GOZO COLLEGE. Half Yearly Examinations for Secondary Schools FORM 4 (4 th yr) SPANISH ORAL PAPER. Track 3

Transcripción

1 GOZO COLLEGE Track 3 Half Yearly Examinations for Secondary Schools 2013 FORM 4 (4 th yr) SPANISH ORAL PAPER A. LECTURA Lee el texto en voz alta, incluso los títulos. Alejandro Sanz (5 puntos) Alejandro nació el 18 de diciembre 1968, en Madrid aunque sus padres son de Cádiz, en el sur de España. Tuve una infancia muy normal. Mi familia es gente trabajadora. Yo nunca he vivido entre algodones, cuenta. Cuando estoy con mi familia me encanta reírme y estar todos juntos. El cantante es muy famoso en España y América Latina por sus canciones que combinan pop con influencia de la música flamenca. También es muy admirado por las letras de sus canciones, que son poéticas y originales. Hasta ahora, Alejandro ha grabado 13 discos. Ahora Alejandro tiene un nuevo blog (alejandrosanz.com) donde se comunica con sus fans por mensajes y vídeos. Conozco artistas que viven en otro planeta, y me parece aburridísimo. Para mí, la gente, cuanto más cerca, mejor. B. CONVERSACIÓN (10 puntos) Elige un tema y habla con el/la profesor/a. 1. Tu viaje ideal Adónde te gustaría viajar? Con quién? Cuándo? 2. Los animales Te gustan los animales? Por qué? Los circos te gustan? Por qué? Estás a favor o en contra de los animales del circo? 3. Vivir en Malta Dónde vives exactamente? Te gusta? Por qué? Qué hay de interesante en esta isla? Spanish Student s Oral Paper Form 4 (4 th yr) 2013 Page 1 of 1

2 GOZO COLLEGE Track 3 Half Yearly Examinations for Secondary Schools 2013 FORM 4 (4 th yr) SPANISH TIME: 30 minutes Student s Listening Paper Name & Surname: Class: COMPRENSIÓN ORAL Parte A: (5 puntos) Voy a leer el texto dos veces. Escucha atentamente y subraya la opción correcta. Un viaje a Machu Picchu 1. El tren salió de (Machu Picchu, Cuzco, los Andes). 2. En (Perú, Argentina, España) está Machu Picchu. 3. El viaje duró (dos, cuatro, catorce) horas para Machu Picchu. 4. Durante el viaje había (valles y ríos grandes, montañas verdes y árboles, valles y montañas verdes) 5. Desde la cima de la montana se puede ver (una vista de los Andes, un valle profundo, un hotel) y las ruinas de Machu Picchu. Spanish Student s Listening Paper Form 4 (4 th yr) 2013 Page 1 of 2

3 Parte B: (10 puntos) Voy a leer el texto dos veces. Escucha atentamente y luego marca con una cruz (X) si es Verdad o Falso. Buenos Aires 1. Los descendientes de los inmigrantes europeos que hacen parte de la población argentina son pocos. 2. En el centro se ve una arquitectura francesa. 3. La gente de Buenos Aires es muy sociable. 4. A la gente le gusta ir a dormir temprano. 5. Se conservan casas de madera en un barrio. Verdad Falso Escucha atentamente y luego subraya la opción correcta. 6. Los ingleses construyeron. a. el fútbol b. los ferrocarriles c. los palacios 7. recuerdan la arquitectura de estilo francés. a. Los tiempos cuando los arquitectos venían desde Francia b. Los tiempos de los ricos c. Los palacios 8. En Europa se usaba la expresión durante esa época. a. rico como un italiano b. rico como un rico c. rico como un argentino 9. En cada esquina de Buenos Aires hay. a. un restaurante, un bar, una tienda b. un café, un bar, una confitería c. un café, un bar, un supermercado 10. En verano familias enteras quedan hasta en los restaurantes y las terrazas. a. la madrugada b. la noche c. la mañana Spanish Student s Listening Paper Form 4 (4 th yr) 2013 Page 2 of 2

4 GOZO COLLEGE Track 3 Half Yearly Examinations for Secondary Schools 2013 FORM 4 (4 th yr) SPANISH TIME: 30 minutes Teacher s Listening Paper COMPRENSIÓN ORAL Parte A: (5 x 1 punto = 5 puntos) Voy a leer el texto dos veces. Escucha atentamente y subraya la opción correcta. Un viaje a Machu Picchu A la salida de Cuzco el tren tiene que subir muchos metros en una distancia muy corta, así que subimos muy despacio dando muchas vueltas por la misma ladera. El viaje a Machu Picchu duró aproximadamente cuatro horas. Pasamos por valles entre montañas muy verdes. Perú me encantó mucho. Llegamos a una pequeña estación dentro de un valle profundo. De allí subimos con un autobús a la cima de la montaña y por fin pudimos admirar las ruinas de Machu Picchu y una vista panorámica de los Andes. En la cima de la montaña hay un hotel que está al lado de las ruinas. 1. El tren salió de (Machu Picchu, Cuzco, los Andes). 2. En (Perú, Argentina, España) está Machu Picchu. 3. El viaje duró (dos, cuatro, catorce) horas para Machu Picchu. 4. Durante el viaje había (Valles y ríos grandes, Montañas verdes y árboles, Valles y montañas verdes). 5. Desde la cima de la montana se puede ver (una vista de los Andes, un valle profundo, un hotel) y las ruinas de Machu Picchu. Spanish Teacher s Listening Paper Form 4 (4 th yr) 2013 Page 1 of 3

5 Parte B: (10 x 1 punto = 10 puntos) Voy a leer el texto dos veces. Escucha atentamente y luego contesta a las preguntas. Buenos Aires Una gran parte de la población argentina está constituida por los descendientes de los inmigrantes europeos. Esta gigantesca inmigración europea continuó hasta principios de este siglo. A Buenos Aires llegaron especialmente italianos y españoles. También pasaron por allí los ingleses, que construyeron los ferrocarriles y dejaron como herencia el fútbol. Los habitantes son el resultado de esa mezcla de razas, aunque con una base definitivamente latina. La arquitectura de estilo francés que se ve en el centro recuerda los tiempos cuando los ricos hacían venir arquitectos de Francia para construir sus palacios. Esa fue la época cuando en Europa se creó la expresión rico como un argentino. Fieles a sus raíces, a los habitantes de Buenos Aires les gusta salir a la calle, pasear, conversar, encontrarse con amigos. Hay un café o un bar o una confitería en cada esquina. Es una ciudad noctámbula, a la gente no le gusta irse a dormir. En las noches de verano se pueden ver familias enteras sentadas en restaurantes y terrazas hasta la madrugada. Muchas calles de Buenos Aires tienen sus características propias. En un barrio donde se asentaron los inmigrantes italianos todavía se conservan las casas que construyeron de madera y que pintaron con todos los colores que les quedaban después de pintar los barcos. Marca con una cruz (X) si es Verdad o Falso. 1. Los descendientes de los inmigrantes europeos que hacen parte de la población argentina son pocos. 2. En el centro se ve una arquitectura francesa. 3. La gente de Buenos Aires es muy sociable. 4. A la gente le gusta ir a dormir temprano. 5. Se conservan casas de madera en un barrio. Verdad Falso Subraya la opción correcta. 6. Los ingleses construyeron. a. el fútbol b. los ferrocarriles c. los palacios 7. recuerdan la arquitectura de estilo francés. a. Los tiempos cuando los arquitectos venían desde Francia b. Los tiempos de los ricos c. Los palacios Page 2 of 3 Spanish Teacher s Listening Paper Form 4 (4 th yr) 2013

6 8. En Europa se usaba la expresión durante esa época. a. rico como un italiano b. rico como un rico c. rico como un argentino 9. En cada esquina de Buenos Aires hay. a. un restaurante, un bar, una tienda. b. un café, un bar, una confitería. c. un café, un bar, un supermercado. 10. En verano familias enteras quedan hasta en los restaurantes y las terrazas. a. la madrugada b. la noche c. la mañana Spanish Teacher s Listening Paper Form 4 (4 th yr) 2013 Page 3 of 3

7 GOZO COLLEGE Track 3 Half Yearly Examinations for Secondary Schools 2013 FORM 4 (4 th yr) SPANISH TIME: 1hr 30min Name & Surname: Class: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) Rellena el texto con las palabras del cuadro. Cuidado! Sobran algunas. cerveza musicales significa tortas casa con plato divertirse llamadas árbol fuera niños Sobre gustos no hay nada escrito En español es muy conocido el refrán que dice: Sobre gustos no hay nada escrito. Esto que los gustos son diferentes, según las culturas. A los españoles les gusta mucho el fútbol, salir a comer, especialmente los domingos y días de fiesta, salir a tomar copas por la noche, ir frecuentemente al bar con los amigos a tomar algo (una, un vino fino, y más). En general, es más frecuente salir con los amigos que invitar a los amigos a comer o cenar en. En Colombia es habitual celebrar los viernes culturales: los viernes la gente está acostumbrada a salir por la tarde/noche a. Se frecuenta las terrazas donde hay grupos, y se consume aguardiente, bebida que se acompaña trocitos de fruta natural. Las de pan se encuentran en varios países de habla hispana. En Colombia las tortas, arepas se hacen con harina de maíz blanco o amarillo. En México lo normal son las tortillas, panes en forma de disco y tan grandes como un ; están hechas con harina de maíz. Las tortillas son la base de la alimentación de todo mexicano. Spanish Written Paper Form 4 (4 th yr) track Page 1 of 5

8 B. GRAMÁTICA (10 puntos) i. Subraya la forma adecuada del posesivo. 1. Mamá, dónde está (mi, nuestro, mía) cartera? 2. Son estas (tuyas, su, tus) maletas? 3. Este coche corre más que el (tuya, vuestro, vuestros). 4. (Mía, mi, mías) casa es mejor que la de Pablo. 5. Estos bolígrafos son (suyo, tuyas, suyos) por favor? ii. Rellena los huecos con la forma adecuada del condicional. 6. Si yo fuera rico, (vivir) en un palacio. 7. El automóvil (valer) mucho más si estuviera en mejores condiciones. 8. (deber) levantarte más temprano! 9. Ana y Juan, (poder) traerme un vaso con jugo por favor? 10. Me (gustar) ser más alta. C. COMPRENSIÓN LECTORA (15 puntos) Lee atentamente y contesta las preguntas. Querida estudiante estadounidense: Una carta a un amigo Soy Roberto de México D.F. Tengo 16 años. Soy alto y delgado. Tengo el pelo moreno. Asisto a una escuela secundaria en México D.F. Es pública y así que tengo que llevar un uniforme con zapatos negros, pantalones grises y un suéter verde. Las escuelas privadas son menos formales aquí. Los estudiantes no tienen que llevar uniforme. Tienes que llevar tú un uniforme? No puedo elegir mis clases tampoco. Tengo que tomar geografía, matemáticas, historia, física, inglés, dibujo y literatura. Mi clase preferida es dibujo porque me gusta mucho el arte. Es interesante. La geografía es interesante también porque aprendo sobre el mundo. Las matemáticas y la historia son aburridas. El inglés es difícil. La literatura es divertida porque leemos muchos cuentos interesantes de autores de alrededor del mundo y me gusta mucho leer. También, me cae bien mi profesor. Hay muchos estudiantes en mi escuela así que hay estudiantes que van a la escuela por la mañana y otros estudiantes que van a la escuela por la tarde. Estoy en la escuela por la mañana y voy a mi casa para almorzar a las doce. Estoy en la misma clase todo el día. Tienes tú que estar en la misma clase todo el día? A veces, después de la escuela, voy al patio para jugar al baloncesto o al voleibol. Los jueves después de la escuela, mis amigos y yo vamos al campo de deportes para jugar al fútbol. Es mi deporte preferido y me gusta mucho jugar con mis amigos. Estoy muy cansado durante la semana porque estoy en la escuela desde las siete de la mañana hasta el mediodía y tengo que hacer mucho trabajo para mis clases cada noche. Cómo es tu escuela? Dónde estás durante Spanish Written Paper Form 4 (4 th yr) 2013 Page 2 of 5

9 el día? Cómo son tus clases y tu horario? Qué tienes que hacer durante la semana? Qué cosas te gusta hacer? Cuáles son las diferencias entre tu vida diaria y la mía? Tengo ganas de cartear contigo y aprender sobre las escuelas en los Estados Unidos. Saludos, Roberto Fernández Molina 1. Quién escribe la carta? De dónde es? (1) 2. Cómo es Roberto y cuántos años tiene? (2) 3. Asiste a una escuela privada o pública? (1) 4. Qué lleva a la escuela? (1) 5. Qué clases le gustan y cuál es difícil? (2) 6. Adónde va Roberto después de la escuela? (1) 7. Por qué está cansado Roberto? (1) 8. Qué tiene que hacer? (1) 9. Adónde va para el almuerzo y qué deporte juega? (2) 10. Busca en el texto palabras que tienen el mismo significado que éstas: (3) frecuento - alumnos - instituto - Spanish Written Paper Form 4 (4 th yr) track Page 3 of 5

10 D. DIÁLOGO GUIADO (10 puntos) Completa este diálogo. En la estación de trenes. Taquillero: Buenos días. Qué desea? Taquillero: Hay un tren cada hora. Taquillero: Sale a las diez. Taquillero: No es directo. Taquillero: Qué tipo de billete quiere? Taquillero: Muy bien Taquillero: Son 30 euro. Taquillero: Hay descuentos pero sólo para estudiantes. Taquillero: Algo más? Taquillero: Pues, buen viaje Spanish Written Paper Form 4 (4 th yr) 2013 Page 4 of 5

11 E. CULTURA (10 puntos) i. Subraya la respuesta correcta. 1. A los españoles les gusta dormir, levantarse y salir (temprano, tarde, rápido). 2. (Iberia, Ibiza, Lufthansa) es la línea aérea de España. 3. La fiesta de Las Fallas se celebra en (Pamplona, Sevilla, Valencia). 4. Una compañía española de (coches, trenes, aviones) se llama RENFE. 5. En Nochevieja los españoles comen doce (uvas, huevos, dulces). ii. Completa la serie con otra opción. 6. El castellano, el catalán,. 7. La tortilla, el gazpacho,. iii. Menciona: 8. una isla canaria. 9. una isla balear. 10. un deportista español. F. REDACCIÓN (15 puntos) Elige un tema y escribe unas 120 palabras. 1. Qué traerías contigo a una isla desierta? Y por qué? 2. Un sueño 3. Qué animales domésticos te gustaría tener? Qué animales tienes? Describe los animales que preferirías tener y tú vida diaria con tus animales domésticos. 4. Imagine que estás estudiando en una ciudad española. Escribe una carta a tu familia contándoles de tu vida allí y de la ciudad donde estás. Spanish Written Paper Form 4 (4 th yr) track Page 5 of 5