VICERRECTORÍA ACADÉMICA GENERAL Unidad de Proyección Social (Principal - VUAD) Plan estratégico 2018

Transcripción

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2 VICERRECTORÍA ACADÉMICA GENERAL Unidad de Proyección Social (Principal - VUAD) Plan estratégico 2018

3 Articular la docencia y la investigación con la pertinencia e impacto en el medio, mediante. la implementación de programas, proyectos y actividades en las líneas estratégicas de proyección social y la promoción de la relación Universidad Empresa Estado a nivel nacional e internacional, contribuyendo de esta forma a la transformación, empoderamiento y mejoramiento de las condiciones de calidad de vida de las comunidades.

4 ORGANIGRAMA UNIDAD DE PROYECCIÓN SOCIAL

5 LÍNEAS ESTRATÉGICAS Proyección Social e Investigación pertinentes

6 PLAN INTEGRAL MULTICAMPUS PIM- Línea 3. Proyección Social e Investigación Pertinente

7 PLAN GENERAL DE DESARROLLO Identificar los campos de acción de la USTA a nivel Nacional, Regional de la USTA. 3.2 Garantizar que los programas, proyectos de Proyección Social se articulen con las demás funciones sustantivas 3.5 Aumentar de manera progresiva y sostenible la cooperación académica con otras instituciones nacionales e internacionales.

8 La creatividad es un proceso social de gente con la que compartimos, discutimos, aprendemos y competimos. (Oppenheimer, 2014)

9 Proyectos para el ). Campos de acción 1). Validar y aprobar los campos de acción definidos para la USTA en la Sede Bogotá. (en conjunto Mesa Nacional de Proyección Social) 2). Identificar la capacidad institucional de la Sede Bogotá para responder al desarrollo sostenido de los campos de acción. 3). Política Nacional de proyección Social (Mesa Nacional de Proyección Social) 4). Propuesta de Plan Nacional de Innovación Social

10 2). Fortalecer las estrategias y proyectos de proyección social en sinergia con docencia e investigación en el marco de los campos de acción definidos. a) Proyectos de desarrollo comunitario con los siguientes criterios: pertinencia social, articulación con docencia e investigación. b) Fortalecer las estrategias y proyectos de proyección social en sinergia con docencia e investigación en el marco de los campos de acción definidos. c) Diseñar e implementar un plan que promueva la educación continua. d) Diseñar e implementar un plan que promueva la consultoría. e) Medir el impacto del Modelo Integral para la Acción (MIA) desde los Centros de Proyección Social (CPS) f) Consolidar el Modelo Integral para la Acción (MIA).

11 3). Visibilidad y trabajo con redes a) Evaluar los convenios existentes con el fin de fortalecer aquellos que son pertinentes. b) Plan de consultorías c) Aumentar en un 20% Alianzas público privadas y la participación en redes. d) Visibilidad en trabajo con redes tales como recla, reune, ASCun, entre otras.. e) Establecer convenios nuevos con las instituciones pares conforme a experticias, líneas y campos de acción definidos. f) Establecer estrategias y condiciones que promuevan la visibilidad de la producción en el desarrollo de las Funciones Sustantivas. g) Implementar los lineamientos nacionales de las prácticas profesionales y pasantías que permitan articular y fortalecer la relación universidad- Estado-empresa-comunidad.

12 Con quién trabajamos en las facultades (pre y posgrado)? Egresados Educación continuada Emprendimiento LÍDER DE PROYECCIÓN SOCIAL POR FACULTAD Asesorías y consultorías Desarrollo comunitario 1. Prácticas, pasantías. 2. Gestión de Proyectos de desarrollo comunitario. 3. Consultorios 4. Extensión de cátedra Relaciones Interinstitucionales

13 COORDINACIÓN DE EMPRENDIMIENTO Generar un cultura de emprendimiento en la comunidad universitaria que fortalezca el potencial emprendedor, la planeación y puesta en marcha de unidades empresariales con el fin de generar valor, desarrollo en su entorno y favorecer la creación de empleo. Generación de cultura empresarial en la comunidad universitaria. Trabajo articulado con Redes y Entidades externas Atención al Segmento de: Micro y pequeñas empresas. Organizaciones sin ánimo de lucro. Entidades del Sector Público y Órganos de Gobierno Local y Nacional Articulación con las funciones sustantivas de Docencia e Investigación Gestión del Emprendimiento Creación, Fortalecimiento y Consolidación de Procesos de Emprendimiento

14 Servicios que ofrece el Programa de Emprendimiento: Sensibilización en temas Empresariales y de Emprendimiento Asesorías o Preparación Empresarial Plan de Negocios Convocatorias Vigentes Experiencias Empresariales Participación de Empresarios Formación para el docente y estudiantes. Creación Empresas Financiero Mercado Jurídica Laboral Eventos y muestras Empresariales Conferencias Emprendimiento e Innovación Muestras Empresariales. Eventos Empresariales y de Emprendimiento. Investigación orientada al Emprendimiento Articulación con semilleros de investigación Investigaciones propias de Innovación.

15 Proyecto: Consultorio Social Empresarial (Horas nómina de docentes de todas las facultades). Objetivo: Fomentar la productividad, competitividad, sostenibilidad y perdurabilidad en las organizaciones, a través de un portafolio integral de servicios. Antecedentes: Iniciativa liderada por la Decanatura de Ciencias y Tecnologías de la VUAD. 4 línea estratégicas: Gestión de Emprendimiento Gestión de Empresarios Asesorías y consultorías Observatorio Sectorial

16 El hecho de que fracase un emprendimiento no significa que fracase un emprendedor.(oppenheimer, 2014)

17 COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN CONTINUA Objetivo Brindar oportunidades de capacitación y actualización a la sociedad, permitiendo el mejoramiento de las condiciones de vida a nivel personal, familiar, profesional y comunitario. A su vez promover la productividad y competitividad de las organizaciones. Educación continua Universidad Sector Empresarial y Social

18 MODALIDADES CURSOS DE ACTUALIZACIÓN O DE PROFUNDIZACIÓN Son programas de formación con una duración máxima de setenta y nueve horas (79). Están enfocados al desarrollo personal y profesional mediante la actualización de conocimientos, intercambio de saberes y experiencia. DIPLOMADO Programas cuyo propósito es profundizar o actualizar los conocimientos o desarrollar competencias y habilidades específicas para el desempeño profesional, en áreas propias de las Divisiones de la Universidad. Puede comprender de 80 a 180 horas de formación con énfasis teórico práctica.. SEMINARIO La finalidad es tratar o examinar temas que contribuyan a desarrollar o fortalecer competencias para trabajar en diversas áreas del conocimiento con metodología teórico práctica. Puede tener una duración de hasta 16 horas.

19 PLAN DE TRABAJO Seguimiento y monitoreo permanente a cotizaciones y solicitudes revisión de convocatorias externas. Consolidación de portafolio de servicios con una oferta permanente de los diplomados, seminarios, cursos y conferencias presenciales como virtuales. Seguimiento a la página WEB, para un mejor acceso a los beneficiarios, la cual les permitirá una mejor interacción con la oferta académica. Actualización y articular los lineamientos de educación continua con todas las divisiones y facultades de la Universidad.

20 COORDINACIÓN DE LOS CENTROS DE PROYECCIÓN SOCIAL * Consolidar el Modelo Integral para la Acción (MIA). * Medir el impacto del Modelo Integral para la Acción (MIA) desde los Centros de Proyección Social (CPS) * Proyectos de desarrollo comunitario con los siguientes criterios: pertinencia social, articulación con docencia e investigación. * Fortalecer las estrategias y proyectos de proyección social en sinergia con docencia e investigación en el marco de los campos de acción definidos.

21 Resultados esperados 1. Proyectos de desarrollo comunitario con alcance a 1 año y que aporten a la solución de problemáticas territoriales e interdisciplinarios. 2. Creación del portafolio de educación continua, desarrollo comunitario y alianzas estratégicas para prácticas, convenios y consultorías 3. Establecer la ruta para presentación de propuestas de consultorías acorde a los campos de acción definidos por la Universidad. 4. Presentación de propuestas a entidades públicos y privadas desde la experticia de los campos de conocimiento. 5. Posicionar la imagen de la Universidad a partir de la trayectoria 6. Articulación de las prácticas y pasantías a partir de los convenios establecidos en la USTA. 7. Relacionamiento en redes académica, culturales y políticas con claridad en la participación de los docentes y estudiantes. 8. Participación activa en REUNE, RECLA, nodos de extensión universitaria 9. Sistematización de las diversas experiencias.

22 Nuestro compromiso: Una trabajo conjunto con docencia e investigación.

23 Modelo de medición RELACIÓN PROYECCIÓN SOCIAL - INVESTIGACIÓN TIPOS DE PRODUCTOS PRODUCTOS DE APROPIACIÓN SOCIAL Y CIRCULACIÓN DE CONOCIMIENTO Productos de generación de nuevo conocimiento. Productos de desarrollo tecnológico e innovación. Productos de apropiación social y circulación de conocimiento. - Producto de formación de recurso humano en CTeI. Participación ciudadana en CTeI. Estrategias pedagógicas para el fomento de la CTeI. Comunicación social del conocimiento. Circulación de conocimiento especializado. Reconocimientos.

24 Productos de Apropiación Social y Circulación de Conocimiento

25 Estamos comprometidos con la acción sin daño en las comunidades. Y tú comprometes?

26 Equipo de trabajo Ingresa a:

27 Es una cuestión de disciplina, me decía más tarde el principito. Cuando por la mañana uno termina de arreglarse, hay que hacer cuidadosamente la limpieza del planeta. Hay que dedicarse regularmente a arrancar los baobabs, cuando se les distingue de los rosales, a los cuales se parecen mucho cuando son pequeñitos. Es un trabajo muy fastidioso pero muy fácil. Fragmento de El Principito.