Instituto de Educación Técnica Profesional de Roldanillo, Valle- INTEP

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1 Página 1 de 7 A8. GESTION Y EVALUACION DE PROYECTOS MÓDULO TOTAL HORAS CRÉDITOS Gestión y Evaluación de Proyectos SEMESTRE PROGRAMA TRABAJO DIRIGIDO TRABAJO AUTÓNOMO NOVENO ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS DOCENTE DIRECCIÓN CORREO ELECTRONICO DIEGO FERNANDO CHAMORRO ESCARRIA OBJETIVO GENERAL Identificar los factores externos del entorno del proyecto así como los factores internos de la organización, que giran en torno al éxito de un proyecto o tienen alguna influencia sobre el mismo, mediante la descripción de las entradas y salidas, así como de las herramientas y técnicas utilizadas para dirigir proyectos. COMPETENCIAS CONSTRUIDAS Y EVALUADAS Identificar las características de un proyecto y de la Gerencia de Proyectos. Reconocer las habilidades y responsabilidades de un Gerente de Proyecto. Identificar los factores de mayor impacto sobre el desarrollo normal de los proyectos Describir los riesgos y deficiencias más comunes en las distintas fases de un proyecto Establecer las mejores técnicas y prácticas que deben aplicarse en las distintas fases del desarrollo de un proyecto

2 Página 2 de 7 COMPETENCIAS A CONSTRUIR SEM/ HORAS OBJETIVOS DE INTEGRACIÓN Y ESPECÍFICOS SITUACIONES DE APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS ASOCIADOS CO1. Resolver problemas a través de la implementación de un proyecto de infraestructura tecnológica 4 OI. 1.1 Identificar el marco de referencia para la Dirección de Proyectos, proporcionar una base para entender la dirección de proyectos. OI. 1.2 Identificar los cinco grupos de procesos. Relacionar las Áreas de Conocimiento de la Dirección de Proyectos con los grupos de procesos específicos de la dirección de proyectos. Introducción a PMBOK, presenta el fundamento y finalidad de la norma Ciclo de Vida del Proyecto y Organización Grupos de procesos Iniciación. Planificación. Ejecución. Seguimiento. Control, y Cierre. Gestión de las Adquisiciones del Proyecto. Planificar las Adquisiciones Efectuar las Adquisiciones Administrar las Adquisiciones Cerrar las Adquisiciones Gestión de la Integración del Proyecto CO1. Resolver problemas a través de la implementación de un proyecto de infraestructura tecnológica 60 OI. 1.3 Identificar las Áreas de Conocimiento de la Dirección de Proyectos, los procesos de dirección de proyectos y las entradas, herramientas y técnicas y salidas para cada área Desarrollar el Acta de Constitución del Proyecto Desarrollar el Plan para la Dirección del Proyecto Dirigir y Gestionar la Ejecución del Proyecto Monitorear y Controlar el Trabajo del Proyecto Realizar Control Integrado de Cambios Cerrar el Proyecto o la Fase Gestión del Alcance del Proyecto. Recopilar los Requisitos Definir el Alcance Crear la Estructura de Desglose del Trabajo (EDT) Verificar el Alcance Controlar el Alcance

3 Página 3 de 7 Gestión del Tiempo del Proyecto. Definir las Actividades Secuenciar las Actividades Estimar los Recursos para las Actividades Estimar la Duración de las Actividades Desarrollar el Cronograma Controlar el Cronograma Gestión de los Costos del Proyecto. Estimar los Costos Determinar el Presupuesto Controlar los Costos CO1. Resolver problemas a través de la implementación de un proyecto de infraestructura tecnológica OI. 1.3 Identificar las Áreas de Conocimiento de la Dirección de Proyectos, los procesos de dirección de proyectos y las entradas, herramientas y técnicas y salidas para cada área Gestión de la Calidad del Proyecto. Planificar la Calidad Realizar el Aseguramiento de Calidad Realizar el Control de Calidad Gestión de las Comunicaciones del Proyecto. Identificar a los Interesados Planificar las Comunicaciones Distribuir la Información Gestionar las Expectativas de los Interesados Informar el Desempeño Gestión de los del Proyecto. Planificar la Gestión de Identificar los Realizar Análisis Cualitativo de Realizar Análisis Cuantitativo de Planificar la Respuesta a los Dar seguimiento y Controlar los

4 Página 4 de 7 RECOMENDACIONES PEDAGÓGICAS Para lograr el desarrollo de los objetivos 1.1 hasta 1.3; se hará uso de: Clases prácticas en el aula de informática. Resolución de ejercicios y problemas Estudio de casos. Aprendizaje basado en problemas. Plataforma LMS institucional. El alumno dispone de diversas herramientas de comunicación: correo interno, chat, foros; a través de las cuales interactúa con el resto de compañeros y con el docente quien le guía, y resuelve sus dudas de forma personalizada. Actividades en el aula y/o actividades externas relativas al seguimiento individual o grupal de adquisición de las competencias genéricas y específicas de la materia. Consultas bibliográficas NOTA FORMATIVA. Se obtiene mediante la realización de ejercicios, casos prácticos, lecturas, trabajos individuales y en equipo llevados a cabo por los alumnos a lo largo del curso, que serán solicitados y evaluados por la profesora. Para acceder a este tipo de evaluación, la asistencia a clase de forma continua es un requisito de obligado cumplimiento Toda lectura, actividad, caso, material audiovisual, página web, trabajo o comentarios realizados por el docente en el aula o a través de la plataforma LMS institucional, formarán parte del contenido de la asignatura, y, por tanto, estarán sujetos a evaluación.

5 Página 5 de 7 BIBLIOGRAFÍA AEIPRO. Asociación Española de Ingeniería de Proyectos. CMM-SEI. (2000). Software Engineering Institute Capability Maturity Models. Leído el 12/1/2012. Kerzner, H. (1989). Project Management. Third Edition, New York: Van Nostrand Reinhold. Kerzner, Harold. (2000). Applied project management best practices on implementation. New York-USA:WILEY. 534 pp. PM3. (2000). Project Management Maturity Model. Interactive Quick Look. Leído el 12/1/2012. PMA. (2000). a Methodology and Software Tool Used to Improve Project Management Practices and Assess Maturity. Leído el 12/1/2012. PMI. (1996). Project Management Institute Standards committee. A guide to the Project Management Body of Knowledge. 176 pp. PMI. (2000). Project Management Institute PMBOK Guide. A Guide to the Project Management Body of Knowledge. USA. PMI. Project Management Institute. SPICE. (2000). TR ISO/IEC 15504:1998 WEB Site: Software Process Improvement and Capability determination. Leído el 12/1/2012.

6 Página 6 de 7 PLANEACIÓN SEMESTRAL SEMANA FECHA TEMAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Introducción a la Gestión de /02/ /02/2013 Proyectos Procesos de la Gestión de Proyectos /03/ /03/ /03/ /03/ /04/ /04/2013 Gestión del alcance del proyecto. Gestión de las adquisiciones del proyecto. Contratación y Negociación Gestión de la Integración del proyecto. Taller en clase Trabajo a través de la plataforma 9 20/04/2013 Gestión de la comunicación del Taller en clase 10 27/04/2013 proyecto /05/2013 Gestión del tiempo del proyecto. Trabajo a través de la plataforma 12 11/05/2013 Gestión de los costos del proyecto /05/2013 Gestión de la calidad del proyecto. Taller en clase 14 25/05/ /06/2013 Gestión de los riesgos del Taller en clase proyecto /06/2013 Certificativa Revisión proyecto GUÍA DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS Asignatura: Semestre: Docente: Lugar de practica y/o visita: Nombre de la actividad: Objetivo: Instrucciones: Forma de evaluar: Fecha:

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