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA. RESOLUCIÓN No. 09. ( 12 de febrero de 2004)
I f UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA RESOLUCIÓN No. 09 ( 12 de febrero de 200) POR LA CUAL SE APRUEBA LA REFORMA DEL PLAN DE ESTUDIOS DEL PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGÍA CON
Más detallesCARACTERIZACIÓN GESTIÓN INTEGRAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA DE LOS ÁNGELES CANO MÁRQUEZ CARACTERIZACIÓN GESTIÓN INTEGRAL Sinergias IDENTIFICACIÓN OBJETIVO RESPONSABLE NUMERAL NTC-ISO 9001 Diseñar, hacer seguimiento y mejorar el proceso
Más detallesUBICACIÓN GEOGRÁFICA Departamento de Santander Municipio de Simacota
UBICACIÓN GEOGRÁFICA Departamento de Santander Municipio de Simacota SUJETOS DE LA EXPERIENCIA COMUNIDADES EDUCATIVAS DE LAS INSTITUCIONES Y CENTROS EDUCATIVOS OFICIALES URBANOS Y RURALES DEL MUNICIPIO
Más detallesActividad: [6899] Presentar 2 proyectos de investigación en las convoctorias internas de la DIN. Tercer Trimestre
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA SISTEMA DE INFORMACIÓN DE PLANEACIÓN ESTRATÉGICA Y FINANCIERA - SIPEF INFORME DE FORMULACIÓN PLAN DE ACCIÓN 216 Generado: jueves, 29 de junio de 217 6:14:52p.m.
Más detallesPLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE ESCUELA MUNICIPAL AMANECER DE VILLA LOS BOLDOS
PLAN DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE 1 ESCUELA MUNICIPAL AMANECER DE VILLA LOS BOLDOS I.- INTRUDUCCION La calidad de la educación se mide fundamentalmente por las prácticas que ocurren en el aula, los
Más detallesProyecto Educativo Institucional PEI
GESTIONES Y PROCESOS CARACTERIZACIÓN DE PROCESO DIRECTIVO FECHA: 24/05/2012 VERSIÓN: 1 CÓDIGO: PÁGINA: 1/1 MACROPROCESO: PROCESO: RESPONSABLE: DIRECTIVO Direccionamiento Institucional Rectora OBJETIVO:
Más detallesUNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA UCEVA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONOMICAS Y CONTABLES FACAEC
UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA UCEVA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONOMICAS Y CONTABLES FACAEC PROPUESTA DE TRABAJO PARA LA DECANATURA PERIODO 2016-2019 Mg. MARISOL SÁNCHEZ VALENCIA LIDERAZGO
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO PARA LA GESTIÓN DE USO DE TICs EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BALTAZAR SALAZAR DEL MUNICIPIO DE RIONEGRO LEONARDO CALDERON
PLAN DE MEJORAMIENTO PARA LA GESTIÓN DE USO DE TICs EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BALTAZAR SALAZAR DEL MUNICIPIO DE RIONEGRO LEONARDO CALDERON MACEL DARIO GOMEZ CLARA MARIA GOMEZ ANA PATRICIA SANTA JONNY
Más detallesEL PLAN DE ACCIONES DE SOSTENIBILIDAD Y MEJORAMIENTO
EL PLAN DE ACCIONES DE SOSTENIBILIDAD Y MEJORAMIENTO Desde el momento de realización del informe de autoevaluación, el programa procedió al diseño y ejecución del plan de acciones de mejoramiento, hasta
Más detallesEVIDENCIAS A LAS ESTRATEGIAS DEL PLAN ANTICORRUPCIÓN Y ATENCIÓN AL CIUDADANO
Página 1 de 7 : Juan Gabriel Vélez Manco Período Seguimiento: Diciembre 31 de 2014 Ver SGI- Procesos revisados. 1. Identificación de Riesgos de Corrupción 1. Identificación de Riesgos de Corrupción Análisis
Más detallesCONSTRUIR CONSTRUYENDO, es un modelo pedagógico para el Preescolar Escolarizado y No Escolarizado en el Sector Rural, enmarcado dentro de la
CONSTRUIR CONSTRUYENDO, es un modelo pedagógico para el Preescolar Escolarizado y No Escolarizado en el Sector Rural, enmarcado dentro de la estructura del servicio educativo como Educación Formal. LA
Más detallesPlan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente Resolución CFE Nº 188/12 5 de diciembre de 2012 Matriz-2: Políticas transversales
Objetivo I: Ampliar el tiempo de la escolarización. 1. Ampliación del ciclo lectivo a 190 días de clase en todos los niveles de la educación obligatoria de acuerdo con lo establecido por la Resolución
Más detallesArt. 7 de la Ley Orgánica de Transparencia y Acceso a la Información Pública - LOTAIP
Art. 7 de la Ley Orgánica de Transparencia y Acceso a la Información Pública - LOTAIP Literal a4) Las metas y objetivos de las unidades administrativas de conformidad con sus programas operativos No. Descripción
Más detallesPlan de desarrollo Profesional Docente
Plan de desarrollo Profesional Docente 2017 I. FUNDAMENTACIÓN La Ley 20903 establece que la formación local para el desarrollo profesional, tiene por objeto fomentar el trabajo colaborativo y la retroalimentación
Más detallesPORTAFOLIo DE CAPACITACION DOCENTE
2017-2018 PORTAFOLIo DE CAPACITACION DOCENTE CONTENIDO INDUCCION A LA PLATAFORMA VIRTUAL USANTANDER CURSO DISEÑO Y GESTIÓN DE AULAS VIRTUALES CURSO INVESTIGACIÓN EN EL AULA DIPLOMADO INCORPORACIÓN DE
Más detallesUniversidad de Nariño Facultad Ciencias de la Salud Programa Tecnología en Promoción de la Salud
Universidad de Nariño Facultad Ciencias de la Salud Programa Tecnología en Promoción de la Salud Plan de Gobierno Formando talento humano en promoción de la salud con calidad, humanismo y pertinencia social
Más detallesPrograma de Trabajo Social. Plan de Mejoramiento Integral
Trabajo Social Plan Mejoramiento Integral 2016-2020 El siguiente plan mejoramiento se construye a partir las fortalezas, bilidas, y principales hallazgos encontrados en la autoevaluación efectuada a cada
Más detallesPLAN DE MEJORA PROGRAMA EDUCATIVO INGENIERO QUIMICO REYNOSA, TAM. 2014
UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOS AZTLAN PLAN DE MEJORA PROGRAMA EDUCATIVO INGENIERO QUIMICO REYNOSA, TAM. 2014 PLAN DE MEJORA DEL PROGRAMA DE INGENIERO QUIMICO MISIÓN DEL PE DE INGENIERO QUÍMICO.
Más detallesMaestría en EDUCACIÓN mediada por las tic
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Maestría en EDUCACIÓN mediada por las tic Modalidad virtual RESPALDO DEL CENTRO Y SU PORTAL EDUCATIVO Por qué la Maestría en Educación mediada por las TIC? Ser competente
Más detallesPROGRAMA NACIONAL TIC EN EDUCACIÓN. Jefe de Oficina de Innovación Educativa
PROGRAMA NACIONAL TIC EN EDUCACIÓN Por: Carlos CARLOS Lugo Silva LUGO SILVA Jefe de Oficina de Innovación Educativa Plan Nacional de Educación en Colombia Jornada única: 8 horas- 30000 nuevas aulas Excelencia
Más detallesPLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO 1. INTRODUCCIÓN.
PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO 1. INTRODUCCIÓN. La formación permanente es un derecho y un deber del profesorado, un factor de calidad y una necesidad del propio sistema educativo. El concepto de Formación
Más detallesCOMPONENTE OBJETIVOS META META 2016 META 2017 META 2018 META 2019 INDICADORES
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL - FECHA: 15-02- PÁGINA: 1 de 1 COMPONENTE OBJETIVOS META META META 2017 META 2018 META INDICADORES PLAZO INICIA TERMINA CALIDAD (académico) Mejorar la calidad y excelencia
Más detallesPROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA DE INGENIERÍA AGRONÓMICA
PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA DE INGENIERÍA AGRONÓMICA U N I V E R S I D A D D E P A M P L O N A FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS DEPARTAMENTO DE AGRONOMÍA PAMPLONA, 2012 1 CONTENIDO Página PRESENTACIÓN
Más detalles1.4 Metodología Talleres teórico-prácticos, acompañamiento en el aula, reflexiones pedagógicas individuales, monitoreo de implementación.
AREA DE CONVIVENCIA ESCOLAR. 1 PLAN DE FORMACIÓN CIUDADANA. 1.1 Tipo de actividad Asesoría y 1.2 Objetivo Asesorar a la comunidad escolar en el diseño de un Plan de Formación Ciudadana que promueva el
Más detallesPLAN DE MEJORMIENTO CENTRO EDUCATIVO PRIMAVERA AÑO GESTIÓN ACADÉMICA. Desarrollar clases, planes y programas a través de las TICS.
PLAN DE MEJORMIENTO CENTRO EDUCATIVO PRIMAVERA AÑO -2015 GESTIÓN ACADÉMICA Oportunid ad 1. Implementación las TICS en los procesos académicos. Propiciar el sarrollo competencias y habilidas en la consecución
Más detallesPlan de Gestión de Uso de Medios y TIC.
Plan de Gestión de Uso de Medios y TIC. I. E. Eleázar Libreros Salamanca. Andalucía Valle del Cauca Diciembre de 2012 TABLA DE CONTENIDO PRESENTACIÓN... 2 EQUIPO DE GESTIÓN DE USO DE TIC... 3 1. DIAGNÓSTICO
Más detallesALCALDÍA MUNICIPAL DE SOACHA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA DE SOACHA
ALCALDÍA MUNICIPAL DE SACHA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA DE SACHA PLAN PERATIV ANUAL DE INSPECCIÓN Y VIGILANCIA 2014 bjetivo: Adoptar el Plan perativo Anual de Vigilancia 2014, con fines de ejercer
Más detallesRÚBRICA DE EVALUACIÓN DE PROPUESTAS DE ACCIONES FORMATIVAS
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE PROPUESTAS DE ACCIONES FORMATIVAS CRITERIO 1 La institución formadora demuestra experiencia en relación a la acción INDICADORES PROPUESTOS 1 Evidencias de experiencia en el desarrollo
Más detallesModelos de gestión para la formación técnica profesional basados en la corresponsabilidad. Formación técnica profesional
Modelos de gestión para la formación técnica profesional basados en la corresponsabilidad Formación técnica profesional El proyecto Formación técnica profesional de la Cooperación Suiza en Bolivia trabaja
Más detallesPLAN ESTRATEGICO
Misión: Formamos líderes creativos y emprendedores para una economía global, mediante una oferta académica completa con énfasis en los negocios, la tecnología y los servicios, que integra la docencia,
Más detallesTÉRMINOS DE REFERENCIA CONTRATRACIÓN DE PERSONAL
TÉRMINOS DE REFERENCIA CONTRATRACIÓN DE PERSONAL 1022-JURÍDICA-F10 Actualización 17/07/2016 08/05/2018 Fecha: CONVOCATORIAS 093-COORDINADOR PEDAGÓGICO CAQUETÁ CORPORACIÓN OPCIÓN LEGAL (COL) La Corporación
Más detallesGran Semana de la Calidad Mesa Técnica Nacional. Ministerio de Educación Nacional
Gran Semana de la Calidad Mesa Técnica Nacional Ministerio de Educación Nacional Dirección de Calidad Preescolar, Básica y Media Subdirección de Referentes y Evaluación de la Calidad Educativa, Julio de
Más detallesArt. 7 de la Ley Orgánica de Transparencia y Acceso a la Información Pública - LOTAIP
Art. 7 de la Ley Orgánica de Transparencia y Acceso a la Información Pública - LOTAIP Literal a4) Las metas y objetivos de las unidades administrativas de conformidad con sus programas operativos No. Descripción
Más detallesRESOLUCIÓN RECTORAL N 002 (06 de Febrero de 2017) "Por medio de la cual se aprueba la Política de Responsabilidad Social Universitaria'
RESOLUCIÓN RECTORAL N 002 (06 de Febrero de 2017) "Por medio de la cual se aprueba la Política de Responsabilidad Social Universitaria' EL RECTOR DE LA UNIVERSIDAD DE PEREIRA, en uso de sus atribuciones
Más detallesREVISIÓN SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD PROCESO LÍDERES SIGLO XXI
REVISIÓN SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD PROCESO LÍDERES SIGLO XXI 1. HORIZONTE INSTITUCIONAL A. MISIÓN La Institución Educativa Tomás Cadavid Restrepo, de carácter pública, tiene como propósito la formación
Más detallesEVALUACIÓN INSTITUCIONAL AREA: GESTIÓN DIRECTIVA PROCESO: Direccionamiento Estratégico y Horizonte Institucional.
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2012 AREA: GESTIÓN DIRECTIVA PROCESO: Direccionamiento Estratégico y Horizonte Institucional. Aspectos a Evaluar Existencia Pertinencia Apropiación Mejoramiento Continuo Visión,
Más detallesANEXO I DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA INFANCIA. En consonancia con los objetivos que se plantea la Consejería de Educación, Universidades y
Folio 1/1 Primero. Objetivos del Programa Infancia ANEXO I DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA INFANCIA En consonancia con los objetivos que se plantea la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad para
Más detalles