Condicionamiento Operante. Janette Orengo Puig, Ed.D.

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1 Condicionamiento Operante Janette Orengo Puig, Ed.D. 1

2 Datos Biográficos B.F. Skinner (Burrhus Federic Skinner) Nació en 1904 en Pennsylvannia. Murió en 1990 en Massachusetts. Luego de fallar en sus intentos de ser escritor se dedica estudiar sicología. Se graduó con honores en Escribe artículos de temas laborales en periódicos en Nueva York. 2

3 Datos Biográficos B.F. Skinner (Burrhus Federic Skinner) Dicta clases en la Universidad de Minnesota. Tuvo dos (2) hijas, la menor la convierte en la primera infante criada en camita de aire (con lados de vidrios y aire acondicionado). 3

4 Datos Biográficos B.F. Skinner (Burrhus Federic Skinner) Trabajó en la Universidad de Harward hasta su muerte en 1990 (muere de leucemia). Escribió varios libros: Terapia Conductual Manual de la Conducta Operante 4

5 Qué es Condicionamiento Operante? Es una ciencia experimental de la conducta en la cual se refiere a un proceso en el cual la frecuencia que está ocurriendo una conducta, se modifica o altera por las consecuencias que esa conducta produce. 5

6 TÉRMINOS : Reforzamiento-un proceso que fortalece y alienta la repetición de un comportamiento deseado. Reforzamiento positivo-consiste en dar una recompensa. Reforzamiento negativo-consiste en retirar algo que no le agrada al individuo. 6

7 Aumenta la Probabilidad de Ocurrencia de la Conducta Se otorga el Refuerzo Positivo 7

8 Refuerzos tangibles y/o materiales 1. Una bicicleta 2. Dinero 3. Una muñeca 4. Las buenas notas de clases 5. Un postre 6. Una mascota 7. Una camisa nueva 8. Un ascenso de puesto 9. Un radio 10. Un certificado de reconocimiento 8

9 Refuerzos sociales y/o interpersonales 1. Un abrazo 2. Una caricia 3. Decir: te aprecio 4. Sonreír 5. Decir: estoy orgulloso de ti 6. Decir: lo estás haciendo bien, buen trabajo, etc. 7. Decir a un grupo de personas: el/ella se está portando bien. 8. Una palmadita 9. Un guiño de ojo 10. Hacer con la mano una señal de bien hecho 9

10 Refuerzos usando actividades 1. Ir al cine 2. Salir a jugar 3. Correr bicicleta 4. Dormir en casa de una amistad 5. Jugar béisbol 6. Divertirse con el juguete favorito 7. Ir con el / la maestro(a) a una actividad fuera de la escuela 8. Coleccionar monedas 9. Llevar de paseo la mascota 10. Ir de compras 10

11 Procedimiento Refuerzo Negativo Se otorga el Refuerzo Negativo (y/o se presenta la posibilidad de otorgarlo) Se presenta una CONDUCTA que logra Eliminar el Estímulo Aversivo que conlleva el Refuerzo Negativo Aumenta la Probabilidad de Ocurrencia de la Conducta 11

12 El Análisis funcional de la Conducta Al dar su clase el profesor x Sus alumnos no le prestan atención Originando regaños del profesor Estímulo(s) Antecedente(s) de la conducta Conducta Estímulo(s) Consecuente(s) y/o Consecuencias de la conducta 12

13 Cómo utilizar eficazmente el castigo? 1. Prevenir el alejamiento o escape de la persona que castiga. 2. Prevenir que se enseñe a la persona una actitud de odio o fuerte rencor hacia la persona que castiga. 3. Reducir la necesidad de castigos posteriores. 13

14 Cómo utilizar eficazmente el castigo? 4. No dar un modelo de conducta agresiva. 5. Aplicar el castigo en forma inmediata y consistente. 6. Preferiblemente usar la variante de castigo de retirar eventos reforzantes u otras de estas variantes. 14

15 Cómo utilizar eficazmente el castigo? 7. Prevenir que se reciba refuerzo a la misma vez que se está castigando la conducta. 8. Castigar la conducta indeseable y no castigar a la persona como que es indeseable. 15

16 Cómo utilizar eficazmente el castigo? 9. Llevar registro de la frecuencia y cantidad de los efectos secundarios del castigo que puedan presentarse. 10. Prevenir el uso continuado o períodos largos de castigo. 16

17 Referencias Navas, J. (1998). Conceptos y Teorías del Aprendizaje. Publicaciones Puertorriqueñas, Hato Rey, Puerto Rico. Papalia,D.,Wendkos,S.(2009). Psicología del desarrollo.mc Graw Hill. 17

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La metodología operante se puede utiliza para probar problemas teóricos e hipótesis por medio de arreglos experimentales. Skinner Skinner nació en 1904 en Susquehanna, Pennsylvania. Luego de fallar en sus intentos de ser escritor se cambió a la psicología, de lo cual sólo tenía una vaga idea. Obtuvo su doctorado en 1931.

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