INFORME FINAL DE CONSULTORÍA

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1 INFORME FINAL DE CONSULTORÍA Elaboración de videos de sensibilización y didáctico de la estrategia de Incidencia y Comunicación del Programa Conjunto Infancia, Nutrición y Seguridad Alimentaria Elaborado por Jorge Armando Quiroz Zevallos Comunicador Social

2 INDICE I. Introducción II. Objetivos III. Actividades Desarrolladas IV. Productos V. Conclusiones y Recomendaciones

3 I. INTRODUCCIÓN En el 2008 se constituyó el Programa Conjunto (PC) Mejorando la Nutrición y la Seguridad Alimentaria en la Niñez del Perú: Un Enfoque de Fortalecimiento de Capacidades conformado por cinco agencias de Naciones Unidas: FAO, UNODC, OPS/OMS, PMA, y UNICEF. El propósito del PC es contribuir a la reducción de la pobreza, el hambre, la inseguridad alimentaria y la desnutrición crónica de las poblaciones, mediante el fortalecimiento de la Estrategia Nacional CRECER y su implementación efectiva en más de 65 distritos de Apurímac, Ayacucho, Huancavelica y Loreto. El PC promoverá el ejercicio del derecho a la participación ciudadana activa y el empoderamiento de las familias a nivel del hogar y de la comunidad para lograr: (i) el mejoramiento sostenible de las prácticas de producción y post producción, disponibilidad, acceso y consumo estables de los alimentos inocuos y de buena calidad nutritiva que garanticen la seguridad alimentaria y la nutrición en el hogar; (ii) el mejoramiento de una serie de prácticas efectivas para combatir la desnutrición crónica a nivel del hogar; (iii) el mejoramiento de las prácticas adecuadas de cuidado infantil y materno en la familia y comunidad y (iv) los sistemas regulares de información orientada a la toma de decisiones. En este contexto, es pertinente la formulación de una estrategia de incidencia y comunicación social que genere conciencia pública sobre la temática que orienta los objetivos del Programa Conjunto en el marco de los ODM Esta estrategia contribuirá a la promoción y fortalecimiento de la identidad de los ODM y del F-ODM a través del posicionamiento del Programa Conjunto y la creación de alianzas estratégicas con actores claves dentro del sistema de las Naciones Unidas, organizaciones de la sociedad civil, el Estado, la comunidad internacional para el desarrollo, para conseguir mejores resultados en los ODM. La estrategia estará caracterizada por un enfoque integrado que combina técnicas de promoción, comunicación, participación social y movilización comunitaria. Con esta premisa es preciso realizar materiales de sensibilización de audiencias que contribuya al logro de los objetivos de la estrategia de incidencia del PC, para esto se

4 realizaron viajes de misión a las regiones identificadas por el PC como ámbito de intervención, con la finalidad de recoger insumos en formato audiovisual (entrevistas a autoridades, líderes comunitarios, población, imágenes locales) que sirvan para la construcción de un video de sensibilización. Para este fin se requiere contratar un comunicador audiovisual especialista en videos de sensibilización, para la elaboración del material audiovisual antes mencionado, que contribuya a optimizar la etapa de investigación de la estrategia según la planificación y metodología establecida por la comunicadora del PC II. OBJETIVO Bajo la supervisión de la comunicadora del Programa Conjunto Mejorando la Nutrición y Seguridad Alimentaria de la Niñez en el Perú: Un enfoque de Fortalecimiento de Capacidades, editar un video de sensibilización y un video educativo como parte de la Estrategia de Incidencia y Comunicación del Programa Conjunto. III. ACTIVIDADES DESARROLLADAS EDICIÓN NO LINEAL EN FORMATO DIGITAL DE VIDEO SENSIBILIZADOR. La edición del video sensibilizador se llevó a cabo de manera óptima de acuerdo a un guión y material audiovisual proporcionado por la comunicadora del PC el cual fue grabado en las regiones identificadas. Para la óptima edición del video sensibilizador se utilizaron equipos de ultima generación tales como una isla de edición en plataforma macintosh, programas de edición de video profesional (Final Cut Pro, Live Type), programas de edición de audio profesional (SoundTrackPro), programas de diseño profesional, que sirvieron para trabajar imágenes fijas como soporte visual dentro de la edición ( Photoshop CS5, Illustrator CS5). Para la post producción del video profesional, se utilizó como soporte los programas: After Efftects y Motion.

5 En cuanto a la animación del video se utilizaron programas profesionales de 2D y 3D, herramientas tecnológicas profesionales que permitieron darle mayor dinamismo y modernidad a la imágenes, colocando el video a la vanguardia de las nuevas tendencias audiovisuales. La Locución del video contó con la participación de un locutor profesional acorde con el perfil del trabajo a realizar, teniendo en consideración el soporte de un guión elaborado, que sirvió de base para el desarrollo del producto audiovisual. EDICIÓN DE VIDEO EDUCATIVO DE ESCUELAS DE CAMPO DE AGRICULTORES - ECA. En la edición del video educativo de ECA, se sostuvieron estrechas coordinaciones con la comunicadora del PC para la elaboración del video final, utilizando material audiovisual de los diferentes talleres realizados en los viajes con el PC. Para el desarrollo final de este trabajo, se realizó un viaje adicional a la ciudad de Ayacucho, provincia de Huanta, distrito de Luricocha, lugar que se llevó a cabo la fase IV de las ECA, siendo ésta la última etapa del trabajo profesional. El viaje a Ayacucho sirvió para el registro audiovisual de la clausura de la fase IV de las ECA y recoger información visual relevante para el cierre de la edición del video. Asimismo se realizó una entrevista al señor César Porras Payano Consultor Escuela de Campo Agricultores - Eca, permitiendo recoger información importante para la edición final del video. En el aspecto técnico se utilizó una cámara profesional de video y accesorios técnico profesionales de audio y video. En cuanto a la edición de video educativo se utilizaron equipos de ultima generación tales como una isla de edición en plataforma mac, programas de edición de video profesional (Final Cut Pro, Live Type), programas de edición de audio profesional ( Sound Track Pro), programas de diseño profesional que sirven de soporte visual dentro de la edicion (Photoshop, Ilustrator).

6 Para la post producción del video profesional se contó con el soporte del programa: After Efftects y Motion. REUNIONES DE COORDINACIÓN CON LA COMUNICADORA DEL PROGRAMA CONJUNTO. Para efectos de la edición del video sensibilizador y educativo, se realizaron reuniones de coordinación y pre - producción con la Lic. Judith Luna Victoria Alcedo, Comunicadora del PC, para elaborar el guión y una pre-edición de las imágenes registradas en los viajes. En cuanto a las reuniones para coordinaciones del video sensiblizador, se realizó el visionado y selección de las imágenes adecuadas para la pre - edición del video; así como la selección de las entrevistas, la musicalización y locución que se incluirían en el mismo, teniendo en cuenta los objetivos del video sensibilizador y de la investigación. En cuanto al video educativo se realizaron reuniones de coordinaciones para obtener los datos adecuados de las personas a entrevistar en la provincia de Ayacucho. IV. PRODUCTOS 4.1. Video de Sensibilización editado Video didáctico de Escuela de Campo ECA editado 4.3. Copia 0 en formato DVD de ambos videos 4.4. Informe Final de la consultoría. V. CONCLUSIONES FINALES El desarrollo de la edición del video educativo y sensibilizador, como parte de la estrategia de Incidencia y Comunicación del Programa Conjunto Infancia, Nutrición y Seguridad Alimentaria, se desarrolló de manera eficaz, llegando a cumplir con las actividades del PC, en el marco de los objetivos planteados.

7 El video sensibilizador sirvió para mostrar el trabajo de investigación que realiza el PG en las zonas identificadas, de manera tal que las personas se sensibilicen sobre la seguridad alimentaria y nutrición infantil. Además visualmente se transmite de manera ágil, dinámica y artística, los objetivos principales de la estrategia. El video educativo de las ECA sirvió para entender de manera óptima y didáctica los principios y fases de los talleres de campo de agricultores. Asimismo el formato de edición profesional permite conocer de manera eficaz, el trabajo técnico que realizan los pobladores durante los talleres de capacitación. El formato audiovisual con que se trató las imágenes y la edición del video, hacen del producto final un material valioso para los objetivos planteados por el PC. Para el desarrollo del trabajo profesional se contó con el equipo profesional adecuado: Isla de edición digital no lineal Edición digital de acuerdo a guión Producción musical en programa de edición de audio no lineal Post producción de video Locución profesional Isla de grabación de audio Grabación de audio de acuerdo a guión Finalmente, la edición de los videos servirá como sustento del trabajo de campo realizado por el PC y analizar con detalle cada una de las actividades antes mencionadas.

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