JOHN F. KENNEDY PRIMARY SCHOOL TEMARIO 4 GRADO ENERO-FEBRERO

Transcripción

1 PrPC ESPAÑOL JOHN F. KENNEDY PRIMARY SCHOOL TEMARIO 4 GRADO ENERO-FEBRERO ÁMBITO: ESTUDIO Proyecto 1 Elaboración de entrevistas. Características y función de la entrevista. Leer una entrevista y comprender aspectos de su contenido. Identificar la estructura de una entrevista. SM Págs. 98 a 104 Planear y realizar una entrevista por equipo tomando en cuenta los siguientes pasos: Elegir un tema de interés, realizar el guión, distribuir responsabilidades y realizar la entrevista. Redactar un reporte de entrevista. SM Págs. 105 a 107 Escribir las ideas en un orden lógico y revisar la ortografía.(sobre todo el uso de acentos y puntuación) SM Págs. 108 a 109 División silábica y reconocimiento de agudas, graves y esdrújulas) Ortografía (reglas de acentuación) Libro acento págs. 18, 19, 24, 25, 30, 31, 36, 37, 42, 43, 60, 61, 86 y 87 ÁMBITO: LITERATURA Proyecto 2 Recopilo y declamo poemas Leer y escuchar poemas para expresar sentimientos. SM Pág. 110 y 111 Analizar y reconocer los elementos que forman la estructura de un poema (verso, rima, estrofa, ritmo y figuras literarias). Seleccionar un poema para compartir y preparar una sesión de lectura de poemas. Identificar el tema y sentimientos que transmiten los poemas. SM. Págs. 112 a 116 Seleccionar y clasificar poemas. Practicar la declamación de poemas en público. SM Págs. 117 a 121 Ortografía Libro acento págs. 14, y 21 Enlaces Págs. 30 a 45 ÁMBITO: PARTICIPACIÓN SOCIAL Proyecto 3 Elaboración de anuncios publicitarios Analizar información de productos para favorecer el consumo necesario. SM Págs. 122 a 126 Identificar la estructura de un anuncio comercial. Analizar el contenido de los mensajes. SM Págs. 127 a 128 Conocer los elementos de las etiquetas comerciales. Comparo los anuncios y las etiquetas. Determinar la importancia de leer las etiquetas de los productos que se consumen. SM Págs. 129 a 132 Leer un texto acerca del valor nutritivo de los alimentos (pág. 127) Elaborar un cartel sobre la importancia de leer etiquetas de los productos. Lectura de comprensión SM Pägs 133 a 134

2 MATEMÁTICAS EJE: SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRÁICO TEMA SUBTEMA CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES Números y sistema de numeración. Escritura de números naturales. Descomposición de números naturales y decimales. Fracciones equivalentes y repartos. La notación desarrollada de un número es la suma de los valores posicionales de sus cifras. SM Págs 88 a 93 Desafíos Págs. 82 a 87 Escritura de cantidades con punto decimal usando signo $, pesos y centavos. SM Págs. 94 a 95 Comparar fracciones. Identificar fracciones equivalentes. Problemas aditivos. Problemas multiplicativos Suma y resta de fracciones con diferente denominador. Algoritmo de la multiplicación. Resolución de problemas con multiplicaciones y sumas. SM Págs. 96 a 97 Desafíos Págs. 94 a 99 Cálculo mental, suma, dibuja, escribe y resuelve. SM Págs.98 a 100 Desafíos Págs. 89 a 93 Explorar propiedades de la multiplicación, estableciendo relaciones entre sus componentes, descomposición aditiva o mixta. SM Págs 102 a 103 Multiplicación de un número por 10 o uno de sus múltiplos. SM Págs. 104 a 105 Analice y resuelva problemas generados del tema. SM Pág. 106 Desafíos Págs.102 a 118

3 EJE: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA TEMA SUBTEMA CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES Figuras y cuerpos Clasificación de cuadriláteros. Las rectas perpendiculares forman un ángulo de 90 Las rectas paralelas no tienen algún punto en común. Las rectas paralelas nunca se intersectan. SM Págs. 108, 110 y 111 DE EJE: MANEJO LA NFORMACIÓN TEMA SUBTEMA CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES Relaciones de proporcionalidad. Diagramas-Tablas. Nociones de probabilidad y diagramas - tablas Análisis de la información. Representación de la información. Análisis de la información y representación de la información. Resolver problemas de valor faltante que requieran calcular un valor intermedio (en particular el valor unitario) y otras combinaciones (dobles, triples, sumar término a término) Registrar en tablas lo9s datos de problemas de proporcionalidad de valor faltantes. Contrastar anticipaciones con la frecuencia de aparición de un suceso, mediante el registro de resultados de experiencias aleatorias en tablas de frecuencias. SM Págs. 112 a 115

4 HISTORIA TEMAS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES Las expresiones de la cultura mesoamericana Los conocimientos matemáticos y astronómicos. Calendario y escritura. La agricultura. La herbolaria. El arte. Distinguir las características y los rasgos comunes de las culturas de Mesoamérica. Págs.62 a 69 El encuentro de América y Europa. Qué facilitó la conquista de México? Las necesidades comerciales de Europa y los adelantos en la navegación. Los primeros contactos de España en América: las expediciones. La conquista de México. Expansión y colonización de nuevos territorios. La evangelización. Las múltiples alianzas contra el dominio del imperio mexica. Las epidemias. Conocer concepciones sobre la creación del hombre. Identificar los grupos indígenas que viven en México. Págs. 78 a 81 Atlas de México págs. 34 y 35 Reconocer las causas que propiciaron las exploraciones marítimas europeas hacia oriente. Págs. 93 a 97 Describir los viajes de exploración que hizo Colón al actual continente americano. Págs 98 a 100 Identificar las condiciones que permitieron la conquista de México. Págs 101 a 106 Distinguir algunas causas y consecuencias de la expansión y colonización española en nuevos

5 territorios de Nueva España. Págs. 107 a 108 Reconocer el proceso de evangelización que se dio en Nueva España. Págs. 109 a 111 Analizar las causas de las alianzas de los pueblos indígenas con los españoles, en contra del imperio mexica. Pág. 112 Analizar el impacto que tuvieron las epidemias en la disminución de la población indígena. Págs. 113 a 117 GEOGRAFÍA TEMAS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES La diversidad de la población de México. Distribución de la población. Concentración urbana. Migración. Diversidad cultural. Analizar la distribución de la población en el territorio nacional. Págs. 86 a 91 Identificar los efectos de la concentración urbana en México. Págs. 92 a 99 Distinguir las características de la migración externa de la población. Págs. 100 a 105 Identificar la diversidad cultural de la población. Págs. 106 a 113 Estados y capitales (23 estados) Atlas pág. 20

6 EDUCACIÓN CÍVICA Y ÉTICA TEMAS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES Un país diverso y cultural. Respeto y aprecio de la diversidad. Respetar las diferentes formas de pensar y costumbres de otras personas. Págs. 52 a 59 Valorar las tradiciones más representativas de mi entidad y localizar la región donde se celebran. Págs. 64 a 71 Respeto a la dignidad de las personas. Cuestionar situaciones de discriminación e inequidad al reconocer que degradan la dignidad de las personas. Págs. 60 y y 75 Cuidado del medio ambiente. Aplicar medidas que eviten el deterioro del medio ambiente. Págs. 72 y 73 Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad. Reconocer y apreciar la diversidad de culturas que existen en México, así como el sentido y significado que tienen los símbolos patrios. Págs, 62 y 63 Fechas conmemorativas. 5 de Febrero 24 de Febrero Recordar la promulgación de la Constitución de 1917 Conocer e identificar la historia de La Bandera Mexicana.